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新人教版初中物理15.5《串、并联电路中电流的规律》课件

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15.5串、并联电路中电流的规律 讲义-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

15.5串、并联电路中电流的规律 讲义-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

15.5串、并联电路中电流的规律【知识讲解】左右电流相等吗？按照上图甲所示，将电流表串联在小灯泡的左侧，连接电路，测量这种情况下电路中的电流。

如图乙所示，改变电流表在电路中的位置，将电流表串联在小灯泡的右侧，测量这种情况下电路中的电流。

比较电流表两次示数是否有变化。

实验结果表明：电流表两次的示数是相等的。

要测量流过小灯泡的电流，我们可以把电流表串联在小灯泡的任意一侧。

串联电路的电流规律猜想类比：（如上图）如果把直行高速公路看作由每一路段串联起来，并且跟收费站也串联起来，通过每一路段和收费站的车流量是相等的。

猜想：在串联电路中，流过每一段电路的电流可能相等。

11科学探究环节11提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系?猜想与假设:①各点处电流相等；②电流越来越大(小)；设计实验：实验需要什么仪器?实验步骤如何?实验电路图如何设计?要测量什么物理量?测量几次?测出后怎么办?探究：串联电路的电流规律实验探究方案一：一个电流表先后测三次实验步骤1、断开开关，组装电路；2、分别将电流表接入电路中的A点、B点和C点，记录电流表的读数；3、换用不同规格的小灯泡重复上述实验，记录实验数据4、断开开关，先拆除电源两端导线，整理实验器材。

实验中需要注意的问题：1、组装电路时，开关要处于断开状态；2、若不能确定电流大小，电流表需要进行试触。

实验探究方案二：三个电流表同时测量本实验可以采用3个规格完全相同的电流表分别接入A、B、C三点进行实验，这样能在探究串联电路中各处电流的关系的同时，避免拆卸电路的麻烦。

实验步骤1、断开开关，组装电路；2、将三个电流表同时接入电路中的A点、B点和C点，记录电流表的读数；3、换用不同规格的小灯泡重复上述实验，记录实验数据。

11结论及多次实验的目的11结论：文字表述：串联电路中，电流处处相等。

公式表达：IA =IB=IC多次实验的目的：避免偶然性，使结论具有普遍性。

并联电路的电流规律猜想类比：上图是高速公路上车辆合流的情景，左右两车道相当于并联电路的两条支路，合流后的主干道相当于并联电路的干路。

15.5串、并联电路中电流的规律-2024-2025学年九年级物理全一册精品课件(人教版)

15.5串、并联电路中电流的规律-2024-2025学年九年级物理全一册精品课件(人教版)

L1
C
L2
B
A
③测出C处（L1支路）的电流并记录；
L1 C
L2 L1
B A
L1
L2
C
B
A
④改变小灯泡的规格进行多次实验，测出A、B、C点的电流并记录。
3 对实验数据记录分析
次数
1 2 3
A点电流IA/A
0.16 0.22 0.26
B点电流IB/A
0.16 0.30 0.28
C点电流IC/A
0.32 0.52 0.54
②根据电路图连接电路；
③用电流表对电路中A、B、C三处电流分别进行测量，将测量数据记
录在表格中；
④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L1
L2
A
B
C
L1
L2
S
⑤三次实验的电路图
L1
A
L2
B
C
A
S
测量AB
C
S
测量B点电流
L1
A
B
L2
A
C
S
测量C点电流
2 实验时要注意：
①连接电路时，开关应断开。
更换规格不同的小灯泡；改变电源电压。
③实验过程中，用电流表分别测A、B、C处的电流，多次拆接电流 表，对此你有什么改进建议？
用三只相同电流表同时测A、B、C处的电流。 ④实验中用两个规格相同灯泡实验后，再用另外两个不同规格的灯泡进 行多次实验的目的是：
避免偶然性，得出具有普遍性的实验结论。
⑤同样的器材，为什么测出的数据会有差异？ 由于读数时存在误差，会造成数据有差异。
测量时用的是小量程，却按大量程读数了 ③该实验表格设计有明显不当之处是：

15.5 串、并联电路中电流的规律课件(共20张PPT) 人教版(2024) 九年级全册

15.5 串、并联电路中电流的规律课件(共20张PPT) 人教版(2024) 九年级全册

二、并联电路的电流规律
S L2 L1
L1
A
LL1 2
C
B
【提出问题】 并联时，流过A、B、C各点电流有怎样的关系呢？
【猜想或假设】
【设计实验】
1.实验电路图
A A
L1
L1 C B L2
A
L1
C
A L1 B L2
A
L1
A C
L1 B L2
2．根据电路图连接电路
L1
L2
1. 接线时开关应断开； 2. 电流表要跟被测电路串联； 3. 电流表不得出现反接； 4. 电流表的量程要选准；要进行试触； 5. 读数时要认清量程和分度值；
通过L1的电流是 _0_._4_A__，通过L2的电流是_0__.5__A_，通过干路的电流是
_0_.9__A__。
A1
L1
L2
A3 A2
我们一起来闯关
3．在图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A2的示数为
0.5 A。通过灯泡L1的电流I1=__0__._7___A___, 通过灯泡L2的电流I2=__0__._5__A______。
第15章 电流和电路
第五节 串、并联电路中电流的规律
新课导入 本课小结
课程讲授 我们一起来闯关
素养目标
通过正确使用电流表测量出串、并联电路中的电流，并根
01
据电流数据总结规律。
02 在实验探究过程中，进一步练习电路的连接。 03 会应用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。
课程导入
S A
L
S
A L
我们一起来闯关
1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流

人教版物理九年级全一册15.5串、并联电路中电流的规律 课件最新课件

人教版物理九年级全一册15.5串、并联电路中电流的规律 课件最新课件
测出C点电流
➢分析和论证
测量结果说明什么？得出什么结论？
A点电流IA
第一次 测量
1.2
B点电流IB C点电流IC
1.2
1.2
第二次 测量
1.3

1.3
1.3
第三次 测量
1.1
1.1
1.1
➢得出结论 Ia = Ib = Ic
串联电路中电流处处相等
二、探究并联电路的电流规律
1、提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
第三次 测量
1.2
1.2
2.4
-+ 分析和论证：
I=I1+I2+……+In
结论：并联电路中干路电流等于 各支路电流之和
巩固练习
L1
1.2A
L1 L2
L2
0.5A
A1 A2
1. L1中的电流是多少？
0.7A
L1
2.根据电路图连接实物图。
S1 S3
L1
S1
S2
L2
S3
S2
L2
L1
A1
－ 0. 3 6
S1
L2
S2
L1 L2
A2
－ 0. 3 6
A1 S1
A2
3.根据实物图画出电路图。 S2
如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的 指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 1.8A ， A2的示数为 0.36A ，灯L1中的电流是 1.44A .
L1 L2
新课标人教版九年级物理第十五章 第５节
串并联电路中电流的规律
一、探究串联电路的电流规律
1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？

九年级物理全册15.5串、并联电路中电流的规律教学课件(新版)新人教版

九年级物理全册15.5串、并联电路中电流的规律教学课件(新版)新人教版

讲授新课 （串联电路的电流规律）
实验 1
A.使用相同的两个小灯泡、电源、导线 表在距电源不同位置测量电路中电流大
测量A点电流
测量B点电流
讲授新课 （串联电路的电流规律）
B．使用相同电源、导线、两不同小灯 用同一电流表在不同小灯泡附近测量电路中电
讲授新课 （串联电路的电流规律）
讲授新课 （串联电路的电流规律）
0 讲授新 2 0 课题练 4
导入新课
甲
上节课做的实验结果是什么？
讲授新课 （串联电路的电流规律）
串猜联想1电：路串中联各电路点电的流电处流处相等，因 有为什上一么节关课系电？流表两次测量的示数
(相对A等、B。、C三点电流的大小关系
进行猜想或假设，并说明猜想的依据）。
猜想2：串联电路中电流从正 极出发越来越小，因为电流每 经过一个小灯泡就消耗了一部 分电能，回到负极时就小了。
课前准备
学习方法 1.本节课采取实验与启发、分组讨论相结合的
让学生在分组实验教中学，分体析 验科学探究，学 方法，养成良好的科学探究习惯。 2.以实验、观察、思考、交流、分析、 归纳等为主要学习方法。
学具准备 电源，电流表，小灯泡(2种型号)，导线(粗细
教学内容
点我喔
0 导入新课 1 0 课堂小结 3
实验结论: 1.串联电路中电流处处
2.表达式：
I1＝I2＝I3＝…＝In
讲授新课 （并联电路的电流规律）
实验 2
1.并联电路中各点的电流有 2.请对A、B、C三点电流的
进行猜想或假设，并说明
讲授新课 （并联电路的电流规律）
实验结论:
1.并联电路中 干路电流=各支路电流之
2.表达式：
I＝I1＋I2＋I3＋…＋In

1串、并联电路中电流的规律课件人教版物理九年级全一册(1)

1串、并联电路中电流的规律课件人教版物理九年级全一册(1)

L1
L2
实验数据
次数
1 2 3
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
C点电流 IC/A
实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之
和。
课堂小结
电流规律 表达式
串联电路
并联电路
电流处处相等 干路电流等于各 支路电流之和
I＝I1＝I2
I＝I1＋I2
成果与展示
典例1：小燕在饭店过圣诞节的时候，看到一组（8个）串联的节 日小彩灯，测得电源插头处的电流如图所示，则通过第8盏小灯泡的 电流是（ D ）
练一练
1．如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，
A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是 _0_._4_A__，通过 L2的电流是_0_._5_A__，通过干路的电流是_0_._9__A_。
A1
L1
L2
A3 A2
练一练
2．在图所示的电路中，电流表A1的示数为 1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1 的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。
15.5 串、并联电路中电流的规律
1、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
２、猜想或假设：
3、设计实验：(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、
导线若干
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
4、进行实验
a
c
b
开始实验 记录数据
A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 第二次测量
A.1.6A
B.0.04A
C.2.56A
D.0.32A
成果与展示
典例2：如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为 0.6A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确是（ B ）

15.5 串、并联电路中电流的规律++课件-+2024-2025学年物理人教版九年级全一册

A.A 示数变大 B．A1 示数变小 C．A1 示数变大 D．A 示数变小
7．(2023·周口月考)如图甲所示的电路中，闭合开关，两过灯泡 L1、L2 的电流分別为( A )
A．1.2 A，0.3 A B．1.5 A，0.3 A C．1.2 A，1.8 A D．1.28 A，0.32 A
5．小红连接了如图所示的电路。闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以 下分析正确的是( C )
A．通过L1的电流大于通过L2的电流 B．通过L1的电流小于通过L2的电流 C．通过L1的电流等于通过L2的电流 D．无法判断
6．(2023·新乡期中)小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示电路图连接 好电路并闭合开关 S 和 S1。当他再闭合开关 S2 时，电流表示数变化正确的是(电源电 压不变)( A )
端移动到电流表的负0接.3线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙
所示，则电流表的示数为_______A。
(3)该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得 出结论：
IA/A
IB/A
IC/A
0.2
0.2
0.4
①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 (4)小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流 的规律，还应该选用规格____不__相__同__(选填“相同”或“不相同”)的灯泡进行实验。
路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大 小关系，正确的是 ( B )
A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC C．IA>IB＝IC D．IA<IB<IC
4．(易错题)有两个小灯泡接在同一电路中，用电流表测得通过小灯泡L1的电流是 0.5 A，通过小灯泡L2的电流是0.5 A，则这两个小灯泡 _可__能___(选填“可能”或“不可 能”)是并联的。

专题15.5 串、并联电路中电流的规律(课件)

0.32 0.38 0.42
B点电流IB/A
0.32 0.38 0.42
C点电流IC/A
0.32 0.38 0.42
5.得出结论：串联电路中各处电流都相等
IC＝IA＝IB
理解与运用
如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分
别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，
则IB＝_0__.2__A__，IC＝_0__.2__A__。
3．进行测量，将测量数据记录在表格中
次数 1
实验数据
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
2
3
C点电流 IC/A
3次测量中，可以选择1次实验用规格一样的灯泡，其 余2次用规格不一样的灯泡。
4．分析实验数据
次数 1 2 3
A点电流IA
0.2 0.28 0.4
B点电流IB
0.2 0.32 0.3
C点电流IC
A2的示数是0.3A，则电流表A的示数是（ D ）
A．0.1A C．0.3A
B．0.2A D．0.4A
【迁移训练1】
（2019 山东济宁）下列说法不正确的是( B )
A．物体运动状态发生改变则物体一定受到力的作用 B．两个灯泡的电流相等，说明两个灯泡一定是串联的 C．判断物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物 D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙
精品课堂
中物理
人教版 物理（初中）
（九年级）
第十五章 第5节
串、并联电路中电流的规律
1 课堂导入
复习： 测量电流时，电流表怎么连接？ 1.电流表与被测用电器串联 2.电流从+接线柱进，从—接线柱流出
提出问题

15.5串并联电路中电流的规律课件人教版物理九年级全一册

(3)如表是某同学做实验得到的其中一组数据：指出表格所 记录的数据中，明显错误的数值是 1.5 。
⁠
电流表的位置 A
B
C
电பைடு நூலகம்I/A
0.3 0.3 1.5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(4)改正错误数据后，分析实验数据得到的串联电路中电流 的规律是 串联电路中各处电流都相等 。小米提出这
⁠
7. 在如图所示的电路中，当开关S1闭合、S2断开时，电流表 A的示数为240 mA，则通过L2的电流是 240 mA；当开 关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.56 A，则通过灯泡 L1的电流是 0.56 A，通过L2的电流是 0 A。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. 如图甲所示电路，闭合开关S，电流表A1的示数I＝1.5 A， 电流表A2的示数I2＝0.5 A，则通过小灯泡L1的电流I1 ＝ 1 A。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10. [科学精神·科学推理]小点和小训想比较并联电路中L1和 L2中的电流的大小关系。他们的方案是：按照如图所示 的电路，只闭合S1测出L1中的电流I1，只闭合S2测出L2中 的电流I2，比较I1和I2的大小。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
请你评估：他们的方案 不可行 (填“可行”或“不可
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验序号 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.22
0.46
3
0.26
0.30
0.56
(1)连接电路时，开关必须 断开 。 ⁠
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

155 串、并联电路中电流的规律 教学课件 2022-2023学年人教版物理九年级全一册


小组二：准备两只规格不相同的灯泡，同组一。
小组一
小组二
xxA
xxA
xxA
xxA
xxA
xxA
结论：在并联电路中，C处电流等于A、B
两处电流之和，即I= + + … +
妙解规律
水流与电流
水流从一根管道由A流向B的时候，管中的水不可能消失，
也不可能无故增加，所以A处与B处的水量相同。
串联电路中电流处处相等
不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流
表分别接在a,b,c三处去测量电流.
甲
乙
(１)她先把电流表接在a 处,闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也
来回摆动.故障的原因可能是
B
.
A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡被短路 D．电流表被烧坏
乙
甲
(2)她排除故障后,重新闭合开关,电流表的指针指示位置如图乙所示,则所测的电流值
3.课堂上按图15.5-2做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验
时，每个实验小组只有一个电流表。实验完成后，小明借来其他小
Ia/(A)
Ib/(A)
Ic/(A)
０．１６
０．１５
０．１４
动手动脑学物理
1.如图15.5-4，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3 A，通过小灯泡
L1的电流是多少安？电流表A2的示数是多少安？
图15.5-4
【解析】分析电路图可知，小灯泡L1、L2串联，
由串联电路各处电流都相等可知，通过小灯泡
如果实验中使用
的是不同规格的
两个灯泡，电流
还会处处相等吗？
截面积的电荷的多少有关.无论串联在电路中的
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L2的电流是______ 0.5 A ，通过干路的电流是______ 0.9 A 。
A1 L1 A3 A2
L2
练一练
3．在图所示的电路中，电流表A1的示数为 1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1 的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。
L1 A2 A1
L2
课堂小结
串联电路
并联电路 干路电流大小可能存在什么关 系？
实验步骤：
1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实
验。
L1
L2
实验数据
次数 A点电流 IA/A B点电流 IB/A C点电流 IC/A
1 2 3
实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之 和。
电流规律 表达式
电流处处相等 I＝I1＝I2
I＝I1＋I2
实验步骤 1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实 验。
L1
L2
实验数据
次数 A点电流 IA/A B点电流 IB/A C点电流 IC/A
1 2 3
实验结论： 串联电路中，电流处处相等。
实验2：并联电路的电流规律 L1 A L L 12 C B
第十五章 第５节
串、并联电路中电流的规律
还记得上节课做过的实验吗？ 电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电 流表的示数有什么关系？ ① A L
S
②
S A L
用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有 怎样的关系呢？
实验探究
探究1：串联电路的电流规律
L1
A
L2
B
C
A L1 L2
S
测量A点电流
S 猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关 系？
练一练
1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中 的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三 处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______ 0.2 A ，IC＝ _______ 0.2 A 。
L1 A B L2 C
练一练
2．如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，
A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是 ______ 0.4 A ，通过