安徽省长丰县高中政治第十课文化建设的中心环节教案3教案

2．知识文化修养与思想道德修养的统一关系 ◇课堂探究：在你看来，知识文化修养与思想道德修养 是什么关系? ◇探究提示：知识文化修养与思想道德修养是相互促进 的统一关系。良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养； 加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。 (1)掌握科学知识和文史知识， 崇尚科学、 反对迷信和伪科学，
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教学反 思
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◇点拨： “专家点评” 说明了共同理想与最高理想的关系。 (1)共同理想和最高理想的区别：含义不同。 根据马克思主义的科学预见，共产主义社会将是物质财 富极大丰富、人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发 展的社会。这是人类社会发展的必然趋势，是我们的最高理 想。同时必须看到，共产主义社会只有在社会主义社会充分 发展和高度发达的基础上才能实现，实现共产主义是一个漫 长的历史过程。当前，建设中国特色社会主义是我国各族人 民的共同理想。 (2)共同理想和最高理想的联系：相辅相成。 实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段； 实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 ◇课堂探究：比照以上观点，说一说你平时是如何加强 自身思想道德修养的? ◇探究提示：这个设问具有很强的开放性，同学们可以 根据自己的情况谈一些体会，如，养成良好的学习生活习惯、 孝敬父母长辈、尊重老师同学、阅读名著、严于律己、助人 为乐等。 (2)在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要 脚踏实地、不尚空谈、亟在行动，要从我做起、从现在做起、 从点滴小事做起。我们建设中国特色社会主义，为实现共同 理想而奋斗，始终没有离开共产主义这个远大目标。漫长的 征途，需要一步一步地走；崇高理想的实现，需要一代又一 代人的奋斗。让我们共同努力，在践行社会主义思想道德的 过程中，不断追求更高的目标，像无数先辈那样，加人到为 共产主义远大理想而奋斗的行列中。
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的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择 业问题；网络的普及，使越来越多的人进入社会交行的新天 地；等等。在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统牛活 方式的同时，也常常遭遇思想道德下的“两难选择” 。 (2)解决道德冲突的重要途径 解决道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主义精神 文明建设的实践中，加强自身知识文化修养和思想道德修养， 不断追求更高的思想道德目标。
文化建设的中心环节
项目 课题 文化建设的中心环节 1、知识目标 识记 ： (1)思想道德建设的核心 (2)社会主义思想道德建设的主要内容 (3)知识文化修养的含义 (4)思想道德修养的含义 理解： (1)思想道德建设的重要性 (2)建立社会主义思想道德体系的重要性 (3)建立社会主义思想道德体系的要求 (4)知识文化修养与思想道德修养的关系 (5)追求更高的思想道德目标的要求 教学 目标 分析 : (1)结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性 (2)结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性 (3) 从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德 体系的重要性 (4)分析诚实守信的时代意义 (5)结合先进人物的典型事迹，说明追求更高的思想道德目标 的要求 2、能力目标 (1)通过对先进人物的事例分析，提高理论联系实际的能力 (2)通过依法治国和以德治国关系的分析，培养辩证地分析问 题的能力 (3)通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力 3、情感、态度、值观目标 内容 修改与创新
教学 重、 难点 教学 准备 一、 【新课教学】 ： （一） 、直面生活中的思想道德冲突 ◇课堂探究：(1)你是如何看待上述道德冲突的? (2)你还能举出几个类似的例子吗? ◇探究提示：(1)随着社会主义市场经济的快速发展，人 教学 过程 们的生活产生了巨大的变化，反映到人的思想观念中，形成 了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。 (2)这样的例子很多，如，有的同学利用自 己掌握的计算机知识制造黑客程序，破坏校园网的正常运行； 有的生产者和经营者制假售假，坑蒙拐骗；有的人身上存在 着拜金主义倾向；等等。 从上面的课堂探究中，我们认识到： (1)出现道德冲突的原因： 生活变化很快，不断加快的城镇化进程；新型产业 加强思想道德建设的重要性
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提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道 德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成 良好的行为习惯。反之，缺乏知识文化修养，就容易是非不 分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。 (2)提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念， 有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高 知识文化修养水平。 ◇课堂探究：你能否联系现实生活中的实际事例来评论 这些言论? ◇探究提示：(1)这些言论的共同点是强调了思想道德修 养的重要性。我们可以结合生活中正反两个方面的事例来评 论。生活中有道德高尚的人，文天祥、雷锋、任长霞，也有 道德水平低下的人。 (2)加强思想道德修养，能够促进知识文化 修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信 念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识， 提高知识文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运 用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养即使掌握 了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。 ◇点拨：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填 补不了道德的缺陷。一一但丁 这句话说明了思想道德修养的重要性。 ◇探究课堂：你如何看待上述现象?为什么必须坚持知识 文化修养与思想道德修养的统一? ◇探究提示：上述现象割裂了知识文化修养和思想道德 修养的关系，忽视了思想道德修养。 一个真正有知识文化涵养的人，同时也应该是具有崇高 理想和高尚思想道德的人。只有坚持知识文化修养与思想道 德修养的统一，才能不断提高为人民服务的本领，成为一个
（二） 、在知识文化的陶冶中升华 1．知识文化修养的含义和思想道德的含义 (1)知识文化修养的含义 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、 自我提高的过程，就是知识文化修养。学习自然科学、社会 科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是 知识文化修养的重要内容。 (2)思想道德修养的含义 人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、 思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯， 形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程， 就是思想道德修养。
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(1)通过典型事例分析，增强对社会主义思想道德建设必要性 的认识 (2)通过对社会主义思想道德体系必要性和重要性的认识，自 觉树立正确的世界观、人生观、价值观 (3)自觉增强思想道德修养与知识文化修养 (4)加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为 人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列生
（三） 、追求更高的思想道德目标 ◇课堂探究：思想道德的差异，反映人们世界观、人生 观、价值观的差异。 ①理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用金 钱来衡量的；②有钱就有一切，无钱寸步难行；③人生在世， “吃穿”二字；④大公无私，先公后私；⑤主观为自己，客 观为他人；⑥人人为我，我为人人。 用公民基本道德规范来衡量这些观点，你赞成哪些观点? 反对哪些观点? ◇探究提示：赞成①④⑥观点，反对②③⑤观点。 １、追求更高的思想道德目标的要求 (1)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德 目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。积极的、健康 的、进步的思想道德，总是旧消极的、有害的、落后的思想 道德相比较而存存、相斗争而发展的。只有形成正确的世界 观、人生观、价值观，真正划清唯物论与唯心论的界限，社 会主义心想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限，科学与 迷信的界限，文明与愚昧的界限、才能切实增强识别和抵制 各种错误思潮的能力，为此，必须努力学习马克思主义的科 学理论，坚定建没小闻特色社会主义共同理想，逐步树立共 产主义远大理想。
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有益于人民、有益于社会的人。 3．知识文化修养的根本意，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界 不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级 趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人， 也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。