儿歌太阳和月亮

小班儿歌《太阳和月亮》教案通用一、教学内容本节课我们将学习小班儿歌《太阳和月亮》。

该儿歌选自教材《幼儿音乐教育与游戏》的第二单元“认识大自然”，具体章节为第二章第二节“太阳和月亮”。

教学内容主要包括儿歌的歌词学习、节奏感知、旋律哼唱以及简单的舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《太阳和月亮》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养学生对自然界的观察和感知能力，了解太阳和月亮的特点。

3. 通过集体舞蹈动作，培养学生的团队协作能力和身体协调性。

三、教学难点与重点教学难点：儿歌旋律的哼唱和舞蹈动作的掌握。

教学重点：儿歌歌词的记忆和理解，以及对自然界太阳和月亮的认知。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、太阳和月亮的图片、卡片。

2. 学具：歌词卡片、舞蹈道具（如彩带、手花等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用太阳和月亮的图片，引导学生观察并描述它们的特点。

通过提问方式，让学生分享生活中对太阳和月亮的观察和体验。

2. 歌词学习（5分钟）分组发放歌词卡片，教师带领学生朗读歌词，并解释歌词中的一些词语。

让学生自主记忆歌词，并进行集体朗读。

3. 旋律哼唱（5分钟）教师示范演唱《太阳和月亮》，让学生跟随哼唱。

针对旋律中的难点，进行逐一讲解和练习。

4. 舞蹈动作学习（5分钟）教师示范舞蹈动作，并分解讲解。

学生跟随教师学习舞蹈动作，注重动作的规范和协调性。

5. 随堂练习（5分钟）将学生分为两组，一组演唱儿歌，一组表演舞蹈。

轮流进行，互相观摩和评价。

六、板书设计1. 太阳和月亮的图片及特点描述。

2. 儿歌《太阳和月亮》的歌词。

3. 舞蹈动作示意图。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《太阳和月亮》，并分享舞蹈动作。

答案：根据课堂所学，进行独立演唱和舞蹈动作展示。

2. 拓展延伸：观察夜晚的月亮，记录月亮的形状和颜色变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对歌词和旋律的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

天蓝蓝星闪闪天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像小船。

我们全家船上坐，高高兴兴游蓝天。

天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像弓箭。

我用金弓射猛兽，救下小兔好朋友。

天蓝蓝，星闪闪，月亮电话两头尖。

我在家里打电话，天上的孩子可听见。

天蓝蓝，星闪闪，月亮弯弯像秋千。

我想坐在月亮上，荡来荡去赛天仙。

天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像笑脸。

我要飞到月亮旁，问她为啥笑一晚。

1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

20.8.188.18.202017:3817:38:24Aug-2017:382、最困难的事情就是认识自己。

二〇二〇年八月十八日2020年8月18日星期二3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。

2024年小班儿歌《太阳和月亮》精彩教案教案目标：1.让学生学会演唱儿歌《太阳和月亮》。

2.培养学生对太阳和月亮的认知和喜爱。

3.培养学生的音乐节奏感、协调性和团队协作精神。

一、教学准备1.课件：太阳和月亮的图片、儿歌《太阳和月亮》的歌词。

2.音乐播放设备。

3.铅笔、彩笔、画纸。

二、教学过程1.导入（1）教师出示太阳和月亮的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

（2）教师简要介绍太阳和月亮，激发学生对它们的兴趣。

2.学唱儿歌（1）教师播放儿歌《太阳和月亮》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领学生朗读歌词，注意纠正发音，让学生熟悉歌词。

（3）教师逐句教唱，引导学生模仿，注意音准和节奏。

（4）分组练习，男生唱太阳部分，女生唱月亮部分，培养团队协作精神。

3.节奏练习（1）教师播放儿歌，让学生用手拍打节奏，培养节奏感。

（2）教师引导学生用脚踏出节奏，加强节奏感知。

4.创意绘画（1）教师发放画纸和彩笔，让学生画出自己心中的太阳和月亮。

（2）学生自由发挥，创作出独一无二的画作。

（3）教师邀请学生分享自己的作品，鼓励大家互相学习、交流。

5.歌曲表演（1）教师组织学生排练歌曲，男生女生分别演唱太阳和月亮部分。

（2）学生进行表演，教师点评并给予鼓励。

（1）教师引导学生回顾歌曲内容，巩固所学知识。

（2）教师提出问题，如：太阳和月亮分别代表什么？它们对我们的生活有什么作用？三、教学反思本节课通过学唱儿歌《太阳和月亮》，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的旋律、节奏和歌词。

在教学过程中，注重培养学生的团队协作精神，以及音乐节奏感和绘画能力。

通过创意绘画环节，让学生充分发挥想象力，创作出富有创意的作品。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中仍有一些不足之处，需要在今后的教学中不断改进。

1.在教学过程中，对学生的关注度不够，未能及时发现和解决学生的问题。

2.在歌曲表演环节，部分学生表现出紧张和拘谨，需要在今后的教学中加强学生的自信心培养。

《太阳和月亮》大班语言教案及反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班儿歌《太阳和月亮》教案通用教案：小班儿歌《太阳和月亮》一、教学内容教材：幼儿园小班音乐课程章节：第4单元《天空的奥秘》内容：学习儿歌《太阳和月亮》，通过歌曲了解太阳和月亮的特点，感受天空的美丽。

二、教学目标1. 让学生能够熟练地唱出儿歌《太阳和月亮》。

2. 培养学生对天空的热爱，激发学生对自然现象的好奇心。

3. 通过儿歌学习，提高学生的音乐素养和审美能力。

三、教学难点与重点重点：让学生能够熟练地唱出儿歌《太阳和月亮》。

难点：理解太阳和月亮的特点，感受天空的美丽。

四、教具与学具准备教具：电脑、音响、图片、PPT学具：幼儿用书、画笔、画纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察天空，让学生说说太阳和月亮的特点。

引导学生思考太阳和月亮对人们的生活有什么作用。

2. 儿歌学习（10分钟）教师播放儿歌《太阳和月亮》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

教师引导学生跟唱，熟悉歌曲。

3. 歌词解释（5分钟）教师逐句解释歌词，让学生理解太阳和月亮的特点，感受天空的美丽。

4. 随堂练习（5分钟）教师给出一些关于太阳和月亮的问题，让学生回答。

例如：“太阳是什么颜色的？月亮是什么形状的？”5. 小组活动（5分钟）学生分组，每组选择一种颜色和形状，用画笔和画纸画出自己心目中的太阳和月亮。

教师巡回指导。

六、板书设计板书设计如下：太阳月亮颜色：红色形状：圆形颜色：黄色形状：弯弯特点：温暖光芒四射特点：温柔皎洁如水七、作业设计1. 让学生回家后，向家长介绍儿歌《太阳和月亮》的内容。

2. 让学生观察天空，记录下太阳和月亮的变化，下周上课时分享。

八、课后反思及拓展延伸教师要反思本节课的教学效果，观察学生对太阳和月亮的认识是否有所提高。

在拓展延伸环节，可以让学生欣赏其他关于天空的歌曲，提高学生的音乐素养。

重点和难点解析一、实践情景引入环节1. 内容解析：在这个环节中，教师带领学生观察天空，让学生说说太阳和月亮的特点。

儿歌太阳和月亮教案【篇一：《太阳和月亮》教案】2015—2016学年第二学期优质课活动设计一、活动名称：《太阳和月亮》语言领域二、活动时间：2016年6月22日三、活动目标：1、引导幼儿感受儿歌中“热闹”与“静悄悄”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。

2、理解诗歌内容，学习说“…醒来了”“…睡着了”。

四、活动准备：1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》《摇篮曲》）。

2、黑板，图片若干（太阳、月亮、小花、小鸟、小兔、小猫、小鸡等）。

五、活动过程：一、导入1、听音乐入活动室（播放《森林狂想曲》）。

2、出示图片太阳、月亮。

二、看图初步理解儿歌，朗诵儿歌1、教师一边念儿歌一边出示图片。

2、太阳出来了，谁醒来了？白天很热闹，可以做什么？3、瞧，月亮出来了，谁睡着了？4、有感情的朗诵儿歌，知道念到白天时声音可以高一点，夜晚时声音要低一点。

三、动作表演、朗诵儿歌小朋友学习一下醒来的动作和睡着的动作。

四、图片提示，体验创编1、太阳出来了，还有谁醒来了？2、幼儿找一找，说一说，贴一贴。

3、小朋友将找到的动物朋友都编进诗歌里，引导幼儿创编诗歌。

【篇二：《太阳和月亮》教案】《太阳和月亮》活动设计小3班苗玉良活动目标：1、理解诗歌内容，会说“xx醒来了”，“xx睡着了”。

2、体验“热闹”与“安静”所带的不同情绪，学习有感情地朗读诗歌。

活动准备：1、太阳、月亮、小花、小鸟、小兔不同意境的两组图片。

2、ppt及背景音乐《欢乐颂》、《摇篮曲》。

活动过程：一、引入今天，我们班来了两位客人，想知道他们是谁吗？二、展示图片，引出诗歌1. 展示图片：太阳和月亮提问：太阳是什么时候出来的？月亮又是什么时候出来的？2.太阳和月亮也邀请了他们的好朋友来我们班做客，他们是谁呢？大家看一看，太阳出来了，谁醒来了？（一一展示小花、小鸟、小兔的图片）3.大家再来看一看，月亮出来了，谁睡着了？（展示小花、小鸟、小兔的图片）4.教师朗诵完整的诗歌----《太阳和月亮》：太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹；月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄。

教育活动《太阳和月亮》教材分析：《太阳和月亮》是一节语言活动，这首儿歌白天与夜晚的对比强烈，情境明显，且篇幅较短而且朗朗上口，逻辑性和动作性强适合小班幼儿并且有利于发展幼儿的创造性思维。

《纲要》指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。

孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。

《太阳和月亮》中的白天和黑夜是一个最突显的素材。

《太阳和月亮》这首诗歌主题单纯，内容浅显；语言精练，节奏明快，韵律和谐，富有儿童情趣；读起来朗朗上口，易于朗读和记忆，它的文学形式易被低幼儿童所接受。

根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上幼儿喜欢琅琅上口的儿歌，于是，通过引导幼儿对儿歌的欣赏和游戏体验的方式，让孩子体会文学作品的情趣，感受白天的热闹和夜晚的安静。

所以选择了《太阳和月亮》充满趣味性、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣，初步培养幼儿的语言想象力和创造力。

学情分析：根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上我班幼儿喜欢朗朗上口的儿歌，为了引导幼儿对儿歌的欣赏和游戏体验的方式，让孩子体会文学作品的情趣，感受白天的热闹和夜晚的安静。

所以选择了《太阳和月亮》这首充满趣味性、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣，初步培养幼儿的语言想象力和创造力。

《太阳和月亮》是一节语言活动，这首儿歌白天与夜晚的对比强烈，情境明显，且篇幅较短而且朗朗上口，逻辑性和动作性强适合小班幼儿并且有利于发展幼儿的创造性思维。

以此来帮助幼儿逐渐掌握喜欢与人谈话、交流，注意倾听并能理解对方的话，清楚地说出自己想说的事，并且在活动中联系生活教育幼儿不打扰别人，促进幼儿多方面发展。

一、活动目标1. 引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。

《太阳和月亮》小班语言活动教案（优秀7篇）《太阳和月亮》小班语言活动教案篇一活动目标：⒈感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”⒈区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”3.愿意跟随音乐做相应的动作，大胆表现自己活动重点：引导幼儿学习诗歌《太阳和月亮》，并完整朗诵诗歌活动难点：引导幼儿感知白天热闹的氛围以及夜晚静悄悄的氛围，能区分白天和夜晚不同性质的音乐活动准备；1.PPT课件2.音乐：《摇啊摇》、《森林狂想曲》活动过程：一、导入：出示太阳的图片（播放第一张PPT）师：今天呀，我们班不仅来了客人老师，还来了小客人呢，是谁呀？（太阳公公）我们跟太阳公公打个招呼吧！师：宝贝们，你们知道太阳出来的时候是白天还是夜晚吗？（播放第二张PPT）是的呀！是白天！白天啊，太阳出来了，小朋友们醒来了，很开心，那还有谁也会醒来呢？谁来说说看？（幼儿自由回答）除了。

还有谁会醒来呢？二、幼儿整体理解并学习诗歌内容（一）理解并学习诗歌第一段内容1.继续播放第二张PPT，出示小花、小鸟、小兔的图片师：哇！是谁醒来啦？（小花）是的，小花醒来了（教师做小花的动作）小鸟也醒来了（教师做小鸟的动作）小兔醒来了！（教师做小兔的动作）——多请几位幼儿起来回答。

师：是的呀！太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹！（1）请个别幼儿起来说一说，师：谁也可以跟我一样来用好听的话说一说的？——幼儿可以全部回答出来的时候（2）还有谁也醒来啦？教师用手指着没有被说到的图片，引导幼儿说一说。

——幼儿没有全部说出来的时候。

2.播放第三张PPT（课件）引到幼儿集体念一念师：我们一起来把这些好听的话说给太阳公公听！好吗？教师边做动作边带领幼儿念诗歌（师幼共同念诗歌）（两遍以上）连接话：我发现xx声音真好听，我们也来学她，用好听的声音再来说一说。

（或者：如果可以更大声、用更好听的声音来说出来，那就更棒了！我们一起来试试看吧！）（二）理解并学习诗歌第二段内容师：你们好厉害呀！看到你们这么厉害啊。

小班儿歌《太阳和月亮》教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐宝贝》，具体章节为第三单元“天空的秘密”，详细内容为儿歌《太阳和月亮》。

通过学习这首儿歌，让幼儿了解太阳和月亮的基本特点，以及它们在天空中轮流出现的规律。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉儿歌《太阳和月亮》，并能唱出来。

2. 培养幼儿观察天空的能力，了解太阳和月亮的基本特点。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成歌唱活动。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握太阳和月亮的轮换规律。

2. 教学重点：让幼儿学会唱儿歌《太阳和月亮》，并了解太阳和月亮的基本特点。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、太阳和月亮的道具、音乐播放设备。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过观察天空的图片，引导幼儿谈论太阳和月亮的特点及出现规律。

2. 新课呈现：（1）出示太阳和月亮的挂图，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师示范唱儿歌《太阳和月亮》，并引导幼儿跟唱。

（3）教师发放卡片，让幼儿边唱歌边找出对应的太阳和月亮图案。

3. 实践活动：（1）分组进行歌唱比赛，看哪个小组唱得最好。

（2）让幼儿用画笔、画纸、剪刀和胶棒，制作太阳和月亮的手工。

4. 随堂练习：（1）唱儿歌《太阳和月亮》，并回答相关问题。

（2）让幼儿展示自己制作的太阳和月亮手工，并分享创作过程。

（2）鼓励幼儿在课后观察天空，发现更多有趣的现象。

六、板书设计1. 板书太阳和月亮2. 板书内容：太阳：圆形、黄色、光芒四射月亮：圆形、白色、有圆缺变化儿歌《太阳和月亮》歌词七、作业设计1. 作业题目：观察天空，记录太阳和月亮的变化。

2. 答案：根据观察，画出太阳和月亮的轮换图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌唱和实践活动中的表现，针对掌握不足的地方进行个别辅导。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察太阳和月亮。

邀请家长参与课堂，共同完成太阳和月亮的手工制作。

目录小猪和小象 (8)小鸭的安全帽 (8)小豆荚 (8)冬爷爷 (8)数字歌 (8)跷跷板 (8)蜗牛 (8)蘑菇房 (8)找春天 (8)尾巴 (8)捉迷藏 (8)竹园里 (8)懂礼貌 (9)数星星 (9)晾衣裳 (9)过马路 (9)小蜗牛 (9)小白兔 (9)大公鸡 (9)小蜜蜂 (9)大雁 (9)太阳 (9)扣纽扣 (9)小狗汪汪 (9)小珠蚌 (9)蚊子 (10)小熊猫 (10)捞黑豆 (10)小羊羔 (10)骡 (10)蚂蚁搬豆 (10)小老虎 (10)森林幼儿园 (10)房子 (10)小鸭子 (10)小鸭子 (10)风来了 (11)大公鸡 (11)小猴子 (11)叽叽喳喳 (11)躲猫猫 (11)老虎和乌龟 (11)长城长 (11)吃饼干 (11)溜溜球 (11)踹影子 (11)灯塔 (12)亲一亲 (12)“老虎”和“小羊” (12)小酒窝 (12)小尾巴 (12)小袋鼠 (12)小狗熊 (12)学青蛙 (12)小山娃 (12)大西瓜 (12)什么大 (12)绿太阳 (12)乘凉 (13)糖宝宝 (13)氢气球 (13)鞋 (13)手套 (13)会叫的鞋子 (13)香肥皂 (13)钥匙 (13)小纽扣 (13)指甲钳 (13)小蜡笔 (13)小闹钟 (13)梦 (14)钓鱼 (14)摇摇摇 (14)汤团 (14)甜嘴巴 (14)小佳佳 (14)小狗找朋友 (14)小管家 (14)我是爷爷活拐棍儿 (14)李小多 (14)没耳朵变尖耳朵 (14)瓷娃娃 (14)小树穿新袄 (15)搭小屋 (15)吹泡泡 (15)三条鱼 (15)蚂蚁搬虫虫 (15)小蚂蚁 (15)小松鼠 (15)小田鼠 (15)猢狲 (15)丹顶鹤 (15)小白兔 (16)刺猬 (16)两只小象 (16)梳子 (16)海龟 (16)鸳鸯 (16)树医生 (16)鹭鸶 (16)小螺蛳 (16)鸵鸟 (16)小蚱蜢 (16)蜜蜂 (16)知了 (17)小蜘蛛 (17)小螳螂 (17)蚕宝宝 (17)蝴蝶飞 (17)小蛐蛐 (17)小蟋蟀 (17)笨知了 (17)小金鱼 (17)鸭婆婆 (17)小鸵鸟 (17)找妈妈 (17)老鼠送礼 (18)想爸爸 (18)猫咪的胡子 (18)桃花 (18)水仙娃娃 (18)牵牛花 (18)风铃草 (18)小黄瓜 (18)辣椒 (18)小蘑菇 (18)葡萄 (18)蒲公英 (19)苹果树 (19)石榴妈妈 (19)大西瓜 (19)紫葡萄 (19)两只瓜 (19)握手 (19)找春天 (19)太阳和月亮 (19)太阳 (19)风婆婆 (19)雨点 (20)小露珠 (20)落叶 (20)冬天的太阳 (20)雷 (20)草原妈妈 (20)呜呜呜 (20)小溪 (20)泉水唱歌大山听 (20)石拱桥 (20)石板路 (21)洒水车 (21)小虾 (21)蜘蛛 (21)小鲤鱼 (21)仙人掌 (21)荷叶 (21)石榴 (21)香蕉 (21)香蕉 (21)芒果 (21)杨柳条 (21)镜子 (21)大皮鞋 (22)叫呱呱 (22)小蚯蚓 (22)小蝌蚪 (22)燕子 (22)小蜻蜓 (22)萤火虫 (22)老虎 (22)螃蟹 (22)猫头鹰 (22)豹 (22)两件宝 (22)比耳朵 (22)雪娃娃 (23)秋天到 (23)小老鼠上灯台 (23)小螃蟹 (23)有只山羊想吃草 (23)喷泉 (23)小陀螺 (23)小皮球 (23)扣纽扣 (23)胡子里的故事 (23)祖国是个大花园 (23)祖国是大家的妈妈 (24)老名儿 (24)了不起的小蜘蛛 (24)都夸白兔有礼貌 (24)花进家 (24)小老鼠打电话 (24)零蛋蛋 (24)雨铃铛 (24)蹭鼻头 (24)弟弟学穿衣 (24)电冰箱 (24)好宝宝 (25)蝴蝶 (25)月亮船 (25)马大哈 (25)小宝宝 (25)小蜜蜂 (25)害羞的妞妞 (25)骄傲的乌鸦 (25)保护眼睛 (25)摇篮 (25)做手影 (25)抹布 (25)漱口 (26)排排坐 (26)云 (26)弯弯腰 (26)水仙花 (26)不倒翁 (26)懒猪 (26)小猫画画 (26)两个梨 (26)热水瓶 (26)两只羊 (26)圈儿 (27)红绿灯 (27)摇篮曲 (27).小辫子 (27)蚕宝宝 (27)小海螺 (27)小熊过桥 (27)雪花被 (28)雪地给我拍照啦 (28)小刺猬 (28)野牵牛 (28)鸡冠花 (28)比尾巴 (28)手拉手 (28)丢手绢 (28)踢毽歌 (28)小企鹅 (29)大白鹅 (29)大白鹅 (29)牵牛花 (29)雪花 (29)小斑马 (29)自立歌 (29)星星 (29)护林军 (29)九九歌 (29)大骆驼 (29)小白兔 (29)小青蛙 (30)瓜 (30)小星星 (30)小鹿 (30)大蜻蜓 (30)小蝌蚪 (30)大螃蟹 (30)大公鸡 (30)小蚂蚁 (30)小刺猬 (30)鼠老师画猫 (30)小花狗 (31)谁的耳朵 (31)蚕 (31)弯弯腰 (31)萤火虫 (31)金丝猴 (31)小猴子 (31)西红柿 (31)西瓜 (31)蒲公英 (31)会走的花 (31)做早操 (32)花儿好看我不摘 (32)睡午觉 (32)小耗子 (32)雪娃娃 (32)三只猫咪 (32)月亮歌 (32)萝卜白菜 (32)漱口 (32)小板凳 (32)从小锻炼身体好 (32)拍手歌 (32)雪花 (33)冬爷爷 (33)九九歌 (33)红绿灯 (33)杨柳 (33)花的歌 (33)十二月歌 (33)雨 (33)零蛋蛋 (33)小白兔 (34)花猫照镜子 (34)小雨珠 (34)菊花 (34)小溪 (34)小溪 (34)彩虹桥 (34)饭前要洗手 (34)春天到 (34)雨点沙沙 (34)郁金香 (34)画圈儿 (35)玉米娃娃 (35)小猪和小象张春明∣文小猪鼻子短，小象鼻子长，小猪说小象，尾巴长脸上。