新化中学-学年度教务处工作计划范文

中学教务处工作计划标准范文本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以”创新、规范、提升”为主题,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在花都继续保持领先地位。

教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真____新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作，计划具体如下：总体工作目标基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，为加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索____启发式、探究式学习思想的课堂教学模式，大力推崇开放式的、适应新教材的新型课。

强化教师的岗位培训，提高教师的素质，促进新教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。

扎扎实实做好每一项工作，使教研教改工作带动全校基础工作蓬勃发展。

一、具体工作和要求：（一）、加强教学研究，优化教学环节。

1、年级组教学管理研究：年级组管理尤其是对教学的管理，对于我校来说是个新的课题。

年级组自身要不断总结。

教务处要深入思考，展开研究，切实有效地给予服务和指导，准确诊断，得到理论支撑，给出科学化、合理化建议。

2、班级教学管理研究：管理出效益，班主任要有班级教学管理意识，要考察协调任课教师的教学;科学、合理分配学生课余可利用时间;有重点召开班级任课教师班情、学情碰头会。

3、集体备课：要在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，把备课的重点放在依据学生的身心发展规律。

组织课堂教学中，要突出启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。

坚持每周的一次集体备课，落实备课组集体备课制度，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，计划要及时上交教务处，做好集体备课活动记录，做到“五统一”要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。

中学教务处工作计划例文一、指导思想教务处本学期将以____、国家教育方针等为指导，在县教育局和学校的领导下，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进教育教学管理改革。

根据教务处“管理、服务、指导、评价”的职能，积极做好各项管理和服务工作。

以深化教学管理改革、备战中高考、优化教学案、加强师资建设为工作重点;以提高教学质量为核心;以抓日常管理、课题教研、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中高考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教育教学质量。

二、工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全州一流中学。

2、根据学校教学发展的规划和办学理念，修订和完善教务处工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。

加强教学过程的监督和管理，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度。

统计好教师的出勤、迟到、调顶课及课时等，以管理促进学校整体教育教学质量的提高。

3、完善课程设置的结构，执行好课程计划。

如七至九年级课程的开设等。

突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。

4、抓好教学教研和教师培训。

加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。

5、规范转出、转入、休学等手续，规范“两基”、“普九”、“普实”等数据统计资料表册的收集、审核、存档和上报。

三、工作要点与主要措施(一)强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证。

要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1、制订好计划各备课组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求、本学科课程标准的要求，制订出切实可行的教学计划，包括统一的教学进度。

中学教务处工作计划通用(5篇)中学教务处工作计划通用(5篇)。

为了提高下一步计划的质量，我们一定要安排好工作计划的撰写了。

制定工作计划可以帮助您更好地与团队协作。

从众多文章中选出来的是一篇深入浅出的“中学教务处工作计划”，敬请您阅读并收藏本文！中学教务处工作计划【篇1】中学教务处工作计划中学教务处作为学校管理层次的重要组成部分，主要负责教学管理、师资培训、学生综合素质教育、学科竞赛与评估等多个方面的工作。

因此，教务处的工作具有非常重要的意义。

为了使教务处的工作更加高效、有序、有效地推进全校的教学管理和教学质量，我们制定了以下的工作计划：一、健全教学管理制度教务处应建立完善的教学管理制度，制定各类规章制度和流程操作指南，推进各项教学管理工作的有序进行。

在教师的岗位职责划分、课程实施、教学质量评估、成绩管理、学生考试等方面做好各项管理工作，加强教师之间的沟通和配合，提升教学质量和效率。

二、促进教师专业成长教务处要重视教师自身素质的提高，实施可持续发展和专业化管理，创造更有利于教师专业成长的环境和机会。

教务处要定期开展各种培训和进修活动，提供学科交流和教学资源共享的平台，培养和提升教师的专业自信、课程设计和评价能力，提高教学质量。

三、推进学生综合素质教育教务处应着力推进学生综合素质教育。

要让学生全面发展，德智体美全面提高。

为此，我们将通过全面的课程改革和创新的教学管理措施，促进课程内容的多元化发展。

通过校本课程设计、教育设备的完善、学生的各种兴趣小组和学生社团、校内外的竞赛以及各种艺术活动，培养他们的创新意识、解决问题的能力和社交能力。

四、积极参与学科竞赛学科竞赛是学校教学活动中重要的组成部分，是培养学生“终身学习”能力的有效途径。

教务处应积极参与有关的学科竞赛活动，支持和鼓励学生参加各种比赛。

同时，注重学科竞赛历年来的经验积累，总结有益的经验，推广良好的做法，提高学生参加学科竞赛的成功率和荣誉感。

五、注重课程顶层设计教务处应注重学校各学科课程的顶层设计。

中学教务处年度工作计划范文一、工作目标本年度，中学教务处将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心任务，立足学校实际，充分发挥教务处的管理、指导、服务职能，确保各项工作有序、高效推进。

二、工作重点1.加强教学管理，提高教学质量。

（1）完善教学计划，确保教学进度。

（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效果。

（3）强化教学质量监控，促进教师专业发展。

（4）积极开展教学研究，推广先进教学方法。

2.加强学生管理，提高学生综合素质。

（1）加强学生思想教育，培养学生的良好道德品质。

（2）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。

（3）开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好。

（4）加强学生安全教育，确保学生人身安全。

3.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。

（2）开展教师业务竞赛，促进教师专业成长。

（3）加强教师职业道德教育，提高教师职业素养。

（4）落实教师绩效考核，激发教师工作积极性。

4.优化教学资源，提高教学效益。

（2）加强图书馆、实验室等教学场所建设，满足教学需求。

（3）开展校际交流合作，共享优质教学资源。

（4）加强网络教学资源建设，拓宽学生学习渠道。

三、具体措施1.完善教学管理制度。

（1）制定和完善教学管理规章制度，确保教学工作有序进行。

（2）加强教学常规管理，提高教学执行力。

（3）建立教学质量监控体系，确保教学质量。

2.加强课堂教学改革。

（1）推广先进的教学方法，提高课堂教学效果。

（2）加强课堂教学研究，促进教师专业发展。

3.提高教师教育教学水平。

（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。

（2）开展教师业务竞赛，促进教师专业成长。

（3）加强教师队伍建设，提高教师职业素养。

4.加强学生管理。

（1）加强学生思想教育，培养学生的良好道德品质。

（2）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。

（3）开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好。

（4）加强学生安全教育，确保学生人身安全。

中学教务处工作计划4篇中学教务处工作计划篇1一、指导思想本学期教务处将围绕学校的中心工作开展工作，进一步创新理念，育人为本，加强科学化、规范化和精细化管理，深入推进课程改革和评价制度的改革，努力促进教师专业发展、提高学生综合素质，使外中教育沿着更加科学的方向发展。

二、工作思路立足常规，研究课堂，减负增效，科学评价，提升质量。

三、工作目标1、以管理创新提升学校品位，从而实现学校的持续进步。

实现教风、学风的良性互动，促进外中优良校风的传承和发扬。

2、以制度创新营造和谐氛围，以更科学的制度保障学校和谐发展，教学管理高效运行，使之适应外中新的发展需要。

3、以理念创新打造品牌，构建以学校精神文化为指导的、体现外中特色的校本课程体系。

进一步稳妥推进课程改革，确实落实好新课程目标，全面提升学生的综合素质。

组织好各类教学教研活动，举办好“教学节”、“体育节”、“科技节”、“学科竞赛”等活动。

4、以教法创新推动有效教学，创建民主、和谐的高效课堂。

狠抓教学质量的思想不动摇，特别是毕业班的教学工作要做到科学备课，优化过程，提高绩效。

四、主要措施1、提高质量是教学改革和教育发展的核心任务。

在教学管理过程中必须紧抓提高质量这个核心不放松，依照“备课要深、讲课要清、作业要精、辅导要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教学中的每一个环节的落实。

并以“检查”促“要求”的落实，以“反馈”促“反思”的推进，使常规管理落在实处，收到实效。

2、以人为本，育人为本，努力营造和谐、高效的教学氛围。

在教育教学工作中，要注重凝聚老师们自己的智慧，发挥大家的主动性，重视组内浓郁研究氛围的形成，挖掘每个人的潜能，切实加强教研组建设，创造“人人研究教学，个个争当先进”的局面，配合学校做好“智慧型”教师创建活动。

教务处将一如既往地积极创造条件，组织教师参加各级各类学术交流研究活动、教学大赛、教学开放日等活动，拓展教学教研平台。

进一步更新教育观念，使“学习”成为教师的一种习惯，使“研究”成为教师的一种状态，使“反思”成为教师的一种工作方式。

—学年第一学期中学教务处工作计划范文学年第一学期中学教务处工作计划一、总体目标1. 使学校的教务工作更加规范、高效，并能够满足学生和教师的需求。

2. 加强教师培训和教育教学质量的监控，提高教师的专业水平和教学效果。

3. 完善学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。

二、具体工作计划1. 教务管理工作- 开展教务例会，加强沟通合作，协调解决教育教学中的问题。

- 制定学校的教务管理制度，明确各项工作的责任和流程。

- 做好各类教务文件的发布和备案工作，确保信息的及时传递和保存。

- 组织学校的教务评估工作，定期对教学质量进行评估和改进。

- 加强对教师编排课表和制定教学计划的指导和管理，确保教学工作的有序进行。

2. 教师培训工作- 组织定期的教师培训活动，提高教师的教学能力和教学水平。

- 配备必要的教育技术设备，为教师提供良好的教学环境和教学资源。

- 推广先进的教育教学理念和方法，引导教师改变传统的教学方式，提高教学效果。

- 组织教师观摩和教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 学生综合素质评价工作- 完善学生综合素质评价的指标体系，将学生的学术成绩与综合能力相结合进行评价。

- 加强学生综合素质评价的宣传和推广，提高学生和家长的认识和参与度。

- 组织学校的综合素质评价活动，为学生提供全面发展的机会。

- 建立学生综合素质档案，定期对学生的综合素质进行跟踪和评估。

四、工作计划执行情况的监控与反馈1. 设立教务考评小组，对教务管理工作进行定期跟踪和评估。

2. 对教师培训和学生综合素质评价工作进行定期评估和反馈。

3. 定期组织教务例会，对工作进展情况进行汇报和总结。

以上是学年第一学期中学教务处工作计划的一个范文。

具体的工作计划需要根据学校的实际情况进行调整和完善。

中学教务处的工作计划范文根据上级的指示和安排，也本着将工作做得更加完善，本学期教务处将重新制定工作计划，具体内容有如下几个方面：一、工作思路围绕学区主要工作，认真学习____新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。

二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。

充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“集体备课-上课-评课-再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。

三、具体措施（一）重视业务学习，提高业务素质1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。

继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。

学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。

各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。

以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。

关于中学高中教务处年度工作计划范文
教务处年度工作计划范文如下：
教务处年度工作计划
1. 组织和安排教育教学工作：负责组织学校的教育教学工作，制定教学计划，管理师
资队伍，推动教师专业发展。

2. 学籍管理：维护学生的学籍档案，准确记录学生学习成绩和表现，及时更新学籍信息。

3. 考务管理：组织和安排学校的考试工作，确保考试的安全、公平和有效进行。

4. 课程建设：根据学校教育教学发展需求，制定和完善课程设置，进行课程评估和调整。

5. 师资培训：组织和开展教师的专业培训和学习交流活动，提高师资队伍的教学水平
和能力。

6. 学生管理：关注学生的学习和成长情况，开展学生综合素质评价和个性化辅导。

7. 教学质量监控：建立完善的教学质量监控体系，定期评估和改进教育教学工作。

8. 资源管理：合理管理学校的教学资源和教学设施，确保资源的有效利用和充分发挥。

以上为教务处年度工作计划，希望能够有效推动学校的教育教学事业，实现学校的发展目标和使命。

中学教务处工作计划及安排范文一、指导思想：本学期，我校教学工作以上级教育行政部门的政策法规与指导性文件指针，以____为指导，继续以深化课程改革、提高教育教学质量为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，本着“实在、实干、实效、争先创优”的原则和____市农村学校“教学规范达标”活动中提出的“规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”的思想，做好“教学规范达标”活动的攻坚克难阶段工作，力争本学期通过____市验收。

切实加强教育教学研究，不断完善教学评价机制，全面提高教师的业务水平，稳步提升我校的教育教学质量。

二、主要工作：1.按课程标准开齐、开足、上好国家课程、地方课程，努力开发校本课程。

2.继续完善教学质量评估、教学常规管理评估、课堂教学评估、教师考勤评估等制度建设等，逐步形成一套与绩效评估接轨的态绩效评估制度，客观、公正的进行教学评价，提高教师的工作热情。

3.加强教学常规流程管理，采取定期与不定期相结合的教学常规检查方法，督促教师做好教学常规活动，圆满完成“教学规范达标”活动的攻坚克难阶段工作，力争本学期通过____市验收。

4.加强教师队伍建设，储备我校教师人才资源，培养出一大批师德修养高、业务能力强的中青年优秀教师队伍群体，骨干教师、中心组成员、教坛新秀、教坛新苗等学科带头人要发挥学科带头人的领雁作用。

5.强化质量意识，努力向课堂教学要质量。

加强后____%学生的质量监控，提高优秀率、合格率，降低低分率。

确保在____市、质量监测、学区质量评估中取得好成绩。

6.加强毕业班教学质量监控，争取毕业班升学人数、上重点中学人数再创辉煌。

7.强化综合实践活动课的教学，加强学生自主、合作、探究能力的培养，让每一个学生成为社会有用人才，让每一个学生学有专长。

做好毕业生综合素质评价工作。

8.努力打造书香型校园，加强阅览室、图书室、实验室、电脑室的开发建设工作，为教师和学生创造一个良好的学习、工作氛围，开展好学生的课外活动。

中学教务处工作计划范文5篇中学教务处工作计划篇1一指导思想依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，以学校升级为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。

努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。

二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建设1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。

加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。

建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。

树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。

2.加强师资培训，促进教师业务成长。

①加大对专业教师的培养力度。

开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。

切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。

利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

②强化专业教师技能培训。

教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

3. 探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。

①教师座谈。

教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。

②教学绩效的检测评比。

本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。