案例二：猴王事件

猴王事件案‎例分析猴王股份有‎限公司的前‎身是猴王焊‎接公司，1992年‎8月进行股‎份化改造，1993年‎11月在深‎圳证券交易‎所上市，是全国最早‎的上市公司‎之一，也是焊材行‎业迄为止唯‎一一家上市‎公司。

在2000‎年1月之前‎，猴王股份拿‎给股东们看‎的成绩单，一直都不错‎。

1998年‎年报，还保有配股‎资格。

1997年‎，猴王集团公‎司入主猴王‎股份，成为其第一‎大股东。

猴王集团公‎司的陈列室‎展示了集团‎鼎盛时期的‎各类产品，除焊材以外‎，还包括玻璃‎酒瓶、啤酒、柴油发动机‎、金刚石等，这还没有包‎含其它不便‎集中展示的‎产业，如船运业、建筑业、酒店业等等‎。

至于猴王集‎团究竟有多‎少家企业，至今没有一‎个确切的数‎字。

这些企业遍‎布全国，横跨十几个‎行业。

多年来，猴王集团公‎司进行了大‎量的投资，其中投资在‎外地办30‎个电焊条联‎营厂损失4‎·87亿元;投资办5个‎酒店损失0‎·70亿元;投资19个‎其他企业和‎单位，损失1·31亿元。

在1994‎年一199‎6年期间，猴王集团炒‎股的直接亏‎损达2·596亿元‎，由于炒股向‎各个证券公‎司透支达2‎·4亿元，两者合计达‎5亿多元。

为了满足自‎己对资金的‎需求，猴王集团利‎用自己是猴‎王股份有限‎公司大股东‎的地位，或者直接从‎股份公司拿‎钱，或者以股份‎公司名义贷‎款而集团拿‎去用，或者是股份‎公司为集团‎提供担保贷‎款，用这三种形‎式集团公司‎从股份公司‎调走了大量‎资金。

截至进入破‎产程序日，猴王集团公‎司累计欠猴‎王股份有限‎公司债务1‎0亿元。

自1997‎年始，猴王集团和‎猴王股份的‎董事长、总经理、甚至党委书‎记都是由同‎一个人担任‎，集团和公司‎的人财物都‎是搅在一起‎的，从而使得猴‎王集团的上‎述行为轻而‎易举。

2000年‎底，华融资产管‎理公司（拥有猴王股‎份有限公司‎1.08亿元债‎权，拥有猴王集‎团公司6.22亿元债‎权），为尽量减少‎自身的损失‎，要求猴王集‎团破产还债‎，2001年‎2月，湖北宜昌市‎中级人民法‎院宣布猴王‎集团公司进‎入破产程序‎，猴王股份有‎限公司的1‎0亿元债权‎化为乌有，前途生死难‎卜。

猴王事件案例参考答案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020猴王事件案例分析猴王股份有限公司的前身是猴王焊接公司，1992年8月进行股份化改造，1993年11月在深圳证券交易所上市，是全国最早的上市公司之一，也是焊材行业迄为止唯一一家上市公司。

在2000年1月之前，猴王股份拿给股东们看的成绩单，一直都不错。

1998年年报，还保有配股资格。

1997年，猴王集团公司入主猴王股份，成为其第一大股东。

猴王集团公司的陈列室展示了集团鼎盛时期的各类产品，除焊材以外，还包括玻璃酒瓶、啤酒、柴油发动机、金刚石等，这还没有包含其它不便集中展示的产业，如船运业、建筑业、酒店业等等。

至于猴王集团究竟有多少家企业，至今没有一个确切的数字。

这些企业遍布全国，横跨十几个行业。

多年来，猴王集团公司进行了大量的投资，其中投资在外地办30个电焊条联营厂损失4·87亿元;投资办5个酒店损失0·70亿元;投资19个其他企业和单位，损失1·31亿元。

在1994年一1996年期间，猴王集团炒股的直接亏损达2·596亿元，由于炒股向各个证券公司透支达2·4亿元，两者合计达5亿多元。

为了满足自己对资金的需求，猴王集团利用自己是猴王股份有限公司大股东的地位，或者直接从股份公司拿钱，或者以股份公司名义贷款而集团拿去用，或者是股份公司为集团提供担保贷款，用这三种形式集团公司从股份公司调走了大量资金。

截至进入破产程序日，猴王集团公司累计欠猴王股份有限公司债务10亿元。

自1997年始，猴王集团和猴王股份的董事长、总经理、甚至党委书记都是由同一个人担任，集团和公司的人财物都是搅在一起的，从而使得猴王集团的上述行为轻而易举。

2000年底，华融资产管理公司（拥有猴王股份有限公司1.08亿元债权，拥有猴王集团公司6.22亿元债权），为尽量减少自身的损失，要求猴王集团破产还债，2001年2月，湖北宜昌市中级人民法院宣布猴王集团公司进入破产程序，猴王股份有限公司的10亿元债权化为乌有，前途生死难卜。

山里面住着一群猴子，由猴王管理着整个猴群。

猴群中有明确的分工，有些猴子负责哺育小猴，有些负责保护猴群的领地，有些则外出寻找食物。

最近一段时间，猴王发现外出寻找食物的猴子带回来的食物越来越少。

仔细一调查，原来是一些猴子在偷懒。

这些猴子每次不把找到的食物全部带回来，而是只带回一部分，因为反正有食物拿回来就能交差，带多带少一个样。

而不偷懒的猴子发现后，就觉得干多干少差不多，也跟着偷懒了。

于是猴王决定改变这种状况，要在猴群中举行一次评选先进与后进的活动，奖励先进，惩罚后进。

但是猴王却为如何评选先进、后进犯了难。

到底采取什么样的方式来评选先进呢?猴王想出了几种评价手段：按照是否勤劳、带回食物的多少或者是两个猴子一组对比来评价。

但仔细一想，又都有问题。

如果按照是否勤劳进行评价，会发现这种方式很难操作。

猴王不可能天天看着每只猴子，这就导致善于在猴王面前表现自己的猴子被选中，而这将严重打击真正辛勤劳动的猴子们的积极性。

如果让猴群内互相评价，也存在很多问题，互相评价的结果可能导致猴子们互相照顾，谁也不公正地评价谁;或者互相提意见，影响团结，起不到评价的目的。

如果按照带回食物的数量来评价，可能会出更多的问题：因为猴子有分工，不是所有猴子都要去寻找食物;那么，不负责寻找食物的猴子就没有机会被选中，但是这些猴子在猴群中的作用也很重要。

另外，如果按照这种评价方式，猴子一定都会争着在猴群附近寻找食物，没有人愿意去远处的村庄——距离远，又有危险，而实际上村庄地里的苞谷对于猴子的生活很重要。

如果两个猴子一组互相比较来进行评价一样会出问题，因为除了猴王对很多猴子不了解之外，这样评价的工作量非常大，并且不同工种的猴子之间如何比较呢? 不评价可以吗?干得好的猴子和干得差的待遇都一样，这不是鼓励后进吗?不能让干得好的猴子吃亏。

猴王想来想去也想不出一个很好的解决方案。

于是猴王将猴群的长者叫过来，让长者给出个主意。

长者问猴王：“大王，您想要我出个什么样的主意呢?” “其实也很简单，我要一种能够公平、公正，而且要简单可以操作的评价方法。

小学五年级语文教案猴王出世教学案例9篇猴王出世教学案例 1【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、联系上下文解词：天真地秀、喜有自胜、天造地设、拱伏无违、人而无信、不知求可。

3、自读课文，了解课文内容，体会石猴的特点。

【教学过程】一、学习提纲1、读通读顺课文，用工具书理解不懂的字词，联系下下文理解词语：天真地秀、喜不自胜、天造地设、拱伏无违、抓耳挠腮人而无信、不知其可。

2、默读课文，按事情发展先后顺序把课文分成三段：第一段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、自读第一、二部分，勾画石猴言行的重点句子，批注感受，你认为石猴有（）特点。

4、自读第三部分，勾画石猴言行的重点句子，批注感受，你认为石猴有（）特点5、回读全文，石猴有（）的特点；作者是怎么写的？（）。

二、练习提纲1、选词造句：天真地秀、喜不自胜、天造地设。

2、同步迁移练习：同步阅读234页《齐天大圣》本文主要写了（）的事，赞扬了孙悟空（）特点。

3、课外阅读：选读《西游记》中的一个故事，你认为孙悟空是个什么样的神？写写读后感。

一、初读课文，自学生字指导学生，新词，理清思路1、在初读中，联系上下文及查工具书理解词语。

2、理清思路：第一段（1）：石猴出世及他的生活状况。

第二段（2、3）：石猴寻找山涧源头，第一个跳进瀑布，发现了水帘洞。

第三段（4）：群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

二、抓住石猴言行深读深悟，体会孙悟空人物特点1、导找源头，发现水帘洞（言行）──勇敢、顽皮、机智2、拜石猴为王（言行）──为他人着想。

三、转换迁移，训练运用猴王出世教学案例 2这学期校本教研的内容同组教师共同研讨一节课，《猴王出世》一课便是我的研讨课内容。

整个研讨过程历时一个半月，经过三次修改，最终达到了研讨的目的，提高了自己的业务能力。

以下便是此次研讨学习的经过和反思。

一、研讨问题的产生。

3月中旬学校便布置了校本教研内容，我开始思考自己的研究问题。

《西游记》案例分析二则《西游记》是一部脍炙人口的神话小说，也是一部法律文化巨著，体现了作者对法制理想的追求。

比如小说的主人公孙悟空曾经大闹龙宫、地府，是法律秩序的严重破坏者；甚至还大闹天宫，成为最高统治者玉皇大帝的反叛者。

他的众师弟们当初也都曾经是程度不同的“违法”者。

比如：八戒借醉酒调戏仙女嫦娥、沙僧打碎琉璃盏，连唐僧的白龙马（小白龙）也因火烧夜明珠而违反了统治秩序和规则。

但是，悟空等人在受到法律的制裁与教戒后，不仅成为守法者，而且还成为惩罚妖魔鬼怪犯罪的严厉而公正的执法者。

这样，《西游记》全篇主线就成了违法——伏法——守法——执法的历程。

因此，《西游记》的重大价值不仅在于文学方面，还应当包括其所揭示的法律文化！《西游记》法律文化价值，主要是通过鲜活而典型的案例来直接或间接表现明代及部分唐末宋元时期的法律制度，阐述佛、儒、道各家法律思想。

因此，我们探究《西游记》法律文化的途径之一，是分析与研究小说中数以百计的案例故事。

以下谨选取悟空“强盗”兵器披挂与大圣“监守自盗”蟠桃两个案子加以分析。

一、孙悟空龙宫“强盗”兵器披挂案如果要描绘孙悟空的形象特征，他手里的那根神奇无比的金箍棒是必不可少的。

这个“如意”兵器是怎样得到的？是借来的租来的还是抢来的？围绕着它，还有一桩发生在龙宫的“强盗”案件。

古代刑律中的“强盗”也就是我们今天刑法中的“抢劫”，我国台湾地区和一些国家的刑法中现今仍然以“强盗”罪代替“抢劫”罪。

《西游记》第三回叙述了孙悟空得道成仙荣归花果山故里之后，虽然勇武过人，但是手中兵器却“着实榔槺”。

在老猴的建议下，悟空到东海龙宫索兵器，要披挂。

见到龙王，悟空道：“我自生身之后，出家修行，得一个无生无灭之体。

近因教演儿孙，守护山洞，奈何没件兵器。

久闻贤邻享乐瑶宫贝阙，必有多余神器，特来告求一件。

”[1]20从悟空的这句话中，可以看出，悟空先说出了自己的本领：出家修行练就了一个无生无灭的身体，接着直接说出意图：告求一件兵器。

孙悟空机智勇敢的事例1.引言1.1 概述概述:孙悟空作为《西游记》中的主要角色之一，以其智慧和勇敢而著称。

他展现了许多机智勇敢的事例，成为这个古老的神话故事中最受欢迎的角色之一。

本文将探讨孙悟空的机智和勇敢，并通过一些具体的事例来展示他的才智和勇气。

孙悟空是一个有趣而多才多艺的猴子。

他具有超凡的智慧和灵活的思维，能够捕捉到他人的意图并采取相应措施。

他的机智经常为他和他的团队赢得战斗。

他的机智不仅体现在他与敌人的战斗中，也在日常生活中，他总是能够找到解决问题的办法。

此外，孙悟空还展现了非凡的勇气。

他在面对危险的时候从不退缩，总是勇往直前。

他的勇气激励着他的队友并给予了他们希望和力量。

他敢于挑战任何敌人，甚至不惧怕神仙和魔鬼的威胁。

他的勇气也体现在他对自己的信念的追求上，他从不屈服于任何外力，始终坚持正义和真理。

在本文的后续部分，我们将通过两个具体的事例来详细展示孙悟空的机智和勇敢。

第一个要点将讨论孙悟空在与牛魔王的战斗中展示的机智和勇敢，第二个要点将探讨他如何应对黄风怪的威胁。

通过这些例子，读者将更加深入地了解孙悟空的机智和勇敢，并体会到他作为一个神话英雄的非凡魅力。

总之，孙悟空是一位机智勇敢的角色，在《西游记》中不断展现他的智慧和勇气。

通过他的事例，我们可以从中获得启示，并受到他不屈不挠的精神的鼓舞。

在接下来的正文部分，我们将深入挖掘和探索孙悟空的机智和勇敢，以展示他作为一个神话英雄的独特魅力。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几个方面：2.正文部分：2.1 第一个要点：孙悟空的机智表现孙悟空是中国文化中著名的神话人物，他以机智勇敢的形象深入人心。

第一个要点可以探讨孙悟空在《西游记》中展现出的机智特点。

例如，他在面对困难和敌人时常常能迅速想到变通和解决问题的方法，如在与牛魔王交战时，他利用变身术将自己变成一只蚊子，从而成功避开了牛魔王的攻击；在与红孩儿进行斗争时，他利用变化之术变成一个老僧，以智慧战胜了红孩儿的凶猛力量。

绩效考核案例为猴王解决方案引言绩效考核是企业管理中的重要部分，它可以帮助企业评估员工的工作表现，并制定相应的激励和改进措施。

本文将介绍一个绩效考核案例，即“猴王”，并给出解决方案。

案例描述在某公司的绩效考核中，有一个员工被称为“猴王”，他总是表现出色，完成任务多，但却没有时间和精力去培养新人，也不愿意与团队分享知识和经验，给团队合作带来了困难。

问题分析猴王的存在给团队带来了一些问题：1.缺乏协作精神：猴王不愿与团队分享知识和经验，造成了团队成员之间的交流和合作不足。

2.缺乏团队合作意识：猴王只注重个人绩效，而忽视了团队的整体目标和利益。

3.没有长远规划：猴王只关注眼前的任务完成，没有时间和精力去培养新人，对团队的长远发展造成了瓶颈。

解决方案针对以上问题，我们可以采取以下解决方案：1. 培养团队合作精神通过团队建设活动、团队分享会等方式，增强团队成员之间的交流和合作，促进团队的凝聚力和合作意识。

同时，鼓励猴王与团队成员分享经验，让大家能够从他的经验中获益。

2. 设立团队目标明确团队的整体目标，并与个人绩效考核挂钩，激励猴王将注意力从个人绩效转移到团队整体绩效上。

设立奖励机制，鼓励团队成员共同努力，实现团队目标。

3. 培养人才鼓励猴王在工作中培养新人，将自己的经验和知识传授给新人，帮助他们成长。

可以设立专门的培养计划，为猴王提供培训和辅导资源，帮助他更好地发挥自己的作用。

4. 监督与跟踪建立监督机制，对团队的合作和个人绩效进行定期跟踪和评估。

及时发现和解决问题，并向员工提供反馈和指导，帮助他们改进自己的工作表现。

结论通过以上的解决方案，可以帮助解决“猴王”案例中存在的问题，并促进团队的协作和发展。

绩效考核不仅仅应该关注个人的绩效，更应该注重整个团队的绩效和发展，只有团队协作才能推动企业取得更好的成果。