级课题立项和结题注意事项

市级课题立项和结题注意事项市级立项：1．县区材料顺序与上报登记表顺序不一致，，要求各县区按照立项顺序，以县区为单位编号，并与上报表格一致。

2．部分县区立项申请中没有课题实验（研究）方案。

实验方案过分简单，有的与表格内容完全一样，有的实验方案没有装订。

3．部分立项申请书中没有加盖学校和县区章及推荐意见。

4．有些申请是从网上直接下载的，不是本人做的。

5．存在一人同时申报两个或两个以上课题的情况。

6．课题表述不规范。

7．实验周期过短，今后除个别情况外，周期均应在一年半以上。

8．申请书不符合要求，所用纸张不统一，上报份数不足三份。

要求今后统一从市教研网上下载，用A4纸打印，一式三份，左侧装订。

9．上报档案袋不规范，有的是袋装，有的不是袋装，袋子格式凌乱。

今后要求统一用档案袋，并将立项评审书封面用A4纸打印后帖在档案袋封面。

关于课题结题鉴定过程中发现的问题一、材料形式方面的问题1、所提交的材料大小（纸张有16K、A4、B5等）、格式、字体不规范、不统一；所提交的鉴定申请表囊括了前几年所用过的表；申请鉴定过程中使用课题立项表等。

2、所提交的鉴定申请表份数不足（1~2份）、缺少学校或县区（市直学校）的审核意见，有些单位将基层单位意见签署到市规划办意见栏目中。

3、研究报告形式与课题立项内容相近，一些不应出现的内容（如可行性分析等）比较多。

今后要求结题报告核心内容要达到五千字以上。

4、所提交的过程材料缺乏或者过多（诸如所有的调查问卷）、过滥（所有的过程材料），不能说明研究的效果与价值。

过程性材料要么淹没在主体报告中不够丰富，要么没有梳理提炼，显得过于细碎。

阶段性成果、原始材料限三件。

二、研究过程方面的问题1、研究过程过短，不能解决课题所设定的目标；2、研究的范围随意增加或减少，所研究的内容与课题内容不相符合；3、在研究过程中教师缺乏读书和思考，未能提出新的观点、做法或者自己思考的东西；4、过程证件不足，建议县区借鉴苍山教科室做法，对市级课题过程进行评奖，并作为结题必备条件，以对课题中期管理提供抓手。

如何做好课题结题工作我们如何做好结题准备工作？重点有个三方面：一是要了解清楚结题材料主要包含哪些方面的内容；二是要做好课题研究资料的收集整理；三是要撰写好课题结题报告。

一、结题材料包含的主要内容1、课题立项申请书（这个是在我们申报课题时所填写的申报评审书，需要原始材料的复印件）2、课题立项通知书（就是课题研究主管部门对本课题立项认定的文件，只需复印件）3、课题结题鉴定书（一般课题主管部门都有一个通用的格式，在结题时只需要将通用格式下载下来，将表格里面的内容填写完整就可以了。

）4、课题结题报告（课题结题报告是整个结题材料最重要的内容）5、支撑研究成果的过程印证材料（例如调查问卷、研究论文、教学案例、教学反思、与课题相关的音像、图片材料、获奖证书等等。

）二、课题研究资料的收集整理。

我们要收集哪些资料1、课题组会议材料、课题实施过程中，开展各项活动的原始记录；2、对课题组成员进行培训的材料；3、课题实施中的调查提纲、调查问卷、调查报告，相关测试的数据等；4、课题组成员在研究中形成的研究论文；5、课题组成员的教育教学案例、反思、总结材料；6、课题组成员上研究课的教案，教学设计、说课及评课材料；7、参加有关课题会议、研讨会、阶段成果总结会上的会议介绍、发言材料等；8、专家报告、专题辅导材料等；9、与课题相关的音像、图片材料等；10、学生方面的相关材料，如活动设计、心得体会、学生成绩、才艺展示、竞赛获奖证书复印件等。

要注意的是，只需要收集于本课题有紧密联系的相关材料。

有的结题材料几乎把学校的档案都搬来了，如与本课题关系不大的文章、奖状等都放进来，这是不妥的。

如果将不相关的材料都收集进来，反而显得你这个研究很不实在，研究做个不够深入不够细致。

所以，在整理的过程中我们只需要收集与之相关的东西就可以了。

注意对资料进行归类整理，并编制出目录索引，以便查阅。

三、课题结题报告的撰写。

首先要弄清楚结题报告的主要结构一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。

市级课题立项和结题注意事项一、市级立项1、所用表格必须规范，最好用提供的样表，如果自己打印，必须和样表相同。

请各单位自留样表，注意保存好样表（以后不再发放）。

2、课题实施方案要一式两份，必须打印，不得手写，课题负责人或成员必须自留底稿，上交的实施方案不再退回。

3、立项评审表要交三份，学校、县、市各保留一份。

个人要保存好立项原表，各学校可保存一份复印件。

待市批准立项后，各学校及时来取回原立项表。

请各学校经常到“山东沂水县教育信息港”上查看公布情况。

（请查看：科研之窗或教育教学栏目）4、立项评审表上交时，必须在需要的地方加盖学校公章，各学区小学可盖中心校的公章，并让单位签好意见和日期。

5、填写立项评审书时，书写要工整、清楚，课题组人员的名字填写必须准确无误。

6、市级立项课题填写的立项日期一般是十一月份。

每项课题的完成时间至少需要一年以上。

7、待课题被批准后，必须在一个月内写出开题报告（见“沂水县教育信息港”、也可从网上搜如何写开题报告）。

8、各学校要以学校为单位集体上报，上报时要统一按如下格式：用Excel表格，顺序是：A、课题名称 B、负责人 C、课题组成员（最多四名） D、承担单位 E、预计完成时间 F、立项编号 G、县区。

说明：市级立项只在每年下半年的十一月份进行，各县区必须在十月底左右把各县区的立项材料整理好并上报市里。

二、市级结题1、每项课题要填写三份结题评审书，学校、县、市各保存一份。

个人要保存好结题原表，各学校可保存一份复印件。

待市批准结题后，各学校及时来取回原结题表。

请各学校经常到“山东沂水县教育信息港”上查看公布情况。

（请查看：科研之窗或教育教学栏目）2、开题报告一份（市级课题：一般情况下时间是在当年度的十二月份,从今年立项以后的课题开始）。

3、每项课题必须上交一份结题鉴定申请书，并加盖单位公章和填写好日期。

3、每项课题必须上交两份结题报告，结题报告严禁从网上下载，其中课题的提出、课题研究的意义、可行性分析、课题研究的主要原则、课题研究的主要内容、课题组成员分工、课题实验步骤等基本都是假、大、空，苍白无力，没有多大实际意义，请大家在写结题报告时，不要这样面面惧到。

结题材料应注意事项第一篇：结题材料应注意事项结题材料应注意事项（教研室课题）一、鉴定申请表（不要装订成册）①原有格式不能变②自我鉴定：研究过程略写，突出写研究成果，论述研究目标已达到。

③鉴定意见（以专家组的口气写）2010年5月11日,由名专家组成的专家鉴定组，对××单位××主持的山东省教学研究课题“ XXXXX”进行了现场鉴定。

在听取课题组汇报、观看现场、认真审阅研究报告、课题研究论文和其他过程资料的基础上，又对课题研究和研究报告中的有关问题进行了质询，形成如下鉴定意见：一、（选题是否有意义）二、（研究方法是否科学规范，研究措施是否得力）三、（研究成效是否明显，成果是否有推广价值）四、不足与建议。

（以上几条根据课题实际情况，从科学性、创新性、规范性、难易程度、应用价值等几方面提出通过结题验收的理由。

）鉴定组一致同意，该课题可以通过结题验收。

研究成果评估等级为等级。

二、立项通知书加盖省教学研究室公章的三、课题申报表课题立项后，省教研室返还的填写完整有省教研室王景华签章的四、课题组人员变动申请逐级申请五、研究报告结题报告的写法结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。

它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。

一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。

二是“这项课题是怎样进行研究的？”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。

三是“课题研究取得哪些研究成果？”（一）、一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分（也可分为8个部分）：1、课题提出的背景；2、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？”3、课题研究的理论依据；4、课题研究的目标；5、课题研究的主要内容；6、课题研究的方法；7、课题研究的步骤；8、课题研究的主要过程；从第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？”结题报告的这8个部分，除了第8部分外，从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。

教研科研课题项目申报立项、审核、中期评估、结题报告制度第一章总则第一条根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教导处是学校教育科研的管理机构，接受上级教育领导机构和学校校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。

第三条学校教导处应遵循“自强不息、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践，服务课改”的原则推动和开展本校的教育科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章组织机构及工作职责第四条学校教导处由1—2人组成，设主任和副主任各1名。

第五条学校教导处的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。

2、组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、组织本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

6、组织并管理本校科技教育活动。

7、管理本校图书室。

8、与事务处协调，指导和管理基础教育课程改革的实施。

组织教师学习课改理论，提高教师参与课改的积极性，深化课程改革。

9、接受上级部门下达的研究任务，协助市、区级课题在本校的实施和管理。

第三章学校教育科研的组织第六条制定本校一年一度的科研工作规划。

学校教导处应根据市、区教育科研远期、中期规划，结合本校教育工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的科研工作规划，使本校科研工作目标明确，针对性强，克服随意性、盲目性。

第七条搞好本校教育科研课题管理。

学校科研室参照市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。

使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。

2012年科研立项结题申报注意事项
一、各学院下周二（13号）将上报的结题材料交到校科协(花溪体育馆校学生会办公室)，上交人员须待检查、登记无误确认签字后方可离开。

如有问题，全部退回整理。

二、如有特殊原因不能准时结题或自动放弃的，可以申请延期结题或自动放弃。

延期结题和自动放弃申请必须由项目组成员共同给出详细而具体的原因以书面形式提出申请，并附上指导老师手写的情况说明，经学院盖章同意后方考虑允许延期结题或放弃。

三、论文封面及内容的格式要求：论文名称及类别用三号楷体、加粗。

正文（摘要、关键字、参考文献）统一用四号楷体GB2312，单倍行距。

2012年科研立项课题论文使用统一封面。

编号由学院自行铅笔填写,并与统计表上编号一致。

作品最后必须附上结题报告，及诚信书。

四、作品一式两份；“2012年重庆理工大学学生科研立项申报结题统计表”一份(校级、院级)，电子文档一并交过来，且上交纸质材料同时由U盘拷取到校学生会办公室；科研立项结题工作情况表一份，并附电子档。

要求统计表所填顺序与作品上交顺序一致，且所填写的编号要与作品编号一致。

五、所有指导老师意见均由老师手写，且不能只是同意，必须写上真实详细的意见。

注意：重点立项的项目已经发表的请附上相关证明材料（发表论文复印件、录用期刊封面、封底、目录）；还未发表的须附上用稿证明(录
用通知)。

在作品致谢词中不允许出现作者的姓名、学院班级及任何老师的姓名，否则退回。

作品题目要正确，且要求作者姓名不出现错别字。

请各单位认真阅读，快速、高效的完成本次结题工作。

校大学生科协
二〇一二年十一月。

教育科研课题结题的几项注意事项(精)教育科研课题结题的几项注意事项一、准备好结题材料(1课题申请书和课题立项批文。

(2课题实施方案、各阶段的研究工作计划和研究工作总结。

(3阶段性成果 (如调查报告、实验报告、论文论著、音像资料、典型课例、案例等。

(4研究过程有关材料及附件 (观察记录、调查方案、调查问卷、调查结果、实验方案、实验记录、实验结果、行动研究方案、行动研究观察记录、行动研究反思总结、研究工作记录、活动总结、照片、获奖证书、课题研究管理制度、实验教师培训制度等。

(5课题研究工作报告(总结 (见附 1 。

(6课题研究报告(见附 2(7填写《泰安市岱岳区教科研课题成果鉴定书》 (一式三份 (见附 3二、研究成果鉴定的主要程序分会议鉴定、现场鉴定、通讯鉴定会议鉴定的主要程序:1、课题组负责人作研究工作总结汇报。

2、课题组负责人作研究成果汇报。

(主要成果、存在问题、下一步打算等3、鉴定组专家审阅课题有关材料及附件。

4、课题成果答辩。

5、鉴定组专家汇总鉴定意见。

6、鉴定组反馈鉴定意见。

三、在具体评价时要考虑下面几方面:(1课题研究是否达到了预定的研究目标。

(2研究的路线是否正确有效。

(3研究方法是否科学。

(4研究数据是否翔实、准确,具有统计意义,结论是否正确。

(5研究成果的总体水平及其在教育界中的影响四、说明:1、对结题材料需打印总目录,并分类装盒。

2、课题主持人中间变更的,或课题主持人变化研究题目的,或没有立项批文但确有研究成效的,要提前说明。

3、课题研究工作报告和课题研究报告, 要言简意赅, 重点突出, 字数一般为5000-6000(确实需要的,可以延长。

附 1:课题研究工作报告的一般格式1、对课题研究的认识2、领导与管理措施3、作用与成效4、经验与体会5、问题与努力方向附 2:课题研究报告的一般要求及格式(一要求1、不能大而空。

2、必须是自己的东西。

3、提出的问题得到解决。

4、研究成果突出、具有操作性。

校级课题立项注意事项
在目前来说课题的研究有：国家级、省级、县级、院校级等等课题研究。

对于当前的校级课题申报立项工作的有关要求来说，科技处组织评审专家对申报的50余项校级课题进行了评审。

评审结果经校学术委员会主任委员会议审查通过，决定预立项校级科研课题33项等等。

下面就是相关的校级类课题立项要点。

一、课题立项方式
本次课题采取预立项方式。

经科技处组织相关专家审读成果后，视课题最终成果质量，根据课题类别审定标准(见附件2)，再发文确定正式立项课题的编号和类别(重点课题、一般课题、青年课题)。

二、课题完成时间
人文社科类和工程技术类课题要求在2015年5月前完成，自然科学类课题要求在2016年前5月完成。

三、成果完成要求
(一)课题研究要求务必联系实际，问题分析要深刻，对策措施要切实可行，研究成果应富有创意，切忌套话空话。

(二)课题组应在收到预立项通知两月内组织开题，并将开题情况报送科技处。

课题研究过程中的变更需及时向科技处报备。

(三)公开发表课题成果时，作者应在显著位置注明“咸宁职业技术学院校级课题成果”字样和项目序号。

(四)对未按时按要求完成研究任务的预立项课题，或者专家认定成果质量低劣的，取消立项资格。

四、课题资助形式
拟立项课题在结题评审定级后，学校将根据结题类别一次性给予相应的配套经费资助。