1-3-4实验基本操作.3给物质的加热

初中化学实验基本操作一、认识仪器：二、安全要求：1、不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口，去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。

2、实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定容器内。

3、实验中要特别注意保护眼睛。

万一眼睛里溅入了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。

洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。

4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。

向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。

万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑火。

三、基本操作：（一）取药品1、固体药品（1）粉末状：一横二送三直立，全落底。

（2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。

2、液体药品（1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。

（2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外）（3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

俯视：度数偏大仰视：读数偏小3、气体收集（1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。

向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。

（2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。

（二）加热仪器：酒精灯1、（1）灯内酒精不多于2/3 （2）用外焰加热2、给固体加热：（1）仪器：试管，蒸发皿（2）注意事项：A.先预热，再固定。

B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂）C.试管外壁不能有水（炸裂）D.热试管不用冷水冲洗（炸裂）E.试管不接触灯芯（防止炸裂）3、给液体加热（1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网）（2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。

有机化学实验的基本操作有机化学实验的基本操作2.1 加热与冷却方法2.1.1 加热方法在实验过程中,为了提高反应速度,经常要对反应体系加热。

另外,在分离、提纯化合物以及测定化合物的一些物理常数时,也常常需要加热。

实验室常用的热源有煤气灯、酒精灯、电炉、电热套等。

必须注意,玻璃仪器一般不能用火焰直接加热。

因为剧烈的温度变化和加热不均匀会造成玻璃仪器的损坏。

同时,由于局部过热,还可能引起有机化合物的部分分解。

为了避免直接加热可能带来的弊端,实验室中常常根据具体情况应用以下不同的间接加热方式。

(1)石棉网加热把石棉网放在三脚架或铁圈上,用煤气灯或酒精灯在下面加热,石棉网上的烧瓶与石棉网之间应留有空隙,以避免由于局部过热引起化合物分解。

加热低沸点化合物或减压蒸馏时不能用这种加热方式。

(2)水浴当所加热的温度在80℃以下时,可选用水浴加热。

将容器浸入装有水的水浴中(注意:勿将容器触及水浴底部),小心加热保持所需的温度。

对于像乙醚等低沸点易燃溶剂,不能用明火加热,应用预先加热好的水浴加热。

若需要加热到100℃时,可用沸水浴或水蒸气浴。

(3)油浴在100℃~250℃之间加热可选择油浴,在油浴中放一支温度计,可以通过控制热源来控制油浴温度。

用明火加热油浴应当十分谨慎,避免发生油浴燃烧事故。

油浴所能达到的最高温度取决于所用油的种类。

液体石蜡可加热到220℃,温度过高不易分解但容易燃烧。

固体石蜡也可以加热到220℃,由于它在室温时是固体,所以加热完毕后,应先取出浸在油浴中的容器。

甘油和邻苯二甲酸二丁酯适用于加热到140℃~150℃,温度过高则容易分解。

植物油如菜油、蓖麻油和花生油,可以加热到220℃,常在植物油中加入1%的对苯二酚等抗氧剂,以增加它们在受热时的稳定性。

硅油和真空泵油在250℃以上仍较稳定,是理想的浴油,但价格较高。

(4)砂浴加热温度在几百度以上要使用砂浴。

将清洁而又干燥的细砂平铺在铁盘中,盛有液体的容器埋人砂中,在铁盘下方加热。

章节测试题1.【答题】现有如图所示的仪器，根据要求用相应的字母填空。

（1）贮存固体药品的仪器是______。

（2）取用少量粉末状固体药品应使用的仪器是______。

（3）量取一定体积的液体需要用到的仪器是______。

（4）用作配制溶液和较大量试剂反应容器的是______。

【答案】D A B E【分析】根据已有的仪器的名称及其主要用途进行分析解答即可．【解答】（1）广口瓶可用于贮存固体药品；故填：D；（2）取用少量粉末状固体药品应使用药匙；故填：A；（3）量筒可用于量取一定体积的液体；故填：B；（4）烧杯是可用作配制溶液和较大量试剂反应容器；故填：E。

2.【答题】有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤量筒、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳等仪器，为下列实验操作各选一种仪器（填仪器序号）（1）量取一定量的液体时用______；（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；（3）取用块状固体的仪器为______。

【答案】④⑤；③；①【分析】根据常用仪器的名称和用途分析解答。

【解答】（1）量取一定量的液体时用到量筒和胶头滴管；故填：④⑤；（2）试管是可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器；故填：③；（3）取用块状固体用到镊子；故填：①。

3.【答题】如图，灯焰处a为______，b为______，c为______，把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1~2秒后取出，观察到火柴梗在______处（填a、b、c）的部分最先碳化（变黑），说明______，试解释家用煤气炉上都有一个高低适宜的放锅三角架？______。

【答案】外焰；内焰；焰心；a；外焰温度最高；给物质加热应用外焰，只有三角架高低适宜才能保证用外焰加热【分析】根据酒精灯火焰的分层情况和温度高低考虑，还需要结合煤气炉上高低适宜的放锅三角架就是为了调节锅的高度的。

【解答】酒精灯的火焰分为三层：外焰、内焰、焰心（由外向内）；由于外焰温度最高，所以把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1~2秒后取出，观察到火柴梗在外焰处最先碳化；由于外焰温度最高，在给物质加热时都要用外焰加热，煤气炉上高低适宜的放锅三角架就是为了调节锅的高度，使外焰给锅加热。

九上化学1-3单元重要知识点第一单元走进化学世界。

一、物质的变化和性质。

1. 物理变化和化学变化。

- 物理变化：没有生成其他物质的变化。

例如，水的三态变化（冰融化成水、水蒸发成水蒸气）、汽油挥发、灯泡发光等。

判断依据是变化过程中没有新物质生成。

- 化学变化：生成了其他物质的变化，又叫化学反应。

例如，铁生锈（铁与空气中的氧气、水反应生成铁锈）、蜡烛燃烧（蜡烛与氧气反应生成二氧化碳和水等物质）。

判断依据是有新物质生成。

化学变化过程中常伴随着发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等现象，但有这些现象的变化不一定是化学变化，如灯泡发光是物理变化。

2. 物理性质和化学性质。

- 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。

例如，铁是银白色固体（颜色、状态），酒精有特殊气味（气味），水的沸点是100℃（沸点）。

- 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

包括可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。

例如，氢气具有可燃性（能在氧气中燃烧生成水），氧气具有助燃性（能支持燃烧）。

二、化学是一门以实验为基础的科学。

1. 对蜡烛及其燃烧的探究。

- 蜡烛的物理性质：白色固体、质软、有轻微气味、难溶于水、密度比水小。

- 蜡烛燃烧时的火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。

外焰温度最高，焰心温度最低。

- 蜡烛燃烧的产物：用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水；迅速将烧杯倒转过来，向其中倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。

2. 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。

- 实验操作：- 收集两瓶空气（可用排水法或直接在集气瓶中装满空气）。

- 用排水法收集两瓶呼出的气体。

- 实验现象及结论：- 向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入数滴澄清石灰水，振荡。

呼出气体中的石灰水变浑浊更明显，说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高。

课题3 走进化学实验室李合中学温秀艳教学目标：1．掌握最基本的实验操作方法。

2．体会到严谨的科学态度，合理的实验步骤，正确的操作方法是实验成功的关键。

3：了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。

4：认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。

5：了解常用仪器的名称、使用范围。

6：能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求重点：最基本的实验操作方法。

仪器的识记。

固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。

难点：实验操作的正确性，滴管的使用。

教学过程：本课题可以先组织学生参观化学实验室，在此基础上讨论实验室里的有关常识，然后组织学生练习一些基本操作。

1．认识常见的仪器。

将全班同学分成四个小组轮流参观：1组观察实验室的布局，仔细阅读墙上的张贴物；1组进实验准备室，仔细记录在准备室里看见的主要仪器；1组进入药品贮放室，仔细观察药品是怎么贮存的？为什么要这样贮存？1组参观贮放易燃、易爆、有毒物品的设备并记录贮存方法。

（思考易燃、易爆，有毒物品为什么要单独贮放？为什么要加双锁，双人到齐才能打开？为什么要放那么多的黄沙？你看见了哪些易燃、易爆、有毒物质……）2．在参观的基础上，讨论并介绍常用仪器的用途，操作注意事项。

实验室药品取用规则。

一：药品的取用：要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？注意指导学生，注重培养学生实验操作的规范性，让学生互教互学，鼓励学生大胆动手实验，学会分析实验成与败的原因。

实验室里所用的药品，很多是、、或。

1：固体药品的取用；（1）：固体药品通常保存在，取用固体药品一般用。

有些块状固体应用取。

用过的药匙或要立刻以备下次再用（2）：把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把，再把容器。

（3）：往试管装入固体药末时，可先使试管，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送至，然后。

专题02 常见仪器和基本实验操作考点归纳一、药品取用原则: “三不一要”①“三不”，即不用手 药品，不直接 药品气味，不 药品味。

② 严格药品用量。

若未说明用量，则取最少量：液体取 mL ，固体只需盖满试管底部。

③“三不一要”，即用剩的药品，不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室，要放入指定容器中。

二、药品取用方法药品 状态用量 所需仪器 取用方法 注意事项块状（颗粒状）固体 镊子“一横二放三慢竖” 将试管（或容器）横放，把药品放入试管（或容器）口以后，再将试管（或容器）慢慢竖立起来。

防止试管底被砸破粉末状固体 药匙 （或纸槽）“一斜二送三直立” 要将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底，再将试管缓缓直立，以免药品沾在试管内壁。

液体 少量胶头滴管 ①使用过程中，胶头滴管不能平放或倒置，防止液体进入胶头内；②滴加液体时，管口不能伸入容器内接触器壁，要把滴管竖直悬空在容器正上方；③使用后，应及时洗涤干净；与滴瓶配套使用的滴管不必清洗。

较多量倾倒时，瓶塞倒放在桌上，防止瓶塞污染瓶中的药品；标签向着手心，避免留在瓶口的液体流下来腐蚀标签；瓶口紧靠试管口一定量量筒仰低、俯高、平正确量筒竖直放置，读数时视线与凹液面最低处相平；量筒量程应略大于所量取液体的体积或入口处，再将试管慢慢直立。

取用液体时，。

取用固体时用镊子或药匙，取用一定量的液体时用量筒。

三、物质加热1．酒精灯（1）火焰：外焰、和（温度最高，温度最低，加热用）（2）二查：检查灯芯顶端是否平整或烧焦检查灯座内酒精量不超过灯座容积的，不少于（3）三不：禁止点酒精灯，点燃时，要用火柴；禁止向的酒精灯内添加酒精；禁止用嘴，熄灭时要用灯灭（盖两次）（4）酒精灯打翻失火时，用盖灭2．给液体加热：（1）试管内液体不超过试管容积的；（2）试管夹夹在距试管口的（从下向上套）（3）用加热，移动试管或酒精灯预热（防止试管）（4）试管不能（以免液体沸腾溅出伤人）（5）不要与灯芯接触（否则受热不均炸裂试管）（1）仪器连接顺序：先下后上、3．给固体加热：（2）试管口应略倾斜（防止冷凝水倒流试管）（3）先，再固定在有药品的部位加热。

化学实验基本操作及常见气体的制备、收集、检验一. 教学内容：1. 化学实验基本操作2. 常见气体的制备、收集、检验。

二. 教学过程（一）化学实验基本操作1. 固体药品的取用：⑴块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取，并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部；⑵粉末状或小颗粒状药品用药匙（或纸槽）取用，量较少时用药匙的小端，较多时用大端；⑶用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次再用。

2. 液体药品的取用：⑴取细口瓶里的液体药品时，先拿下瓶塞，倒放在桌上；⑵标签要朝向手心，避免残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签；⑶取用一定体积液体药品可用量筒取用，读数时量筒必须放平，视线和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；⑷使用滴管取用药品时要注意：取液后应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，以防试液倒流，腐蚀橡胶乳头。

滴管不能伸入试管或烧杯中，应把它悬在上方，以免沾污试管或造成试剂的污染。

3. 托盘天平的使用：⑴称量前先把游码放在零刻度处，检查天平是否平衡；⑵称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘；⑶称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处；⑷干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解或有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。

4. 酒精灯的使用：⑴向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的2/3；⑵用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；⑶绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火。

5. 检查装置的气密性：把导气管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，如果导气管口有气泡逸出，松开手，导管中形成一段水柱，则表明装置不漏气。

6. 物质的加热⑴要用酒精灯的外焰加热，外焰的温度最高；⑵加热时，试管中液体不要超过试管容积1/3，试管口不要对着自己和有人的方向；⑶给固体物质加热，试管口应略向下倾斜。

7. 仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

（二）常见气体的制备、收集、检验。

化学实验基本操作规程1. 目的：规范化学实验基本操作2. 范围：化学实验基本操作3. 责任：检验员4内容4.1能加热的仪器（l）试管用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂的容器，可用于制取或收集少量气体。

使用注意事项：①＿可＿直接加热，用试管夹夹在距试管口＿1/3＿处。

②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的＿1/2＿，加热时不超过＿1/3＿。

③加热后不能骤冷，防止炸裂。

④加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要＿横放＿，管口略向＿下＿倾斜。

（2）烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

使用注意事项：①加热时应尽量放置在＿石棉网＿上，使受热均匀。

②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。

（3）烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为＿平底烧瓶＿、＿圆底烧瓶＿和＿蒸馏烧瓶＿。

它们都可用于装配气体发生装置。

蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。

使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。

②液体加入量不要超过烧瓶容积的＿1/2＿。

（4）蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。

使用注意事项：①＿可＿直接加热，但不能骤冷。

②盛液量不应超过蒸发皿容积的＿2/3＿。

③取、放蒸发皿应使用＿坩埚钳＿。

（5）坩埚主要用于固体物质的高温灼烧。

使用注意事项：①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。

②取、放坩埚时应用坩埚钳。

（6）酒精灯化学实验时常用的加热热源。

使用注意事项：①酒精灯的灯芯要平整。

②添加酒精时，不超过酒精灯容积的＿2/3＿；酒精不少于＿1/4＿。

③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。

④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

⑤用完酒精灯，必须用＿灯帽盖灭＿，不可用嘴去吹。

⑥不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用＿湿布扑盖＿。

2．分离物质的仪器漏斗分＿普通漏斗＿、＿长颈漏斗＿、＿分液漏斗＿。

第八天『化学实验是化学学习中不可分割的一个重要的组成部分，因此学好化学必须从做好实验，学好实验开始。

』化学实验内容分为四大块：一、实验基本操作；二、气体的制备；三、物质的鉴别；四物质的推断。

前两块在基础实验题中出现；后面两块是以一种在纸上模拟实验的方式操作来鉴别物质，因此比较常在探究性试验中出现。

今天主讲前两部分。

化学实验之一（基本实验操作）一、记住下列常用化学仪器的名称、形状和主要用途，了解它们的使用范围操作方法以及使用时的注意事项。

1、初中常用仪器有：试管、烧杯、酒精灯、胶头滴管、量筒、漏斗、玻璃棒、药匙、镊子、水槽、托盘天平、试管夹、铁架台（附铁圈、铁夹）。

根据常用仪器的主要用途，可按以下情况分类：（1）可用于受热的仪器：试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙。

其中试管、蒸发皿，燃烧匙可直接受热，烧杯须垫上石棉网间接受热。

（2）用于称量和量取的仪器：托盘天平，量筒（3）用于取药和夹持的仪器：取固体粉末或小晶粒状药品用药匙；取块状固体用镊子；取小量液体或逐滴加入液体时用胶头滴管。

用于夹持的有试管夹，铁架台（附铁圈，铁夹），坩埚钳。

（4）其他仪器：漏斗，长颈漏斗，集气瓶，玻璃棒等。

2、基本操作的内容：（1）药品的取用：重点掌握固体粉末和块状固体装入试管的操作方法；液体药品的倾倒方法和胶头滴管使用时的注意事项。

注意不能用手接触药品，不能尝药品的味道，不要把鼻孔凑到容器口闻气味。

没有注明药品用量时，应取最少量：液体一般取1－2ml，固体品要盖满试管底部，药品取用后立即盖紧瓶塞，标签向外放回原处。

（2）仪器的洗涤：玻璃仪器洗净的标准是，内外壁形成一层均匀的水膜，既不成滴也不成股流下。

（3）物质的加热：能受热的仪器才可用于物质的加热。

直接加热时，先使仪器均匀受热，给试管里的固体粉末加热时，药品应斜铺试管底部，若在加热过程中有水生成，则要注意加热前试管口略向下倾斜，给试管液体加热时，要注意液体的体积，试管的规格，试管的倾斜度试管夹夹持的位置，试管口的方向等问题。

化学试验基本操作一、化学试验基本操作1．把握常用化学仪器的用途和使用方法。

（1）可用于加热的仪器――试管、蒸发皿、燃烧匙、烧杯、石棉网（2）不能用于加热的仪器――集气瓶、量筒、水槽、漏斗、胶头滴管（3）称量仪器――托盘天平、量筒（4）夹持、固定的仪器－试管夹、铁架台（带铁圈、铁夹）等（5）加热仪器――酒精灯、酒精喷灯（6）其它仪器――玻璃棒、药匙、水槽、毛刷等2．化学试验基本操作：1、药品的取用：（1）原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝任何药品的味道。

（2）方法（往试管里装固体或倾倒液体）液体：操作要领是“取下瓶塞倒放桌，标签握在手心里，口口相挨免外流，试管略倾便操作”。

（3）用量：若没有说明用量，一般取*少量：液体1～2毫升，固体只要盖满试管的底部。

定量时，固体用托盘天平称取肯定质量的药品，液体用量筒量取肯定体积的药品。

2、物质的加热：方法：一般以酒精灯为热源，酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰三个部分，外焰燃烧充分，所以温度*高，加热时应把受热物质放在外焰部位。

另外依据加热物质的性质，应选用不同的仪器作为加热容器，给液体物质加热，可用试管、烧杯、蒸发皿；给固体物质加热，可用干燥的试管。

注意事项：加热玻璃仪器时，要把器壁外的水擦干。

加热试管时，应用试管夹，试管夹在夹试管时，必需从试管底部向上套，以防止夹上的污物从试管口落入度管内。

对烧杯加热，要垫石棉网，使其均匀而平稳地上升温度。

给试管里的固体加热，还应注意：①试管口要略向下倾斜；②受热均匀后再固定加热。

给试管里的液体加热，还应注意：①试管内液体量不可超过试管容积的1/3；②在试管受热均匀后，当心地在液体的中下部加热，并不断上下移动试管；③试管要倾斜，与桌面约成45°角，这样可以扩大受热面积；④试管口不准对着任何人。

3、仪器的连接：连接次序：从左到右，从下到上。

4、装置气密性的检查：操作要领是：“导管一端先入水，手掌紧贴容器壁，管口不断冒气泡，手离器壁水柱升，方知装置气密好”。

第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤大地二中张清泉【师者，所以传道，授业，解惑也。

韩愈◆教学目标】1.知识与技能（1）酒精灯的正确使用方法。

（2）能正确地给液体物质进行加热。

（3）学会正确连接仪器装置。

（4）学会常见仪器的洗涤方法。

2.过程与方法通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能。

3.情感、态度与价值观明确严谨的科学态度，正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。

【教学重点】1.药品的加热。

2.连接仪器装置。

3.洗涤仪器的操作要点。

［教学难点］相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。

【教学准备】仪器：酒精灯、试管夹、铁架台、石棉网、烧瓶、水槽、烧杯、三脚架、蒸发皿、试管架、试管刷、锥形瓶、试管、胶头滴管、量筒、玻璃管、带孔橡胶塞、胶皮管。

一、导入新课在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、连接仪器装置，对器皿进行洗涤等。

请举出几种熟知的用于物质加热的器皿和能源。

二、推进新课1.给物质加热［讲解］实验室给物质加热的仪器有多种，其中最常用的是酒精灯。

（1）酒精灯的使用方法［设问］使用酒精灯时需要注意一些什么问题呢？［阅读］学生看课本有关内容，引导学生从添加酒精、点燃、熄灭等方面去理解。

［小结］使用酒精灯时，先要检查灯芯。

如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整。

然后检查灯里有无酒精。

向灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。

在使用酒精时，有几点要注意：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；不要碰到酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。

［练习］①以小组为单位，练习酒精灯从“点灯到熄灯”的全过程。

②学生进行实验1-5，点燃酒精灯，观察火焰的分层情况，尝试判断各层温度高低的方法。

［结论］酒精灯灯焰中的外焰温度最高，加热时应用酒精灯的外焰加热。

［思考］由瓦特观察炊壶内蒸汽将壶盖冲起掀开提出假设①若炊壶内的水只有壶容积的四分之一至三分之一，会有什么现象？若达到五分之四又会怎么样？②若将炊壶的壶嘴堵上一个软木塞，并盖紧壶盖，可能有什么现象出现？［活动与探究］取三支试管，各加入3 mL水。