文言文阅读——词类活用规律总结

古代汉语中词类活用的基本规律一、词类活用的概念古代汉语和现代汉语一样，某个词属于某一词类一般是比较固定的，各类词在句子中充当什么成分也往往有一定的分工。

比如名词经常做主语、宾语、定语，动词常作谓语，形容词常作定语、状语、谓语，数词常作定语。

但是，在古代汉语中，某些词在一定的条件下，可以按照一定的语言习惯灵活运用，临时具有另一类词的语法功能。

词的这种临时的灵活运用，叫做词类活用。

二、词类活用的分类及规律名词活用的基本规律一、名词活用作动词（一）两个或两个以上的名词连用，它们之间如果不是偏正、并列、同位关系，一般地说，其中则有的名词活用作动词。

它们之间可能是主谓、状谓、动宾关系。

例如：舍相如广成传舍。

（《廉颇蔺相如列传》）。

（动宾）练习：指出下面各句中活用作动词的名词。

1、乃丹书帛曰：“陈胜王”。

（《陈涉世家》）2、曾皙后。

（《子路曾皙冉有公西华侍坐》）3、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相。

（同上）4、愿为市鞍马。

（《木兰诗》）5、刑人如恐不胜。

（《鸿门宴》）6、七十者衣帛食肉。

（《齐桓晋文之事》）（二）名词带状语，则这个名词用作动词。

1、副词修饰名词：(1)一般副词:公将鼓之。

(2)否定副词：天不雨。

2、介词结构修饰名词：以事秦之心礼天下之奇才。

（《过秦论》练习：指出下面各句中活用作动词的名词。

1、范增数目项王。

（《鸿门宴》）2、不蔓不枝。

（《爱莲说》）3、贫者席地而卧，春气动，鲜不疫矣。

（《狱中杂记》）4、君子不齿。

（《师说》）5、石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（《石钟山记》）6、出入必舆隶。

（《苦斋记》）三、名词带补语：则这个名词用作动词。

名词带补语1、介词结构作补语，不省略介词：刑于寡妻。

（《齐桓晋文之事》）2、省略介词：秦伯素服郊次。

（《之战》）3、非介词结构作补语：宰严限追比，旬余，杖至百。

（《促织》）练习：指出下面各句中活用作动词的名词。

1、唐浮图慧褒始舍其址，而卒葬之。

高考语文文言文词类活用一、名词的活用（一）名词作状语1.动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。

[例]君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）“每天”2.表示时间、方位的名词常常活用为状语。

[例]上食尘土，下饮黄泉（《劝学》）“向上”“向下”【总结】1.表示对待人的态度。

译为“用对待……的方式”⑴人皆得以隶使之（隶：像对奴隶一样）（《五人墓碑记》）2.表示动作使用的工具。

译为“用……”“借助……”⑵余自临安舟行适临汝（船：乘船）（《石钟山记》）⑶乃遂收盛樊於期之首，函封之（函：用匣子）（《荆轲刺秦王》）⑷事不目见耳闻而臆断其有无（目：亲眼，耳：亲耳）（《石钟山记》）3.表比喻：译为“像……一样”⑸狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王。

（狐：像狐狸一样。

）（《陈涉世家》）4.表状态：译为“……地”⑹日削月割（天/月：一天天/月月地）（《六国论》）（二）名词作动词古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。

【总结】[规律一]名词放在“能”“可”“足”“欲”“敢”等能愿动词的后面，活用为动词。

[例]1.假舟楫者非能水也，而绝江河。

（水：游泳）（《劝学》）2.吾恐秦人食之不得下咽也。

（下：咽下）（《六国论》）[规律二]代词前面的名词活用为动词。

因为代词不受名词修饰。

[例]1.五亩之宅，树之以桑。

（树：种植）（《寡人之于国也》）2.无乃尔是过与？（过：责备。

恐怕该责备你吧？）（《季氏将伐颛臾》[规律三]名词与名词连用，如果二者不是并列、偏正、判断等关系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。

[例]1.籍吏民，封府库（籍：造册登记）（《鸿门宴》）2.乃使其从者衣褐，怀其壁（衣：穿。

怀：怀里揣着）（《廉颇蔺相如列传》）3.吾师道也（师：学习）（《师说》）[规律四]副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。

[例]1.范增数目项王。

文言文词类活用的七个规律文言文词类活用的七个规律词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。

想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握这七个规律是十分重要的。

一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。

大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。

请看下面的例子：①假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（《劝学》）句中划线处非能水也中的水，就属于这种情况，在它的前面因为有非这个副词，又有能这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了游水。

②但二月草已芽，八月苗已枯。

（《采草药》）句中加线处草已芽中的芽，因为它的前面有副词已的限制，所以也活用作动词，意思变成了发芽。

③未花时采，则根色鲜泽。

（《采草药》）句中的划线处未花时采中的花，也因为在它的前面有未这个副词的限制，所以也活用作动词了。

译为没有开花的时候采集。

④则粪概者先芽。

（《采草药》）句中的划线处先芽中的芽，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有先这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成先发芽。

⑤荆人欲袭宋，使人先表水。

（《察今》）句中加线的句子中的表，原本也是名词，意思是标记，因为在它的前面有一个先字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是设立标记。

二、名词的后面带有宾语，名词动用。

一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。

①方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

（《伶官传序》）句中划线处的函，原本是名词，意思是木匣子，可是在句中因为带了宾语首，所以，名词活用作动词；应该译为用木匣子装。

②有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。

（《五人墓碑记》）句中划线处的函，也是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是用木匣子装。

③范增数目项王。

（《鸿门宴》）句中划线处的目之所以活用，也是因为它带了宾语项王，因而，应译为给项王使眼色。

文言文之词类活用全部知识点，赶紧收藏啊！☆名词活用1.名词活用为动词名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。

活用后的意义仍和这个名词的意义的密切相关，只是动作化了。

名词活用为动词有以下规律：（1）名词后带了补语，这个名词就活用为动词。

如：①唐浮图慧褒始舍于其址。

（《游褒禅山记》）②寿毕，请以剑舞。

（《鸿门宴》）上述几例中，“舍”后带了介词结构“于其址”充当补语，活用为动词，意思是“筑舍定居”；“寿”活用为动词“祝寿”。

（2）几个名词连用，不构成并列或偏正关系，其中一个名词常活用作动词。

如：①乃丹书帛曰“陈胜王”。

（《陈涉世家》）②刑人如恐不胜。

（《鸿门宴》）③藉吏民，封府库。

（《鸿门宴》）④陈涉瓮牖绳枢之子。

（《过秦论》）两个名词连用，如果组成的是主谓关系，那么后面的名词活用作动词，“王”即分别活用为动词“称王”。

两个名词连用，如果组成的是动宾关系，那么前面的名词活用作动词。

“刑、藉、瓮、绳”都与后面的名词组成动宾关系，活用为动词，意思分别是“杀、登记造册、用破瓮作、用草绳系”的意思。

（3）名词前如有结构助词“所”，则一起组成“所字结构”，该名词活用为动词。

如：①置所罾鱼腹中（《陈涉世家》）②吾平生未尝以吾所志语汝（《与妻书》）③不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）例中，“罾、志、虏”本来都是名词，意思是“鱼网”、“志向”、“俘虏”，与“所”一起组成“所字结构”，活用为动词，意思分别是“捕捉”、“立志”、“虏获”。

（4）名词用在“之、其、尔、汝、我”等代词前面，则该名词活用为动词。

如：①汝幸而偶我。

（《与妻书》）②驴不胜怒，蹄之。

（《黔之驴》）③以其乃华山之阳名之也。

（《游褒禅山记》）上述几例中，名词“偶、蹄、名”用在代词“之”的前面，活用为动词，意思分别为“嫁给、用脚踢、命名”。

（5）如果一个名词前面有“敢、未”等状语，这个名词也就可能活用成了动词。

①今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？《捕蛇者说》②未果，寻病终。

古文詞類活用一. 名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。

如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成“一天天、一月月”，合起来引申为“慢慢、逐渐”。

①天下云集响应，赢粮而景从。

云、.响、景：像云彩、回声、影子一样②而相如廷叱之廷：在朝廷二. 名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。

活用以后，名词变成相关的动词的意思。

如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。

①籍吏民，封府库籍：登记②假舟楫者,非能水也,而绝江河水：游泳三. 名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。

如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词的使动用，“使……臣服”的意思。

①生死而肉骨肉：使……长肉②先破秦入咸阳者王之王：让……做王四. 名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。

如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。

①稍稍宾客其父宾客：意动用法，把……当作宾客。

②后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以……为鉴五. 动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。

如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是“败逃的人”。

①殚其地之出，竭其庐之入出、入：出产的东西、收入的东西②燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，收藏、经营的金玉珍珠六. 动词使动用法文言文中，有些动词表示主语使后面的宾语发出这个动作，这就是动词的使动用法。

①外连横而斗诸侯斗：让……争斗②李牧连却之却：使……退却③中军置酒饮归客饮：使……饮酒七. 动词为动用法文言文中，有些动词表示主语为了宾语而发出这个动作。

如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。

文言文词类活用总结一、活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。

1．名词活用为一般动词。

①左右欲刃相如。

（“刃”即“以刃杀”，用刀杀）②沛公军霸上。

（“军”，驻扎）③假舟楫者，非能水也，而绝江河。

④范增数目项王。

⑤况吾与子渔樵于江渚之上。

⑥唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。

2．形容词活用为一般动词。

①谨庠序之教。

（“谨”，重视/认真从事）②素善留侯张良。

（“善”，与……交好）3．数词活用为一般动词。

①六王毕，四海一。

（“一”，统一）②食马者不知其能千里而食也。

（“千里”，行千里）二、活用为使动词所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。

1．名词的使动用法。

①先生之恩，生死而肉骨也。

（“肉骨”即“使骨肉”，使白骨生肉）②纵江东父兄怜（我）而王我，我何面目见之？（“王”，使……称王）2．动词的使动用法。

①会论虞常，欲因此时降武。

（“降”，使……投降）②项伯杀人，臣活之。

（“活”，使……存活）3．形容词的使动用法。

①工师得大木，则王喜。

匠人斫而小之，则王怒。

（“小”，使……变小）②市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值。

（“昂”，高，即“使其值昂”）4．数词的使动用法。

①士也罔极，二三其德。

（“二三”，使……二三）②籍令秦始皇长世……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。

（假若秦始皇长寿的话……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛）三、活用为意动词1．名词的意动用法。

①侣鱼虾而友麋鹿。

（把……看作/当作……/以……为……）②粪土当年万户侯。

2．形容词的意动用法。

①渔人甚异之。

（异：原为形容词，这里用作意动词。

“异之”，即“以之为异”认为这件事奇怪）②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

高中文言文常见词类活用总结一、动词的使动用法，表示使宾语产生某种动作。

例如：项伯杀人，臣活．之（活：使……活下来）故远人不服，则修文德以来．之（来：使……来）闻．寡人之耳者（闻：使……听见）外连衡而斗．诸侯（斗：使……争斗）二、形容词的使动用法，表示使宾语具有某种性质或状态。

例如：今媪尊．长安君之位（尊：使……尊贵）求书木之长者，必固．其根本（固：使……稳固）诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦（弱：使……衰弱）三、名词的使动用法，表示使宾语成为某种人或事物例如：先破秦入咸阳者王．（王：使……成为王）桓公解管仲之束缚而相之（相：使……为丞相）四、形容词的意动用法，表示认为宾语具有某种性质，出于某种状态。

例如：渔人甚异．之（异：认为……很奇怪）孔子登山而小．鲁，登泰山而小．天下（小：认为……很小）吾妻之美．我者（美：认为……美）五、名词的意动用法，表示把宾语当成某种人或事物例如：其闻道也亦先乎吾，吾从而师．之（师：把……当做老师）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿（友：把……当做朋友）六、形容词用作名词，表示具有这种形容词性质的人或事物。

例如：秦孝公据殽函之固．（固：险固的地势）大祸患常积于忽微．．多困无所弱（忽微：微小容易忽视的地方；智勇：智．．，而智勇慧有勇气的人）不能容于远近．．（远的地方和近的地方）七、形容词用作动词，表示发生与形容词有关的动作。

例如：不知东方之既白．（白：发白）乱．者四应（乱：作乱）八、动词用作名词，表示做了某件事的人或发生过某事的事物。

例如：追亡．逐北（亡：逃跑的士兵）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得．（得:收获、心得）此亡秦之续耳（续：后续，延续）九、名词用作动词，名词活用为动词之后，就具有了动词的语法特点，不在表示人或事物，而是表示与这个名词有关的动作。

例如：沛公欲王．关中，使子婴为相（王：称王，为王）置人所罾．鱼腹中（罾：用网捕）籍．吏民，封府库，而待将军（籍：登记）赵王之子孙侯．者，其继有在者乎（侯：封侯）十、名词用作状语，名词活用为状语的情况常见，直接表修饰，限制动词谓语。

古代文言文阅读词类活用何谓词类活用:词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词，词的这种临时的灵活运用，就叫词类活用。

特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。

二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。

三是“以今律古”，就是以现在的语法习惯去看待文言文的语法。

一、名词作动词（活用的条件）(1)两个名词相连,既不是并列关系,又不是修饰关系,便是动宾关系或主谓关系,其中一个必然活用为动词了。

（名+名）例如:一狼洞其中。

洞:打洞（一只狼在那里打洞。

）(2)名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。

（名+代）例如:驴不胜怒，蹄之。

蹄:用脚踢（驴子很恼怒，用蹄子踢它。

）(3)名词用在“所字结构”中，便活用为动词。

（所+名）例如：寻向所志。

志：做标记（寻找以前做的标记。

）(4)名词放在副词后面，便活用为动词。

（副+名）例如：遂王天下。

王：称王（于是称王于天下。

）（5）名词放在“能”“可”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。

因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。

（能愿动词+名）例如：寡人欲相甘茂，可乎?相：做丞相（我要甘茂做相，可以吗? ）注意：名词后没有其它动词（6）名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。

因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。

（名+介词结构）例如：秦伐韩，军于阏与。

军：驻扎[秦国攻打韩国，(军队)驻扎在阏(yān)与。

]（7）名词用“而、以、且”等与动词或动宾词组连接时，便活用为动词。

（名+连词+动词）例如:五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。

墓:修建坟墓（这五人的死，距离现在修墓来埋葬他们，那时间只有十一个月罢了）名词活用作动词规律小结：能愿动词后的名词代词前的名词往往活用为动词名词后的名词副词后的名词名词活用为动词规律规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。

初中文言文词类活用知识点总结（大全）词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类:（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。

活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化而已。

如“一狼洞其中"（《狼》）中的“洞”，原为名词,洞穴,化为动词“打洞"之义。

（2）一般名词作状语表示动作行为发生的处所。

如“途中两狼,缀行甚远"（《狼》）中的“途",原意为道路,这里作状语，是“在道路上”的意思。

表示动作行为的依据、手段或工具。

如“失期，法皆斩"（《陈涉世家》）中的“法",原意是“法律",这里作状语，修饰动词“斩"，表示行为的依据，是“按照法律”的意思.表示动作行为的身份或对待的方式.如“君为我呼入,吾得兄事之"（《项羽本纪》)中的“兄"，本为名词，化为状语，是“用对待兄长的礼节"的意思.表示动作行为的特征或状态。

如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语,意思是“像狗一样”。

（3)方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多,往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向.如“潭西南而望”（《小石潭记》)中的“西南”,是“向西南”的意思,用来修饰“望",限制其方向。

（4)时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。

如“朝而往，暮而归"（《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”,就是典型的时间名词作状语。

它们往往用“而”或“以"同动词相连接。

(注:以上三项都可视作名词作状语现象。

）（5）动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事,这时它就活用作名词。

如“吾射不亦精乎"(《卖油翁》）中的“射"，本是动词“射箭"，这里化为名词“射箭的本领”。

白话文——词类活用之杨若古兰创作二．动词的词类活用词类活用是指某些实词在特定的说话环境中，临时具有的某种新的语法功能.而这类语法功能与古代汉语比拟具有明显的分歧，判断之时要参照古代汉语的普通用法推断.动词的词类活器具体而言，它包含：1.动词作名词.2.动词使动用法.3.动词为动用法.教学内容：一. 动词用作名词白话文中，动词常常用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语润色限制，这使之具有了名词的特点.如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人.【小练习】①殚其地之出，竭其庐之入出、入：产品、收入②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,常常有得得：收获、心得③且君尝为晋君赐矣赐：恩惠④今寡人不克不及能：才干寡人:本人. 二三子:你们，指大家. 帅:率领，带领.同“率”. 蕃:生息，繁殖. 整句翻译: 现如今，我能力不敷(打败吴国).只能带领大家繁衍人口⑤其继有在者乎继：继承的人⑥燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠⑦司马子反渴而求饮饮：饮料、汤食⑧盖其又深，则其至又加少矣至：到达的人规律总结：规律一：普通处在句中主语或宾语的地位，有时前边有“其”或“之”等词.动词活用为名词，即这个动词在句子中具的明显的暗示人与事物的意义.它普通位于句子主语或宾语的地位上，有时它前面有“其”字或“之”字.例如：（1）殚其地之出，竭其庐之入.（《捕蛇者说》）——拿尽了他们土地上的全部出产品，用光了他们家里的全部收入.（2）惧有伏焉.（《曹刿论战》）——担心在他们那里有伏兵.（3）退而甘食其土之有，以尽吾齿.（《捕蛇者说》）——献蛇回来便能享用那田地上出产的东西，以度过我的平生.规律二：普通是不及物动词，多数后面直接出现宾语，如果没有，即是省略了.有时也可能是及物动词.二. 动词使动用法白话文中，有些动词所暗示的动作，其发出者是后面的宾语所暗示的人或物，这就是动词的使动用法.如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思.在古代汉语里，动词的使动用法普通只限于不及物动词.不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语.【小练习】①君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）—您要同情我而且让我活下去吗？②均之二策，宁许以负秦曲.（《廉颇蔺相如列传》）权衡这两种计谋，宁可答应而使秦国承担理亏的后果. 均:权衡，均衡负:使动，即使负担，承担曲:理亏—“负秦”是“使秦负（承担）”的意思；③夫治国之道，必先富民.（《富民》）—“富民”是“使民富”的意思.【小练习】①外连横而斗诸侯斗：使……争斗②若不阙秦，将焉取之阙：使……消减）③若亡郑而无益于君亡：使……灭亡）④虽大风浪不克不及鸣也鸣：使……发出声音⑤却匈奴七百余里却：使……退却⑥中军置酒饮归客饮：使……喝酒【小练习】（2012.山东卷）把白话文浏览材料中加横线的句子翻译成古代汉语.至诚发中，感动摆布，帝遂听之.译文：最竭诚的说话发自肺腑，使摆布的人都感动了，光武帝就听从了他.感动：使……感动三. 动词为动用法白话文中，有些动词所暗示的动作，是主语暗示的人为了（由于）宾语所暗示的人或物而怎样样.如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……悯恻”之意.【小练习】①是使民摄生丧死无憾也丧：为动用法，为……办丧事②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎死国：为国事而死③秦不哀吾之丧而伐吾同姓哀：为……悼念④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也哀：为……哀叹。

古文中词性变化在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用，这种现象叫词类活用。

文言文中比较常见的词类活用的类型有：名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。

一、名词活用为一般动词一判断方法在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语与介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。

所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。

二活用形式1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。

前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构）例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）（《廉颇蔺相如列传》）例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）（《烛之武退秦师》）分析例1中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿”的意思，“舍相如”是动宾结构；例2中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。

2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）（《屈原列传》）例4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）（《寡人之于国也》）分析例3中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。

例4中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。

3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》）例6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）（《劝学》）分析例5中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。

文言文词类活用归纳总结一.使动用法（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。

《鸿门宴》王，使动用法。

使……称王。

2..纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

《鸿门宴》王，使……做大王3序八州而朝同列. 朝,使………..来朝.（二）动词活用为使动1.腾蛟起凤，孟学士之词宗（“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起）《滕王阁序》2.川泽纡其骇瞩（骇，使动用法。

使……吃惊）《滕王阁序》3.屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时（“屈”“窜”，用作使动。

“使……受屈”，“使……逃匿”）《滕王阁序》4.李牧连却之（却：使……退却；击退）《六国论》5.焉用亡郑以陪邻？《烛之武退师》亡，使……灭亡。

6.项伯杀人，臣活之。

《鸿门宴》活，使动用法。

使……活。

7.乘犊车，从吏卒。

《赤壁之战》从，使……跟从。

8.可烧而走也。

《赤壁之战》走，使……逃跑。

9旦日沛公从百余骑来见项王。

从，使…….跟从.10.舞幽壑之潜蛟,弃孤舟之嫠妇. 舞,使……跳舞. 弃,使…….哭泣.11劳师以袭远,非所闻也. 劳, 使……..疲劳.（三）形容词活用作使动1..否泰如天地，足以荣汝身。

《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。

2焚百家之言,以愚黔首. 愚, 使……..愚昧.二.意动用法（一）名词活用为意动1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

《师说》师，以……为老师。

2.侣鱼虾而友麋鹿。

《前赤壁赋》侣，以……为伴侣；友，以……为朋友。

3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

《师说》师，以……为老师。

（二）形容词活用为意动1.吾妻之美我者，私我也。

《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……美丽。

2.于其身也则耻师焉，惑矣。

《师说》耻，以……为耻。

3.巫医乐师百工之人，不耻相师。

《师说》耻，以……为耻。

4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

《师说》耻，以……为耻。

三.动词活用为为动词1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。

《离骚》死，为……而死。

2.等死，死国可乎？《陈涉世家》死，为……而死。

⾼中⽂⾔⽂词类活⽤归纳总结⾼中⽂⾔⽂词类活⽤归纳总结古代汉语中最值得注意的词类活⽤有使动⽤法、意动⽤法、名词作动词、形容词作名词、名词作状语等。

⼀.使动⽤法：所谓使动⽤法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。

”①使动⽤法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。

由于原来的词类不同，活⽤作使动的时候，它们所表⽰的语法意义也不完全相同。

”㈠动词的使动⽤法就是“主语所代表的⼈物并不实⾏这个动词所表⽰的动作，⽽是宾语所代表的事物实⾏这个动作。

”②在古代汉语中，不及物动词常有使动⽤法。

不及物动词本来不带宾语，⽤于使动时，后⾯就带有宾语。

⒈有能助寡⼈谋⽽退吴者，吾与之共知越国之政。

(《勾践灭吴》)退，使……撤退。

2、夫差与之成⽽去之。

（《勾践灭吴》）去，使……回去。

3、焉⽤亡郑以陪邻？（《烛之武退师》）亡，使……灭亡。

4、夫如是则修⽂德以来之。

（《季⽒将伐颛臾》）来，使……来。

5、振长策⽽御宇内，吞⼆周⽽亡诸侯。

（《过秦论》）亡，使……灭亡。

6、屈贾谊于长沙，⾮⽆圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。

7、市中游侠⼉得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。

（《促织》）昂，使……⾼。

8、沛公旦⽇从百余骑来见项王。

（《鸿门宴》）从，使……跟从。

9、项伯杀⼈，⾂活之。

（《鸿门宴》）活，使……活下来。

㈡名词的使动⽤法名词的使动⽤法，就是“使宾语所代表的⼈或事物成为这个名词所代表的⼈或事物。

”⒈⼈杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

（《滕王阁序》）下，使……放下来。

⒉纵江东⽗⽼怜⽽王我，我何⾯⽬见之。

（《鸿门宴》）王，使……做⼤王。

㈢形容词的使动⽤法所谓形容词的使动⽤法，就是“使宾语所代表的⼈或事物具有这个形容词的性质或状态”。

课本中有这些句⼦：1、诸侯恐惧，会盟⽽谋弱秦。

（《过秦论》）弱，使……削弱。

2、铸以为⾦⼈⼗⼆，以弱天下之民。

（《过秦论》）弱，使……变弱。

3、欲居之以为利，⽽⾼其值，亦⽆售者。