学校家庭教育活动记录表

幼儿园家庭教育主题活动记录活动简介本次活动是幼儿园举办的一场家庭教育主题活动，旨在促进家长和幼儿园的紧密合作，共同关注幼儿成长的方方面面。

通过思维碰撞、经验分享和互动参与，提高家长对于家庭教育的认识和理解，培养家长与教师之间的合作意识，共同努力为幼儿的全面发展提供良好的环境和条件。

活动流程1. 开场致辞（时间：10分钟）活动正式开始前，幼儿园负责人发表简短致辞，欢迎家长们的到来，并介绍本次活动的目的和意义。

鼓励家长们积极参与，共同关注孩子的教育成长。

2. 专家讲座（时间：30分钟）邀请专家就家庭教育方面的相关话题进行讲座，如“培养孩子的阅读兴趣”、“如何与孩子建立良好沟通”等。

专家结合实际案例和理论知识，向家长们分享经验和方法，理论指导与实践相结合，使家长们受益匪浅。

3. 分组讨论（时间：40分钟）将家长们分成若干个小组，每个小组由一名幼儿园工作人员带领。

小组成员围绕家庭教育主题展开讨论，分享各自的经验和问题，并共同寻求解决方法。

在讨论过程中，可以提供一些情景模拟和案例分析，引发家长们的思考和交流。

4. 互动游戏（时间：30分钟）为了增加家长们的互动和参与度，组织了一些趣味互动游戏。

通过游戏的方式，让家长们在轻松愉快的氛围中加深对家庭教育的认识，同时加强家长间的交流和合作。

5. 总结发言（时间：20分钟）活动结束前，邀请一些家长代表发言，总结本次活动的收获和感受。

同时，幼儿园方面也会对活动进行总结，感谢家长们的参与和支持，并提出对今后家庭教育主题活动的期望和建议。

活动目标1.提高家长对于家庭教育的认识和理解，明确家庭教育的重要性和影响力。

2.加强家长与教师之间的合作意识，共同为幼儿的全面发展努力。

3.促进家长之间的交流和学习，分享各自的经验和技巧。

4.通过互动游戏，增进家长与幼儿园之间的互动和紧密联系。

活动成效通过本次活动，家长们对于家庭教育的认识和理解有了进一步的提升，明确了自身在家庭教育中的责任和作用。

幼儿园家庭教育活动记录表1. 活动基本信息•活动名称：幼儿园家庭教育活动•活动日期：[日期]•活动地点：[地点]•参与人员：幼儿园教师、家长、幼儿2. 活动目标本次家庭教育活动的目标是促进家校合作，增强家长对幼儿园教育的理解和支持，提供互动交流的机会，共同探讨关于幼儿教育的话题，提升家庭教育能力。

3. 活动内容3.1 家长座谈会•主题：家庭教育的重要性和方法•内容：家长代表分享了自己的育儿经验、困惑和心得，幼儿园教师给予专业的解答和建议。

通过座谈会，家长们了解到了家庭教育的重要性，学习到了一些实用的育儿方法和技巧。

3.2 幼儿表演展示•主题：孩子成长的喜悦•内容：幼儿们在家长的陪伴下，进行了一场精彩的表演展示。

他们表演了舞蹈、歌曲、游戏等多种形式，展示了他们的才艺和成长的喜悦。

家长们从中感受到了孩子的快乐和成长，更加深入地了解了自己的孩子。

3.3 亲子游戏•主题：亲子互动的快乐时刻•内容：在游戏中，家长和孩子进行了亲密的互动。

他们一起玩游戏、做手工、合作完成任务等，增强了亲子关系，提升了家庭教育的效果。

家长们在游戏中更好地了解了孩子，孩子们也感受到了家庭的温暖和关爱。

3.4 家庭教育讲座•主题：培养孩子的好习惯•内容：专家为家长们讲解了如何培养孩子的好习惯。

包括如何建立合理的作息时间、如何培养孩子的自理能力、如何与孩子沟通等方面的内容。

家长们通过讲座进一步了解了好习惯的重要性，并学会了一些具体的培养方法。

3.5 家庭教育展览•内容：通过幼儿画作、手工作品等展览的方式，展示了幼儿园在家庭教育方面的实践和成果。

家长们通过参观展览，感受到了学校对于家庭教育的重视，也了解到了孩子在幼儿园的成长状况。

4. 活动效果与评价本次幼儿园家庭教育活动在促进家校合作和增强家长对幼儿园教育的理解和支持方面取得了明显的效果。

家长们对于幼儿园的教育理念和教学方式有了更深入的了解，学到了许多实用的育儿方法。

同时，幼儿们在家庭的陪伴下得到了锻炼和展示自己的机会，增强了自信心和自爱能力。

家长委员会活动记录2021 年 9 月 13 日主持人：周校长参加人数： 86 人记录人：晓静教育容孩子的心灵需要珍爱1、经过剖析教育案例，让家长认识到?珍爱孩子心灵?在孩子成长过程中的重要性。

教学设计目标2、使家长懂得在教育孩子的实质工作中应当如何保护孩子的心灵。

剖析现实案例，让家长学习感悟教育孩子的技重点难点巧方法，懂得如何珍爱孩子的心灵。

教学设计过程一、教师第一展现自己亲自经历的一个案例故事。

从前，教过一级六年级学生，开学之初，老师为每位学生发了一今日志本，可是强强的同桌丽丽因为在下边练节目向来没上教室，等最后一节下学回到教室时，她发现自己的日志本没有了，就告诉了老师，老师立刻就想到了曾有过前科的强强，于是就让已经站好路队的强强留下，翻了他的书包，结果找到一本崭新的日志本，可是，是他自己的。

又抖落他夹在腋下的外衣，呵，又一本，崭新的！强强不得不行认，这本是他同位的。

老师告诉强强，假如此后更正了，..不在随意拿他人的东西，老师愿意替他，假如强强喜爱日志本，老师也能够再给他一本。

指引家长议论：你感觉老师的做法对吗？假如对，对在哪里？假如不对，你感觉应当怎么做？家长共同商讨交流后教师小结：教师的可取之处：用了一个“拿〞字，没有给学生帖上：“小偷〞的标签，。

教师没有在班中公然这个奥密，必定程度上保护了强强的自尊心。

还给强强簿本以鼓舞他更正错误。

教师的不行取之处：只管老师没有当着全体同学的面来翻强强的书包，可是随意翻他人的书包毕竟是不尊敬学生的行为。

二、和家长一同联合 ?专家讲堂? 剖析小学生盗窃行为产生的原由和教育举措 . 。

1、家庭教育不妥。

父亲母亲应以身作那么并合适知足孩子的合理欲念。

2、惹起他人注意。

用爱加强孩子的正面行为。

3、愚弄心理作乱。

讲明道理，完璧归赵。

4、夸耀心理作祟。

教育孩子不攀比等。

5、想找寻朋友。

帮助孩子找寻友情。

可合适穿插一些生活例子：..〔 1〕有的学生将同学的课本偷走，丢到下水渠里。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，家教已经成为我国教育体系的重要组成部分。

为了提高家教质量，促进家校共育，我校特举办了一次小学家教教研活动。

本次活动旨在探讨家教工作中的问题，分享家教经验，提升家教教师的专业素养。

二、活动时间2022年9月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 学校领导2. 家教教师代表3. 家长代表4. 全体小学教师五、活动内容1. 开幕式（1）校长致辞：校长对本次家教教研活动的召开表示热烈祝贺，并强调了家教在学生成长过程中的重要性。

（2）家教教师代表发言：家教教师代表分享了在家教工作中的心得体会，表示将继续努力，为学生的成长贡献自己的力量。

2. 家教经验分享（1）优秀家教教师经验分享：三位优秀家教教师分别从学习方法、家庭教育、心理辅导等方面分享了他们的家教经验。

（2）家长代表发言：家长代表分享了与家教教师合作的经验，对家教教师的工作给予了高度评价。

3. 家校共育研讨会（1）分组讨论：参会教师分成若干小组，就家教工作中的热点问题进行讨论。

（2）小组代表发言：各组代表分别汇报了讨论成果，分享了家教工作中的创新举措。

4. 专家讲座（1）专家介绍家教方法：家庭教育专家针对当前家教中存在的问题，为大家讲解了科学有效的家教方法。

（2）互动环节：参会教师就家教中的疑惑向专家请教，专家现场解答。

六、活动总结1. 活动成果本次家教教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

活动期间，教师们积极参与，分享了家教经验，提升了专业素养；家长代表对家教教师的工作给予了高度评价；专家的讲座为大家提供了科学的家教指导。

2. 活动不足（1）活动时间较短，部分教师未能充分表达自己的观点。

（2）专家讲座内容较为宏观，未能针对具体问题进行深入剖析。

3. 改进措施（1）今后家教教研活动可适当延长时间，确保每位教师都有发言的机会。

（2）邀请家教专家针对具体问题进行专题讲座，提高活动实效。

七、活动意义本次家教教研活动对于提高家教质量、促进家校共育具有重要意义。

一、活动背景随着社会的发展，亲子关系在教育中的重要性日益凸显。

为了更好地促进亲子之间的沟通与互动，提高家庭教育质量，我校于2023年3月25日开展了主题为“增进亲子关系，共筑美好未来”的亲子活动教研活动。

本次活动旨在通过丰富多样的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感联系，提升家庭教育水平。

二、活动目的1. 提高家长对亲子活动重要性的认识，增强家庭教育的意识。

2. 通过亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，促进亲子关系的和谐发展。

3. 丰富亲子活动形式，为教师提供更多有效的家庭教育指导策略。

4. 探讨亲子活动中存在的问题，为今后的家庭教育工作提供参考。

三、活动时间与地点活动时间：2023年3月25日（星期六）上午9:00-11:30活动地点：我校多功能厅四、活动流程1. 开场致辞：由校长致辞，介绍活动背景和目的，强调亲子关系在教育中的重要性。

2. 专家讲座：邀请家庭教育专家进行专题讲座，分享亲子沟通技巧和家庭教育方法。

3. 亲子活动体验：组织家长和孩子共同参与亲子活动，如亲子游戏、手工制作、亲子阅读等。

4. 教师分享：邀请优秀班主任分享亲子活动经验，探讨活动中的亮点与不足。

5. 互动交流：家长、教师共同讨论亲子活动中的问题，交流家庭教育心得。

6. 总结发言：由教研组长总结本次活动，提出改进建议。

五、活动内容1. 专家讲座：《亲子沟通的艺术》讲座内容：专家从亲子沟通的技巧、亲子活动的设计、家庭教育的方法等方面进行讲解，为家长提供实用性的指导。

2. 亲子活动体验（1）亲子游戏：组织家长和孩子进行亲子游戏，如“猜猜我是谁”、“丢手绢”等，增进亲子间的互动。

（2）手工制作：家长和孩子共同完成手工作品，如制作风筝、绘画等，培养孩子的动手能力和创造力。

（3）亲子阅读：家长和孩子共同阅读一本亲子绘本，分享阅读心得，提高阅读兴趣。

3. 教师分享优秀班主任分享亲子活动经验，如如何设计亲子活动、如何引导家长参与、如何观察孩子的成长等。

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家庭教育和学校教育的关系日益紧密。

为了更好地发挥家庭教育的积极作用，提高学校教育教学质量，我校积极开展教研家园共育活动。

本次活动的主题为“家校携手，共育未来”，旨在通过家校互动，促进家校合作，共同关注学生的全面发展。

二、活动时间2021年10月16日三、活动地点我校多功能厅四、活动参与人员1. 学校领导班子2. 各年级班主任3. 家长代表4. 教研组教师5. 邀请的专家五、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 班主任工作经验分享4. 家长代表发言5. 家校互动环节6. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校校长发表了热情洋溢的致辞，强调了家校共育的重要性，并希望家长们能够积极参与到学校的教育教学活动中来，共同为孩子的成长助力。

2. 专家讲座本次讲座邀请了我市知名教育专家，围绕“家校共育的策略与方法”这一主题，从家庭教育与学校教育的协同发展、家庭教育的重要性、如何与孩子有效沟通等方面进行了深入浅出的讲解。

专家的讲座内容丰富，案例生动，引起了家长们的强烈共鸣。

3. 班主任工作经验分享随后，几位优秀班主任分享了他们在家校共育工作中的成功经验和做法。

他们通过讲述具体的案例，展示了如何与家长建立良好的沟通渠道，如何引导家长关注孩子的成长，以及如何形成家校合力，共同促进孩子的全面发展。

4. 家长代表发言家长代表们纷纷发言，分享了他们在家庭教育中的心得体会。

他们认为，家庭教育是孩子成长的重要环节，家长应该积极参与到孩子的教育过程中，关注孩子的心理健康，培养孩子的良好习惯。

5. 家校互动环节在这个环节中，家长们与老师们进行了面对面的交流。

老师们针对家长提出的问题，耐心解答，并给予家长一些建设性的建议。

同时，家长们也提出了自己在家庭教育中遇到的困惑，与老师们共同探讨解决之道。

6. 总结发言最后，学校副校长对本次活动进行了总结，对家长们积极参与表示衷心的感谢，并对今后的家校共育工作提出了要求。

家长学校家庭教育活动记录
姚千九年一贯制学校
家长学校家庭教育活动记录
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实
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家长学校家庭教育活动记录
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家长学校家庭教育活动记录
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家长学校家庭教育活动记录
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实。

家校共育活动主题与活动记录一、家校共育活动主题1. 家庭教育理念与方法的交流分享- 目的：为了提升家长的教育意识和家庭教育能力，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。

- 活动内容：邀请专家学者就家庭教育的理念与方法进行讲座，家长提问互动，经验交流，并以小组讨论、案例分析等形式进行互动讨论。

- 预期效果：促进家庭教育理念的更新与理性化，提高家长的教育能力和育人水平。

2. 资源共享，丰富课外活动- 目的：借助家长的专业知识、爱好和资源，为学生提供更多丰富多样的课外活动机会，促进综合素质的全面发展。

- 活动内容：根据家长的专长或特长，组织专题讲座、工作坊、文化沙龙、实地考察等活动，家长们可以作为活动的主讲人或志愿者参与。

- 预期效果：拓宽学生的视野，开阔学生的思维，激发学生的兴趣，促进学生的全面发展。

3. 学生成就展示与交流会- 目的：展现学生在学校与家庭共同呵护下取得的成就，鼓励学生通过交流与分享，为学校的师生树立榜样。

- 活动内容：组织学生们在家庭中展示的才艺、优秀作品或个人成果，邀请家长们前来观摩与交流。

- 预期效果：增强学生的自信心与自尊心，激发学生的积极性与创造力，促进学生与家长、同学之间的情感交流。

4. 健康生活与心理健康教育- 目的：加强学生和家长对健康生活方式和心理健康教育的认识，提高学生的身心健康水平。

- 活动内容：邀请专业医生、心理咨询师、教育专家等进行讲座，介绍健康饮食、合理锻炼、心理压力调适等相关知识，组织互动环节和知识竞答。

- 预期效果：引导学生形成健康的生活习惯，提高学生的心理素质，增强学生的抗压能力。

二、家校共育活动记录写作参考日期：XXXX年XX月XX日地点：XX学校XX会议室活动名称：家庭教育理念与方法的交流分享活动内容：本次活动邀请了教育学教授XX教授进行了题为《家庭教育的重要性与方法》的精彩讲座。

讲座中，XX教授分享了自己多年来的研究成果和亲身教育经验，全面阐述了家庭教育理念的转变与现代教育方法的应用。

主题活动记录【活动主题】幼儿园家庭教育主题活动记录【活动时间】2021年5月10日【活动地点】XX幼儿园【活动目的】通过开展家庭教育主题活动，促进家庭教育与幼儿园教育的紧密结合，促进家长和幼儿园的深度沟通，共同为孩子的健康成长携手努力。

【活动内容】1.活动一：家庭教育理念讲座在活动开始之初，邀请了幼儿园的家长代表以及家庭教育专家，就家庭教育的重要性进行了深入讲解。

家长们积极参与，针对自己在家庭教育中遇到的问题提出了许多疑问。

2.活动二：家庭教育经验共享在讲座结束后，安排了家长和老师的座谈交流环节。

家长们纷纷共享了自己在家庭教育中的经验，互相鼓励，相互学习。

幼儿园老师也共享了家长们在家庭教育方面做的好的例子，获得了家长们的一致认可和肯定。

3.活动三：亲子互动游戏进行了一场亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与进来，在游戏中增进了亲子间的感情。

这些游戏设计得更像是一种亲子情感的桥梁，让家长和孩子之间的沟通变得更加畅通。

4.活动四：家长课堂举办了家长课堂环节，老师就常见的家庭教育问题和解决方法进行了答疑解惑，家长们也积极提问，使活动气氛更加活跃。

【活动效果】1.促进了家长和幼儿园之间的交流通过本次活动，加深了家长对幼儿园的了解，也让幼儿园更了解了家长们的关注点和需求，在促进了家校合作的也增进了双方的信任。

2.提升了家长的家庭教育意识本次活动让家长们更加深刻地认识到了家庭教育的重要性，也激发了家长们更好地参与孩子的教育的热情和动力。

3.增进了亲子关系通过亲子互动游戏，家长和孩子之间的感情得到了加深，也让家庭成员之间的亲情更加紧密。

【活动总结】通过本次家庭教育主题活动，幼儿园成功地搭建了家校交流的评台，促进了家长和幼儿园之间的深度沟通，为培养更合格、更健康、更快乐的下一代打下了坚实的基础。

在活动过程中，也感受到了家长们对于孩子教育的坚定信念和热情，相信在共同努力下，孩子们的成长一定会更加美好。

【活动扩展】1. 深入家庭教育理念讲座：在活动中，我们邀请了家庭教育专家对家长们进行了一次深入浅出的家庭教育理念讲座。

活动记录一、活动主题：亲子互动游戏时间：2022年3月15日地点：幼儿园教室参与者：幼儿园老师、学生家长及幼儿园学生活动内容：1. 亲子互动游戏是为了增进幼儿与家长之间的情感交流，促进亲子关系的融洽发展，让幼儿在游戏中感受到家庭的温暖和乐趣。

2. 在活动开始前，老师首先向家长介绍了本次活动的目的和意义，鼓励家长积极参与到游戏中来，共同陪伴孩子一同成长。

3. 活动由几个小组组成，每组由一名家长和若干名幼儿组成，通过轮流参与各种亲子互动游戏，增进亲子间的沟通和情感。

4. 游戏中设置了包括拔河、大步走、踩气球等多个小环节，每个小环节都要求家长与幼儿配合默契，相互合作完成任务。

5. 通过游戏的进行，幼儿与家长之间的情感逐渐得到了加深，共同体验了快乐的时光，也增进了对彼此的理解与信任。

二、活动主题：亲子手工制作时间：2022年4月10日地点：幼儿园美术室参与者：幼儿园老师、学生家长及幼儿园学生活动内容：1. 亲子手工制作是为了引导家长和孩子一起动手，通过亲子共同制作的过程，增加亲子时间，促进亲子关系的发展。

2. 在活动前，老师准备了各种手工材料和工具，并向家长介绍了本次手工制作的主题和步骤，鼓励家长积极参与。

3. 活动中，家长与孩子一起使用纸板、彩纸等制作了各种手工作品，如风筝、卡片、纸鹞等，这些作品都充满了家庭教育的意义。

4. 制作过程中，家长与孩子共同讨论设计方案，动手操作，亲子之间的交流与合作促进了亲子关系的融洽发展。

5. 家长和孩子一起展示制作的作品，并进行互相欣赏和互动，共同感受到了家庭亲子制作的快乐与幸福。

三、活动主题：亲子阅读互动时间：2022年5月20日地点：幼儿园图书角参与者：幼儿园老师、学生家长及幼儿园学生活动内容：1. 亲子阅读互动是为了鼓励家长与孩子一起阅读，培养孩子的阅读兴趣，营造亲子共同阅读的家庭氛围。

2. 活动开始前，老师向家长介绍了阅读的重要性，并向他们推荐了适合家庭亲子阅读的图书，鼓励家长与孩子一起选择喜爱的图书。

第1篇一、活动时间2021年9月25日（星期六）上午9:00-12:00二、活动地点XX小学多功能厅三、活动主题家庭教育在儿童成长中的重要性及实施策略四、活动目标1. 深入了解家庭教育在儿童成长中的重要性；2. 探讨家庭教育实施策略，提高家庭教育质量；3. 加强家校合作，共同促进儿童健康成长。

五、活动内容1. 开场致辞由XX小学校长致辞，强调家庭教育在儿童成长中的重要性，并对本次教研活动表示期待。

2. 专家讲座邀请XX市家庭教育专家进行专题讲座，内容主要包括：（1）家庭教育在儿童成长中的重要性；（2）家庭教育面临的主要问题及原因分析；（3）家庭教育实施策略。

3. 分组讨论将参会教师分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）家庭教育中存在的问题及原因；（2）如何加强家校合作，提高家庭教育质量；（3）如何帮助家长树立正确的家庭教育观念。

4. 小组汇报各小组选派代表进行汇报，分享讨论成果。

5. 总结发言由XX小学德育主任对本次教研活动进行总结，强调家庭教育的重要性，并对今后的家庭教育工作提出要求。

六、活动总结1. 参会教师普遍认为，家庭教育在儿童成长中的重要性不容忽视，是学校教育的重要组成部分。

2. 通过专家讲座和分组讨论，教师们对家庭教育面临的问题和原因有了更深入的了解，明确了家庭教育实施策略。

3. 家校合作是提高家庭教育质量的关键，教师们纷纷表示要加强与家长的沟通，共同促进儿童健康成长。

4. 教师们对今后的家庭教育工作充满信心，表示要将所学知识运用到实际工作中，为儿童提供更好的家庭教育。

七、活动建议1. 定期开展家庭教育教研活动，提高教师家庭教育素养；2. 加强家庭教育宣传，提高家长对家庭教育的重视程度；3. 建立健全家校合作机制，促进家校共育；4. 关注家庭教育热点问题，开展针对性研究。

本次家庭教育教研活动取得了圆满成功，为教师们提供了学习、交流和分享的平台，有助于提高家庭教育质量，促进儿童健康成长。