第七章马工程广告学概论50页PPT
- 格式:ppt
- 大小:7.66 MB
- 文档页数:50
一、名词解释1.广告学广告学是对广告这种社会实践活动的内容、历史、规律等方面进行研究的一门学科。
广告学的的研究对象可分为广告策略与效果、广告运营与管理、广告历史与文化三大领域。
广告学的研究方法主要有实证研究方法和规范研究方法。
2.广告理论广告理论研究是指运用相关理论,研究广告现象背后的客观规律,并从中提炼出具有普遍意义的理论来指导广告实践。
3.现代广告广告是一种由特定主体付出某种代价的,通过媒介将经过科学提炼和艺术加工的特定信息传达给目标受众,以改变或强化人们认知和行为为目的,公开的、非全面的信息传播活动。
4.广告影响力广告影响力是广告在传播过程中,通过对受众的感性和理性刺激所形成的传播影响力。
5.品牌影响力品牌影响力是指品牌通过良好的消费者沟通,被消费者认同并进而获得市场利润的能力。
6.品牌利益品牌利益指品牌为消费者提供的购买该品牌产品而非其他品牌产品的理由。
品牌利益是品牌对消费者的一种承诺。
7.广告创意广告创意是为达成营销或传播上的附加值而进行的表现创新和概念创新。
8.写实符号直接运用产品图像、生活场景等,向消费者诉说产品与服务的特性;或通过实物的实际表演、操作、使用、品尝等方式来证实商品质量优良、功效良好,刺激消费者购买。
9.相近符号通过相近符号的运用,激发受众联想,产生比拟效应,传达品牌或产品的利益点。
10.符号借代基于消费者的接近联想,将生活中常见的形象和所要表达的观念或产品进行借代,产生比喻效应。
11.汉字的“字思维”“字思维”是概念细化的表征和方法,也为广告创意的优化提供了符号前提。
11.汉字的“象思维”广告象征在其功能上,就是让抽象概念、精神理念变成符号化的象征,其表现或意象,或形象,或具象,其功能是通过特定的象征符号达成传播上的识别和感动。
二、简答题1.试述中国广告学发展与中国社会主义市场经济之间的关系?(1)提高商品流通的效率广告将商品信息快速、准确地传递给消费者,有助于加快商品的出售与购买进程,提高商品交易效率,缩短商品流通时间,帮助企业实现盈利目标的同时丰富与扩大消费者的选择空间。
案例研究理论版73《广告学概论》课程思政教学的实践探索——以“马工程”版本为例文/翟晓瑞(郑州商学院..河南巩义..451200)摘要:《广告学概论》是广告学专业的基础课,是针对广告学专业学生开展课程思政教育的重要途径。
本文以高等教育出版社出版的“马工程”版本《广告学概论》为例,探索《广告学概论》课堂思政建设,着重从思政内容融入点和教学方法两方面进行论述,并结合自身教学经验提出了提升教学效果的相关建议。
关键词:课程思政 《广告学概论》 思政融入点 教学方法课程思政是指教师在新时代高等教育改革的重要内容,是高等院校贯彻党的路线、方针政策,落实立德树人的任务,培养合格的社会主义接班人的重要途径。
本文根据使用《广告学概论》马工程教材版本的经验,梳理教材中可以融入的思政内容,并就思政融入课堂的多样化教学方法进行研究探讨。
一、《广告学概论》中的思政内容融入点《广告学概论》是广告学专业学生的专业基础课程,先修课程,是所有专业课的基础。
该课程对广告的学科体系、产生与发展、内涵与特征、功能与价值以及广告活动实施活动中的各个环节都进行了讲述,因此该课程与思政课程的融入点和结合点相比其他广告学的专业课更多,而且可拓展的空间更大,更广。
(一)社会主义核心价值观广告本身是一种意识形态的载体,广告不但具有营销功能,而且具有强大的传播功能,广告可以创造和引领社会潮流,塑造和影响国民的价值观、世界观和人生观,而广告人是广告这一具有巨大影响力的传播工具的制作者,因此广告人的意识形态教育就显得尤为重要。
所以高校教师通过课堂加强社会主义核心价值观,引领未来广告人的价值观非常重要。
1.富强民主比如在讲第二章第二节《中外广告发展的历史轨迹》中国广告业的发展历程中讲到中国广告市场由1981年的11800万元发展到2019年8674.28亿元见证了国家的富强。
国家的富强会激发学生的民族自豪感和爱国情怀,并让学生对广告业充满信心,更坚定专业理想。