部编版四年级语文下册古诗词专项突破训练

部编版四年级语文下册古诗词专项突破训练

1. 选择填空。

（1）《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（ ）。

（2）“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（ ）。

（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ）

2. 阅读诗歌，回答问题

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，________________。

________________，________________。

（1）默写古诗。

水光潋滟晴方好，______。______，______。

（2）解释下列词语。

潋滟：______ 方：______

空蒙：______ 亦：______

（3）这首诗中，诗人把西湖比作______，描绘了西湖______时和______时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人______之情。

3. 课外阅读。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）解释下列词语的意思

静夜思：

疑：

举头：

（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？

4. 读儿歌，猜谜语。

一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。

孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。

谜底：______。(用拼音写出来)

5. 背一背，给诗句排序，再回答问题。

( )鱼戏莲叶东 （①）江南可采莲

( )鱼戏莲叶西

( )莲叶何田田

( )鱼戏莲叶间

( )鱼戏莲叶北

( )鱼戏莲叶南

（1）先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?( )(填序号)

①

（2）读了这首古诗，我的眼前浮现出______景象。（填序号)

①人们捉鱼 ②鱼儿嬉戏

6. 赏析古诗，完成后面的题。

一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（1）这首诗的作者是______代诗人______，诗的题目是《______》。

（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”的意思是______。

（3）从这首诗中，你感受到了什么？

7. 把下面的诗句补充完整，再完成练习。

（1）______ ______潋滟______方______，

______ ______空蒙______亦______。

______，

______妆______。

这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。

（2）这首诗的前两句的大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好；雨天时，______。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人______。

（3）这首诗的后两句运用了______的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像______一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是晴是雨，都神韵独特。

（4）下列说法不正确的一项是（ ）。

8. 阅读古诗，回答问题

峨眉山月歌

（唐）李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【注释】①半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。②影：月光的影子。③下：顺流而下。

（1）.“影入平羌江水流”中的“影”指的是（ ）。

（2）.从诗中可看出，诗人远游的季节是在______，交通工具是______。

（3）.诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并说说这样写的好处。 （4）.读了这首诗，你体会到诗人怎样的思想感情？

9. 有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。

绝句

两个/黄鹂/鸣/翠柳，

一行/白鹭/上/青天。

窗含/西岭/千秋雪，

门泊/东吴/万里船。

（1）诗中描写色彩的词有：______

（2）诗中描写动作的词有：______

（3）诗中表示数量的词有：______

（4）这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？

10. 为下面诗句划分朗读节奏。

（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

11. 看到下面这幅图，我会想到古诗《______》。我还能背诵这首古诗，并完成填空。

远看山有色，近听______无声。

春______花还在，______惊。

12. 阅读诗歌，回答问题。

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

（1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ）

（2）“能不忆江南？”是（ ）

（3）从哪一句能看出诗人来过江南？

（4）江南美在哪？抄出两句。

13. 给诗句选择正确的意思。

①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。______

②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。______

③两岸青山相对出，孤帆一片日边来。______

A．晴天的西湖波光闪动，显得美极了；雨天的西湖云雾迷茫，景色也非常奇妙。

B．两岸的青山对峙而出，一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。

C．洞庭湖水色和月光交融在一起，湖面风平浪静，就像一面未经打磨的铜镜。

14. 解释划线词语并写出诗句的意思。

（1）众鸟高飞尽 ， 孤云独去闲。

尽：______独去闲：______。

意思：______ 。

（2）湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨。

湖光：______ 两：______和：______潭面：______镜未磨：______。

意思：______。

（3）江南好，风景旧曾谙。

谙：______。意思：______。

15. 阅读古诗，回答问题

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【注释】①烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树：天幕低垂，好像和树木相连。

（1）“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是______，意思是______。

（2）本文运用的写作手法是（ ）。

（3）“野旷天低树，江清月近人”运用了______的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语：______

16. 读诗歌《村居》，回答问题。

村居

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（1）解释下列词语的意思。

纸鸢：

东风：

（2）《村居》描写出了一幅______（季节）孩子们在村旁的芳草地上______的图画，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

17. 读一读，连二连。

白毛浮绿水______ 近听水无声

山清对水秀______ 红掌拨清波

天地分上下______ 柳绿对桃红

百尺竿头______ 呼作白玉盘

小时不识月______ 能开二月花

解落三秋叶______ 种豆得豆

种瓜得瓜______ 更进一步 百尺竿头______ 呼作白玉盘

18. 快乐阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（1）诗人身在外乡有怎样的感受？

（2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？

19. 补充诗句并完成练习。

小儿垂钓

蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

（1）补充诗句。

蓬头稚______学垂纶，侧______莓苔______映身。

______借问遥招手，怕得鱼惊______。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）小儿“遥招手”的原因是：______。（填诗句）

20. 把下面诗句补充完整。

（1）九曲黄河万里沙，______。

（2）______，同到牵牛织女家。

（3）______，花木成畦手自栽。

（4）一水护田将绿绕，______。

21. 阅读诗歌，回答问题。

林中小景

金波

阳光透过枝叶，

染上嫩绿的颜色。

风，打着唿哨，

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

（选自《让太阳长上翅膀》）

（1）写出部首相同的词语。

例如：唿哨、______、______、______

（2）写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾、______、______、______ （3）在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？

（4）你觉得这片树林中还有什么景物？

22. 读诗歌《春晓》，回答问题。

春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（1）请解释整首诗的大意。

（2）这首诗的中心思想是什么？

23. 和大人一起读《春节童谣》，然后填一填。

去买肉 扫房子 磨豆腐 把面发 糖瓜粘 蒸馒头 宰公鸡

二十三______ 二十四______ 二十五______ 二十六______

二十七______二十八______二十九______

24. 阅读诗歌，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________，________________。________________，路转溪桥忽见。

（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是______（词牌名 词题）。

（2）把下阕补充完整。

______，______。______，路转溪桥忽见。

（3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。

（4）下面对这首词理解不正确的一项是（ ）

（5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

25. 根据所学知识填空。

（1）丝绸之路，东起______，往西一直延伸到______。

（2）看到小孩在剥蓬蓬时，我们会情不自禁地想起《清平乐·村居》中的“______，______”这句词。

（3）“如今直上银河去，______”出______自代诗人______写的《______》。

（4）我们每个人都应自强，正如《周易》中所说：“______”。

26. 课内阅读。

望天门山

唐·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______的。随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及