【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中政治 专题三 第1课时 美国的联邦制课时作业 新人教版选修3

高中政治必修三教案【篇一：人教版《高中政治必修3 文化生活》全教案和说课稿】目录高中政治新课程说课稿模板 ....................................................................................................... .. (3)说课步骤及其几点注意事项 ....................................................................................................... .. (7)教师资格考试说课要求和主要内容 ....................................................................................................... .. (8)教师面试说课应注意事项 ....................................................................................................... (9)如何上好一堂政治优质课 ....................................................................................................... . (11)第一单元文化与生活 ....................................................................................................... . (13)第一课《文化与社会》 .................................................................................................... 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(232)综合探究铸牢中华民族的精神支柱教案 ....................................................................................................... . (233)综合探究铸牢中华民族的精神支柱教案二 (241)第四单元发展中国特色社会主义文化 ....................................................................................................... .. (243)第八课走进文化生活 ....................................................................................................... . (243)《色彩斑斓的文化生活》说课稿一 ....................................................................................................... (243)《色彩斑斓的文化生活》说课稿二 ....................................................................................................... (248)《色彩斑斓的文化生活》说课稿三 ....................................................................................................... (253)《色彩斑斓的文化生活》教学设计 ....................................................................................................... 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(280)坚持先进文化的前进方向教学设计一 ....................................................................................................... . (282)坚持先进文化的前进方向教学设计二 ....................................................................................................... . (285)坚持先进文化的前进方向说课教案 ....................................................................................................... . (287)坚持先进文化的前进方向说课实录 ....................................................................................................... . (292)《建设社会主义精神文明》参考教案 ....................................................................................................... .. (298)《建设社会主义精神文明》说课实录二 ....................................................................................................... . (307)第十课文化发展的中心环节 ....................................................................................................... . (313)《加强思想道德建设》说课稿 ....................................................................................................... .. (314)《加强思想道德建设》说课实录 ....................................................................................................... . (316)《加强思想道德建设》教案 ....................................................................................................... (322)《思想道德修养与科学文化修养》说课稿 ....................................................................................................... (325)《思想道德修养与知识文化修养》说课二 ....................................................................................................... (329)思想道德修养与科学文化修养说课实录 ....................................................................................................... .. (330)思想道德修养与科学文化修养说课三 ....................................................................................................... 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(359)教育教学技能测试内容 ....................................................................................................... .............................................. 359 说课的程序 ....................................................................................................... .................................................................. 359 关于对认定教师资格人员基本素质面试和试讲进行考察等有关问题的说明.............................................................. 361 试讲十要点 ....................................................................................................... .................................................................. 363 教师面试自我介绍范文 ....................................................................................................... .............................................. 363 教师应聘面试注意事项 ....................................................................................................... .............................................. 364 教师招聘面试题集锦（班主任篇） .................................................................................................... ............................. 365 特岗教师招聘面试面试题及答案 ....................................................................................................... .............................. 366 资格认定教育教学基本素质和能力测试表 ....................................................................................................... .............. 369 教育教学技能测试内容 ....................................................................................................... .............................................. 370 教育教学技能测试评分表 ....................................................................................................... (371)高中政治新课程说课稿模板各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的框题是：----------------首先，我对本框题进行分析一、说教材的地位和作用《》是人教版教材高一政治必修1第单元第 .个框题。

学案63 中国社会主义市场经济的探索本课考点：(1)我国计划经济体制的形成及作用；(2)对社会主义市场经济理论的探索；(3)建立和完善社会主义市场经济体制。

考查重点：邓小平对社会主义市场经济理论的创新及其意义；完善社会主义市场经济体制的主要任务。

关注热点：关注目前世界性的金融危机下各国采取的促进经济发展的举措，关注我国社会主义市场经济条件下“两只手”作用的发挥等。

一、我国计划经济体制的形成及作用1．计划经济体制的建立(1)新中国成立之初，我国经济结构简单、物质基础薄弱。

在此情况下，参照苏联模式建立起了____________的计划经济体制。

(2)特点：国家运用________________，直接掌握、控制人财物资源；权力主要集中在________，所有的经济活动都在计划规定的范围内进行。

2．计划经济体制的作用(1)集中了全国有限的人力、物力、财力，保证了重点建设项目的顺利完成，使我国建立起比较完整的国民经济体系，实现了国家的________________，进而巩固了国家的________________。

(2)抑制了多年来一直困扰我国的________________，稳定了物价，增加了财政收入。

(3)在生产力发展水平低的情况下，国家通过对国民收入分配的直接控制，保证了人民群众最基本的________________，实现了________________。

3．高度集中的计划经济体制的弊端及其影响(1)追求“一大、二公、三纯”，致使我国生产资料所有制结构过于________，阻碍了社会____________的发展，也不利于方便群众生活。

(2)在高度集中的计划经济体制下，政企不分，忽视商品生产和市场的作用，不利于________________的发展。

(3)在高度集中的计划经济体制下，分配中的________________严重，严重影响人们工作积极性的发挥。

二、对社会主义市场经济理论的探索1．计划经济为主，市场调节为辅十一届三中全会后，农村的改革取得了巨大的成就，农业快速发展。

第4课专制时代晚期的政治形态[课程标准]了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

一、内阁制度的形成1．背景：废丞相，权分六部(1)原因：明太祖________鉴于历史上丞相“专权乱政”、妨碍皇帝行使权力的教训；加强君主专制的需要。

(2)过程：废除________职位，使六部直接隶属于皇帝。

(3)影响：丞相制度被永远废弃，皇权对于相权取得了彻底的胜利。

2．内阁的设立(1)原因：朱元璋废丞相导致政务集中于皇帝一身的弊端。

(2)设立：明成祖________设立内阁。

起初以官位较低的官员入文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高。

(3)特点：皇帝为__________而建立的政治机构；职权范围始终不明朗，不能正式统率六部百司；受到司礼监太监的牵制。

(4)影响：____________进一步强化；但宦官参政导致明代政治日益黑暗。

二、军机处1．军机处的设立(1)设立：雍正年间，适应西北军务的需要而设立。

(2)性质：辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。

(3)特点：军机大臣均由钦定，机构简单，人员精干，办事效率高；政治决策__________的特征更明显。

2．密折制：雍正命令地方大员__________，以加强皇帝对地方行政的控制。

这种制度使中央的政治权力更为集中。

3．影响：加强了君主专制制度，表明封建制度衰落；提高了中央集权政府的________效率；中央集权逐步加强，地方的政治自主性和能动性受到压抑。

三、清朝的边疆政策1．清朝边疆政策的基本原则尊重各民族自己的社会习俗和宗教信仰；大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理。

2．措施(1)清朝中央设有主管边疆民族事务的机构——________，其地位与六部相同。

(2)中央政府对边疆地区的交通建设和__________给予特殊的重视。

(3)在西南地区推行“__________”。

3．意义：巩固了统一的多民族国家，使近代中国的版图基本奠定。

Period Three Using LanguageⅠ.语境填词1．She is a woman who ________(原谅) easily.2．She is ________(擦) the table.3．The city was ________(淹没) by the flood.4．You could have helped the old man.Why should you just stand there like a ________(傻瓜)?5．It’s ________(显然) that if everyone can save a drop of water，we can save a lot of people.6．The seventh granddaughter of the Goddess of Heaven was named Zhinü，the w________ girl.7．Please _r________ me of the time of setting off.8．She w________ for the loss of her mother.9．It was with great s________ that we learned of his death.10．He a________ to her for being late.Ⅱ.选词填空1．We invited her to dinner but she didn’t ________________.2．I must ________________ you for not being able to meet you.3．I can’t ________________ for not seeing my mother before she died.4．The whole country ________________________ to see who would win the election.5．I believe in him because he always ________________________.6．The young man ________________________ with the girl at first sight，and soon they got married.7．They ________________ secretly，and they were very happy.8．I shouldn’t have ________________ the receipt.Ⅲ.同义词辨析1．用remind，remember的适当形式填空(1)The photo often ________ me of my childhood.(2)Luckily you ________ me，or I wouldn’t have ________ it.2．用forgive，excuse，pardon的适当形式填空(1)________ me for my late arrival.(2)Can you ________ me for losing your bike?(3)________ me for my interruption.(4)You will ________ my mistake，won’t you?Ⅳ.单项填空1．Our school is widely ________ its excellent teaching.A．admired for B．admired ofC．appreciated for D．honoured in2．He is looking for another job because he feels that nothing he does ________ his boss.A．serves B．satisfiesC．promises D．supports3．________ our food running out，we had to walk to a village for help.A．Since B．BecauseC．With D．For4．—Our new teacher’s English is difficult for me to ________.—Why don’t you ask your brother ________ help?A．understand；with B．follow；forC．speak；for D．pick up；by5．Mr. Baker ________ in his old clothes，while his wife ________ a very beautiful skirt.A．dressed；was wearingB．was dressed；was having onC．was dressed；was wearingD．was wearing；was dressed6．He dropped the ________ and broke it.A．cup of coffee B．coffee’s cupC．cup for coffee D．coffee cup7．—Thank you for joining in our conversation tonight.—________.A．It’s my duty B．It’s all rightC．It’s my pleasure D．It’s nice to say so8．He certainly looked like the part all right，he thought，as he ________ himself in the mirror.A．looked B．showedC．admired D．enjoyed9．We were expecting her at 8∶30，but she didn’t ________.A．turn on B．turn offC．turn down D．turn up10．He is not a man who ________.Don’t believe in him.A．keeps his words B．keeps his wordC．keeps a word D．keeps the wordⅤ.阅读理解There are a number of special days of the year that are celebrated in different countries.The origins of most of the days are unknown.They were certainly not created by individual people.Other days，however，especially those celebrated in western countries often owe their origins to a particular person.One of the most popular of these，even though it is fairly recent，is Mother’s Day.Mothers have always been highly regarded in all cultures.The ancient Romans had a festival known as Hilaria，during which children took presents to the temple of the “Mother of the Gods”．The Christian Church adopted this idea and called it Mothering Sunday.However，over the years this custom was gradually forgotten，and almost disappeared by the end of the 19th century.Born in 1864 in Virginia，US，Anna Jarvis was a school teacher and believed children should show gratitude(感激) to their mothers for all their love and care.Encouraged by a friend，she wrote to thousands of important people—politicians，churchmen，doctors，city officials and asked them to support her idea：a special day of the year for thanking mothers.In 1910 the Governor of Western Virginia introduced Mother’s Day in the state.The date chosen was May 10—the second Sunday in May，which is still observed in America today.This date was chosen because May 10 was the date on which in 1908 Anna Jarvis’s mother died.In 1914 President Woodrow Wilson made May 10 the official date for Mother’s Day throughout the United States.Soon there was a Mother’s Day International Association and the custom began to be adopted in many countries of the world.Anna Jarvis，a sad and disillusioned(幻想破灭的) woman died in 1948.The custom she had worked so hard to establish and which had become almost universal had lost its original purpose.It had been taken over by business.As with Christmas，the giving of presents and the sending of cards had become a multi-million dollar industry.1．The passage mainly tells us________.A．how Mother’s Day came into beingB．how people celebrate Mother’s DayC．a woman named Anna JarvisD．President Wilson and Anna Jarvis2．Hilaria was a festival in________.A．Asia B．AmericaC．Ancient Rome D．the Christian Church3．Anna Jarvis intended to establish a festival for mothers because________.A．her students had nothing to doB．she wanted to know important people in this wayC．she wanted to do something for mothersD．she wanted people to thank their mothers4．May 10 became the date for Mother’s Day because____.A．May 10 was the date on which Anna Jarvis’s mother diedB．it was the second Sunday in May in 1910C．May 10 is a lucky dayD．President Wilson like the date5．The underlined word “observed” in Paragraph 3 most probably means________.A．watched B．followedC．ruled D．set现在分词作状语时表示分词所指的动作与主句谓语动词所指的动作同时进行，且它与句子主语之间的关系为主谓关系，可以表示原因、时间、伴随、结果等。

学案65 君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例本课考点：(1)英国的君主立宪体制；(2)法国的民主共和体制；(3)英法政治体制比较。

考查重点：英法政治体制比较。

关注热点：关注英法国内的有关热点问题如英国议会选举后出现战后首个“联合政府”，关注英法参与的重大国际活动如G20峰会等。

一、英国的君主立宪体制1．君主立宪制(1)英国的国家机构主要有________、________和________。

(2)在今日英国，国王主要起以下作用：是____________和民族团结的象征；是英国____________和社会矛盾的协调者和缓冲器；向首相和大臣提供意见和建议，发挥________作用；成为联系英联邦各成员国的________。

(3)在英国，议会是国家最高____________，主要扮演立法者和监督者的角色。

(4)在英国，内阁是国家最高____________，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。

2．君主立宪制的实质从英国君主立宪制的结构看，王室、议会和内阁都是由____________和____________组成的，其人员构成和实施的政策说明，这一政体本质上是________________的一种组织形式。

二、法国的民主共和体制1．法国的国家机构(1)法国国家机构由________、________和________组成。

(2)法国总统是____________和武装部队的统帅，由选民直接选举产生，任期五年。

总理是____________，由总统任命。

议会由国民议会和参议院两院组成，各自行使不同的职权。

国民议会主要行使：________、__________、__________。

在行使立法权方面，参议院和国民议会有同等的权力。

2．法国政体的运行(1)法国________是国家权力的中心，总统根据宪法赋予的权力，在法国政治舞台上发挥重要作用。

(2)________领导政府具体行使国家行政权力。

选修3 国家和国际组织常识学案64 各具特色的国家和国际组织本课考点：(1)政体：国体与政体的关系、专制政体与民主政体、国家管理形式的多样性；(2)现代国家的结构形式：国家形式、单一制与联邦制的区别；(3)国际组织：现代国际组织的发展、国际组织在国际社会中的作用。

考查重点：国体与政体的关系；国家管理形式的多样性；单一制与联邦制；国际组织的作用。

关注热点：关注今年召开的重大的国际会议如G20峰会、亚欧首脑会议、联合国大会、联合国气候变化大会等。

一、政体1国体政体区别国体，即________，就是国家的________。

它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。

统治阶级的性质决定着国家的性质政体，即__________，是国家政权的______。

掌握国家政权的阶级为实现政治统治、行使社会管理职能，必然要采取某种形式组织政权机关联系①国体______政体，并通过一定的政体来______。

政体体现国体，并服务于特定的国体。

适当的政体能够______国体，不适当的政体会______国体②政体具有____________，由于受__________、__________、文化传统、人口素质、发展程度、外来势力等因素的影响，相同的国体可以采取不同的政体2.专制政体和民主政体是________的两种政体。

专制政体的主要特征是“集权制”、“世袭制”、“终身制”。

专制政体集国家权力于少数贵族乃至个人(即君主)身上，君主是世袭、终身的。

民主政体是指在一定________的范围内，按照________________的原则来共同管理国家事务，法律上承认全体公民自由、平等的统治方式。

民主政体的政府依据宪法组成，依据宪法及各项法律的规定施政。

3．国家管理形式的多样性(1)代议制是现代民主政体的共同特征代议制，就是由________产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。

(2)影响国家管理形式的因素____________、____________、____________、人口素质、发展程度等，都是影响国家管理形式的因素。

专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋[课程标准]了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

一、两极对峙格局形成的背景1．雅尔塔体制勾画出两极对峙格局的基本轮廓(1)第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了以________为主导的国际关系新体制，它勾画出战后两极格局的基本轮廓。

(2)随着战争的结束，美苏两国在社会制度和________上的矛盾冲突日益加剧。

2．二战后，苏联成为美国推行霸权政策的主要障碍(1)二战后初期，美国经济、军事实力膨胀，科技居领先地位，成为世界头号资本主义强国。

美国力图要“__________”。

(2)二战后，苏联军事力量空前壮大，国际地位空前提高，是唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。

二、两极对峙格局的形成1．美国为首的资本主义国家对苏联为首的社会主义国家推行冷战政策(1)含义：以美国为首的资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的敌对行动。

(2)步骤：1946年3月，丘吉尔在美国发表________演说，揭开了美国对苏联冷战的序幕；1947年3月，美国总统杜鲁门提出了美国遏制苏联、称霸全球的战略，即“杜鲁门主义”，是美苏冷战________的重要标志；1947年6月，美国提出了欧洲经济援助计划，即“____________”，为美国利用________控制西欧铺平了道路；1949年春，美、加、英、法等12国在华盛顿签订了《______________》，建立了以美国为首的军事政治集团。

2．苏联的反击措施：1947年9月，苏联、波兰等九国共产党在波兰成立“共产党和工人党情报局”，以协调和统一各国党的行动；1949年1月，苏联、保加利亚等6国成立了________________，旨在建立与西方相对抗的________________；1955年，苏联和东欧7国在华沙缔结《友好互助条约》，通称“华沙条约”，标志着以美苏为首的两大军事政治集团________局面的形成。