2015年策底初中考科目考查方案
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天津市教委关于印发2015年天津市初中学业考试学业考查说
明的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】津教委[2014]81号
【发布部门】天津市教育委员会
【发布日期】2014.12.25
【实施日期】2014.12.25
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
天津市教委关于印发2015年天津市初中学业考试学业考查说明的通知
(津教委〔2014〕81号)
各区、县教育局,各直属学校,天铁集团教委:
为贯彻落实《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》、《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》(教基〔2008〕6号)和《天津市初中毕业生学业考试方案》等文件要求,按照《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》精神,积极探索有利于推进素质教育的考试改革,市教委制定了《2015年天津市初中学业考试、学业考查说明》(以下简称
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2015年福州中考科目共10科高考频道讯:今日,《2015福州中考中招招生考试工作实施细则》公布,为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及国务院深化考试招生制度改革实施意见的精神,做好2015年全市初中毕业、升学考试与高中招生(以下简称中考与中招)工作,制定本实施细则。
考试科目设置和时间安排考试科目分为学校考查和全市统一考试两类。
(一)学校考查科目包括音乐、美术、理化生实验操作、英语口语、综合实践活动(含劳技、信息技术、社区服务、研究性学习等)以及地方和学校课程,考查成绩分为合格、不合格两个等级,考查时间为5月7日-29日,具体办法根据榕教中〔2015〕3号文件执行。
(二)全市统一考试科目体育考试安排详见《关于印发福州市2015年初中毕业生升学体育考试实施细则的通知》(榕教体〔2015〕1号)。
2.考试形式:文化课考试除思想品德、历史科实行开卷考试形式外,其他学科均为闭卷考试。
3.成绩记载方式:语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分,其他学科卷面分数均为100分。
语文、数学、英语3科的成绩按原始分记载,其它学科(物理、化学、思想品德、历史、地理、生物)按A(85-100)、B(70-84.5分)、C(60-69.5分)、D(0.5-59.5分)记载,缺考和成绩0分的不记等级。
若当年等级学科所划等级人数不能满足普通高中达标校计划招生数录取要求时,可降低等级档次成绩,每下降一个档次为5分。
八年级地理、生物两科考试成绩达不到C级的考生,允许在九年级参加重考。
九年级转学到我市的,以及在外地就学(含往届)回我市参加中考的,持原就学所在地县级以上(含县级)教育行政部门或招生考试机构出具的地理、生物成绩证明,按隶属关系到中招办认定等级。
考试成绩只通知考生本人(成绩单在报名的学校或中招办领取),考生若对个人某学科成绩有疑问,可在规定的时间内到报名所在学校或县(市)区中招办查询模块得分情况,但不查卷,逾期不再受理。
2015年中考考试科⽬安排
说明:各地中考科⽬不⼀样,以下地区做参考:
2015年湖北⼗堰中考科⽬设置和考试⽅式
1.考试科⽬:⼗堰市2015年中考考试科⽬分为统⼀考试科⽬和考核科⽬。
(1)统⼀考试科⽬:语⽂、数学、英语(含听⼒测试)、理综(物理、化学、⽣物)、⽂综(思想品德、历史、地理)、体育。
(2)考核科⽬:实验操作与信息技术、⾳乐、美术、地⽅课程、校本课程、综合实践活动、综合素质评价。
2015年⼭东威海中考科⽬:
1.考试科⽬:初⼆、初三学⽣学业考试执⾏“威教发〔2014〕13号”⽂件有关规定,初⼆信息技术(30分)、地理(70分),初三历史 (70分)、⽣物学 (70分)学业考试成绩⽤分数表达、等级呈现,分A、B、C、D四个等级。
初三⽣物学实验操作技能测试成绩⽤分数表达,与明年的物理(化学)实验操作技能测试成绩合并计算后,⽤等级呈现,分A、B、C、D四个等级。
初四学⽣学业考试继续执⾏“威教基字〔2009〕6 号”⽂件有关规定,初四思想品德(70分)、语⽂(120分)、数学(120分)、物理(70分)、化学(70分)、英语(120分,含听⼒30分)、体育与健康(70分)考试成绩⽤分数呈现。
初三参加补考或重考学⽣的考试科⽬成绩⽤等级呈现,初四参加补考学⽣的考试科⽬成绩⽤分数呈现。
2.考查科⽬:初⼀、初⼆、初三学⽣的⾳乐、美术、综合实践活动、地⽅课程与学校课程考查执⾏“威教发〔2014〕13号”⽂件的有关规定,具体考查内容说明由市教育教学研究中⼼另⽂下发。
初四学⽣的考查科⽬继续执⾏“威教基字〔2009〕6号”⽂件,考查共设物理实验技能、化学实验技能和英语⼝语交际能⼒3科,成绩分为A、B、C、D四个等级。
孝感市教育局中考改革方案为进一步促进我市学生全面发展、个性发展,促进我市中小学全面实施素质教育,切实减轻学生负担,不断提升全市基础教育水平,我局结合高考制度改革方向、国家课程计划、借鉴外地中考改革情况和我市义务教育实际,拟定了全市中考改革方案。
具体情况如下:一、考试、考核科目(一)考试科目:语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、思想品德、理化生实验操作、体育。
(二)考核科目:信息技术二、计分办法语文120分、数学120分、英语120分(含听力20分)、物理70分、化学50分、历史50分,地理30分、生物30分,体育科目30分,共620分。
思想品德、理化生实验操作的成绩均以A、B、C、D四个等级形式呈现。
三、科目考试时间及难度值语文150分钟,难度值0.65左右;数学120分钟,难度值0.60左右;英语120分钟,难度值0.65左右;物理70分钟,难度值0.60左右;化学50分钟,难度值0.60左右;历史50分钟,难度值0.65左右;思想品德30分钟,难度值0.65左右;地理30分钟,难度值0.65左右;生物30分钟,难度值0.65左右。
四、考试办法语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物学科实行闭卷考试,思想品德学科实行闭卷考试。
从2015年开始,八年级学生地理和生物科目参加考试,地理和生物科目成绩当年不公布(学生可以查询个人成绩),记入中考总分。
中途转学没有参加八年级地理、生物科目考试的学生,随下一个年级学生参加考试。
考试不允许使用计算器。
理化生实验操作考试、信息技术考核办法由市教育技术装备站制定。
体育考试办法由市学校体育卫生工作站制定。
五、命题要求考试范围见孝感市教育科学研究院印制的《孝感市初中毕业生学业考试各科考试说明》。
按照“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度、价值观”三维目标的要求,优化命题内容,引导初中学校加快推进课程改革。
文科类学科适当增加主观题,主观题答案应体现多样性,并且,适当渗透初中阶段职业教育相关内容,要侧重综合运用知识解决实际问题的能力等的考查,使学业水平考试能够更好地发挥引导学生健康成长的作用;理科类学科注重考察学生的思维能力、创造性和实际应用能力,适当增加与高中相关的主干知识和核心内容的比重,以有利于初中、高中教育的有效对接。
思想品德、历史、地理、生物学科学业水平考查日期:2015年5月16日。
附件22015年天津市市级初中学业考查说明一、考查科目、形式及考查办法(一)考查科目、分值、试卷名称1.考查科目:思想品德、历史、地理、生物(含实验考查)。
2.分值:思想品德、历史、地理、生物卷面满分各为100分,生物实验考查满分为10分。
3.试卷名称:“2015年天津市初中学业考查××试卷”(二)考查形式八年级地理与生物两学科分别独立制卷,实行合场闭卷考查;九年级思想品德与历史两学科分别独立制卷,实行合场开卷考查。
(三)考查时间思想品德、历史、地理、生物考查时间均为60分钟,生物实验考查为15分钟。
(四)题型及难度比例1.题型:思想品德、历史、地理、生物学科各科的选择性试题约占45%,非选择性试题约占55%。
思想品德学科的非选择题一般采取简答题、分析说明题、探究与- 1 -实践等形式呈现。
2.难度比例:以上各学科的难度比例均为8∶2∶0。
(五)考查的组织思想品德、历史、地理、生物学业考查实行全市统一考试,在市教委领导下,由市教育招生考试院组织实施。
二、成绩呈现方式考查成绩均以等级形式呈现。
思想品德、历史、地理、生物的评价等级为优秀、良好、合格、不合格四等。
生物实验考查的评价等级为合格、不合格两等。
不合格者准予一次补考,补考成绩为合格、不合格。
三、思想品德、历史、地理、生物考查范围(一)思想品德1.体现《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》的理念和精神,注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力。
参考我市所选用的初中学段课程标准实验思想品德教科书,年度间国内外重大时事,中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线、重大方针政策。
2.考查内容比例:“成长中的我”内容中的“认识自我”和“心中有法”约占25%,“我与他人和集体”内容中的“在集体中成长”和“权利和义务”约占25%,“我与国家和社会”内容中的“积极适应社会的发展”、“认识国情,爱我中华”和“法律与秩序”约占50%。
2015南昌中考总分及各科分数
雷式教育为帮助大家及时了解南昌中考的最新资讯,特别整理2015江西南昌中考改革方案。
据悉,江西南昌中考改革方案中提出中考分数总分为650分,其中体育占30分值,具体内容请看下文:
从南昌市教育考试院召开的新闻发布会上获悉,2015年,南昌市继续实行初中毕业考试与升学考试合并进行,包括文化科目考试和体育考试、理化实验操作考查两部分,中考文化考试时间为6月17日至19日。
2015年,南昌中考体育科目将增加一个选考科目,体育科目总分增至30分,中考总分增至650分。
比往年增加了10。
据悉,随着高考的深化改革,南昌中考也将与高考接轨,逐步分年进行改革,学业水平考试和综合素质评价也将纳入中考考试形式。
2015年南昌中考总分650分,南昌中考各科分数分别如下:
语文120分
数学120分
英语120分(含听力25分)
物理90分
化学60分
思想品德70分
历史30分
体育30分(含选考项目10分)
物理和化学实验操作考查各5分。
特别申明:由于各方面情况的不断调整与变化,雷式教育所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
雷式教育《南昌中考》考前冲刺班各大校区火热招生中,详情可拨下面方式:
联系电话:187/7006\7440固定电话:0791/8833\3738
联系地址:江西省南昌市青山湖区江大南路188号雷式总校。
关于2015年初中学业水平监测与高中招生工作有关事宜的通知各县(区)教育局、市直各学校:为全面深化教育领域综合改革,有效转变人才培养模式,促进学生全面、健康、可持续发展,不断提高教育质量和全民素质,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)精神,按照市政府办公室《庆阳市初中学业水平监测与高中招生制度改革实施方案(试行)》(庆政办发〔2012〕23号)文件精神,结合实际,现将2015年我市初中学业水平监测与高中招生工作有关事宜通知如下。
一、监测内容(一)文化课测试。
2015年初中学业文化课测试科目为语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治7科,采用闭卷考试方式,其中物理、化学合卷,政治、历史合卷,测试结果以分数呈现。
考查内容按照课程标准要求,覆盖初中阶段,题量适当,难度适中。
由市教育局统一组织、统一命题、统一阅卷,考务工作由各县区教育局实施(市直学校由西峰区教育局实施)。
(二)学业评价。
2015年初中学业地理、生物2个评价- 1 -科目在该届学生初二时业已完成,结果以等级呈现,评价结果市教育局会考办已存档备案。
2015年初中学业水平监测与高中招生考试时初二学生参加生物、地理考试,与其它测试科目一并由市教育局组织、命题、阅卷,县区实施考务工作,结果计入总分。
(三)体育测试。
根据《甘肃省学校体育三年行动计划(2015—2017年)》及《甘肃省加强初中毕业升学体育考试工作的通知》精神,2015年我市初中学业测试将体育科目纳入考试范围,结果以分数呈现,计入总分。
由各县区成立专门机构,制定具体实施办法,严格按照考试规则、赋分标准组织实施,测试结果经学校公示无异议后,各县区在4月底前录入学生电子学籍档案,并报市教育局会考办审核备案。
二、赋分标准2015年全市初中毕业生学业水平监测文化课测试语文、数学、外语3科分值各为150分;物理、化学合卷共计200分,两科各占100分;政治、历史合卷共计150分,其中政治占70分,历史占80分;体育分值50分。
2015中考改革方案一、背景介绍中考是中国教育体系中的重要组成部分,对于考生和家长来说具有重要意义。
因此,为了更好地适应时代的需求,加强教育改革,教育部门在2015年出台了中考改革方案。
二、改革目标中考改革的目标是为了更好地评价学生的综合素质和能力,减轻中考的压力,促使学校教育更加注重学生的全面发展。
三、具体内容1.考试科目调整–深化课程改革,调整考试科目。
新增口头表达能力考试,减少对记忆能力和机械运算的评价。
–考试科目从原来的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治九个科目减少为语文、数学、英语三个科目,并增加口试。
–考试科目中,语文和英语的笔试部分不变,数学的笔试部分采用开卷考试。
2.评价体系改革–引入综合素质评价,综合评价学生学业成绩、实践能力、学科特长、思想道德品质、身心健康等方面的表现。
–设立志愿者服务、学科能力竞赛、学科研究等活动途径来评价学生的综合素质。
–学校根据不同地区、不同学校的实际情况,可以制定一些具体的考核办法。
3.引入选择题–在考试中适当引入选择题,以减轻学生的答题压力和减少主观评价的程度。
–选择题为学生提供了更多答题时间和思考空间,可以更全面地考察学生的知识掌握和能力。
4.考试形式改变–口试的引入,使得中考评价更注重学生的口头表达能力和沟通能力。
–口试主要考察学生的语言表达能力、逻辑思维能力和交流能力。
–为了确保口试评价的客观性和公平性,教育部门将组织相关培训和考核来确保评分的准确性。
5.时限限制–中考时间限制在一天内完成。
–为了减少学生的考试压力,中考的时间限制控制在合理范围内。
四、改革效果中考改革的实施,对于提高学生综合素质和能力,减轻学生的考试压力,推动教育教学改革意义重大。
改革的效果主要体现在以下几个方面:1.学生综合素质提升–中考改革注重评价学生的综合素质,使得学生在中考中不仅仅注重知识的掌握,更注重能力的培养和发展。
–学生通过参加各类活动,发展了自己的特长和实践能力,在综合素质上得到了提高。
海南省2015年初中化学毕业生学业水平考试(考查)考试说明海南省教育厅关于印发《2015年海南省初中毕业生学业水平考试(考查)各学科考试说明》的通知各市、县、自治县教育(教科)局,洋浦经济开发区社会发展局,厅直属中学:现将《2015年海南省初中毕业生学业水平考试(考查)各学科考试说明》印发给你们,请及时转发至辖区内初中学校(含民办),供学校教学参考。
海南省教育厅2015年2月11日(此件主动公开)抄送:有关高校和科研机构附属中学。
海南省教育厅办公室 2015年2月12日印发2015年海南省初中毕业生学业水平考试(考查)各学科考试说明初中毕业生学业水平考试(考查)是义务教育阶段的终结性考试,其成绩是学生毕业的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一,还作为衡量义务教育质量的重要依据。
初中毕业生学业水平考试(考查)依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔2002〕26号)、《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》(教基〔2008〕6号)等文件的有关精神以及我省的实际。
全省初中毕业生学业水平考试(考查)的基本原则是:有利于贯彻国家教育方针,全面推进素质教育;有利于体现九年义务教育的性质,促进提高教育质量;有利于推进基础教育课程改革,培养学生创新精神和实践能力;有利于促进全省基础教育和职业教育的协调健康发展。
初中毕业生学业水平考试科目为语文、数学、英语(含听力)、思想品德、历史、物理、化学和体育共8科,其中物理与化学合场分卷,思想品德与历史合场分卷开卷。
体育学科考试另按有关规定执行。
考查科目为生物、地理、物理实验操作技能和化学实验操作技能,其中生物与地理合场分卷。
初中毕业生学业水平考试(考查)实行全省统一命题。
命题原则:导向正确、重视基础、强调能力、科学规范。
命题范围和要求:以教育部颁发的各学科课程标准规定的必学内容和要求为依据。
试题坚持以学生为本的价值取向,在考查基础知识和基本技能的同时强调能力测试;注重对学生思维方式、科学素养的考查;加强试题与社会实际、科学发展和学生生活的联系;增强试题的实践性、开放性和综合性;注重体现科学态度与人文精神,重视试题的科学性和规范性。
2015年福州中考考查科目方案出台昨日从福州市教育局获悉,2015年中考考查科目的考查办法、考查时间已确定。
今年中考,学生仍考查英语口语、信息技术、综合实践、物理、化学、生物实验技能。
按照规定,英语口语、信息技术、综合实践活动以及物理、化学、生物实验技能的考查结果作为初中毕业和高中招生的重要依据。
据记者了解,综合实践活动由各校根据本学科课程的考查要求组织考核,并于4月底前完成。
其他学科的技能考查时间为5月份,其中5月7~8日(周四、周五)进行英语口语考查;5月14~15日(周四、周五)进行物理、化学实验技能考查;5月18~22日(周一~周五)进行初二生物实验技能考查;5月25~29日(周一~周五)进行初二信息技术考查。
按照规定,成绩评定为合格、不合格两个等级。
英语口语:口语测试试题包括根据实际情况回答问题、根据音标朗读单词、朗读短文、看图说话或情景对话。
口语测试卷分A卷和B卷二套,每套4份,共计8份。
口语测试由各校教务处组织实施,采用“二对一”的测试形式,即二位评委考一位学生。
学生口语成绩分合格与不合格两种。
物理实验:以课标要求的20个必做实验为重点,对初中阶段的主要实验仪器的使用和基本的物理实验达到“会”的要求,即要求会正确使用仪器,能独立完成实验操作,尝试对实验进行调整或改进,能得出正确的结论,着重考查学生实验操作的基本技能。
成绩评定分为合格、不合格两个等级。
实验操作考试的时间由命题组决定,一般控制在15分钟左右。
化学实验:实验考查不及格的学生,不能报考达标高中。
今年九年级化学实验考查,学校可根据本校情况从10个实验中选取5-6个实验进行考查。
每一学生实验小组抽签选取一个进行实验。
这10个实验为:1.酒精灯火焰各层温度的比较、镁条燃烧;2.用化学方法鉴别蒸馏水和碳酸钠溶液;组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置;用两种方法比较铁、铜金属的活动性顺序;实验室制取并检验二氧化碳;配制20g5%的氯化钠溶液;浑浊液体的过滤;氢氧化钠和盐酸中和反应实验探究;氧化铜与稀硫酸反应;蒸发少量的氯化钠溶液。
二〇一五年
初中毕业生学业考查科目等级
考查方案
策底初中考点
二〇一五年五月二十日
根据县教育局安排及相关精神,为了切实做好我校考查科目的考核与评定,确保考查的信度和效度,特制定本方案。
一、成立考查小组
组长:张小利
副组长:王麒、马龙
组员:吕芳芳、王丽丽、姜凌威、高欣、余星如、焦博雅、强凯翔、石霞、魏俊峰、罗小伟、石媛媛、张杰
二、考查时间:
1、2015年5月21日上午8:00-10:00物理,10:00-12:00化学;下午14:00-16:00生物。
2、2015年5月22日上午8:00-10:00音乐, 10:00-12:00美术;14:00-16:00信息技术。
三、责任人:
1、第一责任人:张小利
2、理、化、生实验操作技能等级考查责任人:王麒
3、音乐、美术、信息技术科目考查责任人:马龙
4、造册登记:王麒
四、监考安排:
初中毕业生理化生实验操作技能等级考查方案
一、考查目的
理、化、生是以实验为基础的学科,实验教学和科学探究是理、化、生课程标准的重要主题。
实施理化生实验考查,有利于促进学校加强实验室建设,促进理化生实验教学和科学探究活动的落实。
实施实验考查,可以检测学生的科学探究能力,促进学生科学素养的提高。
二、考查范围和内容
考查范围:现行物理、化学、生物教材要求学生掌握的实验技能。
内容:主要考查实验方案的设计、实验仪器的选择和组装、实验操作技能、实验现象的观察、实验数据的记录和处理、实验报告的填写和简单的误差分析。
三、考查方式
学生进行独立实验操作考试。
1、组织物理、化学、生物专业教师依据新课标和教材要求命制实验考查试题。
2、安排熟悉实验内容及操作步骤的教师监考,每位监考老师每场每次最多监考6位学生。
3、每场考试至少准备四道不同考题的实验器材若干组,并按每个考场所设实验操作的组数制作标签,由考生进场时随机抽取。
4、由考生独立完成所抽取的实验试题。
5、考试结束后,监考老师给每一位学生评定综合成绩,并在考题上签名。
四、考查成绩评定
实验操作考查成绩以A、B、C、D四个等级呈现。
其中A占30%,B占30%,C占35%,D占5%。
在考试结束后于6月9日将成绩报送教育局。
五、考查要求
1、各考查小组要高度重视。
理、化、生实验操作考查组,要提前加强对实验室和实验器材的准备配备,确保理、化、生实验操作考查顺利进行。
2、张贴反映实验特点的宣传标语,每个考场张贴《考试规则》。
3、精心组织,严格监考,确保考试的信度和效度,对监考工作不严或有弄虚作假者,一经发现,要追究相关人员的责任。
4、切实加强理、化、生实验操作的安全管理,建立安全责任制度和紧急应急预案,确保师生安全
初中毕业生音乐、美术、信息技术考查实施方案
音乐、美术
一、考查内容
按照新课标要求,以九年制义务教育初中阶段音乐、美术教材内容为主,着重考查《课程标准》要求学生掌握的音乐、美术基础知识和技能,艺术表现能力等。
二、考查方法
考查分技能测试和基础知识笔试两个方面
1、音乐、美术技能测试
音乐:以演唱、演奏、综合表演等形式进行。
美术:以绘画、书法、工艺与设计等形式进行。
2、音乐、美术常识和作品欣赏(笔试)
笔试内容:音乐基本常识、美术基本常识、初中六册音乐教材中的歌曲(乐曲)欣赏、初中六册美术教材中的名画欣赏。
以九年级音乐、美术教材内容为主。
3、由专业音乐、美术老师评定成绩。
三、等级评定
1、音乐、美术考查成绩以A、B、C、D四个等级形式呈现。
四个等级按30%A、30%B、35%C、5%D比例划分。
2、具有以下条件之一的学生可以凭有效证件免试,考查成绩直接定为A等
(1)美术书法作品在市级及以上正式报刊杂志上发表的。
(2)在全县艺术节上获得奖励的学生可免试,考查成绩直接定为B等以上。
信息技术教育
一、考查范围
根据教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求,结合甘肃省当前信息技术教育发展的实际以及我县信息技术教学的现状。
考查范围为:(一)计算机基础、操作系统
(二)网络基础
(三)用文字处理软件处理文本信息
(四)用电子表格处理数据
(五)多媒体作品制作
二、考查要求
考查成绩由学生基础知识考核、作品创作成绩两项综合构成,满分为100分,分值比例为50%、50%。
三、考查办法
(一)基础知识考核
1.基础知识考核是考查初中学生掌握信息技术基础知识内容的情况。
2.以上机考试为主要方式,题型为选择题。
3.计算机教师命题,分场次组织实施上机考试,每场考试时间30分钟。
(二)作品创作考查
作品创作考查主要是考查学生的信息技术综合应用和实践能力,其评价应体现“立足过程、促进发展”的精神。
作品创作采用开放式主题驱动完成。
即任课教师在Word、PowerPoint等课程教学结束时,根据综合实践活动主题或学科探究性学习课题,组织学生制作完成相应的计算机多媒体作品。
作品创作由学生在课堂或课余独立完成,在制作过程中允许学生互相讨论、研究,向教师请教。
作品创作考查取学生完成的其中一项完整作品,作品成绩由任课教师评定。
四、成绩评定
考查成绩以A、B、C、D四个等级呈现,四个等级按30%A、30%B、35%C、5%D 划分。
并于6月9日报送教育局。