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北师大版五年级下册数学《分数乘法(三)》分数乘法(第2)精品PPT教学课件 (2)

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五年级下册数学课件-第3单元第3课时分数乘法三共17张PPT北师大版

五年级下册数学课件-第3单元第3课时分数乘法三共17张PPT北师大版

1 1 1 = 1 32 6
答：淘气吃了蛋糕的
1 6
。
巩固练习
解决问题
校园总面积的 3 是空地，空地的 2 准备铺草坪。铺草坪的面积
5
3
占校园总面积的几分之几？
32 = 2 53 5
答：铺草坪的面积占校园总面积的
2 5
。
拓展应用
数学故事
拓展应用
数学故事
这是怎么 回事呢？
1
八戒吃了 3 后还剩
学习目标
1. 结合具体情境，探索并理解分数乘分数的意义； 2. 掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算； 3. 能解决简单的分数与分数相乘的实际问题，
体会数学与生活的密切联系。
温故知新
快速抢答
3 2= 3
8
4
2 5
63 2 = 14
9
2 3= 6
7
7
30 9 +30＝57
➢ 不计算，直接在
6 ×1 73
＜
6 7
里填上“＞”“＜”或“＝”。
6 ×4 ＞ 6
73
7
6 ×1 ＝
7
6 7
1 ×3 ＜ 3
24
4
5 ×6 ＞ 6
24 5 5
2 ×9 ＞ 2
97
9
巩固练习
解决问题
1 淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了 3 给淘气，淘气只吃了
其中的 1，淘气吃了蛋糕的几分之几？ 2
4
新知探究
（1）红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸的几分之几？ 答：红色部分占斜线部分的四分之一；占整张纸的十六分之三。
（2）两个分数相乘的计算方法是什么？ 答：两个分数相乘，分子分子，分母 乘分母，能约分的可以先约分。

2020年五年级下册数学习题课件-3 第3课时分数乘法(二)(2) 北师大版(共7张PPT)

2020年五年级下册数学习题课件-3 第3课时分数乘法(二)(2) 北师大版(共7张PPT)

4 5
)。
4．一个足球原价 60 元，打九折后是( 54 )元。
5．我们五(1)班准备重新选一名班长，全班共 60 人，支持小明当班长的占
全班人数的51，支持小亮当班长的占全班人数的130，支持小东当班长的占全
班人数的12，支持( 小东 )当班长的人数最多，共有( 30 )人。
三、选一选。
1.13的 2 倍是( A
答：现在这台电冰箱降低了 200 元。
3．一块布料长 12 米，第一次用去14，第二次用去41m，还剩下多少米？
第一次：12×14＝3(米) 还剩：12－3－41＝834(米) 答：还剩下 843米。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢欣赏
12×21＝ 6
55×52＝ 22
10×54＝ 8 16×83＝ 6
8
32×41＝
13×9＝ 3
)。
2
3
A.3
B.2
2．20 千克减少了它的25，就是减少了( B
A．4 千克
B．8 千克
3．平角的56是一个( A
)角。
A．钝
B．直
4．3 吨的87和 7 吨的83( C
)。
A．3 吨的87吨
B．7 吨的38吨
2 C.6 )。 C．10 千克
C．锐
C．一样重
四、解决问题。
1．烙一张大饼需要65千克面粉，烙 15 张大饼需要多少千克面粉？ 65×15＝18(千克) 答：烙 15 张大饼需要 18 千克面粉。 2．一台电冰箱，原价 1600 元，现在价格比原来降低了18，现在这台电冰箱 降低了多少元？ 1600×18＝200(元)
27×21＝6
29×18＝4
10
15×32＝

北师大版五年级数学下册《分数乘法(三)》分数乘法PPT课件(第2课时)

北师大版五年级数学下册《分数乘法(三)》分数乘法PPT课件(第2课时)

2 修路队修路，上午修了 5 8 千米，下午修的是上午的 3 4 。这一天共修了多
少千米？
(千米）
(千米）
答：这一天共修了 35 32 千米。
第九页，共二十一页。
3 希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多 2 9 ，四年级比
三年级多多少人？
216× 2 = 216×2＝48（人）
9
第十三页，共二十一页。
1 一个正方形它的边长为 8 9 分米，它的面积是多少平方分米？
= 8×8＝ 6（4 8平1方分米） 9×9 答：它的面积是 64 81 平方分米。
第十四页，共二十一页。
2 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
（ ＜） （ ＞）
（ ＞）
（＜）
（ ＜）
（=）
第十五页，共二十一页。
北师大版五年级数学下册《分数乘法(三)》分数乘法PPT课件(第2课时)
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
分数乘法
分数乘法（三） 第2课时
第一页，共二十一页。
1、在实践活动中，进一步理解分数乘分数的估算方法。
2、熟练掌握分数乘分数的估算方法，并能正确判断积和乘数的大小。 3、运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系。
商店运来一批自行车，第一天卖出总数的 1 3 ，第二天卖出的辆数相当于第一 8
天的 7 8 。第二天卖出几分之几？如果不计算你知道哪一天卖出的多吗？ 为什么？
= 1×7 ＝ 7 3×8 24
答：第二天卖出 7 24 。第一天卖出的多，因为一 个数（0除外），乘小于1的数，积小于这个数。
第二十一页，共二十一页。
3 一杯水重 3 8 千克， 2 3 杯重多少千克？ 5 3 杯呢？观察计算结果，你

北师大版小学五年级数学下册第三单元第2课时《分数乘法(二)》示范公开课教学课件

北师大版小学五年级数学下册第三单元第2课时《分数乘法(二)》示范公开课教学课件
输入标题
创设情境
交流一下！
通过刚才的计算你发现了什么吗？
乘法
输入标题
创设情境
交流一下！
输入标题
创设情境
男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是怎样理解的。
女生：
男生：
20棵
列式计算： 。
答：男生比女生多植树5棵。
单位“1”
输入标题
创设情境
口算：
求几个相同的（ ）的（ ）的简便运算。
加数
和
说一说分数乘整数的意义？
1
4
2
3
2
3
输入标题
创设情境
交流一下！
把6块饼干看成一个整体，记作单位“1”。
奇思
输入标题
创设情境
交流一下！
把每块饼干看成一个整体，记作单位“1”。
单位“1”
也是（3）块。
奇思
输入标题
创设情境
交流一下！
答：海象的寿命比海狮大约多10年。
输入标题
你有什么收获？
√ 知道了求一个数的几分之几是多少： 用乘法计算； 用这个数乘以几分之几。
√ 知道了已知一个数，求比这个数增加（或减少）几分之几的数， 应该用乘法计算； 用这个数乘以几分之几。
创设情境
输入标题
教材P26-27 第2-5题
＝10
2.实验学校接受了一批社会赠书。六年级分到500本，五年级分到的本数相当于六年级的 。五年级分到多少本？
答：五年级分到375本。
3.看图列式：
150吨
火车：
货车：
?吨
200人
男生：
女生：
?人
150×
＝30（吨）
200×
＝150（人）

北师大版五下《分数乘法》课件

北师大版五下《分数乘法》课件
北师大数乘整 数的意义。 2.能力目标：掌握分数乘整数的计 算法则。能够熟练准确地计算分数 乘整数的计算题。 3.情感目标：使同学们感受到分数 乘法与生活的密切联系。
6+6+6=( )×( )
整数乘法表示的意义: 求几个相同加数的和的 简便运算。
计算：
22
2
2
9 ＋ 9 ＋ 9 ＋ 9 =？
这道题每个加数有什么特点？ 你是怎样计算的？
一个 占整 1
张纸的 5 ,3个
占整张纸的几分 之几?
拖拉机耕一块地，每时 耕这块地的 1 一天
9
工作8时，耕了这块地
的几分之几？
8× 1
9
=
8×1 9
=
8 9
答：耕了这块地的
本课小结
•掌握分数乘整数的计算 法则。 •能够熟练准确地计算分 数乘整数的计算题。

五年级下册数学课件分数乘法分数乘法2北师大版

五年级下册数学课件分数乘法分数乘法2北师大版
答：1吨胡麻约含油320千克。
6
小霞家到学校的路程是
3 8
千米，早上她到学校后发现忘记带文具盒了。
于是立即回家取了文具盒，再返回学校上学。请你算一算，她早上一
共行了多少千米？
3 8
×3
=3×3
8
=
9 8
（千米）
答：她早上一共行了89千米。
=
5 2
（吨）
答：粮店第二天卖出大米52吨。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
1.分数乘整数的意义： 求几个相同加数和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法： 分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要约分。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
2
=3（袋）
=9
2
≈5 (袋)
5+3=8（袋）
答：妈妈总共需要买8袋药。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
3 一条公路，每天修全长的115 ，9天修全长的几分之几？
1 ×9
15
3 =11×59
5
=
3 5
答：9天修全长的35 。
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
1 一个正三角形的边长为 5 分米，它的周长是多少分米？
12
5 12
×3
=51×23
=54（分米）
答：它的周长是5分米。
4
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版
五年级下册数学课件-分数乘法分数乘 法2北 师大版

北师版小学五年级数学下册《分数乘法》第6课时 分数乘法(三)(2)

北师版小学五年级数学下册《分数乘法》第6课时 分数乘法(三)(2)

一、创设情境复习导入欢迎来到状元成才路数学慕课堂，今天我们来学习第三单元分数乘法第五课时一、情境导入师：同学们，乐乐有个这样的结论，想一想，对吗？生1：一个数如果与分数相乘，积一定小于这个数。

生2：不一定吧！师：按下暂停键，认真想一想吧！二、探究体验经历过程二、探究体验1.师：乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。

你同意吗？举例说明你的想法。

生2：我认为不一定！你看。

生2：我也举个例子吧！2.师：刚才同学们举的例子，都是整数与分数相乘，那分数与分数相乘呢？生1：那我写两个分数乘分数的。

师：“一个数如果与分数相乘，积一定小于这个数“不一定对呢。

师：那什么时候会变大，什么时候会变小呢？＝322⨯34＝322⨯34＜2＝342⨯38＝342⨯38＞2＝4316⨯12＝4316⨯12＜16＝2316⨯24＝2316⨯24＞16＝75314⨯＝73514⨯⨯310＜314310＝78314⨯＝73814⨯⨯316＜314316师：算一算，并观察这些算式，你发现了什么？师：师：“一个数如果乘一个小于1的分数，积一定小于这个数。

”“一个数如果乘一个等于1的分数，积一定等于这个数。

”“一个数如果乘一个大于1的分数，积一定大于这个数。

”师：可以这样列式， 答：铺草坪的面积占校园总面积的 1/6师：（第六题）淘气在地球的体重是42千克，在月球的体重是地球上的1/6,在火星的体重是地球上的3/8一起来解决第一问，⑴淘气在月球上的体重是多少千克？在火星上呢？ 师：答：淘气在月球上的体重是7千克，在火星上的体重是15.75千克。

师：⑵算算自己、爸爸、妈妈在月球上和火星上的体重分别是多少。

师：同学们，课下试着做一做吧。

师：（第七题）我们一起来看看唐僧师徒的故事吧。

这一天，唐僧师徒在分西瓜，但是遇到了点问题。

唐僧：这个西瓜，八戒吃1/3,悟空吃剩下部分的1/2,其余......话还没说完，八戒委屈的说：1/2大于 1/3，猴哥吃的比我多，不公平。

北师大版五年级数学下册《分数乘法》课件ppt

北师大版五年级数学下册《分数乘法》课件ppt
北师大版五年级数学下册《分数乘法》课件ppt
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版五年级数学下册
第一页，共十页。
请学生计算下列分数乘法运算题：
第二页，共十页。
表示：
1 ＋ 1＋ 1＝（ ）×（ ）＝（ ）。 88 8
1
1
4 吨= （ ）千克；
平方米 = （ ）平方分米
第八页，共十页。
一本300页的书，第一天看了总数 第2
二天看了总数的
1
ห้องสมุดไป่ตู้
5
，两天共再几页？
10
一本200页的书，已看了总数
应从第几页看起？
1，30 再看时
第九页，共十页。
试一试：
1 一次桶用油去重剩4下0千的克，，第第一二3次次用用去去了这桶，油3第的二
几分之几？ 第二次用去5 多少千克?
第十页，共十页。
8
7
）。
人，他体身中体的中血的液血约液占大体约重重的多少千1，1克3 小？华的体重是52千克
第六页，共十页。
为迎接校庆，五（1）班要做180面 小旗，已经做了 5 ，还剩多少面小
6 旗没有做？
第七页，共十页。
一件衣服原价200元，后来打七折，现价多 少元？ 一件衣服原价200元，后来打七折，现价比 原价便宜多少元？
5
第三页，共十页。
画图表示出
2 × 1=（ ） （2） 5× =1 （ ）
35
63
第四页，共十页。
45千克的 4是多少千克？ 9
55
8的
与
24
的和是多少？
6
42的 7比它的 6多多少？
6
7
第五页，共十页。

五年级下数学课件-分数乘法_北师大版

五年级下数学课件-分数乘法_北师大版

=
3 16
2、你能按照刚才的方法先涂出 1 ，再涂
出
1 4
的
3 4
吗？
4
五年级下数学课件-分数 乘法_北师大版
2020/9/8
பைடு நூலகம்
一、口算。
2×
2 7
=
4 7
3 10
×5
=
3 2
0×
5 9
=0
8×
3 8
=3
中国古代著名哲学著作《庄子 ·天下》中有这样一段话：“一尺 之捶，日取其半，万世不竭。”意 思是说：一尺长的木棍，每天截一 半，永远也截不完。
一张长方形纸条，第一次剪去它
的
1 2
，第二次剪去剩余部分的
1 2
。
此时，剩下的部分占这张纸条的几分
之几？如果第三次再剪去剩余部分的 ，那12么剩下的部分占这张纸条的几分 之几？
就是求
1 2
的
1 2
是多少？
折一折
3 4
×
1 4
=
3 16
1、红色部分占斜线部分的几分之几？占整
张纸的几分之几？ 3 16
1 4
折一折
3 4
×
1 4

北师大版五年级下册《分数乘法(二)》ppt课件-(2)

北师大版五年级下册《分数乘法(二)》ppt课件-(2)

2.奇思的身高大约是多少厘米？
3.
3 5 ＝ 7 2 100 ＝ 5 5 6＝ 9 7 4＝ 12
男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是怎 样理解的。
20棵 女生： 男生：
1 20 ＝（棵） 5 4
答：男生比女生多植树5棵。
你能再说出一个类似的例子吗？
4.国庆长假的第一天，到乡村农家大院的游客有15 位，第二天来的游客比第一天多了 。第二天比
教学难点 进一步探索并理解整数乘分数 的意义。
辅导学生小提示：
明确整数乘分数的意义：就 是求一个数的几分之几是多少。
复习：
1、怎样计算分数乘整数？
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的 积做分子,分母不变。 计算时如果分数的分母与整数能约分， 可以先约分，再计算，结果必须最简分数。 2、说一说下列算式的意义。
此算式解决的问题。
7.下表记录的是某城市4～7月空气质量达标的情况。
4月 空气质量达标天数占 本月天数的几分之几
7 10
5月
22 31
6月
4 5
7月
26 31
先估一估，哪个月空气质量达标天数最多？再算出 各有多少天。
8.一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了 毁的公路长多少米？
，被冲
9.某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的尾巴约 占体长的 ，尾巴最长约有多长？最短约有多长？
北师大版五年级下 第三单元
分数乘法（二）
教学目标
1、结合具体 情境，进一步探索并理解整 数乘分数的意义，并能正确计算。 2、进一步探索并掌握分数乘整数的计算方 法。 3、能解决简单的整数乘分数的实际问题 ，体会数学与生活的密切联系。
教学重点
掌握求一个数的几分之几是多少的分 数应用题的特点和解题方法。

(2023春)北师大版五年级数学下册《 分数乘法(二)》PPT课件

(2023春)北师大版五年级数学下册《 分数乘法(二)》PPT课件

3 4
是多少。
几分之几。
课堂练习
算一算。
8的
1 4
是多少？
8×
1 4
2 =
8
×1 41
=2
15的
2 3
是多少？
15×
2 3
=5153×12
= 10
奇思的身高大约是多少厘米？
奇思的身高大约
是门高的
3 4
。
2×
3 4
1 =
2
×3 42
=
3 2
（米）
3 2
×100
=
3 ×2 110050= 150（厘米）
笑笑吃了多少块饼干？
实际上是求6块饼干的
1 2
是多少块。
思路 二
相当于6个
1 2
。
6×
1 2
＝
6×1 2
＝ 3 （块）
答：笑笑吃了3块饼干。
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
2 3
。
淘气吃了多少块饼干？ 思路 一
你会算吗？
6块饼干的
2 3
是4块。
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
2 5
。
（1）水稻地比小麦地多多少公顷？
64
320×
2 5
=
320×2 51
=
128（公顷）
（2）水稻有多少公顷？
320+128=448（公顷）
答：水稻地比小麦地多128公顷，水稻有448公顷。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
单位“1”×对应分率= 对应数量
义务教育北师大版五年级下册
第三单元 分数乘法
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22
=
1的数，积小于这个数，乘
大于1的数，积大于这个数。
2020/11/24
5
不计算，在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”，并说一说你是怎 样想的。
（＜）
（＞）
（＝）
（＜ ）
（＜）
（= ）
一个数（0除外），乘小于1的数，积小于这个数；乘大于
1的数，积大于这个数；乘等于1的数，积就等于1。
2020/11/24
17
5
2020/11/24
（吨）
18
6 180 – 30=150（个）
答：第二天做的零件多。
2020/11/24
19
7
2020/11/24
（吨）
20
8
2020/11/24
21
2020/11/24
感谢你的阅览
Thank you for reading
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2020/11/24
2
看谁算得又对又快。
2020/11/24
两个分数相乘，只要分子乘分子，分母 乘分母就可以了。能约分的要约分。
3
乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。你同意吗？举例 说明你的想法。
我不同意。
＜2
＞2
2020/11/24
4
算一算，并观察这些算式，你发现了什么？
一个数（0除外），乘小于
（＞） （＜）
（＝） （＞）
2020/11/24
8
2
(千米） (千米）
2020/11/24
9
3
答：四年级比三年级多48人。
2020/11/24
10
4 （公顷） （公顷）
2020/11/24
11
5
2020/11/24
12
一个数（0除外）， 乘小于1的数，积小于这个数； 乘大于1的数，积大于这个数； 乘等于1的数，积就等于1。
2020/11/24
13
1
2020/11/24
（平方分米）
14
2 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
（＜ ） （ ＞）
（ ＞） （＜）
（＜ ） （= ）
2020/11/24
15
3
2020/11/24
16
4
2020/11/24
因为一个数（0除外），乘小于1的数，积小于这个数。 答：第一天看得多。
6
不计算，在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”，并说一说你是怎 样想的。
（＜ ）
（ ＞）
（＝）
Hale Waihona Puke （= ）（＜）（= ）
一个数（0除外），乘小于1的数，积小于这个数；乘
大于1的数，积大于这个数；乘等于1的数，积就等于1。
2020/11/24
7
1 不计算，直接在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
（= ） （＜ ）
分数乘法
分数乘法（三）
第2课时
2020/11/24
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1、在实践活动中，进一步理解分数乘分数的估算方法。 2、熟练掌握分数乘分数的估算方法，并能正确判断积和乘数的大小。 3、运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联 系。
【重点】熟练掌握分数乘分数的估算方法，并能正确计算。 【难点】运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题，体会数学与 生活的联系。