计算语言学概论——应用语言学系列教材

应用语言学概论课后练习及答案第一章：1、举例说明为什么有了本体语言学还要有应用语言学。

答：因为本体语言学和应用语言学两者之间不具有可比性。

一方面，语言基本上是社会现象而不是自然现象，语言的发展和使用受到多种因素的影响，语言的应用有自身的规律，无论是语言应用的哪个方面。

另一方面，人们已经而且将会进一步看到，仅从语言自身看语言是不能完全认识语言的。

语言的应用研究不仅有利于语言应用本身，而且也有利于加深对语言本身的认识。

因此，没有语言的运用，就没有语言。

要全面认识语言，真正认识语言，必须结合语言的应用来进行。

例如，为什么一个人在不同的场合会使用不同的表达方式？为什么明明是两个不同的音有人却听成相同的音？为什么同样的词语会产生不同的交际效果？离开了语言的运用，单从语言本身是无法回答这些问题的。

因此，有了本体语言学还要有应用语言学。

2、历史比较语言学让位于结构主义语言学的两个历史教训是什么？答：历史比较语言学让位于结构主义语言学的一个历史教训是：历史比较语言学家的唯我独尊和封闭的态度。

认为只有研究语言历史的语言学才是科学，其他的研究都不是科学。

第二个教训是：研究的局限性。

它只注意古语言，并不研究现有的活语言。

因此，它在经历了光辉的百年之后，逐渐被新的研究兴趣所替代。

3、说说《普通语言学教程》的作者、出版时间和历史地位。

答：《普通语言学教程》的作者是瑞士语言学家索绪尔，出版时间是1916年，历史地位：书中针对历史比较语言学的不足提出的语言学理论，奠定了现代语言学的基础，因此成为现代语言学的“圣经”。

4、说说《马氏文通》的作者、出版时间和历史地位。

答：《马氏文通》的作者是马建忠，出版时间是1898年，历史地位：是中国形成独立的语言学学科的标志。

5、说说中国形成语言学的背景。

答：中国形成语言学是在19世纪和20世纪之交，有两个背景：一是受西方学术文化的影响，一是中国传统语文学自身的发展。

当时语言学方面中国向外国所学的理论、方法及层次是比较低的；学习的方法、层次也是比较低的。

《应用语言学概论》教案（一）应用语言学概论第一章绪论第一节应用语言学学科建设一、应用语言学诞生福建有一位中学语文特级教师陈日亮有一个著名的观点：“世界即语言，语言即世界。

”“社会生活“把一切化在语言之中，把语言化在一切之中。

”应用语言学存在的事实，几乎与语言的诞生同时，就有了语言的应用。

但是作为一门独立的学科存在，则历史很短。

1870年波兰语言学家.博杜恩.德. 库尔德内首先提出“应用语言学”术语。

历经近百年的探索和积累，直到二次世界大战结束，社会、科学、文化、教育，特别是光电子信息技术的迅猛发展，世界各种语言面临生存和发展的挑战，纷纷推行新的语言战略，促使多学科结合的应用语言学作为独立学科的诞生和发展。

二、应用语言学学科建设1、应用语言学国际发展状况、标志：1964年第一届国际应用语言学大会在法国南锡召开并成立了国际应用语言学协会。

1970年出会刊。

欧美一些现代化水平较高的国家，在语言学和计算机紧密结合的过程中，迅速发展了语言信息处理、计算语言学、社会语言学、语言规划和语言教学理论，产生了众多颇有建树的应用语言学家。

而且各有发展特点。

一般说来，社会语言学率先在欧美国家发展起来的。

语言规划方面，美国、法国、俄罗斯比较领先。

在欧洲，语言学摆脱“哲学的婢女”的地位，成为一门独立的学科，始于19 19 世纪。

几乎整个19世纪，为寻找印欧语的共同来源，运用历史比较法研究语言，世谓一展辉煌的历史比较语言学。

19世纪与20世纪之交，结构主义语言学兴盛并取而代之。

总体上，国外应用语言学发展较快，理论逊于实践。

1946年美国密歇根大学开设应用语言学课程；1949年美国密歇根大学创办世界第一个应用语言学刊物；1969.9在伦敦召开第二届国际应用语言学大会。

2、中国应用语言学基本态势、从时间上看，比世界整整晚了20年。

这和语言大国的地位很不相称。

改革开放30多年来，情况发生了很大变化。

1984年经国务院批准始成立语言文字应用研究所；这是我国应用语言学形成的标志。

名称
授课时间授课地点助教
平时成绩期末笔试
计算语言学是一门交叉学科。

计算语言
语言障碍
终极目标当前目标
建立形式化的适于计算机处理的语言模研制分析、生成以及处理语言的各种算
规则方法举例
计算语言学的研究方法
用上述规则分析句子“the boy saw the girl with a telescope”
All grammar leak (Sapir 1921)
一般而言，很多基于规则的系统不能满
融合规则驱动和数据驱动的方法
著名的例子
联机机器翻译网站
联机
信息检索系统Google
文本数据结构化
文本分类（自动判别文本的类别）音字转换（汉字整句输入法）
拼写检查和自动勘校系统。

北京语言大学语言学及应用语言学参考书目1 概论高明凯、石安石主编《语言学概论》，北京，中华书局，1979刘伶、黄智显、陈秀珠主编《语言学概论》，北京，北京师范大学出版社，1984吴为章编著《新编普通语言学教程》，北京，北京广播学院出版社，1999 [较深]伍铁平主编《普通语言学概要》，北京，高等教育出版社，1993兹维金采夫《普通语言学纲要》（1962），伍铁平、马福聚、汤庭国等译，北京，商务印书馆，19812 语言学理论索绪尔《普通语言学教程》（1916），高明凯等译，岑麒祥、叶蜚声校，北京，商务印书馆，1982 [初读有一定难度，但需要仔细品味]赵元任《语言问题》，北京，商务印书馆，1980Lyons，J.Linguistics，1980，载南开大学中文系《语言研究译丛》编辑部编：《语言研究译丛》第二期，天津，天津人民出版社，1988于根元主编《应用语言学概论》，北京，商务印书馆，2003宋国明《句法理论概要》，北京，中国社会科学出版社，1997Radford，A.1997.Syntax:A Minimalist Introduction.Cambridge:Cambridge University Press张敏《认知语言学与汉语名词短语》，北京，中国社会科学出版社，1998徐通锵《历史语言学》，北京，商务印书馆，1991 [较深]陈原《社会语言学》，北京，学林出版社，1983斯大林《马克思主义和语言学问题》，中共中央马恩列斯著作编译局译，北京，人民出版社，1971卫志强《当代跨学科的语言学》，北京，北京语言学院出版社（现在叫北京语言大学出版社了），1992语言在交际中规范施春宏中国经济出版社西方语言学流派刘润清外语教学与研究出版社语言理解与认知崔希亮北京语言文化大学出版社3 语言学史岑麒祥《语言学史概要》，北京，北京大学出版社，1988R.H.罗宾斯《简明语言学史》，许德宝、冯建明、胡明亮译，北京，中国社会科学出版社，19874 本体研究（一般参考现代汉语课老师开的参考文献）罗常培、王均《普通语言学纲要（修订本）》，北京，商务印书馆，2002陆俭明《现代汉语语法研究教程》，北京，北京大学出版社，2003朱德熙《语法答问》，北京，商务印书馆，1985蒋绍愚《近代汉语研究概况》，北京，北京大学出版社，1994 [较深]5 其他岑麒祥《普通语言学人物志》，北京大学出版社，1989罗常培《语言与文化》，语文出版社，1989王希杰主编《语言学百题（修订本）》，上海教育出版社，1991王振昆、谢文庆、刘振铎编《语言学资料选编》，中央广播电视大学出版社，1983《现代汉语》参考文献目录l 第一章绪论胡裕树《现代汉语》（增订二版）绪论部分，上海教育出版社。

应用语言学方向参考书目1.Allright, D. & K. M. Bailey. 1991. Focus on the Language Classroom: An Introduction to ClassroomResearch for Language Teachers. Cambridge University Press. ＊2.Arnold, J. (ed.) 1999/2000. Affect in Language Learning. Cambridge University Press/外语教学与研究出版社/人民教育出版社。

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