第七课亲情之爱学习笔记

七年级上册第7课亲情之爱知识点本文将从四个方面介绍七年级上册第7课《亲情之爱》的相关知识点，包括故事梗概、主题思想、人物性格描写和文学语言运用。

希望能够帮助学生更好地理解这一课的内容。

一、故事梗概故事的主人公是小男孩尼克，他非常喜欢玩游戏。

一天，他因为迷恋游戏而和母亲起了争执，母亲意识到她一直疏于和儿子的沟通和关心，于是决定和儿子一起玩游戏。

母子二人因此变得更加亲近。

二、主题思想《亲情之爱》的主题是“家庭的重要性”。

故事中，尼克因为玩游戏而忽略了与母亲的沟通，母亲也一直没有为此担心。

但是一场争执之后，母亲意识到自己应该关心和倾听儿子，家庭也因此变得更加和睦。

这一主题告诉我们，家庭是一个重要的支撑，亲情之爱的存在是我们生活中不可或缺的一部分。

三、人物性格描写在故事中，小男孩尼克是一个十分热爱游戏的孩子，有点固执和倔强。

他认为游戏比家庭更重要，但最终也意识到了家庭的重要性。

母亲则是一个非常爱儿子的人，但由于生活忙碌而疏于关心。

在和儿子起争执之后，她意识到自己的过失并决定改变。

四、文学语言运用在《亲情之爱》这个故事中，作者使用了许多富有情感和生动形象的描写。

比如描写尼克热爱游戏的情节，用了形象生动的语言“玩游戏是他最喜欢的事情”；在母子二人达成和解的时候，作者也通过写“母亲拍了拍尼克的头”来形象地表达母慈子孝的情感。

总体来说，《亲情之爱》这个故事通过描写小男孩尼克和母亲之间的亲情故事，概括了家庭的重要性，并通过鲜活的人物形象和情感描写，生动地展现了亲情之爱的深刻含义。

希望本文可以帮助学生更好地理解这一课的内容，从而更好地领悟亲情之爱的真谛。

七年级上册道德与法治必背知识要点第一课中学时代第一框中学序曲1.中生活的新起点是什么样？(背诵)(1)学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学…分我们站在一个新的起点上。

(2)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。

2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用?(背诵)（1）中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。

激发我们的潜能，不断超越自我，塑造一个“自我”。

3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(熟读)（1）集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性,(2)新的课程引领我们探索新的知识领域（3）丰富多彩的社团活动,给我们提供爱展兴趣的平台。

(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。

4、重新塑造一个怎样的我?(熟读)（1）越来越有活力,能坚持,有韧劲(2)越来越坚强,会食作,能包容。

(3)越来越有主见,敢于表达自我。

第二框少年有梦1.梦想的内涵是什么?(背诵)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。

2.少年为什么需要梦想?(背诵)（1）编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发找们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。

(2)少年有了梦想,才能不断地进步和发展。

(3)少年的梦想,与个人目标紧密相连。

（4）少年的梦想,与时代的脉密相连,与国梦密不可分。

3.中国梦的基本内涵？实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。

其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

4.少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)(背诵)（1）少年的梦想,与个人目标紧密相连。

七年级上册政治亲情之爱笔记
一、家庭关系
1.家庭的概念:家庭是由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会生活单位。

2.家庭成员之间的关系:夫妻父母子女和其他亲属之间的关系。

3.家庭的主要功能:物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、情感交流功能。

二、亲情之爱
1.父母对子女的爱:父母对子女的爱是无私的，他们为子女付出一切，甚至生命。

2.子女对父母的爱:子女应该尊敬、孝敬父母，关心父母的身体健康,分担父母的忧愁。

3.家庭成员之间的相互关爱:家庭成员之间应该相互关爱，互相扶持。

共同度过人生的每一个阶段。

三、亲子沟通
1.亲子沟通的重要性:亲子沟通是建立良好家庭关系的重要途径，可以增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。

2.亲子沟通的方法:多倾听、多表达、多理解、多支持。

3.亲子沟通的技巧:尊重、理解、信任、接纳。

四、亲子教育
1.亲子教育的意义:亲子教育是家庭教育的重要组成部分，对于孩子的成长和发展具有重要意义。

2.亲子教育的方法:以身作则、言传身教、引导孩子树立正确的价值观和人生观。

3.亲子教育的注意事项:不要溺爱孩子，不要过度干涉孩子的生活和学习，要给予孩子适当的自由和空间。

以上是七年级上册政治亲情之爱笔记的主要内容，希望对您有所帮助。

第三单元师长情谊第七课亲情之爱核心考点1．什么是家庭?由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2．家庭的功能有哪些?(1)家是我们身心的寄居之所。

每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

(2)家是我们心灵的港湾。

家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

2．在中华文化中，“家”意味着什么?在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

4．我们为什么要孝亲敬长?怎样尽孝?(1)原因：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

(2)要求：尽孝在当下。

孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

5．什么是亲情之爱?每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。

6．为什么有时我们体味不到亲情之爱?每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

7．怎样把握亲人离开、新成员出现的家庭中的亲情之爱?现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。

但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

8．为什么会出现爱的碰撞？(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。

一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。

初中六年级道德与法治第七课亲情之爱第三节《让家更美好》学习任务清单汇总【学习目标】1：了解现代家庭的特征和现代家庭成员之间的沟通方式，掌握正确处理家庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法。

2：运用创建和谐家庭的方法和技能，提高代际间的交流和互动的能力；传承中华家庭文化传统美德，增强孝亲敬长的行动力。

3：体会营造和谐家庭氛围的重要性，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，增强共建共享家庭美德的意识。

（核心素养：道德修养、健全人格、责任意识）【学习重难点】重点：理解、掌握现代家庭沟通和交流方式，树立民主、平等的家庭观念。

难点：构建和谐家庭的途径和方法。

【教学过程】课前：小小演说家（3分钟）导课：多媒体展示家和万事兴画思考问题：家中挂“家和万事兴”的画或十字绣的目的是什么？一、学要求：通读课本第83-86页，时间5分钟，完成下列任务。

（理解）任务一：1、现代家庭发生了哪些变化?（1）现代家庭的、、等都发生了不同程度的变化。

(小型化, 二孩、三孩家庭逐渐增多)（2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的、方式发生了较大的变化。

（3）家庭氛围越来越、。

2、家庭结构的种类(1) :由父母与未婚子女两代人组成的家庭;(2) :由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。

任务二：小莉未成年和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜后来,小莉的爸爸妈妈又把小莉的爷爷奶从农村接到城里一起生活，全家五口温馨又和谐。

小莉家的家庭结构从变化为。

二、研（1）师徒对研随着历史的演进，现代家庭具有怎样的特点？（2）小组对研爸爸最近工作不太顺利，总是和妈妈吵架，他们俩整天阴沉着脸，谁也不搭理谁，气氛太尴尬，我该怎么为和谐家庭出力呢？三、展——学生展示我叫王磊，今年13岁，是一个八年级学生，生活在一个幸福的三口之家，爸爸是建筑工程设计师、妈妈是老师。

爷爷奶奶虽然没跟我们一起住，但活得也很充实，最近还像年轻人一样玩起了微信，把我们都加了微信好友，发起了朋友圈，还时不时跟我们视频聊天。

第七课亲情之爱7.1家的意味★1、家的意义？（1）家是我们身心的寄居之所。

（2）家是我们心灵的港湾。

家里有亲人，家中有亲情。

（3）家是代代相传，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

★2、为什么要孝亲敬长？（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

（3）我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。

★3、如何孝亲敬长？①尽孝在当下。

孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

②尊敬,尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

③倾听，与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。

④感恩，知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

例如：认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，7.2爱在家人间1、亲情的含义每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。

2、亲情是如何产生的？这份感情的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。

3、亲情的表现形式有哪些？每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……★4、亲子冲突发生的原因（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。

一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

（和家人关系发生变化的表现是什么？）（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。

这是我们成长中难以回避的问题。

七年级政治亲情之爱知识点在学习七年级政治时，我们需要学习什么知识点呢？其中一个非常重要的知识点就是亲情之爱。

一、亲情之爱的定义亲情之爱是指家庭成员之间的关爱和互助。

这种爱是建立在血缘和感情上的，是人类最为重要的情感之一。

二、家庭成员的角色家庭成员有父母、祖父母、兄弟姐妹等角色。

他们在家庭中的角色不同，承担的责任也不同。

1.父母：父母是家庭的主要责任人，他们负责照顾孩子的生活和成长，为孩子树立正确的人生观、价值观。

2.祖父母：祖父母是家庭中的重要成员，他们和家庭的其他成员一起，将爱和关怀传递给下一代。

3.兄弟姐妹：兄弟姐妹之间的关系非常重要，他们可以相互支持和关心，一起度过生活中的困难和挑战。

三、家庭教育的重要性家庭教育是亲情之爱的一部分，它对孩子的成长和发展至关重要。

1.家庭教育的作用：家庭教育可以培养孩子正确的价值观和行为习惯，为他们的成长打下良好的基础。

2.父母在教育中的作用：父母应该尽自己的最大努力，倾听孩子的想法和意见，并鼓励他们积极参与学习和生活。

3.责任感的重要性：在家庭教育中，孩子应该培养自己的责任感，为家庭的幸福和和谐尽一份力。

四、爱的表达方式在亲情之爱中，爱的表达方式非常重要。

下面是一些常见的表达方式：1.关注和倾听：父母应该耐心地听取孩子的想法和意见，给他们提供必要的支持和鼓励。

2.陪伴和支持：家庭成员应该相互支持，共同度过生活中的高峰和低谷。

3.关心和照顾：在家庭中，互相关心和照顾是最基本的表达方式之一。

每个家庭成员都应该尽自己的最大努力，为其他成员提供必要的帮助和关怀。

五、总结亲情之爱是家庭生活中不可或缺的一部分，它能够给我们带来温暖和幸福。

在学习这一知识点的过程中，我们应该牢记家庭成员的角色和责任，注重家庭教育，并通过具体的行动表达我们对家庭成员的爱和关怀。

人教版七年级《道德与法治》第七课亲情之爱第二框爱在家人间自主学习主干梳理1.什么是家人的亲情之爱？它是怎样产生的？(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。

这种情感就是家庭中的亲情之爱。

(2)或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……2.亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生怎样的态度？(1)每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……(2)有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

3.怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱？(1)原因：现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。

(2)态度：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。

(3)形式：表现形式可能会发生变化。

4.为什么会出现爱的碰撞？(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。

一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。

(3)作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

(4)因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。

5.怎样化解爱的冲突？有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

(1)爱是需要呵护的。

①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

②爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

第一课中学时代一、中学序曲1、中学时代的独特价值和意义？(重要性／作用）答：①中学时代是人生发展的一个新阶段。

可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2、成长的礼物给我们带来哪些变化？答：①.中学生活为我们的发展提供了多种机会。

②．新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

3、中学生要重塑一个样的“我”？/中学生重塑自我的基本要求。

答：①、越来越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容，能越上进，敢于表达，超越自我。

②、我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

二、少年有梦4、什么是梦想？答：①.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②.梦想是对未来美好生活的愿望。

5、青少年为什么要编织梦想？答：它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

6、怎样把梦想变成现实？答：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

不懈的追梦，圆梦才能改变生活，改变我们自己。

7、怎样为实现梦想努力？答：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对我的坚定信念和对美好生活的不懈追求。

8、努力要有什么样的方法？答：①.努力需要立志②.努力需要坚持③.“努力”也要有方法第二课学习新天地一、学习伴成长9、学习的地位是什么？答：中学阶段，学习是我们的重要任务。

10、学习的内容是什么？答：初中阶段的学习包括：知识获取，能力的培养以及如何做人。

11、学习的地位？答：①、中学阶段，学习是我们的重要任务。

②、学习不仅仅是在学校，还包括家庭、社会、生活中的点点滴滴都是学习的范围。

12、学习都有哪些表现？答：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

13、学习的态度？答：学习需要自觉、主动的态度。

14、为什么要终身学习？答：①、学习伴随着我们的成长，人有学习的天性。

第三单元师长情谊第七课亲情之爱知识点1：家的意味1.正确理解家的内涵（1）一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

（2）家是我们身心的寄居之所。

我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

（3）家是我们心灵的港湾。

家里有亲人，家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

（4）在中华文化中“家”的内涵①家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

2.为什么要孝亲敬长？（1）孝亲敬长是中华民族的传统美德。

（2）孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。

3.如何孝亲敬长？（1）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

（2）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。

（3）认真学习，不辜负父母的期望。

（4）主动承担力所能及的家务劳动。

（5）从现在开始，用行动表达孝敬之心。

知识点2：爱在家人间2.青春期亲子关系的内涵（1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。

（2）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多关注和呵护。

3．亲子冲突产生的原因及影响（1）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。

（2）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

4.与父母沟通的意义爱是需要呵护的。

互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

知识点3：让家更美好1.现代家庭的特点（1）以核心家庭和主干家庭为主。

（2）家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。

（3）家庭氛围越来越平等、民主。

关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，已成为现代家庭生活的重要内容。

七年级上册道法 第七课笔记
1. 家的意味：家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。

2. 中国人的“家”：在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵；在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

3. 尽孝在当下：尽孝在当下。

孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

4. 爱在家人间：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。

这种情感就是家庭中的亲情之爱。

5. 沟通传递爱：互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

6. 让家更美好：家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。

以上是一些关于第七课的基本笔记，具体内容可能因教材版本和教师讲解而有所不同。

如果你需要更详细的笔记，请参考相关教材或咨询老师。