学情分析
能力：强烈的求知欲，初步掌握了学习历史的基本方法，形成了一定的理性思维，具备一定的合作探究能力。
不足:知识储备,前后联系综合分析存在不足。
学习目标
1.阅读教材了解国民党一大、黄埔军校、北伐战争和南京国民政府成立的基本史实，努力提高自主学习的能力。
2.通过观看《新闻联播》和上网学习写新闻报道，提高文字书写能力；认真观察《北伐进军形势图》，能准确说出北伐战争的对象和进军路线，努力提高口头表达能力，慢慢养成使用历史地图学习历史的习惯。
3.国共两党齐心协力
4.共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援
5.广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
谈生活中的共产党员的先进事迹。
突出重点，理解北伐战争在不断深入发展，认识北伐战争使国民革命达到高潮。
突破难点，培养学生合作的精神和能力，培养学生阅读教材分析材料的能力，注意论从史出。培养学生努力表达自己的观点，倾听不同的见解，善于接纳他人的正确观点。
二、黄埔
军校
【多媒体】
图片：黄埔军校
问题：概括出黄埔军校的概况。
【设置问题】简述孙中山伟大的一生。
老师引导学生探究。
【多媒体】
显示孙中山照片，播放哀乐。
两个代表小记者报道黄埔军校的建立情况。扮演孙中山、蒋介石、廖仲恺、周恩来角色，扮演孙中山的同学为开学典礼致词，然后记者采访孙中山。
合作探究，总结归纳：
3.积极参与学习活动，能够与同学合作学习，积极与老师同学一起探讨孙中山的伟大功绩，能比较清楚、完整地表述自己的观点；倾听不同的见解，善于接纳他人的正确观点；在悼念孙中山过程中感悟他的爱国热情，学习他不屈的斗争精神，并进行内化、树立努力学习报效祖国的志向。
学习重点
