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第19课法国大革命和拿破仑帝国一、知识梳理知识点1旧制度的危机危机：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。
国王路易十五通过加重税收等方式阻碍____________的发展。
影响：进步思想家宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用________之光驱散愚昧的黑暗，这场运动被称为“____________”。
它是一场伟大的____________运动，为____________作了重要的理论准备。
知识点2法国大革命导火线：1789年5月，国王路易十六召开____________，讨论征税的问题。
爆发：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的____________，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。
文件：1789年8月，制宪议会通过了《__________》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护____________等基本原则。
1791年，制宪议会制定宪法废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
发展：1792年，法国宣布废除君主制，成立____________________。
1793年，国王____________被送上断头台。
高潮：欧洲反法联盟进攻法国，国内保王党势力妄图复辟。
以____________为首的雅各宾派组成了救国委员会，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把革命推向高潮。
影响：大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级____________思想，具有世界性影响。
知识点3拿破仑帝国夺取政权：1799年11月，________发动政变，组成了一个新的政府。
对内统治：大力发展工商业和农业；主持制定了《____________》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
建立帝国：1804年，法国改为帝国，史称“________________”，拿破仑加冕称帝。
对外战争：拿破仑多次打败____________，他的军队横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行了压榨和掠夺。
第19课《法国大革命和拿破仑帝国》微课讲稿一、教学立意，重点、难点的确立本节课我以法国大革命以来形成的自由，民主，平等等思想形成、传播做为教学立意。
根据课标的要求，教学的重点是：了解法国大革命的过程和拿破仑帝国的兴衰。
难点是：法国大革命的历史意义。
二、教学立意的依据及解决措施教学立意是一节课的灵魂。
当时的法国人民面对残酷的封建剥削，渴望一种自由平等的生活，这是我设立教学立意的依据。
我通过两条线索实现教学立意，一条线索是讲述法国大革命过程和拿破仑帝国的兴衰，另一条线索是通过启蒙运动的兴起，《人权宣言》的发表，《拿破仑法典》的颁布来体现自由，民主，平等等思想的兴起，发展和传播。
这两条线索是相辅相成，密不可分的。
教学难点的解决（一）导入的方式教师可以向学生展示埃菲尔铁塔的图片，告诉学生埃菲尔铁塔的建立是为了纪念法国大革命100周年。
设置悬念：法国人民为什么要纪念法国大革命，法国大革命有什么精神传承下来？激发学生的求知欲望。
教学内容的呈现1.启蒙运动——思想的兴起因为法国大革命是历史事件，学生很好理解，所以教师可以让学生自己梳理法国大革命的过程，教师可以做一个范例，学生可以参考。
通过这样的方式培养学生对历史事件时序性的认识。
然后通过脉络图的展示，教师可以向学生提出这样的质疑：为什么18世纪的法国人民开始反对封建统治？他们采用什么样的思想武器？通过这样设置问题，为讲解启蒙运动的兴起做铺垫。
首先教师指导学生阅读教材88页标题旧制度的危机下面的内容，可以向学生提问：启蒙思想家们提出了哪些主张？他们在什么情况下提出这样的主张？教师通过设置这样的问题，引导学生阅读教材，培养学生从教材中获取有效信息的能力。
使学生认识到启蒙运动是资产阶级民主，自由和平等等思想产生的开始。
为了更好的使学生理解启蒙运动的思想和与法国大革命的关系。
我们可以向学生展示以下材料：正是在这种启蒙精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。
第19课法国大革命和拿破仑帝国测试时间:20分钟一、选择题1．在英国《权利法案》颁布100年后，法国爆发了资产阶级革命。
法国大革命的理论武器是（）A．人文主义 B.启蒙思想C.君权神授D.马克思主义答案 B 启蒙运动是发生在17—18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想解放运动，它的核心思想是理性主义。
启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。
在英国《权利法案》颁布100年后，法国爆发了资产阶级革命。
法国大革命的理论武器是启蒙思想。
故选B。
2．法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。
这表明法国大革命爆发的根本原因是（）A.启蒙思想的宣传B.资本主义的发展C.财政危机的加剧D.三级会议的召开答案 B 材料“因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力”反映了法国大革命爆发前，随着资本主义经济发展，资产阶级力量壮大，他们渴望得到社会的认可和政治权力。
这表明法国大革命爆发的根本原因是资本主义的发展。
故选B项。
启蒙思想的宣传为法国大革命提供了思想理论基础，但不是根本原因，排除A项。
财政危机加剧是法国大革命爆发的原因，但不是根本原因，排除C项。
三级会议的召开是法国大革命爆发的导火线，排除D项。
3．法国大革命是欧洲规模最大、最彻底的资产阶级革命。
革命开始的标志是（）A.查理一世召开议会B.来克星顿的枪声C.巴黎人民攻占巴士底狱D.《人权宣言》的发表答案 C 1789年，法国巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。
故选C。
4．法国大革命前，法国社会分为三个等级：教士属于第一等级，掌握着精神权力，享有免税权，不受世俗法庭审判；贵族属于第二等级，也有免税特权；剩下的大多数法国人属于第三等级。
掀起法国大革命的是（）A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.三个等级都是答案 C 18世纪的法国，社会等级森严。
第19课法国大革命和拿破仑帝国1．（2020年广东）如图描述的情景发生在A．17世纪的俄国B．18世纪的法国C．19世纪的德国D．20世纪的美国【答案】B【解析】1789年7月14日，法国巴黎人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。
法国大革命中，资产阶级制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜。
据题干“教士、贵族和平民在共同打造一部新宪法”及所学知识可知，题干图片描述的情景发生在18世纪的法国，正在制定《人权宣言》，选项B符合题意；17世纪的俄国处于沙皇专制封建统治下，A不符合题意；19世纪的德国实现国家统一，C不符合题意；美国《独立宣言》制定于1776年，1787年美国宪法制定于1787年。
D不符合题意；故选B。
2．（2020年青岛）“每年的7月14日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。
白天人们载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。
可以说，有关法兰西共和国的一切源头，都可以追溯到这里。
”法国“置办国庆典礼”是为了纪念A．巴黎民众攻占巴士底狱B．拿破仑击退欧洲反法联盟C．巴黎民众处死路易十六D．拿破仑建立法兰西第一帝国【答案】A【解析】1789年7月14日，巴黎人民发动武装起义，攻占巴士底狱，法国大革命爆发。
后来法国将这一天定为国庆日，以此纪念法国大革命，A符合题意；BCD项与“7月14日”无关，排除。
故选择A。
3．（2020·河南镇平�初三二模）麦克尼尔在《世界史》中评价到：“由于新近独立的美利坚合众国，欧洲类型的社会牢固地扎根于美洲，美国的思想和制度一路高歌猛进进入世界，威胁着欧洲的旧制度，虽然以前它从未威胁过。
”下列事件最能体现这一观点的是A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．印度民族大起义D．俄国1861年改革【答案】B【解析】题干材料“由于新近独立的美利坚合众国，欧洲类型的社会牢固地扎根于美洲，美国的思想和制度一路高歌猛进进入世界，威胁着欧洲的旧制度，虽然以前它从未威胁过。
”意思就是美国独立战争后确立了欧洲的社会制度——资本主义制度，美国的思想和制度传到了世界，传到了欧洲。
即就是美国影响了欧洲。
结合课本所学，美国独立战争后，颁布了1787年宪法，依据三权分立原则确立了联邦制共和国。
对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，影响着法国大革命和拉丁美洲的独立运动。
B正确；英国资产阶级革命发生美国独立战争前，不可能受美国独立战争的影响。
A排除；印度民族大起义发生在19世纪中期，与美国独立战争时间相差较远，C排除；俄国1861年改革的发生受工业革命的影响。
D排除；故选B。
4．(2020年山东滨州）1789年7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。
他吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。
”这场“革命”的结果是A．建立起君主立宪制B．摧毁了法国君主统治C．实现了国家的独立D．推动了国际工人运动【答案】B【解析】依据题干材料“1789年7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报，他吃惊而困惑地问：‘怎么，造反啦？’大臣回答说：‘不，陛下，是一场革命。
’”可知，材料中的“革命”是法国资产阶级革命。
1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，法国大革命由此爆发。
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，所以B项符合题意；A项与英国资产阶级革命有关，排除；C项与美国独立战争有关，排除；D项与马克思主义诞生有关，排除。
故选B。
5．（2020·丹棱县教学研究室初三期中）法国大革命后初期，代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代。
这说明当时法国A．人人平等得以实现B．封建等级制受到冲击C．贵族特权得到维护D．拿破仑帝国日渐衰弱【答案】B【解析】依据所学可知，法国大革命后初期，1789年，资产阶级制宪议会颁布了《人权宣言》，该文献宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针，所以代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代，说明当时法国封建等级制受到冲击，C 项符合题意。
由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。
6.（2020年浙江杭州）在18世纪的欧洲，有这样一群人，“他们完全摒弃了自古以来束缚人们的一切制度和观念，用人的理性去重新衡量并评价一切”。
“这一群人”中包括A.哥白尼布鲁诺B.伏尔泰卢梭C.克伦威尔拿破仑D.瓦特马可尼【答案】B【解析】【分析】根据题干中的“18世纪的欧洲” “用人的理性……”,联系所学知识，17-18世纪的启蒙运动主张用理性的阳光驱散现实的黑暗，宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度，为以后的资产阶级革命做了舆论的准备，主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭与康德等。
ACD三项说法错误，不符合题意；B项伏尔泰卢梭是“这一群人”中的代表，符合题意；故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查启蒙运动的相关知识及学生的理解能力。
解题的关键是掌握启蒙运动的史实。
7.（2020年安徽）法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽剌散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。
这表明法国大革命爆发的根本原因是A．启蒙思想的宣传B．资本主义的发展C．财政危机的加剧D．三级会议的召开【答案】B【解析】根据材料“而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力”可知，法国大革命爆发的根本原因是资本主义的发展，故B正确；启蒙思想的宣传为法国大革命奠定了思想基础，不是根本原因，故排除A项；财政危机加剧是其中一个原因，不是根本原因，故排除C项；三级会议的召开是法国大革命爆发的导火线，故排除D项。
故选B。
8．（2020年四川遂宁）世界著名的历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说到“法国大革命在世界历史的舞台上较英国（资产阶级革命）或美国（独立战争）革命显得突出许多。
”是因为法国大革命①首创君主立宪制政体②颁布了《拿破仑法典》③受启蒙思想影响更深远④显示了人民群众的伟大力量⑤确立了三权分立的联邦共和制A．①③⑤B．③④C．②③④D．②③【答案】B【解析】考查点：法国大革命。
解题思路：英法美三国资产阶级革命属于早期资产阶级革命，三场革命都为资本主义发展扫除了障碍，使资本主义制度初步确立，但就革命成果而言，“法国大革命在世界历史的舞台上较英国（资产阶级革命）或美国（独立战争）革命显得突出许多。
”就反封建历史任务完成度而言，法国彻底推翻了法国的封建君主专制。
就资产阶级思想传播而言，法国更加深入的宣传的启蒙思想。
就革命过程而言，法国大革命中是巴黎人民把革命三次推向了高潮，参与阶层广泛。
因此，根据所学知识可知，法国大革命③受启蒙思想影响更深远，④显示了人民群众的伟大力量。
因此B正确；首创君主立宪制政体的是英国，①错误；《拿破仑法典》颁布是在拿破仑第一帝国时期，不属于法国大革命成果。
②错误；美国1787年宪法确立了三权分立的联邦共和制。
⑤错误。
因此ACD错误。
综上故选B。
9．（2020年四川内江）下列法国大革命中的史实，按时间先后顺序排列，正确的是①制宪会议通过《人权宣言》②巴黎民众攻陷巴士底狱③罗伯斯庇尔被送上断头台④法兰西第一共和国的成立A．④②③①B．②①④③C．②①③④D．①④②③【答案】B【解析】考查点：法国大革命。
解题思路：根据“法国大革命的史实”、“按时间先后顺序排列”可知本题要求就法国大革命中的史实进行排列。
结合所学内容可知，1789年8月制宪会议通过《人权宣言》；1789年7月14日巴黎民众攻陷巴士底狱；1794年罗伯斯庇尔被送上断头台；1792年9月法兰西第一共和国成立。
所以按照时间先后顺序排列为②①④③，故选B，排除ACD。
10．（2020年江苏盐城）巴黎先贤祠伏尔泰的植木上写着：“他拓展了人类精神，他使人懂得，精神应该是自由的。
”材料表明他A．力主君主专制B．推崇殖民扩张C．引领思想启蒙D．提倡财富平均【答案】C【解析】根据“他拓展了人类精神，他使人懂得，精神应该是自由的。
”可知，材料反映伏尔泰引领思想启蒙，伏尔泰是启蒙运动的代表人物之一，C符合题意；伏尔泰反对力主君主专制，A排除；伏尔泰没有推崇殖民扩张，B排除；材料没有体现提倡财富平均，D排除。
故选择C。
11．（2020年四川南充）拿破仑说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的。
”从这句话中我们可以看出拿破仑对欧洲的最主要贡献是A．征战欧洲，扩展疆土B．推翻了法国的专制统治C．多次打败了反法联盟D．传播了自由平等的思想【答案】D【解析】依据题干材料“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的”并结合所学可知，拿破仑建立政权后，颁布了《法典》，多次发动对外战争打击欧洲各国封建势力，把法国大革命的自由平等民主的新思想传播到被征服地区，动摇了欧洲封建统治基础，因此拿破仑对欧洲的最主要贡献是D，D项符合题意；AC 项不符合题干材料主旨，排除；B项是法国大革命推翻了法国的专制统治，不是拿破仑时期，排除。
故选D。
12．（2020年湖南郴州）时空观念是历史学科的五大核心素养之一九年级小明在学习法国大革命时制作了如下年代尺，请你帮他完成A．召开三级会议B．通过《人权宣言）C．发动雾月政变D．颁布《拿破仑法典》【答案】D【解析】1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，并于1084年颁布自己亲自主持制定的《拿破仑法典》，从法律上肯定了法国大革命的成果，D项符合题意；1789年5月路易十六召开召开三级会议，排除A项；1789年8月通过《人权宣言》，排除B项；1799年11月拿破仑发动雾月政变，排除C项。
故选D。
13．（2020年四川德阳）1800年，波拿巴任命了民法典的4人起草委员会，开始起草民法典。
1801年，参政院开始非常认真地讨论民法典草案。
在107次讨论会中，波拿巴出席了55次。
1804年，民法典作为正式文件颁布。
这表明民法典A．对其他国家的示范性B．代表利益的广泛性C．带有明显的专制色彩D．制定过程的严谨性【答案】D【解析】材料“任命了民法典的4人起草委员会”“107次讨论会中，波拿巴出席了55次”“正式文件颁布”，说明民法典制定过程具有严谨性，故D符合题意；材料无法反映民法典的世界影响，排除A；材料没有反映民法典代表广泛的利益，排除B；材料没有体现民法典的专制色彩，排除C，故选D。
14．（2020年湖南邵阳）网上资料不乏常识性错误，不要轻信网络资料。
