第七课亲情之爱教案

一、教学目标1. 让学生理解家的意义，认识到家是我们身心的寄居之所。

2. 培养学生对家庭的热爱，懂得关心家人，体谅家人的付出。

3. 引导学生学会与家人沟通，增进彼此的了解和感情。

二、教学重点1. 家是我们身心的寄居之所。

2. 家庭的关系、结构与功能。

三、教学难点1. 如何理解家的意义，认识到家的重要性。

2. 如何培养学生对家庭的热爱，关心家人，体谅家人的付出。

四、教学方法1. 情境体验法：通过设置情境，让学生体验家庭的温暖和亲情。

2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对家庭的理解和感受。

3. 案例分析法：分析典型家庭案例，引导学生深入思考家庭关系和亲情的重要性。

五、教学过程1. 导入新课：通过播放歌曲《家庭》，引导学生思考家的意义，激发学生对家庭的热爱。

2. 学习课文：讲解课文中的关键知识点，如家的定义、家庭的关系、结构与功能等。

3. 情境体验：设置家庭情境，让学生参与其中，体验家庭的温暖和亲情。

4. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此对家庭的理解和感受，引导学生学会关心家人，体谅家人的付出。

5. 案例分析：分析典型家庭案例，引导学生深入思考家庭关系和亲情的重要性。

6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性和亲情的可贵。

7. 布置作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学环节1. 导入新课：通过播放歌曲《家庭》，引导学生思考家的意义，激发学生对家庭的热爱。

2. 学习课文：讲解课文中的关键知识点，如家的定义、家庭的关系、结构与功能等。

3. 情境体验：设置家庭情境，让学生参与其中，体验家庭的温暖和亲情。

4. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此对家庭的理解和感受，引导学生学会关心家人，体谅家人的付出。

5. 案例分析：分析典型家庭案例，引导学生深入思考家庭关系和亲情的重要性。

6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性和亲情的可贵。

7. 布置作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

第七课亲情之爱教案【篇一：7.1《爱在家人间》教案】第七课亲请之爱第二框《爱在家人间》教学设计【学习目标】知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。

能力目标：学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。

情感、态度与价值观目标：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。

【教学重点】重点：理解孩子与父母之间产生碰撞的表现、原因、危害。

【教学难点】难点：学会怎样与父母沟通相处。

【教学过程】视频导入课前观看公益广告《family》导出课题：《爱在家人间》一、幸福分享：1．在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？2．你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？学生回答师：每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着浓浓的情，深深的爱。

那么我们该怎样理解家庭中的亲情之爱？①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。

（p76）②每个家庭的亲情表现不同。

有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和......（p78）③有时候家庭结构会变化,但家中的亲情仍在,表现形式可能会发生变化。

二、爱的碰撞1.探究与分享p79进入中学后，我们与父母的关系发生了哪些变化？①进入初中的我们意识到自己长大了。

一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

(渴望独立与期望关注的心理矛盾)(p79)2.情景剧《小雪与妈妈的冲突》变化②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。

（p80）话题一：在与父母相处中,你是否也有过类似的烦恼呢？能向我们倾诉吗？话题二：你认为“小雪”与母亲产生这些问题的原因是什么？与父母发生冲突的原因：作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。

七年级《道德与法治》第七课第一框《家的意味》教学设计1．教学内容《家的意味》是人教版七年级道德与法治（上册）第三单元第七课第一框。

其教学内容是根据学生逐步扩展的社会生活来安排的。

在学生不断扩展的社会生活中，家庭是学生最熟悉的生活领域，与家长的交往，不仅是学生现实生活中必须面对的实际问题，也是学习与其他人交往的基础，可以说，与父母的交往是学生学习交往的实验场。

本课教学内容安排的课程标准依据,是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。

具体对应的内容标准是：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。

增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

2．学生分析学生中有很多是独生子女、留守儿童、单亲家庭，他们对自己在家庭中应该承担的责任认识不足或是感受不到家庭给予的温暖，同时因为渴望得到爱，渴望得到理解、信任和尊重。

针对这些问题有必要对学生进行正视现实、爱自己父母的教育。

珍惜家庭的温暖和亲情的认识和感受，培养学生对家庭的责任意识。

3．设计思想依据《新课程标准》坚持从学生的实际出发，立足课本资源，采用自主学习，合作探究、对话体验等多种形式，图片、音乐、视频等多种手段，关注学生的观念认识，情感体验和践行反思，并充分挖掘利用乡土资源，注重渗透中华传统文化，践行社会主义核心价值观。

4．教学目标⑴知识目标:知道家庭的含义，了解家庭关系确立的情形，懂得子女孝敬父母不仅是道德的要求，更是法律的规定。

⑵能力目标：增强认识自己家庭的能力。

⑶情感态度与价值观目标：增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感。

5．教学的重点和难点重点：关于孝敬父母的道德和法律基础；提高认识自己家庭的能力，学会感受家庭的温暖。

难点：关于家庭关系的确立；如何做到孝亲敬长。

6．教学过程情景导入生成问题多媒体播放：《家》的公益广告。

⑴同学们，看了刚才《家》的公益广告，你有何感想？⑵每个人都有自己的家，家是我们成长的摇篮，家里有温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，家还有更深的意味吗？我们在感受父母关爱的同时又该怎样学会感恩孝敬父母？让我们一起走进第七课第一框《家的意味》(设计意图：Flash形象生动，激发学生学习兴趣，让学生以愉快轻松的心情进入本课学习，又为后面孝敬父母的教学埋下伏笔。

让家更美好[教学目标]1．情感•态度•价值观(1)认识到家庭文化建设、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念。

(2)增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。

2．过程与方法(1)掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际的交流与互动。

(2)提高与家人共建共享家庭美德的能力。

3．知识与技能(1)了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。

(2)了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。

(3)懂得调和家庭成员间关系的方法和技巧。

[教学重点和难点]重点：体会家和万事兴。

难点：创建和谐家庭的方法和技巧。

[教学设计思路]1．教材分析《让家更美好》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。

具体对应的内容标准是：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理。

增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

”本课通过对传统家庭与现代家庭的比较，引导学生认识现代家庭的特点，即家庭变得越来越小，家庭氛围越来越平等、民主，进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通，共创学习型家庭。

通过活动引导学生认同“家和万事兴”的观念，树立共建共享家庭美德的意识，提升共建共享家庭美德的能力，共创和谐美德之家。

2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充。

)3．教学方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法[教学准备] 教师：制作多媒体课件。

[教学过程] 教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入组织学生进行教材第83页“运用你的经验”活动。

学生根据教材活动的提示，列举现代家庭的特点。

通过提示，让学生根据自己的经验有话可说，调动学习积极性。

探究新知一、现代家庭面面观展示知识点：1．现代家庭结构的类型教师讲述核心家庭和主干家庭的含义和区别。

2．交流方式多样展示现代家庭多样的交流方式。

3．家庭氛围越来越平等、民主4．家庭生活内容丰富(1)关心世界和国家大事(2)探讨社会和人生问题(3)学习现代科学文化知识(4)创建学习型家庭(5)参与社区活动学生认真听取教师的讲解，认真做笔记。

七年级上册道德与法治第七课《亲情之爱：家的意味》教学设计教案第一章：教学内容概述本章主要让学生理解家的意味，体会家的美好，感受亲情之爱。

通过教学，使学生认识到家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。

第二章：教学目标1. 知识与技能：理解家的含义，体会家的美好，感受亲情之爱。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家庭，珍惜亲情的情感态度，增强家庭责任感。

第三章：教学重点与难点重点：家的含义，家的美好，亲情之爱。

难点：如何体会到家的美好，如何感受亲情之爱。

第四章：教学方法采用自主学习、合作探讨、情境模拟、案例分析等教学方法，引导学生主动参与，提高学生分析问题和解决问题的能力。

第五章：教学过程1. 导入新课：通过播放歌曲《家庭》，引导学生思考家庭的意义，引发学生对家的感悟。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解家的含义，体会家的美好。

3. 合作探讨：分组讨论，分享对家的感悟，交流亲情之爱的重要性。

4. 情境模拟：设计家庭情境，让学生体验家庭生活的美好，感受亲情之爱。

5. 案例分析：分析家庭案例，引导学生认识到家庭和谐的重要性，增强家庭责任感。

6. 总结提升：总结本节课的学习内容，强调家庭的重要性，呼吁学生珍惜亲情。

7. 布置作业：让学生写一篇关于家庭的感悟文章，加深对家庭亲情之爱的理解。

第六章：教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对家的意味、家庭关系和亲情之爱的理解程度。

2. 作业检查：审阅学生关于家庭的感悟文章，评估学生对教学内容的理解和吸收情况。

3. 小组讨论：观察学生在合作探讨中的表现，评估学生的团队协作能力和问题解决能力。

第七章：教学反思1. 内容反思：回顾教学内容，评估教学目标的实现程度，考虑是否有需要调整或补充的教学点。

2. 方法反思：思考教学方法的有效性，评估学生参与度和学习效果，考虑是否有更合适的教学方法。

第七课亲情之爱教案(一、教学内容本节课我们将学习教材第四章《亲情与友谊》中的第七课《亲情之爱》。

详细内容将围绕亲情的定义、亲情在人生中的重要性以及如何表达和回报亲情等方面进行深入探讨。

二、教学目标1. 让学生理解亲情的内涵，认识到亲情在人生中的重要性。

2. 培养学生学会表达和回报亲情，增强家庭和睦。

3. 提高学生的道德素养，培养他们尊敬长辈、关爱家人的品质。

三、教学难点与重点难点：如何让学生深入理解亲情之爱，并学会表达和回报。

重点：亲情的内涵、亲情在人生中的重要性以及表达和回报亲情的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于亲情的短片，让学生感受亲情的温暖，引发学生对亲情的思考。

2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生关注亲情之爱。

3. 知识讲解：a. 亲情的定义与内涵b. 亲情在人生中的重要性c. 如何表达和回报亲情4. 例题讲解：讲解教材中的例题，让学生进一步理解亲情之爱。

5. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，谈谈对亲情的理解和感悟。

7. 课后作业布置：布置课后作业，要求学生结合所学内容进行思考。

六、板书设计1. 亲情之爱的定义与内涵2. 亲情在人生中的重要性3. 表达和回报亲情的方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于亲情之爱的感悟。

答案：学生需根据自己的实际情况，从亲情的定义、亲情的重要性以及如何表达和回报亲情等方面进行论述。

2. 课后拓展延伸：让学生回家后，为家人做一件表达亲情的小事，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。

同时，鼓励学生在日常生活中，多关注亲情，学会表达和回报亲情，使家庭关系更加和谐。

在课后拓展延伸环节，教师可组织学生进行亲情主题的实践活动，如亲情演讲比赛、亲情手抄报等，以加深学生对亲情之爱的理解。

第七课亲情之爱教案(一、教学内容本节课我们将学习教材《亲情之爱》的第七章，内容涉及家庭的重要性、亲情的表达方式以及如何建立和谐的家庭关系。

具体章节内容包括：1. 家庭的定义与功能；2. 亲情的种类及表达方式；3. 建立和谐家庭关系的策略。

二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到亲情对于个人成长的意义。

2. 培养学生学会表达亲情，增进家庭成员间的感情。

3. 提高学生建立和谐家庭关系的能力，为未来的家庭生活打下基础。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生学会表达亲情，增进家庭成员间的感情。

教学重点：家庭的重要性、亲情的表达方式以及建立和谐家庭关系的策略。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、亲情故事视频、亲情歌曲、家庭关系图。

2. 学具：练习本、彩色笔、亲情卡片。

五、教学过程1. 导入：通过播放亲情故事视频，引导学生感受亲情的温暖，引发对本课内容的兴趣。

2. 新课导入：讲解家庭的重要性，让学生了解家庭的功能和作用。

3. 知识讲解：介绍亲情的种类及表达方式，通过实例讲解，让学生学会如何表达亲情。

4. 课堂实践：分组讨论，让学生分享自己的亲情经历，提高他们表达亲情的能力。

5. 互动环节：进行家庭关系图的游戏，让学生了解家庭成员间的关系，学会建立和谐的家庭关系。

6. 例题讲解：讲解如何运用所学知识解决家庭矛盾，提高家庭关系和谐度。

7. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 家庭的重要性2. 亲情的种类及表达方式3. 建立和谐家庭关系的策略七、作业设计1. 作业题目：以“我的亲情故事”为主题，写一篇作文，不少于500字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性等。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多与家人交流，增进亲情；关注家庭关系问题，学会解决家庭矛盾。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生学会表达亲情，增进家庭成员间的感情。

2. 教学过程中的互动环节：家庭关系图的游戏和例题讲解。