最新整理“两学一做”查摆问题

两学一做查摆问题清单_两学一做个人查摆问题及整改清单两学一做个人查摆问题及整改清单篇1两学一做问题查摆及整改措施个人报告篇2通过支部学习和个人自学，对此次教育活动的目的和意义有了进一步深刻的了解，通过撰写心得体会、记学习笔记、参加民主生活会进行批评与自我批评，自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求自己在党组织的教育帮助下，在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，在各个方面得到更大进步和提高，做一名合格的党员。

一、自身作风建设情况作为一名中共党员，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。

具体表现在：二是站稳立场，坚持原则。

本人在政治上始终与党中央、市委、市政府保持一致，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做严禁端正，维护党和青年群体的合法利益。

二、自身存在的突出问题学习上的深度和广度不够，政策理论水平不够高。

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。

对政治理论钻研的不深、不透。

有时只注重与青年工作有关的内容，对经济理论、社会科学及新事物、新知识学习掌握的不够好，理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。

此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质，这对于自身的发展和工作的促进都是不利的。

政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强。

对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。

存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓进取。

三、存在问题的原因通过认真剖析和总结，上述问题产生的主要原因有：一是对加强学习的重要性认识不够;二是开拓进取精神仍然不足;三是个人修养不强。

个人“两学一做”问题清单及整改措施个人“两学一做”问题清单及整改措施一、问题清单1. 缺乏学习的主动性和自觉性a. 学习计划和目标不明确b. 学习时间段和频率不固定2. 学习方法不科学a. 缺乏有效的学习方法和技巧b. 缺乏自主学习和深入思考3. 缺乏实践机会和实践能力a. 实践机会不足，无法将学习成果应用到实际生活中b. 实践能力较弱，应对问题的能力不足4. 主动性和积极性不足a. 缺乏主动参与工作和学习的积极态度b. 对待工作和学习缺少热情和投入5. 缺乏团队合作精神和沟通能力a. 不善于与他人合作和沟通b. 态度不积极，不愿与他人分享经验和资源二、整改措施1. 加强学习计划和目标的制定a. 设定明确的学习目标，如每周学习一本专业书籍、每天读一篇英语文章等b. 制定详细的学习计划，包括学习的时间段、具体的学习内容和学习方法等2. 提升学习方法和技巧a. 注重学习方法的培养，如阅读、思考、总结和归纳等b. 培养自主学习意识和习惯，将学习内容与实际问题联系起来，提高学习的深度和广度3. 积极寻找实践机会和提升实践能力a. 主动参与工作中的实践活动，如参与项目、提出解决方案等b. 多参加社团组织和社会实践活动，提高实践能力和解决问题的能力4. 培养积极的工作态度和学习态度a. 提高自身的责任感和使命感，注重工作的细节和质量b. 培养学习热情和兴趣，将学习和工作作为一种享受和提升的方式5. 加强团队合作和沟通能力的培养a. 与同事和同学建立良好的人际关系，积极投入团队合作b. 学会倾听和表达，善于与他人进行沟通和分享经验和资源三、整改计划1. 学习计划和目标制定a. 每周制定学习计划，明确学习目标b. 在每日安排中，留出专门的学习时间段2. 学习方法和技巧提升a. 阅读相关学习资料，学习学习方法和技巧b. 运用学习方法和技巧，进行实际学习，并进行总结和归纳3. 寻找实践机会和提升实践能力a. 主动参与工作中的实践活动b. 抽空参加社团组织和社会实践活动4. 提升积极的工作态度和学习态度a. 每日反思自己的工作和学习情况，制定改进措施b. 将工作和学习视为一种成长和提升的方式，保持热情和兴趣5. 加强团队合作和沟通能力的培养a. 积极与同事和同学进行交流和分享经验b. 参与团队合作项目，提升团队合作和沟通能力通过以上整改措施的执行，我相信我能够克服“两学一做”中存在的种种问题，并提升自己的学习和工作能力。

两学一做查摆问题及整改措施
近年来，两学一做活动在各地纷纷展开，成为一种有益的制度化教育。

这种活动以“学思践悟、知行合一”为宗旨，以“解决问题、改进工作”为目标，让每个人都能够通过实践和反思，更好地发挥自己的作用，提
高自己的素质。

在这个过程中，查摆问题和整改措施是两个重要的环节，下面我来谈一下我的一些心得体会。

一、查摆问题
1.从教育的角度来看，我们在学思践悟过程中是否有对自己的未足之处进行深入的反思？是不是平时对自己的要求不够高？
2.作为一名教师，是否有对学生的教育与引导存在盲区？是不是对学生的理解不够深入？
3.从工作中来看，是否存在着管理不够严格，工作不够细致的问题？是不是存在着敷衍了事的情况？
4.是否存在沟通不畅的情况，是否存在着内部交流不够充分的问题？
二、整改措施
1.加强对自己的思考和反思，深入分析自己的不足之处，制定个人发展计划，争取在生活中做到主动发展，长期积累。

2.作为一名教师，多咨询同事或请教管理者，学习他人的经验与方法，丰富自己的课程设置，增强学生学习的兴趣与乐趣，提高教育质量。

3.加强对工作的管理，做到严格要求，细致入微，避免因为失误导致的不良后果，把问题的根源医治在萌芽状态。

4.提高沟通能力。

加强内部交流，让所有的人都能够更充分地参与到团队的建设中来，营造一种积极向上的氛围。

总之，两学一做活动是非常重要的教育平台，允许我们从实际工作中发现问题，并提供解决问题的方法。

我们需要善于从反思中不断调整自己，不断学习、进步，才能成为一名文笔优美的中文写作专家，在写作中天马行空，准确表达自己的思想，给读者留下深刻的印象。

两学一做专题研讨存在问题及整改措施一、查摆的问题1.理想信念有些松动。

随着年龄的增长，对理想信念逐步讲得少了、想得少了，比较片面地认为做好本职工作就可以了。

由于平时缺乏深入学习、深刻领会政治理论的劲头，通过这次专题教育活动，感到自身的理论水平尚有待提高，理想信念还有待进一步坚定。

如：在党课交流时，明显感觉理论知识缺乏。

2.宗旨意识有些淡薄。

为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有些淡薄了，认为自己是一名普通干部，只要做好日常事务性工作就行了，全心全意为人民服务的观念弱化了。

总结工作时，有重成绩轻问题的倾向，对工作成绩总结得高了，对存在问题和不足的分析却显得有些轻描淡写。

3.工作力度有些下降。

对全心全意为群众服务方面，认识上不够全面，对工作不那么较真，工作力度有所下降。

开展调研和检查时，往往满足于看材料、有走过场的问题。

在工作中有时存在按程序走形式的现象，在提高工作实效上做得还很不够，跟踪比较少。

二、整改打算和措施1.切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。

只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。

学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。

只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。

在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，做到“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。

按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私。

只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。

3.端正学习态度，自觉、主动加强专业理论学习。

缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。

要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。

两学一做个人查摆问题清单两学一做是我国推动全面从严治党、加强党的建设的重要举措，是当前党风廉政建设和反腐败斗争的重要内容之一。

作为一名共产党员，我深知两学一做对于提高思想政治素质、增强党性修养的重要性，也深知自己在执行“两学一做”中存在的问题和不足。

为了更好地查摆问题、加强自我纠正，特整理出以下问题清单。

一、学习问题1. 学习时间不足：在工作、学习和生活的繁忙压力下，我往往很难抽出足够的时间去学习党的理论知识和党内文件。

导致学习效果打折扣，对于党的工作和党员意识的认识不够深刻。

2. 学习内容不全面：有时候我只是片面追求学习“两学一做”中的理论知识，而忽视了党的先进理论、方针政策等。

这导致我对于党的建设和工作方向不够清晰，不够系统。

3. 学习方法不灵活：我还停留在传统的学习方式上，没有充分利用互联网和新媒体的优势。

没有善用微信、微博等平台，在学习上没有及时获取最新信息，也没有和同事、同学进行有效的交流和讨论。

二、做好问题1. 热情不够高：在工作中，我时常感到疲惫和压力，导致对工作的热情不高，不能充分发挥自己的潜力。

有时候，我也会出现消极、怨言等不良情绪，影响到同事和团队的工作气氛。

2. 自我要求不严：有时候我容易满足于完成任务，对于工作中的不足没有及时自我检讨和纠正。

在工作中，我也屡次出现过失误和粗心大意的情况，这需要我加强自律和细心程度。

3. 协作能力不足：作为一个团队成员，我和其他同事和同学的合作需要互相信任和团结协作。

然而，有时候我没有积极参与团队合作，对于团队的工作目标和方向不够清晰。

三、个人发展问题1. 自我总结不够：在工作和学习中，我没有及时总结自己的经验教训和成果。

导致我在工作中没有明确的成长方向，也没有及时纠正和改进自己的工作方法。

2. 缺乏自我激励：在面对困难和挑战时，我容易失去激情和动力。

没有积极调整心态和思维，导致我在工作和学习中的表现不佳。

3. 个人价值观不明确：作为一名党员，我的个人价值观应该与党的价值观相一致。

两学一做问题清单及整改清单两学一做问题清单及整改清单一、两学一做问题清单1. 学习的主体性不强：存在一些同志对于学习的主动性不强，只是机械地完成学习任务，缺乏学习的主动性和创造性。

2. 学习内容简单化：学习内容过于简单，缺乏深度和广度，不能满足实际需求和发展要求。

3. 学习方式单一：学习方式过于单一，主要是通过纸质资料阅读，缺乏实践和交流，导致学习效果不佳。

4. 学习氛围不浓厚：学习氛围较为淡漠，缺乏学习的热情和主动性，有时甚至对学习无动于衷。

5. 学习成果应用不广泛：学习成果没有广泛应用到实际工作中，只是停留在理论层面，无法转化为实际工作的能力和素质。

6. 学习评价不科学：学习评价的标准不科学，主要以考试成绩为导向，忽视了实际能力和综合素质的培养。

7. 学习时间安排不合理：学习时间安排存在问题，有些同志学习时间较少，不能充分发挥学习的效果。

8. 学习资源缺乏：学习资源不足，无法满足学习的需求，导致学习效果较差。

9. 学习心态不正：有些同志对学习持消极态度，认为学习无关紧要，对于学习的重要性缺乏正确的认识。

10. 学习方法不当：一些同志对学习方法选择不当，没有选择适合自己的学习方式，导致学习效果低下。

二、整改清单1. 完善学习组织机制：建立健全学习的组织机构和制度，提高学习的组织性和规范性，增强学习的主体性。

2. 丰富学习内容：扩大学习内容的广度和深度，提供更多实际需求和发展要求的学习资料。

3. 多样化学习方式：提倡多样化的学习方式，包括实践、交流、研讨等，以提高学习效果。

4. 创建浓厚学习氛围：通过宣传教育、激励引导等方式，营造浓厚的学习氛围，增强学习的主动性和热情。

5. 加强学习成果应用：将学习成果应用到实际工作中，促进实践能力和实际工作效果的提高。

6. 科学评价学习成果：改变学习评价的方式，从单纯的考试成绩评价转向综合能力和综合素质的评价。

7. 合理安排学习时间：合理安排学习时间，充分利用碎片化时间进行学习，提高学习效率。

两学一做问题查摆及整改措施个人报告
一、问题查摆
在深入了解两学一做的相关知识后，我发现自己在实践中存在以下问题：
1. 学习不够认真
在学习党的基本知识、党史、形势政策等方面，我存在快进快出的情况，没有认真学习。

对于学习任务，只是简单地完成，没有认真消化、理解和记忆。

2. 学以致用不够
在学完党的基本知识、党史、形势政策等方面的课程后，我没有深入思考如何将所学知识应用于实践，将思想与实际工作相结合，学以致用不够。

3. 反思不够彻底
完成学习任务后，我很少对自己的学习成果进行反思，也没有及时进行纠正和改进。

对于存在的问题，我仅仅是简单地记录，没有深入剖析，也没有采取具体的改进措施。

二、整改措施
为了改进上述问题，我将采取以下整改措施：
1. 认真学习党的基本知识
在完成学习任务时，我将不再简单地完成，而是要认真消化、理
解和记忆课程内容。

对于不理解的地方，我将及时进行查找资料，进
行深入学习和了解。

2. 学以致用
在学完党的基本知识、党史、形势政策等方面的课程后，我将注
重将所学知识应用到实践中，结合实际站位，思考如何运用所学知识
解决实际工作中的问题。

3. 彻底反思自己的学习成果
在完成学习任务后，我将及时对自己的学习成果进行反思与总结。

对于存在的问题，我将引导自己进行思考解决方案，并及时采取具体
的改进措施。

三、结语
通过深入了解两学一做的相关知识，我发现自己在实践中存在不
足之处。

我将采取具体的整改措施，不断创新和实践，使自己的学习
和工作更加出色。

两学一做个人存在问题及整改措施一、问题描述“两学一做”是中国共产党党员必须参加的学习活动。

通过开展“两学一做”学习教育，党员可以加深对党的理论和政策的理解，提高工作和生活中的能力素质。

然而，在参加“两学一做”学习活动的过程中，仍然存在着一些不足和问题。

1. 学习内容过少有的党员虽然表面上参加了“两学一做”学习活动，但实际上只是“走过场”，对学习的内容不够重视。

很多党员只关注自己相关的内容，对党务工作、服务群众等方面的知识学习不够充分。

2. 学习方式单一现在，“两学一做”学习活动主要以线下会议为主，虽然有一些在线课程和视频可以供学习，但是由于缺乏及时有效的反馈和交流渠道，党员的积极性不高，学习效果不够好。

3. 学习目的不够清晰有的党员在参加“两学一做”学习活动时，目的不够明确，缺乏对自己学习的目的和意义的认识。

很多党员也没有将学习与实践相结合，没有将学习的知识应用到自己的工作和生活中去。

4. 学习时间不够充足一些党员在工作和生活压力较大的情况下，很难抽出足够的时间参加“两学一做”学习活动。

虽然学习的时间不长，但是由于自己的孜孜不倦，所以想要取得好的成绩。

二、整改措施当然，对于“两学一做”学习活动存在的问题，我们可以通过一些措施来加以改善。

1. 更全面、系统地学习学习内容应该更全面、系统，需要和实践相结合，并将学习的内容深化和拓展。

同时，应该注重开展知识竞赛等活动，以提高党员的学习兴趣和积极性。

2. 多渠道、多样化的学习方式应该以视频、音频、互动讨论等多种方式丰富学习内容，同时需要建立一定的学习反馈和交流平台，为党员提供及时有效的参考和反馈。

还应注重将现代信息技术应用到学习中来，创造出线上和线下相结合的多元化学习环境。

3. 定期评估和反馈应该定期对“两学一做”学习活动的质量和效果进行评估和反馈，了解各个阶段的学习情况和问题，并及时纠正和改进。

同时，应该建立一套完整的学习档案系统，对党员的学习记录和学习成果进行保存和管理。

两学一做查摆问题及整改措施一、查摆问题1. 学习不认真，学以致用效果不明显在开展两学一做活动中，一些党员同志在学习过程中存在“急于求成”的心态，缺乏深入反思和思考，导致学以致用效果不佳，无法将学习成果转化为具体实践行动。

这样的现象主要表现在以下方面：•缺乏积极性和主动性；•学习内容理解不深，掌握不牢固；•将学习作为一项简单的任务完成，缺乏主动思考、总结和应用。

2. 落实不具体不到位在开展两学一做活动过程中，一些党员同志于落实具体措施时存在“流于表面，偏离实际”的问题。

表现主要在以下方面：•没有把学习的内容和所掌握的技能运用到实践中；•缺乏有效的考核、监督和反馈机制，导致落实情况不到位；•没有统筹规划，缺乏详细而严谨的实施方案。

3. 不具有前瞻性和超前意识在开展两学一做活动过程中，一些党员同志存在“局限思维，滞后行动”的问题，表现在以下方面：•局限于常规工作，不能超越现状；•缺乏对未来发展趋势的敏感性，不能及时地借助先进理念和技术；•对自身发展方向缺乏规划和探索。

二、整改措施1. 培养独立思考意识和主动学习精神针对学习不认真、学以致用效果不明显的问题，我们提出培养独立思考意识和主动学习精神的整改措施。

我们可以采取以下措施：•加强心理引导，营造学习氛围；•增强主动性，鼓励积极表达；•引导党员同志树立正确的学习思想；•制定评价机制，激励学习有成效。

2. 制定明确的落实方案与考核机制针对落实不具体不到位的问题，我们提出制定明确的落实方案和考核机制的整改措施。

具体措施包括：•每月制定详细的学习与执行计划；•定期召开督查会议，及时进行反馈与总结；•提供优质的开展学习与执行计划的培训资源；•定期检测落实措施的成效，及时进行调整。

3. 注重前瞻性，培养未来意识针对不具有前瞻性和超前意识的问题，我们提出培养未来意识的整改措施，具体措施包括：•了解科技和具有前瞻性的信息；•不断探索新的发展方向，推行创新意识；•制定详尽的职业生涯规划；•加强行业内沟通交流，学习先进经验。

查看两学一做学习教育中存在问题及整改方案随着“两学一做”学习教育的深入开展，越来越多的干部和党员参与其中，但也在这个过程中遇到了一些问题。

接下来通过分析“两学一做”学习教育中存在的问题，并提出改进方案。

一、问题分析1.学习氛围欠佳“两学一做”学习教育虽然在全党深入开展，但是由于时间久、内容繁、形式单一等因素的影响，致使许多党员在学习过程中感到沉闷、枯燥，学习效果打折扣。

这种情况不仅使党员们对学习内容缺乏兴趣，也使得学习中缺乏交流互动，影响了学习效果和学习氛围。

2.学习内容单一“两学一做”学习教育中的学习内容过于单一，主要包括党的基本理论知识和选修课程等，这些课程中的内容都是基础性的，容易让党员们产生学习疲劳感。

同时，这些课程内容没有以具体问题为切入点，缺乏针对性和时效性，限制了党员们的学习热情。

3.学习成果缺乏实效虽然“两学一做”学习教育的内容包括大量关于党的建设、思想理论的教育，但是很多党员在实际工作中并没有将这些知识运用到实践中去。

这是因为对于党员来说，理论知识对于实际工作的指导作用并不充分，需要与实际工作相结合，才能将学习成果变为行动力和实际工作中的贡献。

二、整改方案1.营造良好的学习氛围为了让“两学一做”学习教育更富于吸引力和感染力，需要充分利用各种形式的教学手段，包括网络教育、电视直播、线下讲座、小组讨论等，让学习内容生动有趣，尽量避免形式单一、内容繁复、让人产生疲劳感的问题。

同时，要充分尊重党员的知识结构和学习特点，以多元化的方式开展教育，让学习更加普及化和快乐化。

2.多元化的学习内容为了让“两学一做”学习教育更符合实际和党员的需求，可以结合实际问题开展学习，以一系列问题研讨为主要形式，让参与者把基础理论知识与实际问题深度结合，使其学习更为深入、具有操作性和实践性。

同时吸纳了先进典型，加深宣传教育，让党员学以致用、自发践行。

3.提高学习成果的实效性为了增强“两学一做”学习教育的实效性，需要加强学习成果引导，让党员们将学习成果转化为实际行动力。

两学一做存在问题清单及整改措施两学一做查摆问题【两学一做存在问题清单及整改措施】贯彻落实两学一做教育学习活动的总体要求，按照党委部署，支部对于“四风”问题开展自查，经过全体同志共同讨论，查找出四个方面的十条主要问题，并针对问题进行整改，提出整改方案如下：一、查摆的主要问题(一)形式主义方面的主要问题1、政治学习不够深入，缺少主动深入学习的热情，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高;2、对于创新性工作思考的不多，缺乏创造性工作思维;3、工作经验总结不足，调研积极性不高、能力不强;(二)官僚主义方面的主要问题1、在加强和发挥专业工作优势和能力等方面，深入基层主动了解调研不够;2、村干部对个别具体工作要求不严，村干部自觉性不足，存在拖沓现象，影响部分工作进度。

(三)享乐主义方面的主要问题1、有贪图安逸的心理，存在“庸懒散奢”的现象，纪律作风有要求不严的情况等;2、思想上存在“人到码头船靠岸”的消极懈怠的心态，工作缺乏激情;3、工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，工作长远发展的意识还要进一步加强。

(四)奢靡之风方面的主要问题1、在生活和工作中对奢靡等问题思想麻痹、抵制不足，有些方面还存在迎合的情况;2、对于勤俭节约传统美德重视不够，厉行节约意识不强。

二、整改方案(一)开展学习讨论，统一思想，提高认识，研究整改措施。

先后召开支部委员会统一全体支委的思想认识，进行专题研究，明确支部组织开展查摆、整改的方向和重点。

召开全体党员会集中学习，统一全体党员的思想，提高对教育实践活动的理解和认识;召开民主组织生活会，开展批评和自我批评，深入查摆;召开整改研讨会，集思广益，听取意见，研究整改措施。

(二)本着边查边改、先易后难、边整边改边完善的思路，尽快解决突出问题，并从完善机制入手逐步克服和解决“四风”方面的问题。

主要从三个方面入手：一是坚决克服形式主义，二是坚持摒除官僚主义，三是防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。

两学一做存在的问题清单及整改措施一、问题清单1. 学习时缺乏系统性：当前，一些地方和单位在开展"两学一做"学习教育时，存在学习内容不系统、缺乏深度和广度等问题。

基础教材的选取不合理，缺乏针对性和实用性，难以满足学员的需求。

2. 学习氛围不浓厚：在一些地方和单位，学习形式单一、活动安排不合理，缺乏吸引力和参与度，导致学员的学习积极性不高，无法真正投入到学习中去。

3. 学习内容与实践结合不紧密：一些地方和单位在学习教育中存在理论与实践脱节的问题，学员在学习完理论知识后，无法有效地将其运用到实际工作中，缺乏实践锻炼和反思的机会。

4. 整改落实不到位：一些地方和单位在发现问题后，未能及时采取有效的整改措施，导致存在的问题长期得不到解决，学习教育的效果无法得到保证。

二、整改措施1. 提升学习教育的系统性：选取适当的教材和学习资源，确保内容的科学性、系统性和针对性。

组织专门的学习时间，让学员有足够的时间进行集中学习，提高学习效果。

2. 营造浓厚的学习氛围：多样化的学习形式和活动安排，既包括书面学习材料的阅读，也包括线上线下的讨论和交流。

组织学员参加学习交流会、座谈会等活动，促进学员之间的交流与互动。

3. 加强理论与实践结合：将学习内容与实际工作相结合，引导学员在学习中运用到实践中去，并及时进行反思和总结。

组织实践活动和实践经验分享会，让学员通过实践来加深对理论的理解和应用。

4. 健全整改措施的落实机制：建立完善的问题反馈机制，学员在学习过程中发现问题、提出建议时能够及时反馈给相关部门并得到解决。

确保存在的问题能够得到及时整改，学习教育的效果能够得到充分发挥。

三、结语"两学一做"学习教育是我们党推动自身建设的重要举措，通过清单和整改措施的制定，能够更加有针对性地解决问题，推动学习教育的实施和效果的提升。

我们要始终把学习教育作为一项重要任务来抓好，不断完善并持续改进，确保取得实际成效。

两学一做查找问题清单【三篇】下面是小编为大家带来的两学一做查找问题清单，希望能够帮到大家！更多两学一做查找问题清单请关注实用资料栏目！【两学一做查找问题清单一】***同志“四风”问题清单第一，形式主义方面存在的问题1.思想不解放，缺乏创新意识。

表现为：工作按部就班，开展工作机械的按照领导的指示去做，在推进工作中唯唯诺诺，存在就工作落实工作的的盲从心理。

比如，在负责全镇项目工作中，没有认真分析项目的可行性和可研究性，导致部分项目没有及时落实。

2.理论学习不深，学习上存在应付思想，联系实际不紧密。

表现为：主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。

学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等不认真、走马观花式的浏览一下，没有达到学以致用的目的。

比如，在全镇组织的理论中心学习过程，自己没有用心学、用心听，相反还去处理其他项目上的事情。

3.开展批评与自我批评不够。

表现为：批评自己的时候，多是发牢骚，没有针对性的对自身存在的问题进行深入的剖析。

批评别人的时候，害怕得罪人，不敢直面指出，一团和气，老好人思想存在，奉行你好、我好、大家好的思想。

比如，在抓项目办的管理工作中，对部分同志应付工作，捻轻怕重、斤斤计较等轻滑的工作态度和作风没有面对面的指出，生怕说了别人对自己有想法。

4.锦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做的少，主要表现为年度新农村建设项目申报时，关注边远山区基础设施建设不够，更多考的是虑经济基础好的坝区，而忽视了基础设施建设较滞后的山区村庄的基础设施建设项目申报。

比如：****年申报的新农村建设项目，其中***山区的基础设施建设项目个数只报了两个，且项目资金所占比例也不到****%。

第二，官僚主义方面存在的问题1.唯上不唯下，机械式开展工作。

表现为：在项目的落实上，更多的是考虑上级领导对落实此事的态度，领导重视，就加紧落实，领导不满意，就先摆一摆，放一放，忽视了社情民意，忽视了群众的利益诉求，不怕群众不满意，就怕领导不比如意。

一两学一做问题查摆及整改措施个人报告一、问题查摆作为一名普通职工，我也深刻感受到“一两学一做”活动的重要性。

经过一段时间的学习和实践，我对自己的工作和生活中存在的问题进行了查摆。

1. 工作中的问题1.1 工作态度不够端正在工作中，我有时候会觉得枯燥无味，没有动力，工作态度不够端正。

这时候我就会打开手机玩游戏或者浏览社交软件，浪费大量时间。

这种行为不仅会影响到我的工作效率，还可能会影响到团队其他成员的工作效率。

1.2 缺乏创新意识在平时的工作中，我有时候会陷入“墨守成规”的状态，缺乏创新意识。

这会使得我的工作变得没有特色和亮点。

同时，也无法满足领导和团队对我的高要求。

2. 生活中的问题2.1 缺乏时间规划和管理我有时候在工作之外的时间里会沉迷于游戏、电视剧等娱乐活动中，缺乏时间规划和管理。

这会导致我经常加班，同时也没有足够的时间和家人在一起。

2.2 饮食和健康习惯不规律在生活中，我也存在着饮食和健康习惯不规律的问题。

我经常吃垃圾食品，忽视蔬菜水果的摄入。

同时，我没有保持良好的体育锻炼习惯，导致身体状况不佳。

二、整改措施在查摆问题的基础上，我也思考了一些针对性的整改措施，力求在“一两学一做”活动中取得实实在在的成果。

1. 工作方面的整改措施1.1 确定工作目标，明确工作重点为了提高工作效率，我决定在每一个工作日开始之前，先明确一天的工作目标和工作重点。

这样能够让我事半功倍，避免迷失在琐碎的细节中。

1.2 不要轻易放弃，勇于尝试在工作中，我也应该勇于尝试新的工作方法和思路，避免墨守成规。

将自己所学到的知识和理论应用到具体的工作中去，可以让自己更有创造力和想象力。

2. 生活方面的整改措施2.1 制定合理的时间规划为了更好地利用自己的时间，我将制定更合理的时间规划作为重点整改措施之一。

每天给自己规划足够的工作时间，并制定合理的计划，不再沉迷于娱乐活动中，将知识用于工作与生活。

2.2 养成健康的生活习惯我将通过规律的饮食和体育锻炼习惯来改善自己的生活状况。

“两学一做”个人自查问题清单及整改措施“两学一做”个人自查问题清单及整改措施实现“两学一做”学习教育的目的，做“四讲四有”合格党员，关键是要找准并解决自身存在的突出问题，核心是坚持问题导向，认清问题，明晰原因，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，最终做一名党组织放心、群众满意的合格党员。

一、自查问题1、政治理论学习缺乏系统性，用治党理政理论指导具体工作实践达不到时代要求。

政治理论学习存在“走过场”的倾向，缺乏深入的思考，精髓把握不够透彻，理论联系实际不够密切。

2、工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距；全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。

3、工作方法有待改善，创新意识有待增强。

有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。

二、整改措施1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。

2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。

3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。

4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。

合格党员的标准1、思想意识“到位”。

就是必须强化角色意识，在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份，遵从党章要求，认真履行党员义务，正确行使党员权力，积极发挥先锋模范作用。

2、实际行动“到位”。

就是在自己的工作岗位上必须发挥先锋模范作用。

根据具体的岗位职责，正确把握“职业标准”和“党员标准”，出色完成工作任务，处处起表率作用，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，不能在关键时刻“掉链子”，不能让普通群众“看笑话”。

3、纪律要求“到位”。

就是必须严守行为规范，遵守党纪国法，时时刻刻在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致，做一名“合格公民”，做一名“合格共产党员”。

班子两学一做存在问题及整改措施方案
一、班子两学一做存在的问题
1. 学习教育形式单一
目前的学习教育形式比较单一，缺乏创新性和吸引力，导致一些成员对学习缺乏兴趣和积极性。

2. 执行力度不够
在执行“两学一做”过程中，一些成员的执行力度不够，存在工作推诿、拖延等现象。

3. 制度建设不完善
在“两学一做”实践中，存在制度建设不完善、制度执行不严格等问题，影响了“两学一做”的效果。

4. 思想认识不到位
一些成员对“两学一做”的重要性和意义认识不够深刻，缺乏自觉性和主动性。

二、整改措施方案
1. 创新学习教育形式
为了提高成员的学习兴趣和积极性，可以采取多种形式的学习教育方式，如组织专题讲座、开展知识竞赛等。

2. 加强执行力度
为了提高成员的执行力度，可以制定详细的工作计划和时间表，明确工作目标和责任人，建立奖惩机制等。

3. 完善制度建设
为了保障“两学一做”的顺利实施，需要完善相关制度建设，制定更加具体、可行的操作规程和规章制度。

同时要严格执行制度，确保各项规定得到有效执行。

4. 提高思想认识
要加强对“两学一做”的宣传和教育，提高成员对“两学一做”的重要性和意义的认识。

可以通过组织学习交流会、撰写心得体会等方式，促进成员之间的思想交流和认识提升。

同时要注重引导成员树立正确的价值观和工作态度，增强责任感和使命感。