小学-二年级-美术-百变团花29页PPT

说一说这个团 花用在了什么 地方?
团
作业:
我们知道了团花的制作方法和用途,那就让 我们用灵巧的双手来制作一些美丽的团花 来装饰老师带来的这些物品吧!也可以装饰 到你自己准备的物品。
套色团花:
套色团花:
套色团花:
套色团花:
魔术师的问题:
正方形的纸变成了什么形状？
它像什么?
对马团花
对猴团花
连年有余
福禄寿喜
小组讨论:
你手中的纸是怎样折的?
折了几次?
民间传统花纹
团花的用途:
说一说这个团 花用在了什么 地方?
团花的用途:
说一说这个团花用 在了什么地方?
团花的用途:
说一说这个团花 用在了什么地方?
团花的用途:

①
②
③
④
对边三折法
①
②
③
④
对角四折法
中心点
对边四折法
中心点
如何剪边线？
①
②
③
①
②
③
边线弧度不同，团花圆度不同。
怎样让团花更美？
看！这个纹 样像什么？
柳叶纹
柳叶纹花心ห้องสมุดไป่ตู้
这个纹样又 像什么呢？
水滴纹
月牙纹
水滴纹花心
团花纹样
小组讨论：你更喜欢哪一个团花，为什么？
提示：
1.图案左右
两边不能连
美术二年级上册 人美版
百变团花
团花剪纸
团花剪纸是剪纸艺术中的一种，源 于我国南北朝时期，是我国优秀的 非物质文化遗产。
外轮廓为圆形，花纹又重复出现的 窗花剪纸，称为团花剪纸。
团花剪纸的特点
对马团花 南北朝
菊花团花 南北朝
➢ 圆形 ➢ 中心对称 ➢ 花纹重复出现
人们总是将自己对生活的美好祈盼 以各种图案形式通过团花展现出来。
团花图案寓意
花瓶 平安
葫芦 福禄
蝙蝠 福
请同学试着猜想团花剪纸的方法步骤是怎样的？
团花剪纸步骤
1.折纸（红纸反面折叠） 常见的有三、四、五、六、八折剪纸
2.图形设计和绘制 构图饱满，线条简洁、优美
3.剪刻 线条干净、流畅
折法
➢ 对角三折法 ➢ 对边三折法 ➢ 对角四折法 ➢ 对边四折法
对角三折法
喜上眉梢
连年有余
喜上眉梢
喜鹊（喜）
梅花（眉）
喜鹊站在梅花枝梢上，即组成了“喜上眉（梅）梢” 的吉祥图案。
人们总是将自己对生活的美好祈盼 以各种图案形式通过团花展现出来。

剪掉中心点的对边不会散。
怎样让团花变得更美？
这些纹样是我们的祖先受生活中的事物启 发创作出来的，大家利用它们剪一剪吧！
学生作品赏析：
艺术实践：
1、每人剪几朵大小、花纹、外形都有 变化的团花。
2请注意安全和卫生，祝你成功哦！
蝴蝶 象征幸福
劳动人民经常 通过剪纸表达自 己的情感，你会 解读吗？
这是四折团花折法，很简单吧！
再对角折
对角折 对角折
折纸时，以正方形中心点为顶点， 连续对边折对角折都可以。
开口
中心点
这是三折团花折法
中心点
这是五折团花折法
中心点
方法探究 - - - 剪边线
①
②
③
中心点
中心点
中心点
猜猜看,剪掉那条边不会散？
方法探究 - - - 剪边线
①
②
③
中心点
中心点
中心点
花瓶 象征平安
葫芦 象征福禄
双喜临门
寿字
对马团花
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
菊花团花
很久以前，我们的祖先就用灵巧的双手剪出了漂
亮的《对马团花》《菊花团花》。是我国迄今为止发 现最早的剪纸作品。 这说明在1500多年以前，人们 就已经将生活中的美好形象表现在团花剪纸中了。
美丽的团 花象征着 团圆、吉 祥、幸福， 是人们喜 爱的艺术 形式。
团花剪纸做起来 很简单，准备一张 正方形纸，我们来 试试吧！

团花图案寓意
花瓶 平安
葫芦 福禄
蝙蝠 福
请同学试着猜想团花剪纸的方法步骤是怎样的？
团花剪纸步骤
1.折纸（红纸反面折叠） 常见的有三、四、五、六、八折剪纸
2.图形设计和绘制 构图饱满，线条简洁、优美
3.剪刻 线条干净、流畅
折法
➢ 对角三折法 ➢ 对边三折法 ➢ 对角四折法 ➢ 对边四折法
对角三折法
①
起来。
②
③
2.中心点部 分可以自由 剪。
艺术实践
每人剪几朵大小、花纹、外形都 有变化的团花。
请注意安全和卫生！
同样的图案，不同的折法， 团花会有什么变化呢？
三折
四折
五折
美术二年级上册 人美版
谢谢！
喜上眉梢
连年有余
喜上眉梢
喜鹊（喜）
梅花（眉）
喜鹊站在梅花枝梢上，即组成了“喜上眉（梅）梢” 的吉祥图案。
人们总是将自己对生活的美好祈盼 以各种图案形式通过团花展现出来。
喜上眉梢
连年有余
连年有余
莲花（连）
鲤鱼（余）
人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉 祥图案，寓意富裕有余的美好生活。
①
②
③
④
对边三折法
①
②
③
④
对角四折法
中心点
对边四折法
中心点
如何剪边线？
①
②
Hale Waihona Puke ③①②③
边线弧度不同，团花圆度不同。
怎样让团花更美？
看！这个纹 样像什么？
柳叶纹
柳叶纹花心
这个纹样又 像什么呢？
水滴纹
月牙纹
水滴纹花心
团花纹样

1.学习折、剪团花的方法，做几朵大 小、花纹、外形都有变化的团花剪纸。 2.试着用团花剪纸表达你的美好心愿。
开口
中心点
剪法分析
左 右
中心点
开口
用剪刀分别在折
好的纸的左右剪下各
种形状，注意不要把 纸左至右剪断。
中心点部分与 开口部分剪纸不受 限制，可以自由剪。
法同 剪学 一们 幅， 团试 花着 吧用 ！刚
学 到 的 方Βιβλιοθήκη 评一评： 1、我学会了剪对称的
团花剪纸。
2、看谁的团花纹样 剪得好看又有新意？
艺术实践：
中国是礼仪之邦， 过节要送礼物，我今天 也要送给大家一件礼物， 猜猜是什么？
看 ！ 这 就 是 团 花 剪 纸
美丽的团 花象征着 团圆、吉 祥、幸福， 是人们喜 爱的艺术 形式。
团花剪纸做起来 很简单，准备一张 正方形纸，我们来 试试吧！
这是四折团花折法，很简单吧！
再对角折
对角折 对角折
折纸时，以正方形中心点为顶点， 连续对边折对角折都可以。

二、知识内容的呈现能 优化学习环境，有助于 促进学习者的认知、发 展学习者的思维；
四、师生、生生之间能 实现情感交流，激发学 生的学习兴趣，注入学 习动力，催化学习过程
一、知识内容的设计能准确传达；
（1）
•欣赏环节使用白板克隆功能，复制多个 “对马团花”“ 菊花团花” 纹样，重叠 放置，学生欣赏时，使用表格可以放大多 幅图片的功能，将团花纹样拖拽到表格中， 纹样自然放大到表格的大小，学生直观感 受团花纹样的美感和历史。
（2）
•运用白板中自带模板工具——色子游戏， 师生互动。学生点击色子，再选择不重 复播放，就可以根据色子的随便转动翻 转变换的团花作品纹样，最后6个纹样 一起展示，突出变化化学习环境，有助于促进 学习者的认知、发展学习者的思维；
（一）、促进了课堂教学中的操作性。
三、学习者能得到艺术般的享受
学生作业环节，使用白板超链接功 能和音频播放功能，播放背景音乐 为学生创设轻松愉快的作业氛围。 点击图标就能立即打开歌曲音频， 链接流畅。以副本情势插入到白板 课件中，能大大降低播放过程中出 现问题的几率。 拷贝时也很方便，不用再把音频和 课件放在一个文件夹中。
四、师生、生生之间能实现情感交流，有助于激发 学生的学习兴趣，注入学习的动力，催化学习过程
传统的多媒体 课件更多的是演 示功能，课件在 演示过程中学生 不能参与，因为 课件的内容无法 更改。
白板不仅能够 始终吸引学生的 注意力，还有助 于我们的教学变 得易操作，可视 察，帮助学生更 好地理解和掌握 知识。
二、知识内容的呈现能优化学习环境，有助于促进 学习者的认知、发展学习者的思维；
（一）、促进了课堂教学中的操作性。
二、知识内容的呈现能优化学习环境，有助于促进 学习者的认知、发展学习者的思维；

跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们！ 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。