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开展双合格家庭教育实践活动的工作总结_托班家庭教育工作总结双合格家庭教育实践活动是指家庭教育工作者与家庭教育对象之间共同开展的实践活动，目的是提高家庭教育质量，实现双向合格，双向促进。
托班家庭教育工作是园所工作中的一个重要组成部分，通过开展双合格家庭教育实践活动，可以有效提升家庭教育工作的质量和效果。
下面，我们对近期开展的双合格家庭教育实践活动进行总结，总结出活动的亮点和不足，为今后的工作提供经验和借鉴。
一、活动内容1. 开展家庭教育主题活动我们结合园所实际，开展了多场家庭教育主题活动，内容包括亲子互动游戏、家庭教育讲座、亲子手工制作等。
这些活动既让家长了解了一些家庭教育知识，也增进了家长与孩子之间的亲子关系。
2. 组织亲子互动交流活动我们鼓励家长参与亲子互动交流活动，使家庭教育工作者和家长之间建立了密切的联系。
这些活动让家长了解到孩子在园所生活的情况，也让家庭教育工作者更了解家长对家庭教育的需求和困惑。
3. 提供家庭教育指导服务我们通过家访等形式，为家长提供了一对一的家庭教育指导服务。
这使得家长在家庭教育方面得到了更加具体和个性化的帮助，也增强了家长对园所的信任和满意度。
二、活动亮点1. 多样化的活动形式本次活动通过多种形式，如讲座、手工制作、亲子游戏等，吸引了较多的家长参与。
这些活动丰富了家长的园所活动体验，也提高了他们参与活动的积极性。
2. 孩子和家长的互动亲子互动交流活动让孩子和家长之间建立了更加紧密的亲子关系，也为家长和孩子提供了一个共同的成长空间。
这种模式更加有利于家长全面了解孩子在园所的情况，也有利于培养孩子的社交能力和情感表达能力。
三、活动不足1. 参与度不够高尽管我们通过各种方式宣传了活动，但是家长的参与度仍然不够高，特别是一些特殊群体的家长。
这需要我们在宣传方式和宣传内容上做更加具体和有针对性的改进。
2. 活动内容缺乏深度一些讲座和手工制作活动的内容缺乏深度，难以达到提高家长家庭教育知识水平的效果。
家庭教育实践报告（精选3篇）1.家庭教育实践报告第1篇9月3日，市妇联家庭教育读书会第85期，这一期的主讲老师是国家二级心理咨询师、市妇联家庭教育读书会召集人、市一中教师蒲丽梅，主题是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老师的儿子在高中时期由被动消极学习变为积极主动学习，离不开蒲老师一直注重培养儿子的自信心、独立性、自主性。
让孩子全面发展这已是许多家长不可忽视的`教育。
在由薛艳华老师带领的催眠式放松下，大家进入了轻松愉悦的状态，聆听蒲老师的教育心得。
蒲老师分享了两个主题：“学好”和“考好”。
首先要学好。
要想学好就必须要有目标，目标必须要明确，一个明确的目标可以成为“学好”的一大助力。
定目标要有高标准，要敢想，敢定高目标。
蒲老师用孙子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，励志，必败”来解读了制定高目标的重要性。
有了高目标，再细化目标，分步实现目标，“学好”就是囊中之物了。
对于初三、高三孩子，升入心仪学校的目标如果可以与人生目标结合起来，并适时调整，则在人生路上会收益良多。
许多家长为了让孩子“学好”，主张补课。
蒲老师对于补课也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲从。
蒲老师提出，多与老师沟通其实是“学好”的关键，老师是除父母外最期待孩子“学好”的人，家长若与老师及时沟通，双管齐下教育孩子，给予帮助，才能促成孩子学的更好。
“考好”是“学好”的有力表现。
有了知识积淀固然重要，但一个淡定、平静的心态也不可忽视。
淡定下来，平心静气，成绩自然会出来。
蒲老师特别强调，家长不要把成绩当做自己的面子，如果自己足够优秀，我们不需要孩子给我们面子,当我们认真做事的时候，面子就会以结果出现，何愁孩子没有成果。
蒲老师用自己孩子在高考中考出最佳成绩的例子，让我们看到“不放弃”的神奇作用，正因为“不放弃”，孩子学好、考好、同时收获喜悦。
蒲老师的教育充满精华，值得我们从中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求学生涯。
2.家庭教育实践报告第2篇家庭教育是学校教育的基础。
两篇家庭教育指导实践总结实践一：培养孩子的自主性在这篇实践中，我们致力于培养孩子的自主性，帮助他们成为独立、自信的个体。
通过以下简单策略，我们取得了一些积极的成果：1. 建立清晰的规则和期望：我们和孩子们一起制定了家庭规则，并明确告诉他们我们期望他们能够自主地遵守这些规则。
这样，孩子们知道他们有责任承担自己的行为，并为此负责。
2. 提供选择的机会：我们给孩子们提供了一些选择的机会，让他们在合理的范围内自主决定一些事情。
例如，他们可以选择自己的衣服、午餐食物或者在家做什么活动。
通过这样的方式，我们鼓励他们学会独立思考和做出决策。
3. 鼓励解决问题的能力：我们鼓励孩子们主动解决问题，而不是立即求助于成人。
当他们遇到困难或矛盾时，我们给予他们支持和指导，但同时也让他们自己去思考和尝试解决问题的方法。
通过这样的实践，他们逐渐掌握了解决问题的技巧，并培养了自己的自主性。
实践二：建立积极的沟通模式在这篇实践中，我们着重于建立积极的家庭沟通模式，以促进家庭成员之间的良好关系和理解。
以下是我们采用的一些简单策略：1. 倾听和尊重：我们教育孩子们倾听他人并尊重他人的意见。
每个人都有权利表达自己的观点和情感，并且我们鼓励家庭成员之间进行开放、诚实的对话。
通过这样的沟通方式，我们改善了家庭成员之间的相互理解和关系。
2. 解决冲突的技巧：我们教导孩子们解决冲突的技巧，如倾听对方观点、表达自己的感受、寻找共同点等。
我们鼓励他们在冲突发生时保持冷静，通过对话和妥协找到解决问题的方法。
3. 积极反馈和鼓励：我们给予孩子们积极的反馈和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
我们认可他们的努力和成就，并鼓励他们持续改进和发展。
通过以上实践，我们发现培养孩子的自主性和建立积极的沟通模式对家庭教育有着积极的影响。
这些简单的策略能够帮助孩子们发展良好的品格和社交技能，同时促进家庭成员之间的和谐关系。
家庭教育工作总结汇报(六篇)第一篇：家庭教育工作总结汇报一个孩子从母体中分离出来，到成为独当一面的国家栋梁。
成长的每一步都离不开上辈的指点和教诲。
古人说：人之初、性本善，人一生下来，他的心灵是纯洁的，看到的天空是湛蓝的，周围的空气是清新的。
但为什么在以后的成长的历程中，以至于有人工作突出受到领导的表扬，有人犯罪受到社会的谴责呢？归根结底是后天教育的结果，也可以说是人为和环境造成的。
孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着，很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”。
我家邻居就有这么一小孩，今年都快两岁了，平时爸爸妈妈工作忙，是爷爷奶奶从小带着的，只要见到自己喜欢的东西，不管它是不是属于自己的，都想据为己有，稍有不从便连蹦带跳、大声哭闹，爷爷奶奶要么惟命是从帮其占有，要么连哄带骗如：这东西有毒、哪个叔叔会抱你走，你会找不到自己的妈妈。
让孩子的幼小心灵从小就生活在被蒙骗的氛围中。
所以要想让孩子的人生有一个好的开始，家长作为孩子的第一任教师，首先要担负起“教师”这个称呼，不要让孩子在你的教条下养成“好坏不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾经说过：好的性格决定一个人的一生。
孩子一生是否能健康的成长，也取决与环境的影响，父母不和、天天争吵或者是父母都忙于自己的工作照顾不到自己的孩子，没有给孩子制造一个舒适的环境，孩子所处的环境孩子觉得不安全、不温暖、不健康，同样也会影响孩子的成长。
每当看到有的父母对孩子听之任之，由着他们的小脾气来而不去加以引导和纠正，我真的替孩子们鸣不平，有的家长在对孩子的教育不起任何作用的时候，喜欢用“树大自直”来安慰自己，以求的心灵暂时的平静，我就教过这么一个孩子，从小父母娇生惯养，想怎样就怎样，到后来对于父母的话不听不信，总是与父母对着干，你让他往东他偏往西，养成自由散漫的性格，以致造成上课做小动作、不听老师话的坏毛病，每次为此事与家长想沟通的时候，家长总是说“树大自直”，面对家长的无知真替孩子惋惜。
家庭教育经验总结作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。
尤其是当代，科学技术飞跃发展，知识经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望更高。
但目前的家庭教育确实出现了许多问题，下面叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼儿园和小学阶段，学习很轻松，家庭尽量给他创造一个良好的生活环境。
给予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化，家长的心态也彻底改变，对孩子的期望从遥远到越来越临近，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单，也不是按书本上说的那样容易得到控制。
一.权威性与平等沟通家庭教育必须有权威性，但不是绝对的权威，否则实得其反，和儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小学就喜欢网络游戏，曾经因为多次请假不参加学校田径队的训练，实际是到网吧玩游戏，最后被学校田径队开除，也曾经因为去网吧被我寻找发现。
当时在无法沟通的情况下，作为父亲的权威性是一定要体现的，那时儿子也较容易接受权威性的教育（注：权威性教育并不全是棍棒教育），当然，夫妻中只需要一个具有较高的权威性。
进入初中阶段，儿子的玩性仍然较大，虽然学习很紧张，但对网络游戏仍情有独钟，强制的权威性教育肯定是行不通的（注：这一点作为家长是能够从孩子的性格、思想、言行中观察和分析得到的），完全杜绝玩游戏并不现实，沟通才是最好的方法，当然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确认识孩子的错误和理智地对他进行教育。
初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的，一是上网内容可以控制，二是不接触不良环境。
随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。
家庭教育活动总结汇报七篇家庭教育活动总结汇报七篇你知道家庭教育活动总结怎么写吗？实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。
今天的小编给大家分享了家庭教育活动总结汇报七篇，希望能帮到你。
家庭教育活动总结汇报【篇1】良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。
家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育。
一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
我们克服了重重困难，争取家长的密切配合，充分发挥了我校家庭教育工作对家长的指导作用。
现将我校本学期的家庭教育工作总结如下：一、完善家庭教育工作体系，健全各项制度1、成立家庭教育领导小组2、根据我校自身特点，制定家庭教育各项制度。
如家长学校制度、家长培训制度、教师培训制度等。
3、成立了班级家长委员会，目的是为家长与老师之间、家长与家长之间的相互交流搭建一个平台，使教师与家长掌握更多的家庭教育知识，增强家庭教育与学校教育同向同步，更好地促进家庭教育工作。
二、具体工作家长学校工作：1、根据学生具体情况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进行经验交流。
2、开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教育讲座；免费为学生家长提供家庭教育有关书籍3、每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反馈中发现问题，及时与班主任老师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。
4、密切家校联系工作：根据以往的经验，我们今年改进了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与所有任课老师之间的联系、互动，做到次次联系有具体内容、有家长反馈、有活动小结等，确保活动有效果。
三、存在问题与改进措施1、我校农村子弟占多数，家长们忙于生计早出晚归，无暇照顾孩子，联系方式也多有变动，甚至家庭住址也经常变动，所以难以取得联系，更谈不上交流。
家庭教育指导实践的总结引言家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
为了更好地引导和教育孩子，我进行了一系列的家庭教育指导实践。
本文将对这些实践进行总结和反思。
实践一：沟通与倾听在家庭教育中，沟通和倾听是非常重要的。
我与孩子建立起了良好的沟通渠道，并且时刻倾听他们的想法和意见。
通过与孩子进行积极的对话，我了解到了他们的需求和困惑，并及时给予指导和支持。
在这个过程中，我发现家庭成员之间的沟通更加顺畅，孩子的自信心和表达能力也得到了提升。
实践二：情感交流和关怀情感交流和关怀是建立良好家庭教育的基石。
我注重与孩子之间的情感交流，并且时刻关心他们的成长和发展。
通过与孩子分享喜怒哀乐，我发现他们更加愿意与我沟通并接受我的教育。
同时，我也注意给予孩子足够的关怀和爱，让他们在家庭中感受到温暖和安全。
实践三：培养良好的惯良好的惯对孩子的成长至关重要。
在家庭教育中，我注重培养孩子良好的惯，例如早睡早起、保持卫生、有计划地完成作业等。
通过制定明确的规则和奖惩机制，我帮助孩子养成了良好的生活惯，提高了他们的自律能力和责任感。
实践四：激发兴趣和发展潜能每个孩子都有自己的兴趣和潜能，我在家庭教育中注重发现和激发孩子的兴趣。
我鼓励孩子参与各种活动，例如音乐、体育和美术等，让他们能够全面发展。
同时，我也给予他们足够的支持和鼓励，让他们在自己喜欢的领域中取得进步和成就。
实践五：培养价值观和道德观念价值观和道德观念是孩子成长过程中的重要指导。
在家庭教育中，我注重培养孩子正确的价值观和道德观念。
我与孩子讨论并解释各种价值观念，例如诚实、尊重、助人等，让他们明白什么是正确的行为和态度。
通过榜样的力量和日常的教育，我帮助孩子树立了正确的价值观，促进了他们的道德发展。
结论通过家庭教育指导实践，我深刻体会到了沟通、关怀、培养惯、激发兴趣和培养价值观的重要性。
这些实践不仅促进了孩子的全面发展，也加深了家庭成员之间的关系。
作为家长，我将继续努力，持续进行家庭教育指导实践，为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
家庭教育实践活动总结
家庭教育是道德行为的规范，不仅是学校的责任，也是家庭的责任。
作为孩子的第一任老师，家长应该通过家庭教育传授良好的品德和知识，为孩子今后的人生道路奠定良好的基础。
因此，做好家庭教育的关键是要根据孩子的特征“对症下药”。
孩子像春天的花朵，纯真无瑕，但分辨是非能力差，有着极强的好奇心，接受和模仿能力也很强。
因此，作为家长，不能采用简单、粗暴的方法来教育孩子。
相反，应该善于引导，激发孩子的兴趣，让他们变被动研究为主动研究。
这需要家长做好以下几方面的工作：
一、培养孩子良好的研究惯。
叶圣陶曾说过：“教育就是
惯的养成。
”好的态度和方法需要变成惯，才能随时随地表现
出来。
因此，家长需要提高孩子的研究效率，让他们在规定时间内完成作业，自己检查自己的作业，注重错题原因分析，让孩子觉得研究是自己的事情，从而养成好的研究惯。
二、讲究和孩子交流的方式方法。
家长应该放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流时，应该低下身子，少用恶的口气，多用商量的语言。
即使是批评，也要让孩子感受到爱，因为孩子的心灵很脆弱，经常教训孩子会让孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近家长，甚至产生逆反心理。
三、家长要注重言传身教。
家长的形象、言语和举止都会潜移默化地影响孩子，因此，家长要注意自己的形象，言语要文明，举止要得体。
同时，家长也需要有足够的耐心和忍耐力对待孩子，不要在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶。
即使生气，也要耐心地引导和说服孩子。
家庭教育工作经验交流材料（5篇范文）第一篇：家庭教育工作经验交流材料家庭教育工作汇报材料近年来，xx县教育局着力推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高。
工作中我们以家长学校为阵地，推进家庭教育工作，努力加强家校联系，开展了丰富多彩的家庭教育活动，提高了广大家长的育儿素质，构建了学校、家庭、社会三结合的育人网络。
下面，把我们的主要做法向大家做一汇报。
也请领导和同志们批评指正。
一、健全家庭教育工作组织，规范家庭教育制度家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
”所以，家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，增强家庭教育与学校教育同向同步，培养一代新人是学校、家庭的共同的责任。
（一）、抓住根本点，优化发展环境，推进家庭教育快速发展1、健全领导机构，强化组织保障。
按照《xx县家庭教育工作“十一五”规划》要求，教育局成立了家庭教育工作办公室，把开展家庭教育示范校创建工作作为一项事关全局的战略任务，纳入学校发展规划，纳入年度考核评估内容，家庭教育真正实现了从学校履职的角度稳步推进。
2、加大经费投入，强化物质支撑。
家庭教育工作经费 1列入学校常年预算。
（二）、找准着力点，办好家长学校，推进家庭教育科学发展抓办学管理，促进家长学校规范化。
一是规范办学条件。
家长学校坚持从创办开始，必须做到“八个有”，即有校牌、有场地、有设施、有组织、有师资、有教材、有学员、有定期规范的授课或活动。
二是规范办学形式。
做到“三个结合”，即与网上家长学校相结合、与学校家长学校相结合、与校外聘请教学辅导员相结合。
三是规范制度管理。
要求学校制定措施，抓教学活动，增强家长学校吸引力。
邀请专家为家庭教育支招。
精心策划好每一次教学活动，如观摩教学、教子经验交流、家长开放日等受到了广大家长学员的欢迎。
开展双合格家庭教育实践活动的经验汇报开展双合格家庭教育实践活动的经验汇报多年来，**市委、市政府始终坚持“教育优先、适度超前”的发展战略，把未成年人家庭教育放在教育发展总体规划中统一部署。
为贯彻落实中央8号文件精神，深入开展全国“双合格”家庭教育宣传实践活动，我们进一步加强了对全市家庭教育工作的推进力度。
主要做法是：一、统筹规划、健全网络，努力构建家庭教育新机制我们认为，**市要“率先全面建成高水平小康社会，率先基本实现现代化”，重视和发展家庭教育，提升家长素质、培养合格人才是基础。
因此，我们把家庭教育作为**市科教工作的特色和重点来抓。
首先，建立了由市委副书记任组长的市家庭教育工作领导小组，负责研究、部署全市家庭教育工作。
近年来，市政府每年投入50余万元用于全市家庭教育工作。
还建立了三级家庭教育指导网络——市成立了家庭教育指导中心，镇、管理区、开发区成立指导站，村、社区、居委会成立指导室。
指导中心下设研究会（专家组）、讲师团（指导员队伍）、领导小组。
家庭教育工作有了强有力的组织保证。
其次，通过制定实施**市家庭教育工作“九五”、“十五”计划，将家庭教育工作分步骤、分指标纳入全市妇女儿童发展规划，并明确将其作为全市争创“五好文明家庭”的标准之一，纳入各镇场“新风杯”精神文明建设百分考核目标管理，形成了工作例会、评比、表彰、调查研究、监测评估等工作机制，家庭教育工作由群众性的教育行为逐步向制度化、规范化转变。
第三，我们明确了妇联、教育局、民政局、计生委、卫生局等部门的任务，做到既分工又合作，定期检查评估各部门的工作进度与质量，及时协调和解决家庭教育工作中的问题，形成了“党委政府重视、人大政协监督、妇联组织协调、部门各负其责、全社会积极参与”的家庭教育工作格局。
二、与时俱进、创新载体，积极拓展家庭教育新领域一是强化道德教育，全面推进“双合格”实践活动。
我们围绕“为国教子、以德育人”主题开展了丰富多彩的“双合格”实践活动，组织家庭教育讲师团，到社区、农村巡回演讲，开展生动活泼、寓教于乐的亲子互动活动，举办百万家长读书活动，进行“双合格”表彰，面向不同家长群体，进一步宣传家庭教育的先进理念，教育和引导全市家长提高自身素质，更新家教观念，掌握科学教子方法，营造有利于儿童健康成长的家庭环境。
二是加强规范管理，创新发展家长学校。
我们注重发挥家长学校主阵地和主渠道作用，全市100%的学校和社区建立了家长学校。
适应信息时代多元化教学的趋势，积极创办网络家长学校，通过开通“家校路路通”和家校互动短信平台，开设婴幼儿网上家长学校，建立网上家长学校实验基地，拉近了家长和老师间的距离，开启了家校联系的新时代。
我市参照全国妇联和教育部颁布的《关于全国家长学校工作的指导意见》，结合实际制订了《**市家长学校工作意见》，切实加强了对各类家长学校的规范化管理。
三是拓展宣传渠道，增强家庭教育影响力和吸引力。
我们在《**日报》开设家庭教育专栏；在市电台开设家教热线传递；在农村利用有线广播、电视，在中小学利用校报校刊，广泛传播家教知识；在市图书馆建立妇女儿童读书基地，开展家庭教育咨询服务；编印下发家长学校教材，开展优秀论文评比；在孩子中举办“我的爸爸妈妈”征文活动、家庭教育知识竞赛，使家长获得了教育孩子的知识，收到了良好的社会效果。
三、齐抓共管、协同发展，不断探索家庭教育新途径我们通过下发调查问卷、召开座谈会等形式，对家庭私托户管理情况、非法使用童工状况、流动儿童教育现状等问题进行了专题调研；在企业和社区开设外来妇女流动课堂，建立女子俱乐部；在新市民子弟学校建立家长学校，加强对外来儿童家长进行家庭教育指导。
我们指导社区举办0-3岁婴幼儿家长学校，建立亲子园示范基地，开展丰富多彩的亲子互动和科学育儿知识宣讲活动，为家长开辟自我教育、相互学习的渠道。
我们通过广泛开展“希望工程”、“春蕾计划”，对受助孩子进行物质救助和精神激励。
市委、市政府领导带头，各级党政干部，一些企业家、私营业主，主动与特困儿童及家庭结对帮扶，送教上门，免费赠送家教书籍，帮贫困家庭脱贫，帮家长树立信心。
到目前为止，全市累计捐款1398万元，帮助2186名儿童重返校园。
各位领导、同志们，做好未成年人家庭教育工作意义重大，任务艰巨。
我们将再接再厉，开拓进取，扎实工作，推动**市“双合格”家庭教育工作取得新的更大成绩。
关于现代烟草农业工作实践总结福建省南平市地处福建北部，与浙江、江西交界，武夷山脉环绕，拥有优良的生态环境、适宜的自然气候、丰富的耕地资源，比较适合发展优质烟叶。
20xx年，福建省南平市烟草专卖局（公司）认真贯彻落实国家局关于推进现代烟草农业建设的部署要求，结合烟区的实际情况，提出了紧紧围绕降低劳动强度、减少劳动用工、发展规模种植、产生规模效益、建立职业烟农队伍的工作目标，积极发展现代烟草农业。
在开展现代烟草农业试点工作中，南平市局（公司）从以下方面进行了探索与实践：（一）、整合社会资源，建设高标准农田20xx年，南平市局（公司）在全市各试点村投资2285.5万元，建设烟田基础设施项目175个，其中与国土部门联合立项53个，建设高标准农田9300多亩。
在建设过程中，我们按照福建省烟草专卖局（公司）提出的统一规划、统一设计、统一招投标，分项管理、分项实施、分项验收，确保当年立项、当年竣工的“三统三分一确保”原则，实行两种类型建设运行模式：一种是“联合项目、部门建设”，指年度联合建设项目规划区中国土与烟草项目无交叉的区域，实行部门建设。
另一种是“联合项目、联合建设”，指年度联合建设项目规划区中国土与烟草项目有交叉的区域，实行联合建设。
通过与国土部门的联合建设，增加了建设资金，扩大了建设成果。
（二）、探索土地流转模式，促进适度规模种植一是采用“烟草规划、村委组织、烟农自愿、专业户承包”的土地流转模式。
在试点村建立土地流转中心，在“依法、自愿、有偿”的前提下，采取租赁经营、地块互换、返租倒包等方式进行土地流转。
二是以烟农协会、烟农合作社等组织为载体，建立土地租赁档案，集中分散出租的土地，由烟农组织出租给烟农。
三是烟农自发进行土地流转，通过以田换田的形式，促进土地的集中连片，实现烟叶规模化种植。
（三）、探索烟叶生产组织形式，提高烟叶生产组织程度。
一是探索建立烟叶生产专业合作社。
20xx年，在现代烟草农业示范园区，由烟农自发组织，注入资金14万元，挂牌成立了“绿源”和“原叶”两个烟草专业合作社。
两个合作社共有烟农16户，种植烟叶166亩。
合作社实行“统一分工管理、统一资产管理、统一组织生产、统一核算收支”的运行管理方式，在土地流转、组织生产、机械化耕作、专业化服务等方面发挥整体优势，从而有效降低了生产成本，体现出规模效益。
20xx年，两个烟草专业合作社的亩均成本低于种烟大户68.58元，亩均效益高出种烟大户186.51元。
二是积极探索建立农机合作社机耕服务组织。
20xx年，南平建阳市小湖镇成立了“富民农机专业合作社”。
农机专业合作社由从事农机服务的农户本着“自愿、民主、平等、互利互惠”的原则组成，实行自主经营、自负盈亏、自我管理。
农机专业合作社具有组织、协调、管理和服务等职能，按照“统一联系业务、统一作业调度、统一服务质量、统一机具修理、统一收费标准、分户管理收益”的方式，为烟农提供烟地冬翻起垄、中耕培土、插秧、收割、短途运输等综合性服务。
三是继续完善烟农联合体或互助组的生产组织模式。
烟农联合体按照“六统六分”、“五个集中”、“三个互相”、“一个要求”的原则开展工作。
“六统六分”，即统一规划田块，分户种植管理；统一烟田机耕，分户整畦起垄；统一调运物资，分户使用；统一技术培训，分户督促落实；统一防治病虫害，分户承担成本；统一售烟时间，分户入库结算。
“五个集中”，即集中学习培训，集中种烟田块，集中进行移栽，集中初分预检，集中售烟入库。
“三个互相”，即互相帮助，调节用工；互相学习，交流技术；互相督促，共同提高。
“一个要求”，即烟农联合体在烟叶生产中要起带头示范作用，当好驻村烟技员的助手，做好政府、烟草部门联系烟农的桥梁和纽带。
据统计，在南平全市的现代烟草农业试点村中，烟农联合体或互助组织有101个，包括种烟农户621户，种烟9952亩,平均每个联合体种烟98.5亩。
（四）、积极探索专业化生产服务模式，实现减工增效。
在专业化生产中，我们进一步细化专业化分工，扩大专业化服务范围，在育苗、机耕、病虫害防治、采收、烘烤、分级等烟叶生产环节建立专业化服务组织，探索专业化服务模式。
通过实施商品化育苗，每亩烟叶节省成本5.82元；通过实施病虫害统防统治，每亩烟叶节省用工0.06个，减少成本3.15元；通过实行专业化烘烤使每亩烟叶减少用工1.3个。
（五）、加快信息化建设的步伐。
一是加强试点村硬件设施的配备。
20xx年，全市各试点村建立了7个培训中心，配备51台电脑，培训烟农达4163人次。
二是加强与通信、气象部门合作，建立农信通短信平台，实时提供农情信息、天气预报和灾害防范服务。
三是建立面向烟农的网络信息服务平台。
南平市局（公司）利用“南平烟草客户在线”平台，增加了现代农业模块，实现了信息的发布、采集、查询、交流等功能，使广大烟农能通过网络了解烟叶生产的政策、技术和管理知识。
三进三同党性作风实践锻炼活动心得体会三进三同党性作风实践锻炼活动心得体会金秋十月，又从繁华的都市来到了农村——有“西部绿色菜都”之称的##县，以往到农村不是探亲访友就是郊游踏青，而这次是参加市局机关党委组织的“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动。
参加实践锻炼活动的共有十多人，来自市局机关的不同处室，活动地点选在了##县桂林街道办事处双坝村，是出名的“绿色蔬菜基地”。
双坝村地处##县城西北涪江边上，地势平坦、土地肥沃，位于##县著名的“万亩无公害绿色蔬菜基地”的腹心，进入双坝村地界，就看见公路两旁一排排的蔬菜大棚整齐地排列着，地里是一片片绿色的蔬菜，偶尔能看见有人在地里做农活。
一条平坦的水泥路从村中穿过，各式各样的民房错落地排列在路边，多数的民房都是比较新的两层以上楼房，房前路旁有三三两两的村民在做事或闲聊。
从民房和村民的衣着上可看出当地应该是比较富裕的农村。
接待我们的是村支部干部和5户结对子的农民朋友，村书记为我们介绍了双坝村的基本情况，该村有人口7200多人，土地面积4500亩，全村无一家工业企业，完全以种植鲜嫩的蔬菜为主导产业，主要种植萝卜、辣椒、黄瓜、大白菜等品种，不仅是重庆主城区的菜园，已成为了全国无公害蔬菜种植标准化示范区，产品销往辽林、北京、上海和广东等地，去年人均年收入已超过5000元。
实践锻炼活动虽然只有短短的一周时间，但活动的内容安排得很丰富，通过与农民朋友结对子，在农家同吃、同住、同劳动，体验到了城市与农村日常生活中的差距还较大；通过到农村贫困户慰问，了解到还有少数农民还没有摆脱贫困；通过向农民朋友宣传农业标准化技术，发现农民最需要的是农业技术的发展。
