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《7百变团花》（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解对称形的特点，学会用对称的方法制作团花。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用对称的方法制作团花。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的团花作品。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师出示一幅团花作品，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？它是怎么制作的？（2）学生回答后，教师总结：团花是一种富有民间特色的剪纸艺术，它是通过对折、剪刻等方法制作而成的。
2. 新课讲授（1）教师讲解对称形的特点，引导学生了解对称形在生活中的应用。
（2）教师示范如何用对称的方法制作团花，并强调注意事项。
（3）学生跟随教师一起制作团花，教师巡回指导。
3. 实践环节（1）学生分组，每组选定一个主题，如动物、植物、人物等。
（2）学生根据主题，发挥想象，用对称的方法制作团花。
（3）教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，创作出独特的团花作品。
4. 展示与评价（1）学生将完成的团花作品贴在展示区，进行展示。
（2）教师组织学生进行自评、互评，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
（3）教师对学生的作品进行总结评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，强调对称形的特点和团花的制作方法。
四、教学反思本节课通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握了团花的制作方法，并发挥了学生的创意。
在今后的教学中，教师应更加注重学生的个体差异，给予更多的指导和鼓励，提高学生的美术素养。
五、课后作业（课后自主完成）请同学们利用课后时间，为我国的传统节日创作一幅团花作品，要求运用对称的方法，富有创意。
六、板书设计课题：《7百变团花》1. 对称形的特点2. 团花的制作方法3. 发挥创意，创作团花作品七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论和实践。
二年级美术《百变团花》教学设计一. 教材分析《百变团花》是二年级美术的教学内容，旨在让学生通过学习团花的制作方法，培养学生的审美观念和动手能力。
教材内容包括团花的起源、发展，以及各种团花的制作方法和技巧。
通过学习，学生可以了解到团花的文化内涵，提高美术素养。
二. 学情分析二年级的学生具有好奇心强、好动、善于模仿的特点。
他们对美术课程充满兴趣，愿意参与各种美术活动。
但同时，他们的自主学习能力较弱，需要教师的引导和激励。
在《百变团花》的教学中，教师应充分考虑学生的年龄特点，设计有趣、易于操作的教学活动。
三. 教学目标1.了解团花的起源、发展，认识团花的文化内涵。
2.学习团花的制作方法和技巧，提高动手能力。
3.培养学生的审美观念，提高美术素养。
4.培养学生的团队协作能力和创新精神。
四. 教学重难点1.团花的制作方法和技巧。
2.团花的文化内涵的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中感受团花的魅力，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师示范团花的制作过程，引导学生模仿和实践。
3.小组合作学习法：学生分组合作，共同完成团花制作，培养团队协作能力。
4.欣赏评价法：学生相互欣赏、评价，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.准备团花的图片、视频等教学资源。
2.准备团花制作的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
3.准备教学课件和板书设计。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，引导学生了解团花的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示各种团花的图片，让学生欣赏团花的美丽，引导学生认识团花的文化内涵。
3.操练（10分钟）教师示范团花的制作过程，边示范边讲解制作方法和技巧。
学生在教师指导下，分组合作，开始制作团花。
4.巩固（5分钟）学生完成团花制作后，学生相互欣赏、评价，教师进行点评，引导学生总结制作经验和技巧。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创新精神，尝试制作具有个性化的团花。
教案设计：教案名称：《百变团花》年级：二年级教材版本：人美版教学目标：1. 让学生了解团花的制作方法和流程，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过学习团花的制作，培养学生对中国传统文化的认识和热爱。
3. 培养学生合作学习的习惯，提高学生的团队协作能力。
教学内容：1. 学习团花的制作方法和流程。
2. 创作自己的团花作品。
教学重点与难点：重点：学习团花的制作方法和流程。
难点：如何设计出独特且富有创意的团花作品。
教具与学具准备：1. 教具：团花模板、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过展示不同样式的团花，引起学生的兴趣，引导学生思考团花的特点和制作方法。
Step 2：教学演示（10分钟）教师演示团花的制作方法和流程，讲解每一步的注意事项。
Step 3：学生创作（10分钟）学生按照教师演示的方法，制作自己的团花作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
Step 4：作品展示（5分钟）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，引导学生思考如何改进和创新。
板书设计：团花的制作方法和流程：1. 选择团花模板2. 剪下团花图案3. 将团花图案粘贴在彩纸上4. 装饰团花作品作业设计：1. 完成一幅团花作品。
2. 写一篇关于制作团花的心得体会。
课后反思：本次教学活动顺利进行，学生对团花的制作方法和流程有了基本的了解，大部分学生能够独立完成作品。
但在创作过程中，部分学生对设计和创新方面还有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对学生的引导和鼓励，培养学生的创新意识和能力。
同时，要注意培养学生的团队合作意识，提高学生的团队协作能力。
教学过程是教学设计中最为关键的环节，它直接关系到教学目标的实现和教学效果的好坏。
在教学过程中，教师需要精心设计每一个步骤，确保学生能够顺利地掌握所学知识，并能够灵活运用。
一、导入环节（5分钟）导入环节是激发学生学习兴趣和动机的重要环节。
在这个环节中，教师可以通过展示不同样式的团花，让学生对团花有一个初步的了解，并引发学生的思考。
第七课百变团花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握团花的制作技巧，提高学生的审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 团花的定义：团花是中国民间剪纸艺术的一种，通常用于喜庆节日、寿辰、婚礼等场合，寓意吉祥、幸福。
2. 团花的制作方法：讲解并示范团花的制作步骤，包括折叠、剪切、展开等。
3. 团花的创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握团花的制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生将传统团花与现代元素相结合，进行创新设计。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、示范作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示团花在民间艺术中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍团花的定义、制作方法，并示范制作过程。
3. 学生实践：学生分组进行团花制作，教师巡回指导。
4. 创新设计：鼓励学生发挥想象，对传统团花进行创新，融入自己的设计元素。
5. 成果展示：学生展示自己的团花作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 板书百变团花2. 板书内容：团花的定义与寓意团花的制作方法团花的创新设计七、作业设计1. 制作一幅团花作品，要求融入自己的设计元素。
2. 写一篇关于团花的调查报告，了解团花在不同地区的特点和寓意。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了团花的制作方法，提高了动手能力和创新能力。
2. 教学不足：在创新设计环节，部分学生仍较依赖教师，缺乏独立思考。
3. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的独立思考能力，鼓励学生勇于创新。
《7百变团花》（教学设计）20232024学年美术二年级上册一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解团花的定义、特点、历史背景，掌握团花的基本制作方法和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新，培养学生动手能力、审美能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱，提高民族自豪感，培养学生合作精神。
二、教学内容1. 团花的定义和特点2. 团花的历史背景3. 团花的制作方法和技巧4. 团花的创新设计三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法和技巧2. 教学难点：团花的创新设计四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、实物投影仪、团花作品展示2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入：通过欣赏团花作品，引导学生了解团花的定义、特点和历史背景。
2. 新课：讲解团花的制作方法和技巧，示范制作过程。
3. 实践：学生动手制作团花，教师巡回指导。
六、板书设计1. 团花的定义和特点2. 团花的历史背景3. 团花的制作方法和技巧4. 团花的创新设计七、作业设计1. 制作一幅团花作品2. 尝试进行团花的创新设计八、课后反思1. 教学目标是否达成2. 教学内容是否充实3. 教学方法是否得当4. 学生参与度如何5. 教学效果如何评价一、团花的制作方法和技巧1. 材料准备：在制作团花之前，需要准备好彩纸、剪刀、胶水、铅笔和橡皮等基本材料。
彩纸可以选择各种颜色，以增加作品的丰富性和视觉效果。
2. 设计图案：在制作团花之前，需要设计好团花的图案。
可以根据团花的主题和风格，选择合适的图案。
设计图案时，需要注意图案的对称性和美观性。
3. 制作花瓣：团花的花瓣是团花的核心部分，也是制作过程中最需要技巧的部分。
制作花瓣时，需要将彩纸剪成花瓣的形状，然后通过折叠、卷曲等方式，使花瓣呈现出立体感和层次感。
4. 组装团花：在制作好花瓣之后，需要将花瓣组装成团花的形状。
组装时，需要注意花瓣的排列和组合，使团花呈现出和谐美观的效果。
7百变团花（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解团花的悠久历史和文化内涵，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 引导学生运用剪纸的技巧，创作出富有创意的团花作品。
3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 团花的历史与文化2. 团花的结构与特点3. 团花的制作方法与步骤4. 团花的创新与设计三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作方法与步骤，团花的创新与设计。
2. 教学难点：团花的设计与剪裁技巧，如何引导学生发挥创意。
四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让学生了解团花的历史与文化，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解团花的结构与特点，引导学生观察团花的组成部分，了解团花的寓意。
3. 示范：教师示范团花的制作方法与步骤，讲解剪纸的技巧，让学生掌握团花的制作要领。
4. 实践：学生动手制作团花，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的团花作品，互相评价，教师给予肯定与建议。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调团花的制作技巧与创意设计的重要性。
五、作业布置1. 学生回家后，尝试用不同的材料和方法制作团花，发挥创意，设计出独一无二的团花作品。
2. 家长参与孩子的创作过程，共同完成团花作品，增进亲子关系。
六、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
2. 注重培养学生的动手能力和创造力，鼓励学生勇于尝试，不断创新。
3. 加强课堂管理，确保学生安全，提高教学效果。
通过本节课的学习，学生了解了团花的历史与文化，掌握了团花的制作方法与步骤，提高了动手能力和创造力。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在美术课堂上得到充分的发展。
同时，注重培养学生的审美情趣和创新能力，使学生在创作中体验成功的喜悦，激发他们对美术的热爱。
在教学过程中，需要重点关注的是“团花的制作方法与步骤”以及“团花的创新与设计”。
百变团花（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、设计背景本教学设计适用于人美版（2012）美术二年级上册，主要围绕“团花”主题展开。
本设计旨在通过教学的形式让学生了解团花的特点和意义，并通过绘画表现出自己对团花的理解和感悟，提高学生的审美意识和绘画能力。
二、教学目标1.了解团花的由来和意义；2.掌握团花的形状和颜色特点；3.绘制团花，并表现出自己对团花的理解和感悟。
三、教学内容1.团花的由来和意义；2.团花的形状和颜色特点；3.绘制团花，并表现出自己对团花的理解和感悟。
四、教学重点1.掌握团花的形状和颜色特点；2.绘制团花，并表现出自己对团花的理解和感悟。
五、教学方法1.听课模式：通过讲解的形式介绍团花的由来和意义，讲解团花的形状和颜色特点，让学生了解和掌握；2.示范演示：教师演示绘制团花的过程，并让学生观摩；3.实践操作：让学生利用所学知识绘制属于自己的团花，并通过表现出自己对团花的理解和感悟。
六、教学内容详细说明1. 团花的由来和意义团花是中国共产主义青年团的象征，象征着青年团员的紧密团结和朝气蓬勃的青春风貌。
团花是中国共产党为团员设计制定的一个标志，代表青年团员与共产主义的亲密联系；同时，团花还传承了中华民族传统文化中的花鸟、草虫经典题材，具有浓厚的文化底蕴。
2. 团花的形状和颜色特点团花的形状主要是八瓣、五瓣、四瓣和三瓣的，颜色以红色为主色调，还有其他的明亮鲜艳的颜色。
3. 绘制团花，并表现出自己对团花的理解和感悟绘制团花主要分为以下几个步骤：步骤一：铅笔绘制轮廓用铅笔绘制团花的轮廓，轮廓一定要清晰，划线要有起伏和落差，以突出花瓣的形态和层次感。
步骤二：勾勒花瓣纹理画好轮廓后，用铅笔勾勒出花瓣的纹理，装饰花瓣的新生色素，并用折线将各个花瓣连起来。
步骤三：涂色涂色是绘画中最关键的一步，这里应注意色彩搭配、色彩协调，以及色彩的明暗度，使画面颜色丰富而不重。
步骤四：加强勾线在涂完色之后，应该用细笔将轮廓线条、花瓣纹理和折线加强，让画面更加清晰。
7百变团花（教案）一、教学目标1.了解团花的由来及其重要性；2.学会运用不同的颜色和形状制作团花；3.培养美术创作的兴趣和想象力。
二、教学重难点1.团花的颜色、形状、花瓣的数量等设计；2.如何用简单的材料制作出精致的团花作品。
三、教学准备1.各种颜色的纸、剪刀、胶水、铅笔、笔记本。
2.图书、教学PPT、样板等教学辅助资料。
四、教学过程1.引入在黑板上撇出“BAI HUA” 这三个字母，然后第二行在“B”的下面写“BLUE;”，在“A”下面写“AGGRESSIVE”，在“I”下面写“INNOVATIVE”，在“H”下面写“HAPPY”，在“U”下面写“USABLE”和在“A”下面写“ADORABLE”。
请同学们反思这些词汇的含义是什么。
2.知识点团花是一种象征团结、友爱和友谊的标志，是每一个小团体的象征。
让学生了解团花的由来、含义及重要性。
3. 实践训练•步骤一：给学生看一些不同颜色和形状的团花样本，鼓励他们在笔记本上动手设计自己喜欢的团花样式。
每一个学生都应该设计至少2个样式，一个应该是比较简单的，另一个应该是比较复杂的。
•步骤二：让学生选择他们最喜欢的样式，然后用不同颜色的纸和剪刀来制作他们的团花。
他们应该尝试不同的颜色和形状来制作出不同的效果。
如果他们感到有点困难，教师可以给他们一些建议和指导。
•步骤三：学生应该评估他们所做的每个作品。
他们应该问自己，这个团花的颜色和形状是否合适？花瓣的数量是否恰当？这个团花整体外观是否美观？4.展示作品当所有学生完成了他们的团花作品之后，请他们在课堂上展示他们的成果。
这个展示过程是非常有意义和有趣的，它可以让学生们欣赏到其他同学制作的不同风格的团花。
5. 总结在学生们完成了展示后，教师应该向他们询问：每一个团花是否代表着不同的特质？是不是在这些特质中有某些是优秀的品质？为什么团花这么受欢迎，为什么人们夺先选择团花作为标志？五、教学反思通过这个教学活动，学生们学会了如何用简单的材料，制作出精致的团花作品。
《百变团花》（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解团花的制作过程和基本结构，学会运用不同的材料和方法创作出独特的团花作品。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣和艺术修养。
3. 让学生体验创作的乐趣，激发学生对美术学习的兴趣和热情。
二、教学内容1. 团花的定义和特点2. 团花的制作过程和基本结构3. 团花的创作方法和技巧4. 团花的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：团花的制作过程和基本结构，团花的创作方法和技巧。
2. 教学难点：团花的创新设计和审美评价。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物展示、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示团花的图片和实物，引导学生了解团花的定义和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解团花的制作过程和基本结构，示范团花的创作方法和技巧。
3. 实践操作：学生分组进行团花的创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示：学生展示自己的团花作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 团花的定义和特点2. 团花的制作过程和基本结构3. 团花的创作方法和技巧4. 团花的欣赏和评价七、作业设计1. 创作一幅具有个性的团花作品。
2. 写一篇关于团花的创作心得。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，教学目标是否达到。
2. 教学方法是否得当，学生是否积极参与。
3. 教学效果是否良好，学生是否掌握了团花的制作技巧和创新设计。
一、团花的创作方法1. 材料选择：在创作团花之前，要选择合适的材料。
常用的材料有彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
彩纸可以选择各种颜色和图案，以增加作品的丰富性和美观性。
2. 设计草图：在动手制作之前，可以先在纸上画出团花的设计草图。
草图可以帮助学生更好地构思和规划作品的整体布局和细节处理。
3. 剪裁形状：根据设计草图，使用剪刀将彩纸剪裁成所需的形状。
第7课百变团花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能目标：1.了解团花的定义、种类及意义。
2.掌握不同种类的团花的画法。
3.能够使用不同颜色和形状的图案来创作自己的团花。
2. 情感态度价值观目标：1.培养学生的审美能力，培养学生对美术的兴趣和热爱。
2.培养学生的团结协作意识，体现团队精神。
3.鼓励学生分享自己的作品，增强自身的自信心。
二、教学重难点1. 教学重点：1.让学生掌握不同种类团花的画法。
2.教学过程中要重点培养学生对团结协作的意识。
2. 教学难点：1.如何培养学生的团队意识，让学生体现团队精神。
2.如何引导学生通过使用不同颜色和形状的图案来创作自己的团花。
三、教学内容及过程1. 教学内容：1.了解团花的定义、种类及意义。
2.掌握百变团花的画法。
3.通过教学实践创作自己的团花。
2. 教学过程：2.1. 了解团花的定义、种类及意义（10分钟）以图片等形式引导学生了解什么是团花，团花的种类有哪些，以及团花的意义。
让学生知道团花不仅有美丽的外观，更重要的是体现了团结协作的精神。
2.2. 掌握百变团花的画法（30分钟）1.先让学生观察、感受一下百变团花的不同种类。
2.利用黑板或投影仪等工具，展示百变团花的画法。
让学生记住百变团花的基本结构和画法。
3.教师演示百变团花的画法，重点讲解具体细节和要注意的事项。
4.学生根据教师的示范，进行百变团花的练习。
2.3. 创作自己的团花（40分钟）1.要求学生使用不同颜色的笔、填充色块、不同形状的图案等来创作自己心目中的团花。
2.提醒学生在画自己的团花时，要注意各个图案的排列和整体效果的美观。
3.鼓励学生自由发挥，可以参考百变团花的画法，也可以尝试自己的创新和想象。
3. 教学方法本课采用演示教学法、启发式教学法和任务型教学法。
演示教学法培养学生观察、记忆和模仿能力；启发式教学法培养学生品味、想象和创新能力；任务型教学法培养学生问题解决和合作协作能力。
四、教学评估1. 教学评价方式：1.观察学生的学习情况，及时纠正学生画画时的错误，帮助学生提高绘画技巧和学习兴趣。
第7课百变团花（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人美版教学内容：本节课是针对美术二年级上册的学生，教学内容为百变团花的创作。
学生将通过观察、想象、创作，运用各种颜色和形状的彩纸，制作出独特的团花作品。
教学目标：1. 让学生了解团花的特点和制作方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对手工制作的兴趣和技能。
教学难点：1. 团花的制作方法和技巧。
2. 学生的想象力和创造力的发展。
教具学具准备：1. 各种颜色和形状的彩纸。
2. 剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 示范作品和学生作品展示板。
教学过程：1. 导入：通过展示一些团花的图片，引起学生的兴趣，让他们对团花有一个初步的了解。
2. 讲解：向学生讲解团花的特点和制作方法，让他们明白如何运用彩纸进行创作。
3. 示范：教师示范如何制作团花，边示范边讲解制作过程中的注意事项。
4. 练习：学生根据教师的示范，运用彩纸进行团花的创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生完成作品后，将作品展示在展示板上，大家一起欣赏和评价。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调团花的制作方法和技巧，以及学生的想象力和创造力的发展。
板书设计：1. 第7课百变团花2. 教学目标：了解团花的特点和制作方法，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生对手工制作的兴趣和技能。
3. 教学难点：团花的制作方法和技巧，学生的想象力和创造力的发展。
4. 教学内容：观察、想象、创作，运用彩纸制作团花。
5. 教学过程：导入、讲解、示范、练习、展示、总结。
作业设计：1. 让学生回家后，运用课堂上学到的团花制作方法，自己动手制作一个团花作品。
2. 家长参与评价，给予学生鼓励和建议。
课后反思：通过本节课的教学，我发现学生们对团花的制作非常感兴趣，他们在创作过程中展现出了丰富的想象力和创造力。
同时，学生们也掌握了一些团花制作的技巧和方法。
然而，也有一些学生在制作过程中遇到了一些困难，比如如何将彩纸剪出合适的形状等。
第7课百变团花（教案）2023-2024学年美术二年级上册人美版教学内容：本课以“百变团花”为主题，引导学生了解团花的特点和寓意，学习制作团花的方法，并发挥创意，设计出独特的团花作品。
通过本课的学习，学生能够掌握团花的制作技巧，提高动手能力，培养审美情趣和创新能力。
教学目标：1. 知识与技能：了解团花的特点和寓意，学习制作团花的方法，设计出独特的团花作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手能力、创新思维和审美情趣。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感，提高合作意识和团队精神。
教学难点：1. 团花的设计与制作技巧。
2. 如何引导学生发挥创意，设计出独特的团花作品。
教具学具准备：1. 教具：多媒体设备、课件、团花示例作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
教学过程：1. 导入利用多媒体展示团花的图片，引导学生观察团花的特点，引发学生对团花的兴趣。
2. 新课内容（1）讲解团花的特点和寓意，让学生了解团花在我国传统文化中的地位。
（2）展示团花的制作方法，引导学生学习制作团花的基本技巧。
（3）引导学生发挥创意，设计出独特的团花作品。
3. 实践环节学生分组合作，根据所学知识，动手制作团花作品。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价学生展示自己的团花作品，互相评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结回顾本节课所学内容，强调团花的特点和制作技巧，激发学生对传统民间艺术的热爱。
板书设计：1. 第7课百变团花2. 课题：了解团花的特点和寓意，学习制作团花的方法，设计出独特的团花作品。
3. 重点：团花的设计与制作技巧。
4. 难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的团花作品。
作业设计：1. 课堂作业：制作一幅团花作品。
2. 家庭作业：收集有关团花的资料，了解团花在我国传统文化中的地位。
二年级美术百变团花教学设计二年级美术百变团花教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。
教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的二年级美术百变团花教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级美术百变团花教学设计1一教材分析：剪纸作为一种民间手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着得天独厚的作用。
本课所讲授的内容为剪纸团花，是由折纸和剪纸相结合的艺术，装饰性和艺术性都很强。
通过巧妙的构思和不同的折叠方法，便可剪出不同图案，给欣赏者以美的感受。
二、教学内容与目标：显性内容与目标：了解团花的基本特点。
教师在指导学生学习制作团花的过程种，有意识的培养学生感知、思考、探索和发散思维的能力以及提高学生动手的能力。
隐性内容与目标：通过欣赏与学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
三、教学重点与难点：重点：团花的特点及设计制作方法。
难点：纹样的设计及镂空的面积大小。
四、[教具准备]：剪刀、胶水、腊光纸。
录像五、[教学过程]（一）、激趣导入欣赏录像，感受剪纸艺术的魅力。
欣赏剪纸作品在生活中运用的录像，如：过年、结婚时人们用剪纸作品布置环境以增加节日气氛。
让学生了解剪纸艺术在日常生活中的作用。
（二）、探究学习欣赏剪纸作品，认知剪纸作品的图案的特点。
1、教师出示剪纸作品,介绍不同剪纸作品的不同特点。
2、介绍剪纸的有关知识。
多面剪纸其实就是民间所称的“团花”，它利用纸的重复折叠，剪出中心对称的图案。
团花的历史极为悠久，对称原理在剪纸中的灵活运用，更使着古老的艺术充满迷人的魅力揭示课题：百变团花教师示范两种不同的画剪方法，分别剪出分散和连接的两种图案，请学生找出图案分散的原因。
（三）、体验创新教师示范，要求学生画时注意：先定大，再画细部，剪时且慢要细心。
教案标题：百变团花——人美版美术二年级上册教学目标：1. 让学生了解和认识团花的艺术特点，培养学生的审美能力和创造力。
2. 引导学生运用不同的材料和方法创作出独特的团花作品，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生对传统艺术的热爱和尊重，增强学生的文化自信。
教学内容：1. 团花的定义和特点2. 团花的制作方法3. 团花的创作实践教学重点：1. 团花的定义和特点2. 团花的制作方法教学难点：1. 团花的创作实践教学准备：1. 教师准备：团花的图片、制作材料、示范作品2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示团花的图片，引导学生观察并说出团花的特点。
2. 学生分享对团花的认识和感受。
二、新课导入（10分钟）1. 教师介绍团花的定义和特点，引导学生了解团花的历史和文化背景。
2. 学生通过观察和讨论，总结团花的特点。
三、制作方法讲解（10分钟）1. 教师示范团花的制作方法，讲解每个步骤的注意事项。
2. 学生跟随教师一起制作团花，掌握制作技巧。
四、创作实践（10分钟）1. 教师提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导学生自由创作团花。
2. 学生动手制作团花，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的团花作品，分享创作过程和感受。
2. 教师和学生共同评价作品，鼓励学生的创意和努力。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享对团花的认识和创作过程中的体验。
教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同的材料和方法创作团花，如使用彩纸、布料、毛线等。
2. 学生可以尝试创作不同主题的团花，如节日、动物、植物等。
3. 学生可以将团花作品进行装饰和展示，如制作成挂饰、贴画等。
教学反思：本节课通过引导学生了解团花的定义和特点，教授团花的制作方法，让学生动手创作团花作品，达到了培养学生的审美能力和创造力的教学目标。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和体验，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的团花作品。
第7课百变团花 (教案) 人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1.了解团花的作用及其多样化的形式；2.掌握用基础线条、色彩，画出不同形态、色彩的团花；3.发挥想象力，创作个性化的团花。
二、教学重点1.团花的表现形式；2.团花的色彩组合；3.创意团花的创作。
三、教学难点1.将想象中的图形转化为线条；2.将自己的创意转化为作品。
四、教学内容1、复习（1）画基本线条回顾上节课学习的基本线条，如直线、弯曲线、波浪线等。
对于细节要求更高的学生，可以教授一些复杂的线条，如螺旋线、斜线等。
（2）色彩搭配再次强调色彩搭配的重要性。
可以介绍一些经典的色彩搭配方案，如橙色与蓝色的搭配、红色与绿色的搭配等。
2、新知（1）团花的概念介绍团花的概念及其作用。
让学生了解到团花是一种标记组织的图案，用来表达组织的形象和文化内涵。
同时，让学生注意到团花有多种多样的形态和色彩，不同的组织也都有自己特定的团花。
（2）画团花让学生用基础线条画一个简单的团花，例如五角星或六边形。
然后让他们选择颜色填充，注意色彩的搭配。
（3）创意团花激发学生的创造力，让他们自己想象、设计、绘画自己的团花作品。
鼓励他们大胆尝试不一样的形状和颜色搭配，发现独特的创意。
3、实践操作让学生按照上述教学内容，进行绘画实践。
可以提供一些线条和颜色的参考，但不限制学生的想象和创意。
4、作品展示让学生展示自己的作品，并分享他们的创意和绘画过程。
同时，可以组织一次团花展览，让学生有机会欣赏彼此的作品，并给予彼此的反馈和鼓励。
五、教学方法交互式教学、实践操作、互动展示。
六、教学评估通过学生的作品展示和互动讨论，评估学生参与、创意、表现等方面的表现。
并提供针对性的建议和指导，帮助学生不断进步和提高。
七、教学资源提供有关颜色搭配、线条画法的参考资料，可以借助电子媒介（例如视频）进行展示和讲解。
八、教学反思本课程注重学生的创意和想象，以实践为主。
针对不同层次的学生，可以提供更具挑战性的绘画要求，鼓励他们挑战自己，不断提高。
第7课百变团花（教学设计）一、教学背景学生：美术二年级学生时间：2022-2023学年第一学期教材：人美版美术教材二年级上册本课是美术二年级上册的第7课，本课主要是让学生通过学习花卉的构造和色彩运用，了解花卉的魅力所在，加强学生的色彩感知力和造型能力，培养他们的原创意识。
二、教学目标1.知识目标1.了解百变团花的基本构造和要素；2.学习花卉的色彩运用；3.理解艺术创作与生活之间的联系。
2.能力目标1.能正确运用手绘工具绘制出百变团花的构造；2.能运用色彩丰富绘画作品；3.能够利用现有材料创作出独特的团花作品。
3.情感目标1.培养学生的艺术创新能力；2.提升学生的生活审美水平；3.营造浓厚的艺术氛围，让学生更加热爱生活。
三、教学内容和教学过程1.教学内容1.百变团花的构造和要素；2.花卉的色彩运用；3.百变团花的创作。
2.教学过程第一步引入1.出示美术作品，包括团花作品和百变团花作品，让学生感受花卉的美丽和神秘；2.让学生根据自己对花卉的印象，说出花卉的形态、颜色等词汇。
第二步知识讲解1.简要讲解百变团花的构造和要素，如：花瓣、花茎、花萼等；2.讲解色彩学的基本理论，并引导学生思考文章中提到的百变团花的色彩运用；3.安排让学生自己尝试手绘百变团花，并辅导和指导学生完成手绘作品。
第三步创作实践1.提供一系列材料，包括彩纸、手工刀、剪刀、胶水、笔等，让学生自由使用；2.让学生以百变团花为主题，自由发挥想象力，运用珠子、棉花等材料进行创作。
第四步评价和展示1.进行作品交流和评价，充分展示学生的团花作品；2.评选出团花作品中的优秀作品，鼓励学生多次尝试创作，不断提高艺术水平。
1. 讲授法采用听讲结合自主练习的方法，让学生通过学习知识，自己尝试画出百变团花。
2. 实践操作法采用艺术创作实践的方法，让学生自由发挥想象力，创作自己的团花作品。
3. 评价评估法通过学生创作的作品完成评估，让学生对自己的创作进行审核、改正和提高。
小学二年级美术教学设计百变团花
百变团花
执教者: 后乐园街小学林青
一．教材分析：本课所讲授的内容为剪纸团花，是“设计。
应用”领域里的一课内容。
它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术都很强。
取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，只需一会儿功夫，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。
二．教学目标：
1．显性目标：了解团花的基本特点
有意识地培养同学感知，考虑，探索和发散思维的能力以和提高同学动手
能力
2．隐性目标：通过欣赏和学习制作团花的方法，培养同学热爱生活的情感以和对美术学习活动的兴趣。
三．教学重点：团花的外形的设计和制作
四．教学难点：纹样的设计和制作
五．解决重点和难点的方法
1．通过小组合作探究，分析出团花的外形制作方法
2．通过师生一起演示来解决团花的纹样制作的难点
六．教学战略：本课以同学探究性学习的实践活动为主线，重视探究经验。
把同学的个人知识，直接经验，生活世界看成重要的学习资源。
鼓励同学经过探究，自身发现知识，同学的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。
七．课前准备：彩色折纸，剪刀和固体浆糊
课件，展示安排
八．教学过程：
1.欣赏：a.导入—大家看，我今天带来了什么？
b.出示课件,问:上面有什么图案,这些图案有什么寓意呢?
2.探究:你也想来做一个团花吗?我们一起分析一下.(同学分组进行讨论,分析)
a. 剪外形:请同学出来剪各种外形
b. 剪花纹:请同学出来师生一起演示(提示还可以剪什么花纹)
3.练习:同学对不同形状的团花进行设计和制作.
4.展示作品（展示各种不同的物品，同学用团花装饰）
5.延伸:你还可以用团花来装饰什么呢?
6．评比，小结
百变团花
执教者: 后乐园街小学林青
一．教材分析：本课所讲授的内容为剪纸团花，是“设计。
应用”领域里的一课内容。
它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术都很强。
取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，只需一会儿功夫，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。
二．教学目标：
1．显性目标：了解团花的基本特点
有意识地培养同学感知，考虑，探索和发散思维的能力以和提高同学动手
能力
2．隐性目标：通过欣赏和学习制作团花的方法，培养同学热爱生活的情感以和对美术学习活动的兴趣。
三．教学重点：团花的外形的设计和制作
四．教学难点：纹样的设计和制作
五．解决重点和难点的方法
1．通过小组合作探究，分析出团花的外形制作方法
2．通过师生一起演示来解决团花的纹样制作的难点
六．教学战略：本课以同学探究性学习的实践活动为主线，重视探究经验。
把同学的个人知识，直接经验，生活世界看成重要的学习资源。
鼓励同学经过探究，自身发现知识，同学的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。
七．课前准备：彩色折纸，剪刀和固体浆糊
课件，展示安排
八．教学过程：
1.欣赏：a.导入—大家看，我今天带来了什么？
b.出示课件,问:上面有什么图案,这些图案有
什么寓意呢?
2.探究:你也想来做一个团花吗?我们一起分析一下.(同学分组进行讨论,分析)
a. 剪外形:请同学出来剪各种外形
b. 剪花纹:请同学出来师生一起演示(提示还可以剪什么花纹)
3.练习:同学对不同形状的团花进行设计和制作.
4.展示作品（展示各种不同的物品，同学用团花装饰）
5.延伸:你还可以用团花来装饰什么呢?
6．评比，小结
百变团花
执教者: 后乐园街小学林青
一．教材分析：本课所讲授的内容为剪纸团花，是“设计。
应用”领域里的一课内容。
它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术都很强。
取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，只需一会儿功夫，便可剪出令
人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。
二．教学目标：
1．显性目标：了解团花的基本特点
有意识地培养同学感知，考虑，探索和发散思维的能力以和提高同学动手
能力
2．隐性目标：通过欣赏和学习制作团花的方法，培养同学热爱生活的情感以和对美术学习活动的兴趣。
三．教学重点：团花的外形的设计和制作
四．教学难点：纹样的设计和制作
五．解决重点和难点的方法
1．通过小组合作探究，分析出团花的外形制作方法
2．通过师生一起演示来解决团花的纹样制作的难点
六．教学战略：本课以同学探究性学习的实践活动为主线，重视探究经验。
把同学的个人知识，直接经验，生活世界看成重要的学习资源。
鼓励同学经过探究，自身发现知识，同学的实践活动贯穿
于整个学习过程的始终。
七．课前准备：彩色折纸，剪刀和固体浆糊
课件，展示安排
八．教学过程：
1.欣赏：a.导入—大家看，我今天带来了什么？
b.出示课件,问:上面有什么图案,这些图案有什么寓意呢?
2.探究:你也想来做一个团花吗?我们一起分析一下.(同学分组进行讨论,分析)
a. 剪外形:请同学出来剪各种外形
b. 剪花纹:请同学出来师生一起演示(提示还可以剪什么花纹)
3.练习:同学对不同形状的团花进行设计和制作.
4.展示作品（展示各种不同的物品，同学用团花装饰）
5.延伸:你还可以用团花来装饰什么呢?
6．评比，小结。
