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1．赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄主曰:“子之教我御,术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。
”导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵,马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远.”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确.注释：①赵襄主：赵襄子。
御：驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易：更换。
后：方位名词做动词，落后。
④调:谐调.⑤诱：引导。
⑥此……所以：这就是……的原因。
精练一。
解释加点的词1．赵襄主学御于王子期（) 2。
术未尽也（）3．先则恐逮于臣（） 4.夫诱道争远( )二.翻译1。
术已尽，用之则过也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2。
人心调于马，而后可以追速致远。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三。
你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2。
老马识途管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰：“老马之智可用也。
”乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰:“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。
"乃掘③地，遂得水。
导读：自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。
注释：①管仲、隰（x )朋：皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。
孤竹：古国名.②迷惑失道：迷路而找不到归途。
③掘：挖。
精练一、解释加点的词1。
春往而冬反( ）2。
迷惑失道（） 3．遂得水（)二、翻译1．管仲曰:“老马之智可用也."＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
初中语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
橄榄时珍曰：橄榄名义未详。
此果虽熟，其色亦青，故俗呼青果。
其有色黄者不堪，病物也。
王祯云：其味苦涩，久之方回甘味。
王元之作诗，比之忠言逆耳，世乱乃思之，故人名为谏果。
时珍曰：《名医录》云，吴江王顺福家人，食鳜鱼被棘，横在胸中，不上不下，痛声动邻里，半月余几死。
忽遇渔人张九，令取橄榄为食。
时无此果，以核研米，急流水调服，骨遂下而愈。
今人煮河豚、团鱼，皆用橄榄，乃知橄榄能治一切鱼、鳖之毒也。
（节选自李时珍《本草纲目·果部》）（1）用“/”为文中画线句划分朗读节奏。
（划两处）故人名为谏果。
（2）用自己的话说说橄榄为什么又叫做“青果”。
（3）文中引用《名医录》里的事例，是为了说明什么？【答案】（1）故/人/名为谏果。
（2）橄榄即使熟了，颜色仍然是青色的，所以又叫青果。
（3）橄榄能之一切鱼、鳖之毒。
【解析】【分析】（1）根据句意划分朗读节奏。
这句话的大意是：所以，人们给它命名叫青果。
故可知其停顿为：故/人/名为谏果。
（2）在初步理解文意的基础上从文中找出橄榄叫做“青果”原因的句子并翻译成现代语言即可。
这句话是：此果虽熟，其色亦青，故俗呼青果。
翻译成现代汉语就是：橄榄即使熟了，颜色仍然是青色的，所以又叫青果。
（3）结合此段的关键句和引用的内容分析，文中引用的是渔人张九用橄榄治愈鳜鱼被棘的事例，该事例说明了橄榄的作用：橄榄能治一切鱼、鳖之毒。
故答案为：⑴故/人/名为谏果。
⑵橄榄即使熟了，颜色仍然是青色的，所以又叫青果。
⑶橄榄能之一切鱼、鳖之毒。
【点评】⑴此题考查文言句子的停顿。
在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。
⑵此题考查理解文章内容的能力。
在初步理解文意的基础上从文中筛选出有关的句子并翻译成现代语言即可。
中考语文文言文阅读专题训练及其解题技巧及练习题(含答案)一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（）A. 亦若是则已矣B. 是进亦忧，退亦忧C. 是谓大同D. 今夕是何年（2）下列句子中没有通假字的一项是（）A. 北冥有鱼，其名为鲲B. 我孰与城北徐公美C. 困于心，衡于虑D. 其人舍然大喜（3）请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。
【答案】（1）B（2）B（3）鹏程万里（或九万里风鹏正举）。
【解析】【分析】⑴ A 亦若是则已矣，B“是进亦忧，退亦忧，C 是谓大同，三句中的“ 是”的意思都是：代词，这，这样，这种情况。
D是：表判断，故选D。
⑵A：北冥有鱼，其名为鲲。
冥：通假“溟”，指海色深黑。
C 困于心，衡于虑。
衡，通“横”，梗塞，指不顺。
D其人舍然大喜。
舍然：释然。
谓疑虑隔阂顿消。
舍，通" 释 "。
B 项没有通假字，故选B。
⑶来自于本文与“鹏”有关的成语或诗句：鹏程万里（或九万里风鹏正举），意思是大鹏从北溟往南海迁徙，水击三千里，乘风上行达九万里。
后用以比喻前程远大。
故答案为：⑴B；⑵B；⑶鹏程万里（或九万里风鹏正举）。
【点评】⑴本题考查辨析一词多义。
答题时应注意，要尽可能地掌握词的各种义项，就必须了解词的本义、引申义、比喻义、假借义的知识。
词义的分化衍生是有基本规律的，后起义往往是以原有义为基础扩展衍生的，与原有义有着直接或间接的意义联系。
⑵本题考查表现解释通假字。
文言文词语辨析【辨】哀，戚，悲，悼。
四字都有悲伤的意思。
但“戚”字一般是表示忧苦、悲哀；“哀”与“悲”有怜悯、同情的意思，“哀”的感情色彩要更重些；“悼”则是悲痛的意思，多用于对死者表示沉痛悼念。
【辨】按，抑。
“按”、“抑”都有向下压的意思，但“抑”比“按”程度重，并且常用于压抑等抽象意义。
【辨】诽，谤，讥。
这三个字都是指责别人的过错或短处。
但是，“谤”一般指公开地指责；“诽”是背地里议论、嘀咕；“讥”是危言讽刺。
【辨】完，备。
这两个字都有“全”的意思，但侧重点不同。
“备”着重在数量，有“应有尽有”的意思，“养备而动时”不能换成“养完而动时”。
“完”着重在完整，杜甫《石壕吏》“出入无完裙”，不能换成“出入无备裙”。
【辨】崩，薨，卒，死，没。
五字都是古时对人死的称呼，它反映了奴隶社会和封建社会里严格的等级制度。
《礼记·曲礼下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。
”“没”等于说“去世”，后来写作“殁”。
【辨】掩，蔽。
这两个字都有遮盖的意思。
但是“掩”比较具体，“蔽”比较抽象。
“蒙蔽”的意义是“掩”所没有的。
【辨】宾，客。
“宾”、“客”都有“客人”的意思，但“宾”的本意是贵客，“客”可以指门客、食客，意义不完全相同。
【辨】並（竝），并，倂。
这三个字在古代并不完全通用。
“并”和“倂”是同义词，“并”和“並”不是同义词（古音也不相同）。
“兼并”的意义写作“并”和“倂”，不写作“並（竝）”“一起”的意义一般写作“並（竝）”，很少写作“并”和“倂”。
“依傍”的意义只写作“並（竝）”，“抛弃”的意义只写作“并”和“倂”。
【辨】病，疾。
“病”常指病得很重，“疾”则常指一般的生病。
“疾病”连用时有两种情况。
一种情况，“病”含有“病重”的意思。
比如《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“亮疾病，卒于军。
”译成现代汉语是：“诸葛亮病了，病得很重，死于军中。
”另一种情况，“疾病”是同义搭配的双音词，和现代汉语没有区别。
《促织》总结（一）重点字词①尚：崇尚，爱好②斗而才：名词作动词，显示才能③责：责令、摊派④假：借⑤辄：总是⑥薄产累尽：牵累，妨碍⑦居为奇货：存储，积⑧遂为猾胥报：被⑨科敛丁口：向百姓征税摊派费用。
⑩昂其直：抬高11会：恰逢12冀：希望13发：打开14靡计不施：没有15具：准备16诣：到.....去17能以神卜：凭借18无毫发爽：差错19冥搜：用尽心思搜索，冥：深20再：两次21纳：上交，交纳22掭以尖草：撩拨23翕辟：合，开24焉：于是25趁之：赶26不啻也：止27向隅：含有哭泣的意思28然睹促织：然而，看到29成益愕：更加30觇视：窥视31执：拿着32循：沿着33徐行：慢慢走34俱：都35穷：用尽36审谛之：仔细地看它37蹑迹披求：披，拨开38造庐：到39及：等到40而：通“尔”，你，你的41被：覆盖42问者爇香于鼎：在鼎中点燃香，介词结构后置43默然：沉默的样子44聊赖：寄托45顾：看46覆之以掌：用手掌覆盖住，介词结构后置47矜：夸耀48顾念：但是49翼日：第二天50掇：拾起来51诸：兼词，之于。
52右：古代以右为尊，以左为卑。
53赉：赏赐。
54独是：唯独这个。
55贴妇卖儿：抵押56以促织富：因为（二）词类活用1、名词作状语岁：名词作状语，每年得佳者笼养之：名词作状语，在笼子里养早出暮归：名词用作状语，在早上，在晚上2、名词作动词斗而才：名词作动词，显示才能杖至百：名词用作动词，杖责笼归：名词作动词，装进笼子上于盆而养之：名词作动词，放在......上裘马：名词作动词，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的马车。
力叮不释：名词作动词，用力。
3、意动用法奇：认为....奇异，意动用法。
成然之：意动，认为......正确成劣之：意动，认为....不好4、使动用法倾数家之产：使动，使....耗尽（三）通假字昂其直：通“直”，价格而：通“尔”，你，你的裁：同“才”（四）古今异义操童子业：童生日与子弟角：年轻人神气痴木：精神和气色（五）固定结构1、被动句：为猾胥报充里正役。
江苏省连云港市灌南县实验中学中考语文复习初中文言文实词及虚词意义知识点归纳新人教版一、文言实词归纳：（基本篇目）1、基本字词归纳（一）文言实词：文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同，但由于历史的发展和语言的变化，不少文言实词在词义上已经发生了很大变化，甚至有的已经不用，所以掌握一定的文言实词，有助于扫除文言文阅读上的障碍。
①古音通假即通假字，文言文里用音同或音近的字来代替另一个字来使用的现象叫通假。
有两种情况：一是本有其字而不用，用另一个同音字代替。
如《愚公移山》中“一厝朔东，一厝雍南”中的“厝”通“措放置之意。
二是本无其字，有音无字，用同音字表示。
通假的方式包括同音通假（“说”通“供高兴之意），双声通假（“亡”通“无”有之意），和迭韵通假（“徧”通“遍”之意）。
通假现象在文言中普遍存在，在复习时要进行系统的汇总，便于掌握。
②古今异义由于语言的发展变迁，不少文言词汇的词义发生了很大的变化，出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词，在现代为双音词而在古代为偏义词或短语的语言现象。
例如：《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”古义指妻子和儿女；今义指男子的配偶。
“绝境”古义为与外界隔绝之地；今义为没有出路的境地。
《曹刿论战》中“可以一战”中的“可以”古义是两个词，可以凭借之意，今义是一个词，表示许可或可能。
③古今词义变化词义的变化，大致有三个途径：一是词义的扩大。
例如“江”和“河”在古代专指“长江”和“黄河”现在可以指任何的江河，词义扩大了；二是词义的缩小。
例如“臭”在古代是“气味”的意思，现在专指不好闻的气味，词义缩小了；三是词义的转移。
例如“涕”在古代指“眼泪”，而现在却指鼻涕了，词义发生了转移。
④一词多义在古汉语中，同样一个词，在不同的语言环境中，有不同的用法，不同的读音，表达不同意义。
例如：名之者谁？太守自谓也。
《醉翁亭记》（命名）山不在高，有仙则名。
《陋室铭》（出名，著名）不能名其一处也。
