理解词语
工匠：有工艺专长的匠人。
发明家：创造新装置、新设计 或新方法者。 厉害：剧烈;猛烈的手段。 提醒：使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告 诫的方法引起的;从旁指点，引起注意。
பைடு நூலகம்
果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。
改进：改变原有状况，使得到提高。
梳理结构
鲁班：工匠 发明家 发明锯
nàn
难忘
灾难
重点
兴起
号叫
干活
教师点拨：词语中加点的字都是多音字，在读的时候要根
据词意分清读音再读。
给下面的句子加上标点，再读一读。
◇一阵秋风吹过 ◇我们去公园玩 树叶像蝴蝶一样飘落下来 公园里的花真美呀 是什么树呢
◇这棵树的叶子真奇怪
教师点拨：先读一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用什 么语气读，然后再加标点符号。第一句，是陈述句，因此中间用逗号，句末
班很着急，就亲自上山去看。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破 （ huá pò ）了，流出血（ xiě ）来。 一根小草怎么会这样厉（ lì ）害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。 他在手指试了试，一拉就是一道口子。这可提醒（ xǐng ）了鲁班，他想：如果用铁打一 把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？ 鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。 鲁班就这样发明了锯。 后来，人民不断改（ gǎi ）进，制造了各种各样的锯。
语文园地六
人教版·二年级上册
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