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2017秋(新人教部编版)八年级语文上册课件3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记(37张PPT)

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3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记(教学课件)-初中语文人教部编版八年级上册

3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记(教学课件)-初中语文人教部编版八年级上册

这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，生动形 象地展示了中国姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中优 美的跳水动作，展现了其精湛的技术，赞扬了运动 员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。
角度独特，中心突出。 本文选材很独特。作者选取了跳水运动员由腾空到入水的那一瞬间，对其进行详细生动的描写，
突出了吕伟完美的跳水技术，表现了运动员为国争光的拼搏精神。
敦煌飞天
郭晶晶与吴敏霞
夏浩然、樊云芳，前《光明日报》社记者。樊云芳，女， 1945年生，上海人，首届范长江新闻奖获得者。代表作 有长篇通讯《追求》(与丁炳昌合作)、《一个工程师出 走的反思》(与丁炳昌、张祖费合作)等。樊云芳较早提 出了中国新闻要突破某些“禁区”，摆脱平面报道模式， 走向“全息摄影”的概念，并撰写一批论文发表。
3 “飞天”凌空—Байду номын сангаас 跳水姑娘吕伟夺魁记
夏浩然、樊云芳
教 学 目 标
壹
了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写
的一些特点。
貮
认真阅读课文，品味文章优美而生动的语
言。
叁
体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
1982年11月24日，印度新德里游泳馆，8000多名现场观众及亿万电视机前的观众一起将目光聚焦 在十米高台跳水比赛中，期待运动员们在这场优雅与力量结合的竞赛里崭露头角。中国女运动员 吕伟不负众望，用她优美的身姿、扎实的功底、完美的技巧，博得全场喝彩，问鼎亚运。今天就 让我们走进《“飞天”凌空》，走进曾经为国争光的亚运冠军吕伟！
定义：新闻特写(feature story)——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和 时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现 场感的生动活泼的新闻体裁。是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或 本质的片段、剖面或细节。做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。

八年级语文人教部编版(上册)：3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记(共16张PPT)

八年级语文人教部编版(上册)：3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记(共16张PPT)

2. 文章为什么一开头用“她”而不直接写出吕伟的 名字？这样写有什么好处？ 文章开篇就把“她”定格在十米高台上，让她 与白云、飞鸟为伴，却不直接写出名字，一是因为 她站得很高，下面的人看不清她是谁；二是给读者 留下悬念。这样写既符合特写的特点，又增强了文 章的可读性。
[沉静自若] 在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事
这篇人物特写巧妙地捕捉到了最精彩的瞬间， 生动形象地展现了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠时1.7 秒的美妙表现，给人留下了极其深刻的印象，表达 了作者对她的赞美之情和对祖国的热爱之情。
1. 文势有起有伏，动静穿插自如。 飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成
年到1989年，樊云芳的新闻报道多次获全国好新闻 奖，引起新闻界同行的重视和好评。她的通讯文笔流 畅、细腻、形象、生动，特写《“飞天”凌空——跳 水姑娘吕伟夺魁记》是她的代表作之一。
写作背景
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届 亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水 比赛冠军。本文记者目睹了吕伟在1.7秒的时间跨度 里的精彩瞬间，并对此作了热情洋溢的报道。
课文探析
1. 生词
凌．( línɡ )空 一刹．( chà)那 翘．(qiáo )首
酷．( kù)似
潇．(xiāo )洒 慷慨．( kǎi )
轻盈．(yínɡ ) 由衷．(zhōnɡ) 屏．(bǐnɡ )息敛．(liǎn)声
眼花缭．(liáo)乱 悄．(qiǎo )然不惊 绷．( bēnɡ)直
2. 组词
凌 línɡ
陵 línɡ 绫 línɡ
凌空 山陵 绫罗
缭 liáo
瞭 liào 嘹 liáo
缭乱 瞭望 嘹亮
蹬 dēnɡ 蹬腿
瞪 dènɡ 瞪眼 澄 chénɡ 澄清

人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件【优秀课件】

人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件【优秀课件】

人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺 魁记》 课件【 优秀课 件】 人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺 魁记》 课件【 优秀课 件】
人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺 魁记》 课件【 优秀课 件】 人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺 魁记》 课件【 优秀课 件】
该届运动会共破90多个亚运会纪录。参赛 国家和选手规模都超过以往各届亚运会。中国 运动员比赛中共夺得61枚金牌、51枚银牌和41 枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第一 名——日本队，首次居于第一位。
人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺 魁记》 课件【 优秀课 件】
人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺 魁记》 课件【 优秀课 件】
屏息敛声 bǐnɡ liǎn
眼花缭乱 liáo
如梦初醒 xǐng
人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺 魁记》 课件【 优秀课 件】
人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺 魁记》 课件【 优秀课 件】
字词检测
一、读准字音
夺魁 kuí 樊 fán
一刹那 chà 旋风 xuàn
新闻特写
主要表达方式：描写
特点：兼有新闻和文学的特点；截 取“局部”，而非一件事的始末或 一个人的一生，并放大细节；强调 时效性、真实性和现场感。
知识链接——文体知识 人教部编版八年级语文上册 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课件【优秀课件】
新闻特写
分类：主要有事件特写和人物特写
⒈事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面； ⒉人物特写：再现人物的某种行为，

人教部编版八年级语文上册《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 公开示范课教学课件

人教部编版八年级语文上册《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 公开示范课教学课件
b、轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空 中飞去。---起跳。这是动作描写的特写镜头，连贯的跳水 动作被分解成起跳、腾空、入水三步骤，表现她跳水动作的 轻盈优美。
c、紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中 转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。---腾空。运用比喻、 夸张，写出了吕伟转体动作之快，动作之娴熟，技术之精湛。
a、这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、 屏息敛声的一刹那。---观众反应，借以形成新闻报道的现 场感，提高新闻报道的全面性。
b、 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者 跳了起来。---外国记者的赞叹。
c、如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他 们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。---观众的掌声、欢呼声
2.动静穿插自如。飘浮的白云、掠过的飞鸟与吕伟的 “沉静自若” 形成鲜明的对比；一个“托” 字犹如定格在空 中，与“疾如流星” 形成强烈反差；“哧”地插进碧波中的 身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成 动与静的协奏曲，增强了作品的可读性。
3.精彩的细节描写。记者极有层次地描绘了一幅美丽的 “飞天” 画卷,从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流 星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身 姿就让人尽收眼底。运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟 整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。
d、她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的 高分。---裁判给出的高分，衬托了吕伟跳水动作的精彩。
e、当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中 最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的 人才太多了！”---印度观众的惊讶，将体育健儿奋力拼搏、 为国争光的精神凸显出来。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判

人教版八年级语文上册(2017部编版)3《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》课件(共22张PPT)

人教版八年级语文上册(2017部编版)3《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》课件(共22张PPT)

字词注音
掠过（ lüè ） 敛息（liǎn） 一刹那（ chà ）
潇洒（xiāo） 翘首（ qiáo） 悄然不惊（qiǎo）
屏息敛声（bǐnɡ liǎn） 震耳欲聋（lónɡ）
由衷（ zhōnɡ） 眼花缭乱（ liáo）
慷慨（kānɡ kǎi ） 凌空翔舞（ línɡ xiánɡ）
词语解释
感知文章
朗读课文，再填空。
阅读__新_闻__特__写___《“飞天”凌空》，好像欣 赏一组色彩绚丽、气韵流动的_速__写__画___，更像观 看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的 _立__体__电__影___，是一种美的艺术享受。这篇被评为 _全__国__好__新__闻__作__品___的体育报道，是光明日报记者
拓展提升
它是不长翅膀，不生羽毛， 没有圆光，借助云而不依靠云， 主要凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩 带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天
可以说是中国艺术家 最具天才的创作，是 世界美术史上的一个 奇迹。
结 9.5分 金牌 局 旁人的反应
外国记者 观众 如梦初醒 惊讶不已
侧面描写 烘托“飞天”
拓展提升
敦煌飞天
从艺术形象上说，敦煌飞天不是一种文化的 艺术形象，而是多种文化的复合体。飞天的故乡 虽在印度，但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、 中原文化共同孕育成的。它是印度佛教天人、中 国道教羽人、西域飞天 和中原飞天融合为一， 具有中来自文化特色的飞 天。文体知识
定
截取新闻事件中最具有价值、最生 动感人、最富有特征的片段和部分予以
新 义 放大，从而鲜明再现典型人物、事件、
场景的一种新闻体裁。
闻 特 ①落笔集中，突出一点；②浓淡相宜
特
点，
真切再现；③幽默风趣，耐人寻味；

部编版语文八年级上册3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记课件(幻灯片35张)

部编版语文八年级上册3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记课件(幻灯片35张)
8.作者根本不写吕伟是如何压水花的，而是用一个比喻“像___轻__盈__ _的__、___笔__直__的__箭_______”，一个动词“___插_____”，形象地写出 她入水时水花之小，最后用水花“_悄___然__不__惊____”稍做小结。
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第一单元
新闻阅读
雨中的军礼 新华社记者 冯国栋 ①新华社武汉 10 月 26 日电 26 日黄昏，在淅淅沥沥的雨中， 武汉汉阳沙滩排球场结束了军运会期间的最后一场比赛。但是， 现场观众几乎没有人离去。人们静静守在雨中，默默等待五星红 旗冉冉升起的那一刻。
示例：每当中国队打出漂亮进攻，或挽救对方一次惊险的 进攻，观众总是报以最大声的欢呼和喝彩。坐在记者身边 的一位小朋友声嘶力竭，喊得嗓子都哑了。
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第一单元
新闻阅读
作用：侧面烘托出比赛的激烈程度，表现了中国观众浓浓 的爱国情。
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第一单元
新闻阅读
5.在这场比赛中，中巴双方的队员们都有值得我们学习的地方，你 从他们身上学到了什么？(3 分)
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第一单元
新闻阅读
7. 赏析下面语句。 1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优
美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
这句话运用了拟人的修辞手法，将时间人格化，1.7 秒的时 间似乎有情有义，让她充分展示自己，表现了吕伟跳水动 作的娴熟。
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第一单元
新闻阅读
品读 入水——动中有静 入水阶段，运动员遇到的最大挑战是“压水花”。
第一单元
新闻阅读
第一单元 新闻阅读
3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
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第一单元
新闻阅读
课时一 筑要素基石

部编版语文八年级上册3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记课件25张


布置作业
欣赏学校运动会上运动健儿的精彩照片， 运用本文中学到的写作方法，写一篇200字左 右的新闻特写。
板书设计
“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
跳水前
沉寂自若，风度优雅
跳水时
凌空翔舞，从容不迫，自天而降
跳水后
沸腾，如梦初醒，惊讶不已
（对照烘托 侧面描写）
消息和特写的共同点是简要而迅速地报 道新闻事实。不同点是消息往往简要地报道 新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事 件中富有特征的片段展开。
与这篇消息相比，你认为新闻特写有哪些 特殊的传播价值？
一般说来，消息是要报道某一新闻事件的整 体情况，并突出其中最重要的事实。新闻特写则 描写最典型、最有表现力的瞬间或片段，将其拉 长、放大、定格，从而形成一个焦点，将整个新 闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感 强，为消息（甚至通讯）所不及。同时，由于新 闻特写呈现的事实是逼真细致的，而越逼真细致 的事实往往越能打动读者，因此，新闻特写往往 能赋予新闻事实以温度，使读者深受感染。
照烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米 高台的前沿“沉寂自若，风度优雅”，再用 “飘浮的白云”“掠过的飞鸟”“翘首的观众” 这些动态的物象加以烘托，动静相宜，充分展 现了吕伟的冷静冷静、坚定自信和观众的高度 关注，为吕伟的起跳做了一个奇妙的铺垫。
文中还采用了正面描写和侧面描写相结合 的写法。对吕伟起跳前的沉寂自若及起跳、腾 空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面 描写，而对记者的赞颂，观众的掌声、欢呼声， 游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合 起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完善， 技艺高深，精彩绝伦。
整体感知
阅读教材P9 补白部分“什么 是新闻特写”， 了解新闻特写的 相关知识。

人教部编版八年级语文上册《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 》示范课教学课件


获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。（特写）
2、提炼补白“什么是新闻特写”，明确特写的特征
新发现： 消息：扼要报道新闻事件的全过程 特写：描写新闻事件中的片段----横剖面（精彩瞬间）
新闻特写是以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事中最具有价 值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再典型人物、 事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写兼有新闻（准确性、时效性和真实性） 和文学（形象性）的特点。简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息 的共点所在。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空 中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒 七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足 尖。
最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。红色的刘翔，黄色的面孔，高喊 着撞向胜利之线！
12秒91！全场人惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声…… 刘翔赛后恢复了平静和往日的谦虚：“我今天的起跑非常好，我没 有想到自己能跑出这么好的成绩。我把这块金牌归功于祖国和人民。”
明确：着力描写最 有价值的精彩瞬间； 兼具新闻和文学的 特点；不是只盯着 瞬间“特写”，其所存 在的环境也要涉及。
运动员
观众
“ 准备：沉静自若、风度幽雅 屏声敛息
飞
天 ” 凌
起跳：舒举蹬飞、凌空翔舞 眼花缭乱
腾空：向前翻腾、空中转体
空 入水：展开身体、轻盈笔直 惊叹不已
技术精湛 奋勇拼搏 为国争光
（正面描写） （侧面烘托）
作业设计
阅读下面文字，完成问题

部编八年级上册《“飞天”凌空――跳水姑娘吕伟夺魁记》课件(共35张PPT)

采写的。
总结课文写了哪些内容？
① 吕伟跳水之前的场面， ② 吕伟跳水动作全过程， ③ 吕伟跳水后的观众反应， ④ 裁判评分等情况。
课文标题是“‘飞天’凌空”，能不能只写 吕伟跳水的内容，把其他内容删去？
不能。跳水前的场景描写，特别是 对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟 的动来衬托吕伟的沉静。跳水后观众的 反应以及裁判的评分等，是侧面表现吕 伟跳水动作的完美。
静态 描写
动态 描写
以动衬静。 以白云、飞 鸟之动来衬 托她的沉静。
突出了紧张激 烈的比赛气氛，衬 托了主人公镇定从 容的心态。
1.简要分析第一段的表现手法和修辞手法。
神态描写。体现了新闻特写生动而集中地再 现人物的特点。
后半部分运用了比喻的修辞手法，把吕伟在 空中滞留的情态比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞 天”，生动形象地表现了吕伟动作的美妙，表达 了作者的赞美之情。
❷ 多种写法，表现力强。
本文作为一篇新闻特写，以现场观察为描绘 的基础，捕捉运动员吕伟跳水这一细节，运用多 种文学手法，如比喻、细节描写、 正面描写与侧面描写相结合等， 生动形象地再现了运动员的 精彩表演。
课文小结
这篇出神入化的人物特写，生 动地描写了中国跳水姑娘夺取桂冠 的精彩瞬间，体现了中国健儿的沉 静拼搏精神和爱国主义的情感。
文体知识
截取新闻事件中最具有价值、最生动感
新 定 人、最富有特征的片段和部分予以放大，从
义 而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新
闻
闻体裁。
特
①落笔集中，突出一点；②浓淡相宜，
特点
真切再现；③幽默风趣，耐人寻味； ④强调时效性、新闻性。
写
表
借用多种文学手法，生动形象地报道新

部编版语文八年级上册3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记课件


• 阅读课文，看作者是如何描写吕伟跳水的。
• 【交流点拨】 开头起笔不凡，采用了动静结合， 对照烘托的写法。
• 先是“静”中的吕伟站在 10 米高台的前沿“沉寂 自若，风度优雅” ，再用“飘浮的白云、掠过的 飞鸟、翘 首的观众”这些动感的环境加以烘托， 动静相宜，充分展现了吕伟的冷静冷静， 坚定自 信和观众的高度关注， 为吕伟的起跳作了一个奇 妙的铺垫。
体会吕伟跳水动作的“飞动”之美。
①“一瞬间，她那修长美好的身体犹如被空中托住 了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的 ‘飞天’。” 这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空翔 舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动 作轻盈，宛如Байду номын сангаас仙凌空飞舞。
体会吕伟跳水动作的“飞动”之美。
如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风 般的空中转体三周， 动作疾如流星” 。 此句运用了比喻的修辞，将吕伟跳水的速度、动作比 作“旋风”“流星”，生动形象地写出了跳水速度之 快，动作之娴熟、优美。
刹
应
chà（ 一霎时 ）
qiáo（ 翘首 ） qiào（ 翘尾巴 ） yīnɡ（ 应该 ） yìnɡ（ 反应 ）
高高地在空中或高升到空中。
【凌空】
形容寂静无声。
【悄然】
眼睛看到复杂纷纭的东西而感到迷乱。 【眼花缭乱】
好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊 【如梦初醒】 涂、错误的地步中觉醒过来。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
• 要嗅一嗅现场空气的 气味是否正常， 尽可能感受是 什么气味。 要成为“新闻嘴” 。
• 要张开嘴伸出舌头舔一舔， 看是什么味道。 要勤莫偷懒。
• 要注意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重，对 有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远。
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1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 ng ) 潇 洒( xiāo ) 轻盈 ( yí 由衷 ( zhōng ) 悄 ． ． ． ． 然( qiǎo ) n ) 从容不迫( pò ) 屏息敛声( bǐng )( liǎn ) 集训 ( xù ． ． ． ． líng( 凌 )空 qiáo( 翘 )首 dūn( 敦 )煌 kù( 酷 )似 慷kǎi( 慨 ) 震耳欲lóng( 聋 ) 眼花liáo( 缭 )乱
◆背景介绍 第9届亚运会于1982年11月19日——1982年12月4日在印度首都新德里举 行，是自从第一届1951年新德里亚运会以来，经过了31年，亚运会再度
回到新德里。共有 33 个国家 4500 名职员、 3345 名运动员参加 21 种运动
196 项比赛。中国运动员在比赛中共夺得 61 枚金牌、 51 枚银牌和 41 枚铜 牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第一名日本队 ，首次居于第一位。 在本届亚运会上，吕伟夺得女子十米跳台跳水冠军 ，本文报道的就是吕 伟夺冠的情形。
2．找出下列词语中的错别字，然后改正。 屏息敛声 眼花瞭乱 悄然不惊 凌空翔舞 拯耳欲聋 从容不迫 疾如流星 如梦初醒 由忠赞赏 潇酒自如 惊讶不已 绷直足尖
酒—洒
瞭—缭
拯—震
忠—衷
3．下列加点词的使用有误的一项是( D ) A．演出的时候，大家屏息敛声 ，专心致志。 ．．．． B．金店的各种首饰，令人眼花缭乱 。 ．．．． C．赛场上的“加油”声震耳欲聋 。 ．．．． D．起床铃一响，一觉醒来的同学们如梦初醒 ，个个生龙活虎。 ．．．．
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是(
) A
A．“妙，妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 B ．2017 年5月3 日，科技界迎来了一个振奋人心的消息：世界上第一台
超越早期经典计算机的光量子计算机在中国诞生！
C ．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了 ，衬着蓝天白云 ，酷似敦煌 壁画中凌空翔舞的“飞天”。 D ． 中国大飞机 C919 的外形和内部布局皆由中国自主设计完成。机体的 设计、计算、试验和系统集成也均由中国完成。
5．(原创题)下列句子中有语病的一项是( 顺利自动交会对接。
A )
A．2017年4月22日，我国天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成
B ．天舟一号与天宫二号进入组合体飞行阶段 ，将按计划开展推进剂在
轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实(试)验。
C ．C919 的成功首飞 ，对于中国民航产业的发展将产生极为深远的影响。 D ．一群扎根荒原的科研“追梦人”不断创造出世界一流的科研成果 ， 为国家建设立下了汗马功劳。 【点拨】A项语序不当，“完成”与“顺利”调换位置。
◆文体知识 新闻特写亦被称作新闻素描，是指一种以描写为主要手法 ，摄取新闻事 实中最富有特征和表现力的片断和场面 ，形象地再现新闻事件和新闻人 物的报道形式。新闻特写有事件特写
◆主题解说
这篇新闻特写记叙了我国跳水运动员吕伟夺冠的过程，描写了她在跳水
比赛中的优美身姿和动作，表现了她高超、完美的跳水技艺及顽强拼搏、 热爱祖国的精神，字里行间流露出由衷的赞颂、骄傲、自豪之情。
◆疑难探究 师：这篇新闻特写写外国记者的赞叹 ，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以
及印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”的赞赏，有什么作用？
生甲：这些描写，从侧面表现了吕伟跳水技巧的高超和临场发挥的完美。 生乙：将整个特写推向高潮，表达了观众由衷的赞赏之意、祝贺之情。 生丙：将体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的主题突显了出来。
(一 ) 阅读课文，回答问题。
8．本文开头写白云、飞鸟及观众的表现，有什么作用？
突出了赛场的安静，衬托了吕伟的沉静自若，为下文吕伟的精彩表现做 铺垫。
9．指出下列句子所运用的修辞手法，并说说其作用。
(1) 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了 ，衬着蓝天白云 ，酷似敦煌 壁画中凌空翔舞的“飞天”。 比喻，将空中的吕伟比作“飞天”，形象地写出了起跳后的吕伟，在空 中姿态的优美、轻盈。
6．(原创题)用课文中的短语(或词语组合)给下列跳水图片命名。
凌空翔舞 甲：__________
直插碧波 乙：________
空中转体 丙：_________
水花不惊 丁：_________
7.(齐齐哈尔中考)仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 碧绿的池塘像眸子一样闪亮 ____________________________________________ 。
(2) 她已经展开身体 ，像轻盈的、笔直的箭 ，“哧 ”地插进碧波之中 ， 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
比喻、拟人，将吕伟比作“箭”和“仙女”，生动形象地写出了吕伟入
水动作的轻盈、迅疾、优美，同时，运用拟人，赋予气泡、水花以人的 情态，则生动写出了吕伟入水时的水花之小 ，突出了吕伟跳水动作的完 美，技艺的高超。
八年级上册语文（人教版） 第一单元
3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
◆走近作者 樊云芳，女，1945年生，上海人，首届范长江新闻奖获得者。代表作有
长篇通讯《追求》《一个工程师出走的反思》等。出版新闻集《我就是
我》、理论著作《中国新闻文体大趋势》、新闻札记《记者梦》《活了 两辈子》等著作。樊云芳较早提出了中国新闻要突破某些 “禁区”，摆 脱平面报道模式，走向“全息摄影”的概念。
(3) 这时 ，整个游泳场都沸腾了 ，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和
欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
夸张，突出了观众掌声和欢呼声之大，表达了观众对运动员的喜爱和赞 赏之情，从侧面表现了吕伟跳水技艺的精湛。
10．下列句子都是侧面描写，请说说其作用。
(1)“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 从侧面表现了吕伟跳水技巧的高超和临场发挥的完美。 (2) 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀 时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”