初中毕业生学业考查科目等级考查方案

安徽省教育厅关于做好2024年初中学业水平考试工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2024.03.20•【字号】皖教秘基〔2024〕39号•【施行日期】2024.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于做好2024年初中学业水平考试工作的通知各市教育局，广德市、宿松县教育局：为落实《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）要求，切实做好2024年全省初中学业水平考试工作，现就有关事宜通知如下：一、考试办法（一）考试命题考试命题依据各学科课程标准，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育，体现课程标准中坚持立德树人目标的根本要求。

文化课考试全省统一命题、统一制卷。

（二）考试科目和分值按照《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）要求执行，其中英语考试科目总分值中包含听力20分。

（三）考试方式语文、数学、外语、物理、化学实行纸笔闭卷考试，语文考试允许使用正版学生字典；道德与法治、历史实行纸笔开卷考试，允许携带教科书等相关资料。

生物学、地理实行纸笔闭卷考试。

各学科考试均不允许使用计算器。

音乐、美术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。

外语听力考试免试要求。

听力残障学生，在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz 的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝的情况下，经教育主管部门核准后可免试外语听力。

听力免试后外语成绩折算方法为：考生外语考试成绩=考生外语笔试项目成绩×外语总分值与笔试项目分值的比值。

听力免试具体申请程序和要求由各市教育局确定。

（四）考试时间语文、数学、外语等科目具体时间安排如表：音乐、美术等科目考试时间安排在相应课程结束时进行。

初中学业水平考试组织方案引言：初中学业水平考试是一项重要的中学教育评估工作。

通过对学生在各学科知识、技能和素养方面的综合考核，旨在促进学生综合素质的提高。

本文将分析和解决初中学业水平考试的组织方案问题。

一、考试科目及分值安排初中学业水平考试科目应涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等，以及其他必备的学科。

各科目的分值应根据其重要性和学生所学内容难度进行合理分配。

二、考试形式与考题设计考试形式可分为笔试和口试两种形式。

笔试主要考核学生的知识和解题能力，而口试则更注重对学生的口头表达和交流能力的考察。

在考题设计上，应充分考虑学科的全面性和多样性，注重理论与实践相结合，以及启发式教学方法的运用。

三、考试难易度的倾向性为了保证考试结果的公正性和准确性，考试难易度的倾向性应适当控制。

过于难或过于易的考试会导致结果失真，影响学生的评价和提高动力。

应考虑到学生的学习情况和学科知识的难度，合理设置考题。

四、考试时长和时间安排考试时长应考虑到学生的年龄特点和注意力持久性，避免考试时间过长或过短的问题。

同时，考试的时间安排要兼顾到各科目的权衡，避免过多科目在同一时间段考试而造成学生答题时间的压力。

五、考试内容的参考范围和教学实践对接考试内容应围绕各学科教学大纲，兼顾课程标准和教学实践。

教材作为教学的依据，应成为考试内容的参考范围之一。

同时，也应允许学生根据实际情况和教学特点进行综合性的拓展。

六、考试评价与结果反馈考试评价应充分考虑学科知识、技能和素养的多维度发展，并且能体现学科的整体性。

评价结果应及时反馈给学生和家长，以便帮助学生了解自身的优势和不足，进一步调整学习方法和提升学习动力。

七、考试监管和保密措施在考试过程中，应加强监管和保密措施的落实，以保证考试的公正性和公平性。

考试题目应严格保密，同时要防止作弊行为的发生。

监考人员应具备相应的职业操守和专业素养。

八、考试结果的综合运用初中学业水平考试的结果应作为学生进一步升学或选择学科的参考依据之一。

2024年一中普高学业水平考试考查科目考查实施方案一、考试背景和目的2024年一中普高学业水平考试是一所普通高中的综合性考试，旨在对学生的学业水平进行全面的、客观的评价，为学生的升学和就业提供公平的参考依据。

本次考试将全面考察学生的语文、数学、外语、科学等综合素养，以及学科知识的掌握和运用能力。

二、考试科目和考查内容1. 语文语文考试旨在考查学生的中文表达能力、理解能力和批判思维能力。

考试内容包括语言文字综合运用、阅读理解和写作能力。

考试形式为闭卷考试，采用笔试方式进行。

2. 数学数学考试旨在考查学生的逻辑思维能力、数学知识掌握和数学问题解决能力。

考试内容包括基本概念与基本方法、问题求解和数学建模。

考试形式为闭卷考试，采用笔试方式进行。

3. 外语外语考试旨在考查学生的语言交际能力、听说读写能力和跨文化交际能力。

考试内容包括听力、口语、阅读和写作。

考试形式为闭卷考试，采用笔试和口试相结合的方式进行。

4. 科学科学考试旨在考查学生的科学素养、科学探究能力和科学知识应用能力。

考试内容包括物理、化学、生物和地理等学科的基本知识、实验设计与分析能力。

考试形式为闭卷考试，采用笔试方式进行。

三、考试安排和时间分配1. 考试时间安排语文考试：2小时数学考试：2.5小时外语考试：1.5小时科学考试：2小时2. 考试时间分配语文考试：- 语言文字综合运用：45分钟- 阅读理解：60分钟- 写作能力：15分钟数学考试：- 基本概念与基本方法：60分钟- 问题求解：75分钟- 数学建模：15分钟外语考试：- 听力：30分钟- 口语：30分钟- 阅读：30分钟- 写作：30分钟科学考试：- 物理：30分钟- 化学：30分钟- 生物：30分钟- 地理：30分钟四、考试评分和评价体系1. 考试评分各科目按照一定的评分标准进行评分，根据答题情况给出相应的得分。

主观题采取人工阅卷，客观题采取计算机自动阅卷。

2. 评价体系考试成绩以百分制表示，分数按照以下等级划分：- 90分及以上：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：中等- 60-69分：及格- 60分以下：不及格考试成绩单将包括总分和各科目分数，以及对学生学业水平的文字评价。

初中学业水平考试说明一、考试性质初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。

二、考试科目与分值初中学业水平考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康等。

各科分值根据地区和学校而有所不同，具体以当地教育部门发布的官方信息为准。

三、考试内容与要求1.语文：主要考查学生的语言积累与运用、阅读理解与鉴赏、写作与表达等方面的能力。

要求学生掌握基本的语言知识和语言技能，能够准确理解和表达思想，具备一定的文学鉴赏能力和写作能力。

2.数学：主要考查学生的数学基础知识、基本技能和基本思想方法，以及运用数学知识解决问题的能力。

要求学生掌握数与代数、图形与几何、统计与概率等方面的基础知识，能够运用数学知识解决实际问题。

3.英语：主要考查学生的语言综合运用能力，包括听力、阅读、写作和口语等方面的能力。

要求学生掌握基本的语法知识、词汇和短语，能够运用英语进行简单的交流和表达。

— 1 —4.物理、化学：主要考查学生的基础知识、基本技能和实验探究能力，以及运用所学知识解决问题的能力。

要求学生掌握基本的物理和化学知识，能够运用所学知识解释生活中的现象和解决实际问题。

5.道德与法治、历史、地理、生物：主要考查学生的基础知识和基本能力，以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

要求学生掌握基本的历史、地理、政治和经济知识，了解国内外的重大事件和重要人物，具备初步的人文素养和科学素养。

6.体育与健康：主要考查学生的身体素质和运动技能，以及运用所学知识锻炼身体和保持健康的能力。

要求学生掌握基本的体育知识和技能，能够积极参与体育活动，养成良好的生活习惯。

四、考试方式与时间初中学业水平考试一般采用笔试的方式进行，部分科目如体育与健康可能会采用实际操作的方式进行考查。

考试时间根据地区和学校而有所不同，具体以当地教育部门发布的官方信息为准。

云南省初中学生学业水平考试方案（试行）为了规范各州、市初中学生学业水平考试，建立全省统一的义务教育质量评价指标，保证评价指标的可比性，根据教育部《义务教育课程设置实验方案》，特制定《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》。

一、性质与功能初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是全面衡量反映初中学生在学科学习方面是否达到毕业要求的水平考试。

初中学生学业水平考试是各级教育行政部门管理和引导学校认真执行国家课程方案和课程标准、进一步规范学校教育教学行为、科学评价学校教育教学质量的重要手段。

初中学生学业水平考试结果是高中阶段学校招生录取的主要依据，是评价学校办学质量与发展水平的重要指标。

二、考试方式（一）初中学生学业水平考试形式分为考试、考查两种。

考试科目为语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）。

其中，艺术（或音乐、美术）为学校考试科目，其它为统一考试科目。

考查科目为综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及技术教育）、地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物实验。

考查办法由各州、市自行确定。

（二）各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要求、在学科教学结束时进行。

八年级下学期考试科目为：生物、地理、信息技术。

九年级下学期考试科目为：语文、数学、外语、思想品德、历史、物理、化学。

体育考试安排在九年级下学期4月底前进行。

学校考试与考查科目在课程结束时进行。

（三）考试方式根据学科特点和内容，采取笔试、听力测试、口试、实验操作等不同方式，笔试采取闭卷、开卷、闭卷与开卷结合等方式。

语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理实行笔试、闭卷方式；外语实行听力与笔试、闭卷相结合的方式；思想品德实行开卷或开卷与闭卷相结合的方式；信息技术实行网上考试方式；体育实行必考与选考项目相结合、现场考试方式；英语、语文逐步增加口头表达能力测试；其它科目的考试方式由各州、市决定。

一中普高学业水平考试考查科目考查实施方案一、考试目的和意义学业水平考试是一种对学生学术能力和综合素质进行全面评价的考试，旨在促进学生全面发展和提高学校教育质量。

通过学业水平考试，可以客观评估学生的学习成绩和能力水平，为学校提供发展方向和改进教学的依据，同时也为学生提供进一步学习规划和发展方向。

二、考试科目和分值安排为全面评价学生的学术能力和综合素质，学业水平考试应涵盖多个学科领域，并合理安排分值，以保证评价的公正性和全面性。

1. 语文考试（总分300分）语文考试主要考查学生的阅读理解能力、写作能力、语言运用和文学基础等方面。

2. 数学考试（总分300分）数学考试主要考查学生的数学知识和运算能力，包括数与式、图形与变换、数量关系、数据统计与概率等方面。

3. 英语考试（总分300分）英语考试主要考查学生的听说读写能力，包括词汇、语法、阅读理解和写作等方面。

4. 物理考试（总分300分）物理考试主要考查学生的物理基本概念和原理，包括力学、热学、光学、电磁学等方面。

5. 化学考试（总分300分）化学考试主要考查学生的化学基本概念和实验技能，包括元素、化学反应、化学键、化学平衡等方面。

6. 历史考试（总分300分）历史考试主要考查学生对历史事件、人物和变革的理解和分析能力，包括古代历史、近代历史和现代历史等方面。

7. 地理考试（总分300分）地理考试主要考查学生对地理知识和地理现象的理解和应用能力，包括自然地理和人文地理等方面。

以上各科目的考试分值按照权重比例进行分配，确保对学生的综合能力进行全面评估。

总分为2100分。

三、考试内容设置为确保考试的科学性和有效性，学业水平考试的内容应符合教学大纲和学科基本要求，并结合实际情况进行合理调整。

1. 语文考试内容设置（1）阅读理解：设置不同类型的阅读材料，考查学生的理解能力、推理能力和分析能力。

（2）写作能力：设置不同类型的写作任务，考查学生的表达能力、逻辑思维和批判性思维能力。

2025年初中毕业学业水平考试规则变化一“两考合一”即将初中毕业考试、高中招生考试“两考合一”，统一规范为初中学业水平考试，将初中学业水平考试成绩作为学生初中毕业和升学的基本依据，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。

变化二新增地理、生物两科现行中考科目为语文、数学、外语、文综（历史、道德与法治）、理综（物理、化学）、信息科技、体育与健康，总分650分。

从今年入学的初一学生开始，初中学业水平考试坚持“全开全学、全科开考”，《义务教育课程方案（2022年版）》所设定的初中阶段国家课程科目均列入学业水平考试范围，其中：道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康列为考试科目；艺术、劳动、综合实践活动列为考查科目。

根据学科性质和特点，分类采取不同的考试方式。

语文、数学、外语、地理4科书面闭卷笔试；道德与法治、历史2科书面开卷笔试；物理、化学、生物学3科书面闭卷笔试与实验操作技能考试相结合；信息科技上机考试；体育与健康过程性考核与现场测试相结合；考查科目采取过程性评价与终结性评价相结合的方式进行考查，结果计入学生综合素质评价。

变化三总分增至800分初中学业水平考试的各科目满分分值分别为：语文120分、数学120分、外语120分（其中听力测试30分，笔试90分）、道德与法治60分（含民族团结进步教育内容7分）、历史60分、地理60分、物理书面笔试60分、化学书面笔试60分、生物学书面笔试60分；物理、化学、生物学实验操作技能考试共20分；信息科技10分；体育与健康50分（其中过程性考核20分，现场测试30分）。

总分800分。

初中毕业。

学生初中学业水平考试所有科目成绩合格方可毕业。

凡考试不合格的，由各市教育行政部门制定补考办法，组织补考，补考成绩只计“合格”“不合格”。

初中学业水平考试补考工作一般应在当年8月底前完成。

高中阶段学校招生录取。

道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物学书面笔试，物理、化学、生物学实验操作技能考试，信息科技考试和体育与健康考试，以原始成绩计入高中阶段学校招生录取总成绩。

2023年初中毕业生学业水平考试物理化学生物实验操作技能考查实施方案根据《xx初中毕业生学业水平物理化学生物实验操作技能考查实施方案的通知》文件精神，结合本区实际，特制定《2023年初中毕业生学业水平考试物理化学生物实验操作技能考查实施方案》。

一、总体要求坚持以学科课程标准为指导，全面落实课程教学目标和实验教学要求，全面考查学生实验素养，考查工作由区教育局技术装备站统一组织部署，各街镇具体实施二、考查对象及考查内容1.考查对象：全区2023年所有应届初中毕业生。

2.考查内容：实验方案设计、实验仪器的选择与组装、实验操作、实验现象的观察、实验数据记录与处理、简单的实验误差分析以及良好的实验习惯等内容。

三、考查的时间及结果运用1.考查时间：全区统一考查时间为2023年4月3日至9日。

2.实验操作技能考查时间为每项实验不超过10分钟。

3.区教育局将通报各学校考试优良率。

四、报考与缴费1、报名区教育技术装备站负责全区统一考查的报名工作，要认真核实学籍，确保所有学生都参加考查。

初中毕业生在学籍所在学校报名，考生交一寸免冠照片1张，学校按学生的学号顺序编造好报名册，于3月20日—3月25日到区实验操作技能考查办公室集体报名，领取实验操作技能考查准考证。

2、缴费根据鄂价费规〔2013〕215号文件和全市统筹安排，每生收考查费14元，学校按规定的标准向考生统一收取初中毕业生物理化学生物实验操作技能考查费，办理报名手续时上交到区实验操作技能考查办公室。

五、命题与制卷1.由市教科院负责命题，坚持以课程标准要求和教科书呈现的学生实验为基础，结合我市教学实际，统一制定实验操作技能“具体考查范围”及评分标准，并从“具体考查范围”中随机选择物理、化学、生物实验各2项，作为集中统一“考查试题”。

2.由市教育条件处负责制卷，考查试卷分为A、B、C三套，每套试卷中含“考查试题”中的物理、化学、生物实验各1项。

六、考务工作（一）考点安排1、考点设置今年的初中生实验操作技能考查，邾城街设置两个考点，其它街镇各设置一个考点。

2024年一中普高学业水平考试考查科目考查实施方案一、考试目标1.全面评价学生学业水平，反映学生综合素质和能力。

2.促进教学改革，推动培养学生的创新能力和解决问题能力。

3.提高学生学习的针对性和有效性，推动学生自主学习和探究学习能力的培养。

二、考查科目范围及比例根据教育部制定的新高考方案要求和学校教学实际情况，2024年一中普高学业水平考试将考查以下科目：1.语文：占比30%2.数学：占比30%3.英语：占比20%4.综合实践活动：占比20%其中，语文、数学和英语属于必考科目，综合实践活动为选考科目。

三、考试内容与形式1.语文考试内容：基本涵盖九年义务教育阶段的语文学科知识与能力，包括阅读理解、写作能力的考查。

考试形式：选择题、简答题和作文。

2.数学考试内容：基本涵盖九年义务教育阶段的数学学科知识与能力，包括数与代数、几何、函数与方程、数据和统计的考查。

考试形式：选择题、填空题、解答题和证明题。

3.英语考试内容：基本涵盖九年义务教育阶段的英语学科知识与能力，包括听力、阅读、写作和口语表达的考查。

考试形式：听力测试、选择题、阅读理解、写作和口语表达。

4.综合实践活动考试内容：基于学生参与实际案例活动的能力和掌握情况。

考试形式：根据学科特点和学生的实际活动情况，设计相应的考查方式。

四、考试评分及成绩计算1.语文、数学和英语科目的考试成绩采取百分制评分，满分为100分。

2.综合实践活动科目的评分标准根据实际情况制定。

3.各科成绩按照一定比例综合计算，形成最终的学业水平成绩。

五、考试实施安排1.考试时间：根据学校教学安排，将考试时间确定在学年末的相应时间段内。

2.考场安排：根据报名人数和考试需要，合理安排考场，并确保考试环境的安静和舒适。

3.考试监督：派出专门的工作人员负责考试监督工作，保证考试的公正、公平和安全。

4.考试后处理：及时统计考试结果，进行成绩分析和评价，保护学生隐私信息，保证结果的准确性和保密性。

南昌中学学业水平考试工作方案一、背景和目的南昌中学学业水平考试是为了全面了解学生的学业水平，促进教育教学质量提升而设立的综合性考试。

本工作方案旨在确保考试的顺利进行和结果的准确评估。

二、考试内容和形式1. 考试科目：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治和技术与实践等学科。

2. 考试形式：采用笔试形式，根据各科目的特点设置不同的题型，包括选择题、填空题、简答题和论述题等。

三、时间安排1. 考试时间：根据学校教学计划和考试安排确定具体的考试时间，以确保学生有足够的准备时间。

2. 考试时长：每科目考试时长根据课程要求和难度适当调整，一般不超过120分钟。

四、组织和管理1. 考试组织：成立学业水平考试工作组，负责整个考试的组织、协调和监督工作。

2. 考试场所：确保考试场所安全、宽敞、舒适，并做好考场布置和监考员安排。

3. 考试材料：保证考试试卷的安全和保密，严格按照规定发放和收回试卷。

五、阅卷和评分1. 阅卷组织：成立专业教师组成的阅卷组，确保阅卷工作的公正、准确和高效进行。

2. 评分标准：明确各科目的评分细则和标准，确保评分一致性和公正性。

3. 结果统计和反馈：及时对考试结果进行统计和分析，并向学生和家长提供个人成绩和评价反馈。

六、考试安全和诚信管理1. 考试纪律：制定明确的考试纪律，要求学生遵守考场规则，禁止任何形式的作弊行为。

2. 考试监控：采取有效的监控手段，确保考试过程的安全和公正。

3. 诚信教育：加强对学生的诚信教育，培养学生的自律意识和道德观念。

七、结果发布和利用1. 成绩报告：及时发布学生的考试成绩报告，明确标注科目成绩和总评等级。

2. 分析和利用：对学生的考试结果进行分析和利用，为教育教学改进提供依据。

八、考试后的跟进工作1. 教学反思：组织教师团队对考试结果进行分析和反思，及时调整教学策略和方法。

2. 学生辅导：针对考试结果，提供个别辅导和指导，帮助学生提高学习能力和成绩。