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全国2012年7月自学考试创新思维理论与方法试题和答案课程代码：03298一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列关于问题和论题的关系，表述正确的是( D )3-84A．问题和论题是两个意义完全一样的概念B．问题的着重点在该语言陈述所表达的观念C．论题的着重点在其对现有事态和期望事态之间的差距D．所有的论题本质上都属于问题2．“未经审视的生活是毫无价值的生活”，这句话出自古希腊哲学家( B )1-6A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．德谟克利特3．在关于智力测试的量表中，首次使用智商(IQ)概念的量表是( B )10-336A．比奈量表B．斯坦福—比奈量表C．田中—比奈量表D．麦里尔量表4．在穆勒五法中，如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究对象产生的原因。
这种求因果方法称作( A )6-203A．契合法B．差异法C．结合法D．共变法5．在科学实验和工程技术研究中广泛采用的模拟法，其逻辑根据是( C )6-213A．演绎B．归纳C．类比D．直觉6．下列关于头脑风暴法的描述，错误．．的是( D )9-301A．一组人员运用开会的方式集中起来讨论问题B．在一定的时间内提出大量解决特定问题的主意C．最初起于解决商业问题的需要D．适合解决封闭式问题7．在头脑风暴法基本原则中，最重要的原则是( A )9-305A．延迟评判B．自由联想C．数量产生质量D．搭便车8．从众多的备选方案中搜索寻求其中优化方案的思维方法叫( B )7-233A．发散性思维方法B．收敛性思维方法C．逻辑思维方法D．超逻辑思维方法9．下列属于封闭性问题的是( B )9-312A．到首都机场怎么走？B．王老师优秀吗？C．谁是最可爱的人？D．如何定义“车”的概念？10．阅读下述推理，该推理属于( C )5-179小王不是上海人，就是北京人，小王不是北京人，所以，小王是上海人。
《专业技术人员的创新能力与创新思维》试卷及答案（全部为标准答案，供诸君100%参考）一、单项选择题（每题2分，共50分）1. （B ）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。
同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。
A、实践观念B、创新观念C、创新理论2. 今天，大多数创新是为了解决（B ），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。
A、技术革新的问题B、现实生活中遇到的实际问题C、社会发展的问题3. 对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（ C）。
通过学习，不断地掌握更多更新的知识。
A、努力实践B、抽空学习C、勤奋学习4. （ A）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。
A、记忆力B、想象力C、创造力5.创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（ C），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。
A、传统的理论知识B、他人的先进经验C、创新知识和技能6.和田十二法是（A ）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。
A、中国B、美国C、日本7.（B ）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。
A、焦点联想法B、图片联想法C、自由联想法8. 材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的（ B）和新的功能的创新技法。
A、利用价值B、使用价值C、使用方法9.在企业技术创新中，很重要的内容是（ C），这是企业生存和发展的重要支柱。
A、扩展应用范围B、提升产品质量C、开发新产品10. 管理要不断地预测和把握经营环境的变化，不断地进行（B ），从而使管理更富有弹性，这将是任何组织致力追求的新境界。
创新案例专题讲座考试87一）单选题：每题1分，共30题，只有唯一1。
钱学森的（）对管理科学有重大创新。
（A）系统工程理论(B）位阶原理（C）资源共享理论(D) 生态工程理论［分值:1。
0］2. 村委会选举制度实现了（）的统一.（A）物质文明和精神文明（B) 经济和政治（C) 发展和稳定（D）稳定和活力［分值：1.0］3。
下列属于根本性创新的是：(）（A) 原始创新（B）两次创新(C) 整合创新(D）技术创新[分值：1.0］4. 胡适极力主张（）.他在担任北大校长时，特别强调“一,提倡独立的、创造的学术研究；二，对于学生要培养利用工具的本领，做一个独立研究、独立思想的人。
"（A) 学术救国(B) 科技救国（C) 武力救国（D) 曲线救国［分值：1.0］5. 在会议期间不允许批评别人提出的设想是智力激励法哪一方面的原则要求？（)(A）自由畅想(B）延迟判断(C）以量求质（D) 综合集成[分值：1。
0] 6. 创意更强调创新的（)。
(A) 生产手段（B）人文内涵(C）社会价值（D) 技术创意［分值：1.0］7。
（）堪称王国维文学批评的代表作,构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。
(A）人间词话（B) 宋元戏曲考(C) 殷周制度论(D）殷礼征义[分值:1。
0］8. 学习型组织的本质特征是（)（A) 组织成员拥有一个共同的愿景(B) 善于不断学习(C) 兼学别样(D）扁平式结构[分值:1.0]9. 爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”这句话是指（)(A）创新过程是从发现问题开始的（B) 发现问题本身具有独立的价值(C）发现问题后要进一步加深对问题的理解（D）发现问题与分析问题是紧密联系的［分值：1.0］10。
在把注意力转化为经济价值的过程中,（)值的交换者。
(A）企业(B）政府(C）媒体（D) 消费者［分值：1.0］11。
党的(）明确把“社会保障体系比较健全”作为小康社会的目标之一。
创造思维与创新能力试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创造思维的核心是什么？A. 模仿B. 创新C. 重复D. 复制答案：B2. 下列哪项不是创新能力的表现？A. 批判性思维B. 想象力C. 记忆力D. 问题解决能力答案：C3. 创新思维通常不包括以下哪个方面？A. 逻辑思维B. 逆向思维C. 联想思维D. 直觉思维答案：A4. 创新能力的提升与下列哪项无关？A. 教育背景B. 个人经验C. 环境因素D. 遗传因素答案：D5. 创新思维的培养不包括以下哪项？A. 学习新知识B. 参与团队合作C. 避免风险D. 鼓励探索答案：C6. 创新思维的培养过程中，以下哪项是不必要的？A. 鼓励尝试B. 鼓励失败C. 鼓励重复D. 鼓励创新答案：C7. 创新能力的形成不依赖于以下哪项？A. 个人努力B. 社会环境C. 个人天赋D. 教育体制答案：C8. 创新思维的培养过程中，以下哪项是重要的？A. 遵循传统B. 打破常规C. 坚持错误D. 避免挑战答案：B9. 创新能力的提升与以下哪项无关？A. 持续学习B. 实践经验C. 个人兴趣D. 个人年龄答案：D10. 创新思维的培养过程中，以下哪项是不利的？A. 鼓励提问B. 鼓励思考C. 鼓励模仿D. 鼓励实践答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新能力的形成依赖于以下哪些因素？A. 教育背景B. 社会环境C. 个人天赋D. 个人努力答案：ABD2. 创新思维的培养过程中，以下哪些是重要的？A. 鼓励尝试B. 鼓励失败C. 鼓励重复D. 鼓励创新答案：ABD3. 创新能力的提升与以下哪些因素有关？A. 教育背景B. 个人经验C. 环境因素D. 遗传因素答案：ABC4. 创新思维的培养过程中，以下哪些是不必要的？A. 遵循传统B. 打破常规C. 坚持错误D. 避免挑战答案：ACD5. 创新能力的形成不依赖于以下哪些因素？A. 个人努力B. 社会环境C. 个人天赋D. 教育体制答案：CD三、判断题（每题1分，共10分）1. 创新思维的核心是模仿。
xx年公需课：专业技术人员创新能力与创新思维答案(全)xx年公需课专业技术人员创新能力与创新思维一、单选题(59题)1、建立的体制机制是发挥和提升国家创新体系整体效能的关键。
A、分工合作 B、协同创新 C、自动化工作 D、创新合作答案: B2、是科技进步和创新的基础，也是国家发展的重要战略资源。
A、人才资源 B、技术资源 C、管理资源 D、科技资源答案: D3、为创立科学理论体系，付出了常人难以想象的艰辛，最终达到了光辉的顶点。
A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、以上都不对1 / 47答案: A4、是为了更好地创新，创新是对已有成果的创造性的继承。
A、完善 B、继承 C、更新 D、改变答案: B5、是为了应对多品种、中小批量生产而诞生的一项制造自动化技术。
A、敏捷制造技术 B、数据化制造技术 C、柔性制造技术 D、数控加工技术答案: C6、的主要目的是实现任何时间、任何地点和任何通信对象之间的通信。
A、网络通信 B、移动数据 C、网络数据 D、移动通信答案: D7、的核心思想是变易，它强调的是，无论自然宇宙，还是人类社2 / 47会，它的核心特质就是变动不居。
A、《论语》 B、《易传》 C、《易经》 D、《周易》答案: C8、早期购车人需要更新车辆，对汽车的档次、性能、外观有了更高要求时，福特的使他大吃苦头。
A、创新意识 B、成本控制 C、思维定势 D、创新思维答案: C 9、所需的氘和氚蕴藏在海水中，取之不尽，对环境几乎无污染，是一种干净、安全的理想能源。
A、海水发电 B、潮汐能 C、核聚变 D、海洋化工答案: C10、“尽信书不如无书”出自。
A、荀子3 / 47B、老子C、韩非子D、孟子答案: D11、创新是。
A、以市场为主导 B、以生产为主导 C、以成本为主导 D、以竞争为主导答案: A12、新能源技术的发展是以利用为标志的。
A、核能 B、太阳能 C、原子能 D、风能答案: C13、打印，实质上是一种快速成型技术。
(2011·安徽高考)下图漫画给我们的哲学启示是()A．把握事物的联系，利用客观规律B．坚持实践的观点，重视直接经验C．发挥主观能动性，探究事物本质D．坚持辩证否定观，树立创新意识答案 D(2012·新课标全国卷)阅读材料，完成下面题目。
中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。
从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。
《寿域神方》记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。
”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。
不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。
1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。
他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。
结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。
答案辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。
辩证的否定观要求立足实践、不断创新。
科研人员批判继承传统中医药文化，克服传统龙脑生产的局限性，创新发展思路，开发新产品，从而取得成功。
阅读下图漫画，对锯树人行为的分析正确的是()①该行为表明否定是事物自身的否定②该行为是形而上学否定观的体现③该行为承认否定是发展的环节④该行为没有抓住事物的主流A．①③B．②③C．①④D．②④答案 D2012年度诺贝尔文学奖获得者莫言认为，其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们，形成自己的风格。
这给我们的哲学启示是()A．面向世界，博采众长B．拓展想象空间，摆脱已有观念C．坚持辩证否定观，树立创新意识D．做好量变的准备，促进事物的质变答案 C(2012·大纲全国卷)某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。
创新思维训练课后试题及答案（合集5篇）第一篇：创新思维训练课后试题及答案2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案一、单选题（题数：25，共 50.0 分）1思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D 2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分）A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案：D 3关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D 4创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
（2.0分）A、智商超过常人很多B、情商高于常人D、体力超过常人很多我的答案：CC、思维方式与众不同软性思考不包括（）。
（2.0分）A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A 6 进行强制联想的目的是（）。
（2.0分）A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C 7关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）A、一种欣喜若狂的状态C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B 8 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
（2.0分）A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D 9批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
（2.0分）A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据B、可能出现体温升高全身发抖C对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D 10关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案：C 11关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分）A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C 12有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D 13 本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案：D 14关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、C、D、其本质是二元联想彼此连接的两个事物必须有相似性是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C 15创意的萌芽阶段需要（）。
继续教育培训试题及答案(90分以上没问题，可能100分哦)第一套题《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》1.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
(填空)2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
(填空)3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
(填空)4.知识经济从根本上看是(人才经济). (填空)5.知识经济是以为主要生产要素，以创造性的为依托的经济. (填空)6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的及其转化的。
(填空)7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。
(填空)8.人的实践活动就是人对其以及其自身的创造活动。
(填空)9.对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。
(填空)10.我国要逐步实现经济发展从型增长转向型增长(填空)11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
(单选) DA政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
(单选) CA改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选) BA从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选) AA职业结构B职业属性C职业特征D职业分类15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选) AA人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
专业技术人员潜能激活与创造力开发1. （）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
（单选 1 分）[A] 消极形态 [B] 自卑感 [C] 自负心理 [D] 缺陷2. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
（单选 1 分）[A] 智商 [B] 智能 [C] 潜力[D] 智力潜能3. 思维力特别是（）是智力的核心。
（单选 1 分）[A] 具体逻辑思维 [B] 抽象逻辑思维 [C] 定型逻辑思维 [D] 非定型逻辑思维4. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。
（单选 1 分）[A] 认识社会 [B] 社会劳动[C] 社会实践 [D] 社会改造5. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
（单选 1 分）[A] 灵活[B] 改变 [C] 理解 [D] 忠于自我6. （）是创新的前提，是人的本性所在。
（单选 1 分）[A] 意识[B] 思维 [C] 思想 [D] 行动7. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。
（单选 1 分）[A] 间接性 [B] 概括性 [C] 目标性 [D] 逻辑性8. 由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。
（单选 1 分）[A] 有无 [B] 具体 [C] 时间[D] 空间9. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
（单选 1 分）[A] 客观事物 [B] 主观思想[C] 外部环境 [D] 知识结构10. （）是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的思维过程。
（单选 1分）[A] 系统化 [B] 具体化 [C] 抽象 [D] 概括11. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。
（单选 1 分）[A] 主观条件 [B] 客观条件 [C] 外在条件 [D] 内在条件12. 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
采用（）照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度，而且还可以节约大量的有色金属。
....答案D解析如何开展创新：国内案例（上）轮廓加参数的汉字信息处理方式是由（）提出来的。
....答案A解析如何开展创新：国内案例（上）（）是创新的源泉, 但保障不了企业的持续创新。
....答案C解析什么制度催生创新型企业：从世界看中国（上）与熊彼特提出的技术推动创新理论不同，（）提出了需求拉动创新论。
....答案A解析创新：理论的历程(科技创新与美好安徽建设第1讲)企业通过自身的努力和探索产生技术突破，攻破技术难关，并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节，完成技术的商品化，获取商业利润，达到预期目标的创新活动。
这种创新类型被称为（）。
....答案B解析创新：模式与路径（科技创新与美好安徽建设第4讲）创新概念的起源可追溯到1912年美籍经济学家()。
....答案A解析创新：理论的历程(科技创新与美好安徽建设第1讲)只看到自己的产品好，看不到市场在哪里；只知道自己的技术好，不知道客户价值追求点；只擅长埋头做技术，不擅长开发市场；看不到客户或顾客的真正需求,属于：( )....答案A解析专业技术人员规划与创新理论（）是决定企业核心的一个制度，是决定创新的核心要素。
....答案D解析什么制度催生创新型企业：从世界看中国（下）研究表明，创新研究在创造力的（）是最容易取得突破的。
....答案C解析如何开展创新：国外案例（下）国内自行研制生产的DJS130计算机，内存有（）KB。
....答案B解析如何开展创新：国内案例（上）本讲提到，汉字激光照排系统的原理性样机研制出来的时间是（）。
....答案B解析如何开展创新：国内案例（下）预告资产阶级到来的三大发明分别是（）。
....答案B解析创新：演化与规律(科技创新与美好安徽建设第3讲)纳米材料的制作是（）最先发展起来的。
....答案A解析案例的启示--创新的八大要素本讲提到，解决我国企业在技术创新阶段力量薄弱问题的有效手段是（）。
2024安徽继续教育公需科目答题题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.要为各类人才搭建干事创业的平台，构建充分体现知识、技术等()要素价值的收益分配机答案:D要积极为人才松绑，完善人才管理制度，做到()为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。
制，让事业激励人才，让人才成就事业。
A.资本B.创新C.文化D.经济2.《世界知识产权组织成立公约》第二条第八项不涉及其中哪一项？（）A.文学、艺术和科学作品B.人类一切活动领域的发明C.表演艺术家的表演以及唱片和广播节目D.天气预报3.()又称“反向定制”或“用户直连制造”，是以工厂直接对接消费者需求为特征的新型生产制造和商业形态A.C2MB.M2MC.A.1D.SQUAD2.04.著作权不保护什么？（）A.文字作品B.口述作品C.摄影作品D.时事新闻5.云计算的()是指提供云端软件服务，通过互联网提供按需软件付费应用程序，云计算提供商弟管和管理软件应用程序，并允许其用户连接到应用程序并通过全球互咪网访问应用程序。
A.基础设施即服务B.平台即服务C.软件即服务D.虚拟化服务6.要优化人才()制度，加大先进典型宣传力度，在全社会推动形成尊重人才的风尚。
A.表彰奖励B.负面清单C.奖惩结合D.黑名单7.《关于进一步支持和鼓励事业单位科研人员创新创业的指导意见》提出，支持和鼓励事业单位选派()到企业工作或者参与项目合作。
A.科研人员B.后勤人员C.管理人员D.职工代表8.我们的目标是：到2025年，在()领域拥有一大批战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队。
A.技术创新B.基础研究C.关键核心技术D.战略科技创新9.农业()属于小农生产，农民依靠人力、手工工具、经验养殖。
A.1.0B.2.0C.3.0D.4.010.根据《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》，对于国家科技资源共享服务平台、国家野外科学观测研究站等基础支撑与条件保障类基地，注重评估()的质量和效果。
创造思维与创新能力试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创造思维的核心是（）。
A. 形象思维B. 抽象思维C. 逻辑思维D. 发散思维答案：D2. 创新能力的基础是（）。
A. 知识B. 技能C. 经验D. 想象力答案：A3. 以下哪项不是创新思维的特点？（）A. 独立性B. 批判性C. 从众性D. 灵活性答案：C4. 创新能力培养的关键在于（）。
A. 增加知识储备B. 提高实践能力C. 培养创新意识D. 强化竞争意识答案：C5. 以下哪项不是创新能力的表现？（）A. 问题解决能力B. 批判性思维C. 模仿能力D. 创造性思维答案：C6. 创新思维的起点是（）。
A. 问题识别B. 问题定义C. 问题解决D. 问题评估答案：A7. 创新思维过程中，（）是至关重要的。
A. 信息收集B. 信息加工C. 信息存储D. 信息传递答案：B8. 创新思维训练中，（）是提高创新能力的有效方法。
A. 案例分析B. 团队合作C. 角色扮演D. 思维导图答案：D9. 创新能力培养中，（）是不可或缺的。
A. 个人努力B. 环境支持C. 社会认可D. 经济投入答案：B10. 创新思维与（）密切相关。
A. 传统思维B. 逻辑思维C. 直觉思维D. 经验思维答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 创造思维的类型包括（）。
A. 发散思维B. 收敛思维C. 逻辑思维D. 形象思维答案：A, B, D12. 创新能力包括（）。
A. 创新意识B. 创新技能C. 创新精神D. 创新实践答案：A, B, C, D13. 创新思维的特点包括（）。
A. 独立性B. 批判性C. 从众性D. 灵活性答案：A, B, D14. 创新能力培养的方法包括（）。
A. 案例学习B. 模拟实践C. 思维训练D. 团队合作答案：A, B, C, D15. 创新思维训练中，以下哪些是有效的训练方法？（）A. 头脑风暴B. 六顶思考帽C. 思维导图D. 角色扮演答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）16. 创造思维与创新能力是两个完全不同的概念。
1）单选题，共15题，每题2.0分，共30.0分80年代日本采用（）的工资分配制度。
. A. 按劳分配制. B. 平均工资制. C. 连攻序列制. D. 要素分配制答案C解析如何开展创新：国外案例（上）政府有关部门确立的“748”工程的子项目是（）。
. A. 汉字精密照排系统. B. 汉字信息检索系统. C. 汉字新闻通信系统. D. 以上都是答案D解析如何开展创新：国内案例（上）第三代照排机是在（）问世的。
. A. 50年代末. B. 60年代初. C. 60年代中期. D. 60年代末答案C解析如何开展创新：国内案例（上）企业通过自身的努力和探索产生技术突破，攻破技术难关，并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节，完成技术的商品化，获取商业利润，达到预期目标的创新活动。
这种创新类型被称为（）。
. A. 模仿技术创新. B. 自主创新. C. 合作技术创新. D. 基金合作创新答案B解析创新：模式与路径（科技创新与美好安徽建设第4讲）研究表明，创新研究在创造力的（）是最容易取得突破的。
. B. 形成期. C. 高峰期. D. 合成期答案C解析如何开展创新：国外案例（下）预告资产阶级到来的三大发明分别是（）。
. A. 印刷术、火药、日心说. B. 火药、指南针、印刷术. C. 火药、日心说、指南针. D. 日心说、指南针、航海术答案B解析创新：演化与规律(科技创新与美好安徽建设第3讲)创新概念的起源可追溯到1912年美籍经济学家()。
. A. 熊彼特. C. 伊诺思. D. 厄特巴答案A解析创新：理论的历程(科技创新与美好安徽建设第1讲)（）是创新的源泉, 但保障不了企业的持续创新。
. A. 技术. B. 知识. C. 所有权. D. 产权答案C解析什么制度催生创新型企业：从世界看中国（上）本讲提到，有了人才还不够，更加重要的是（）。
. A. 知识. C. 团队. D. 创新答案C解析案例的启示--创新的八大要素电子计算机问世之初，它主要是用于（）作用。
创意经济与思维变革试题与答卷1、创新的核心是：商业模型。
3、创意经济需要的人才有：创意人才，动漫人才，商业人才。
（经济人才，）4、品牌创意经济发展的背景是：注意力经济到来；“体验”成为新兴经济形态；消费者审美需求的增长。
5、创意经济中存在的新的垄断形式是：版权；意识形态；媒体。
7、（创意经济）是指以创意产业为中心的经济现象和经济活动.8、商业模型是：由需求搜集与盈利构造而成，与成长资源相互之间形成一个逻辑关系的理念。
10、英国首相（布莱尔）成立了“创意产业特别工作组”，确立创意产业为世界经济增长的主要动力。
11、创造与创意的区别：创造是从有到吴，创意可以是对已有产品或思维的改变；创造是自己动手，创意是挖掘资源；创造是借助物质来完成，创意是借助智慧来达成。
12、对“创意思维”理解错误的有：创新思维没有使用价值；思维无法学习；创新思维主要靠灵感；一般人不需要创新思维。
14、“创意产业之父”霍金的代表作是：《创意经济》。
判断题：15、我国的创意产业还只是企业之间、城市之间、个人之间的各自为战，整体机制还没有真正形成。
（对）2、创新思维就是发明创造。
（错）13、2004年“创意英国”的举办，使创意产业成为英国的第二产业。
（错）9、21世纪，创意产业是经济增长的新资源。
（对）6、创意产业是指从个人的创造力、技能和天分中获取发展动力的企业，以及通过对知识产权的开发创造潜在财富和就业机会的活动。
（对）专业技术人才的权益保障试题和答卷1、按照个体经济社会发展的贡献给予相应回报是现代社会经济活动遵循的基本原则。
（对）2、权益是符合法律规定的权利和利益。
（对）4、人才权益是一种人才凌驾于其他公民之上的特权。
（X）9、法定权益是指按照法律规定而享有的包括民事、行政、诉讼等方面的权利。
（对）15、对课题申报公正性的评价不存在地区差异。
（X）3、专业技术人才的职业包括：成果发布权；科研参与权；自主创新权。
5、人才权益的基本内容是：平等权利；政治权利；经济权利；人格权利。
2012年度专业技术⼈员继续教育公需课程作业答案（初中⾼级⽤）2012 年度专业技术⼈员继续教育知识更新培训公需课程作业1、简述TRIZ理论的定义、核⼼思想、主要内容和体系架构。
学习本门课程有哪些好处？答：TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创⽴的，Altshuller也被尊称为TRIZ之⽗。
1946年，Altshuller 开始了发明问题解决理论的研究⼯作。
当时Altshuller在前苏联⾥海海军的专利局⼯作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样⼀个问题：当⼈们进⾏发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学⽅法和法则，从⽽能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变⾰、创新和⽣物系统⼀样，都存在产⽣、⽣长、成熟、衰⽼、灭亡，是有规律可循的。
⼈们如果掌握了这些规律，就能能动地进⾏产品设计并能预测产品的未来趋势。
以后数⼗年中，Altshuller穷其毕⽣的精⼒致⼒于TRIZ理论的研究和完善。
在他的领导下，前苏联的研究机构、⼤学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份⾼⽔平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术⽭盾和物理⽭盾的创新原理和法则，建⽴⼀个由解决技术，实现创新开发的各种⽅法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建⽴起TRIZ理论体系。
⼼思想和基本特征现代TRIZ理论的核⼼思想主要体现在三个⽅⾯。
⾸先，⽆论是⼀个简单产品还是复杂的技术系统，其核⼼技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。
其次，各种技术难题、冲突和⽭盾的不断解决是推动这种进化过程的动⼒。
再就是技术系统发展的理想状态是⽤尽量少的资源实现尽量多的功能。
主要内容创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强⼤作⽤正在于它为⼈们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和⽅法⼯具。
安徽省2012继续教育公共课试卷及最全答案（思维创新与创造力开发）一、判断（√）1、“三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。
（X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。
（√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。
（X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。
（X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。
（X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。
（√）7. 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远，就越有创新的可能。
（√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。
（√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。
（√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指导和服务等为主。
（√）11、“凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。
（√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方法。
（X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。
（X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。
（X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。
（√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。
（√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思维的方式来作出认识与进行判断的基本方法。
（X）18、抽象是在思想上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程。
（√）19、同类组合是指两种或两种以上相同或相近事物的组合。
（√）20、企业形象定位设计一般由理念识别、行为识别、视觉识别三部分组成.（X）21、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。
（√）22、美国的奥斯本提出了“智力激励法”。
（√）23、收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。
（√）24、头脑风暴法又称为智力激励法。
（√）25、发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。
（X）26、特殊化就是从考虑一个研究对象过渡到考虑包含这个研究对象的一个集合。
（X）27、美国的马斯洛提出了“智力激励法”。
（X）28、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。
（√）29、分解组合是在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的思想重新组合起来。
（X）30、一般化是从考虑一组给定对象集合过渡到考虑该集合中的一个较小的集合。
（X）31、社会科学领域的创新没有自然科学领域的创新重要。
（X）32、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。
（√）33、头脑风暴最早是精神病理学上的用语。
（√）34、人的思维是在感性认识的基础上进行的。
（X）35、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。
（X）36、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。
（X）37、如果所有的甲都是乙，所有的乙都是丙，那么一定所有的甲都是丙。
（√）38、社会经济发展和科技进步会影响创造活动。
（X）39、“水变成油”可以取得实用性专利。
（X）40、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。
（X）41、德雷夫达尔提出了“智力激励法”。
（√）42、抽象是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。
（√）43、辐射组合是以某一新技术为中心，与多种传统的技术相结合，形成技术辐射，从而产生技术创新的方法。
（√）44、侧向思维也叫旁通思维。
（√）45、斯佩里提出了“智力激励法”。
二、单选（D）1、小明比小强大，小红比小明小，下列陈述中哪一句最正确：A、小红比小强大B、小红比小强小C、小红与小强一样大D、无法确定小红与小强谁大（D）2、“？”位置的字母应该是：A C EP R ？A、OB、QC、SD、T（B）3、在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是0 时，其和为0；一个为0，一个为1 时或两个都是1 时，其和为1。
那么：A、如果和为1，则两数必然都为1B、如果和为0，则两数必然都为0C、如果和为0，则两数中可能有一个为1D、如果和为1，则两数中至少有一个为0（D）4、甲：小张是百事可乐公司在中国的高级雇员之一。
乙：那怎么可能，小张只喝可口可乐。
对话中，乙的陈述隐含的一个前提是：A、百事可乐公司是可口可乐公司的分公司B、小张是可口可乐公司一名不重要的职员C、可乐喝起来味道非常相近D、一般的，所有高级职员只喝本公司的产品（C）5、刘明有一次坐船，忽然发现自己的包不见了，往远处一看，一个人正提着自己的包在走，追上以2后，那个人客气地道歉说拿错了，然后继续往前走。
这时一个警察冲过来扭住那个人说他是小偷。
这是因为：A、那人不是小偷，因为他把包还给了刘明B、那人是小偷，因为他拿错了包C、那人是小偷，因为他不去找自己的包D、那人是小偷，因为他拿了刘明的包（C）6、你认为“？”位置的字应该是：一石日三磊？A、森B、苗C、晶D、昌（B）7、你认为下面哪个不属于从众心理：A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。
B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。
C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。
D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。
（B）8、鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，所以《狂人日记》不是一天可以读完的。
这句话：A、正确B、不正确C、《狂人日记》可以一天读完D、《狂人日记》一天读不完（D ）9、所有轮胎都是橡胶的，所有橡胶都是柔性的，有一些橡胶是黑色的。
请问下面四种陈述中哪个是正确的：A、所有轮胎都是黑色的B、只有某些轮胎是橡胶的C、凡柔性的东西都是橡胶的D、所有轮胎都是柔性的（D ）10、找出与众不同的一个：A、>B、=C、≠D、+（B ）11、哥哥今年15 岁，他的年龄是妹妹的3 倍，当哥哥的年龄是妹妹的2 倍时，哥哥几岁？A、18B、20C、24D、30（B ）12、天然煤气一般是没有臭味的，煤气厂为了人们安全使用煤气，就特地在煤气里加入了一点硫醇等加臭剂，这样：A、煤气销路就好了B、煤气漏气就容易让人警觉C、煤气就不容易漏气D、人们就不会中毒了（C ）13、“预杉”对于“须杼”相当于8326 对于A、2368B、6283C、6328D、3628（C ）14、汽油对于汽车相当于食物对于A、嘴B、吃C、人D、牙（C ）15、121 个人排成一排，请问站在中间的人是：A、第59 个B、第60 个C、第61 个D、第63 个（A ）16、按照意义相近原则，从四个选项中选出与下面句子相符合的选项。
有些动物可以当作很好的宠物。
A、猫是很好的伙伴B、鹿很勇敢。
C、运动有益健康D、暴风雨很快到来（B ）17、选出与“鸟――叫声”具有相同关系的词对：A、鱼――水B、人――信C、钢琴家――钢琴D、马――牧场（B ）18、请你从下列词语中选择最合适的一个。
交通――信号河流――？A、岸B、坝C、运河D、沙袋（B ）19、对序列“马――马车――自行车――汽车”中每个词之间的关系描述最正确的是哪一个？A、速度B、时间C、大小D、形状（D ）20、判断下面每一个题目中，哪一组词对的内部关系与众不同？A、hire--lireB、fora—goraC、brake--rakeD、moan--noam（C ）21、通过改变单词start 中的字母排列，可以构成下面哪一个单词？A、stareB、starsC、tartsD、study（A ）22、创造力的核心是：A、观察能力B、动手能力C、发散思维D、创造性思维（B ）23、一般认为，创造学开始于下列哪种理论？A、教育学B、智力激励技法C、心理诱导法D、思维训练法（A ）24、在下图中，A、B、C、D 四个图形与左边的图形是一致的。
3（C ）25、下列哪种思维是以联想为特征的思维方式？A、逻辑性思维B、反向思维C、侧向思维D、前瞻性思维（B ）26、对逻辑思维与非逻辑思维具有互补特征的是：A、线性思维B、创造性思维C、集中式思维D、多路思维（D ）27、与缺点列举法相对应是创造技法是A、分析法B、对比法C、映照法D、希望点列举法（B ）28、从创新技法的角度看，“诸葛亮会”属于A、列举法B、头脑风暴法C、组合法D、设问法（B ）29、通过类比、相似和相反这三种联想方法来提出设想的技法是A、强制联想技法B、类比发想技法C、自由联想技法D、特殊发想技法（A ）30、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是A、问题发现技法B、面洽技法C、类比发想技法D、特殊发想技法（B ）31、知识创新的目的是A. 追求潜在的商业利润B. 追求新发现、新发明，探索新规律，创立新学说、新理论，创造新方法等C. 开发新产品D. 提出新方案，形成新风格（C ）32、创新成功的基本要素中，最重要的要素是A．创新的知识B．创新的技能C．创新的精神D．创新的环境（B ）33、创新思维A. 等同于逻辑思维B. 能产生新颖性思维结果的思维C. 就是幻想思维D. 就是灵感思维（ A ）34、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是：A、问题发现技法B、面洽技法C、类比发想技法D、特殊发想技法（D ）35、下列哪一个属于常规思维：A、反向思维B、类比思维C、立体思维D、辩证思维（D ）36、下列哪句话是正确的？A、社会制度和国家政策不会影响创造活动B、社会风气和社会价值不会影响创造活动C、社会经济发展和科技进步会影响创造活动D、个人所在单位的环境不会影响创造活动（D ）37、与缺点列举法相对应的创造技法是：A、分析法B、对比法C、映照法D、希望点列举法（C ）38、下列哪种思维是以联想为基础的思维方式？A、逻辑性思维B、反向思维C、侧向思维D、前瞻性思维（B ）39、对抽象思维与形象思维具有互补特征的是：A、线性思维B、创造性思维C、集中式思维D、多路思维（B ）40、下面哪种方法可以克服功能固着障碍：A、法则推定法B、列举用途属性法C、暂时搁置法D、冷静分析法（C ）41、新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。
这个例子主要运用了创新思维的什么特点：A、流畅性B、变通性C、独特性D、知识性（D ）42、将铅笔与橡皮粘在一起发明出橡皮铅笔是运用了哪种思维：A、侧向思维B、发散思维C、前瞻思维D、组合思维（D ）43、下列哪一个不属于专利：A、发明专利B、实用新型专利C、外观设计专利D、制造专利（D ）44、下列哪一项可以授予专利：A、科学发现B、动物和植物品种C、疾病的诊断和治疗方法D、食品饮料的外包装（B ）45、农业生产中的间作、套种是哪种思维的具体应用：A、侧向思维B、立体思维C、前瞻思维D、组合思维（A ）46、专利中最主要的一种是：A、发明专利B、实用新型专利C、外观设计专利D、制造专利（D ）47、下列哪一项不是取得专利的条件：A、创造性B、新颖性C、实用性D、效益性（C ）48、创新成功的基本要素中，最重要的要素是：A、创新的知识B、创新的技能C、创新的精神D、创新的环境三、多选（ABC ）1、创造性思维有哪些重要特点？A、流畅性B、变通性C、独特性D、模式化（BC ）2、下列哪些选项是创造技法？A、法则推定法B、缺点列举法C、成对列举法D、心理诱导法（BCD ）3、我国古代的“四大发明”是：A、浑天仪B、印刷术C、火药D、指南针（ACD ）4、公元一世纪，我国创造的《九章算术》，记述了（）等，分别比西方国家早几百年，乃至1000 多年。
