2011年电子商务专业教学计划

电子商务专业教学计划及培养目标一、培养目标与方向1、培养目标：培养适应经济社会发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的中初级电子商务人员。

2、本专业培养技能型人才，应特别突出以下专业基本能力的培养：（1）熟练进行计算机操作，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与使用，熟悉办公软件操作和图像处理软件。

（2）掌握网络技术，能够熟练地利用互联网获取资料和信息并进行信息处理。

（3）具有计算机软硬件配置、网络操作系统等基础知识，能够进行网页制作及电子商务网站的建立、发布、维护与管理。

（4）了解电子商务交易系统的功能和业务流程，掌握相关的操作技术，能够进行网上交易、网下服务以及电子商务系统的安全维护，具有电子商务人员应具备的综合职业能力。

（5）熟练进行POS操作，能够进行MIS管理，熟练进行商场、网站的各种数据资料的收集、处理工作。

（6）了解客户需求，掌握经营技能、物流配送基本知识，具有现代商业服务人员的基础知识，有一定的营销策划能力。

二、就业范围本专业毕业生可在各类商务网站从事信息收集与处理、网站的建立、发布、维护与管理工作，也可以在各类企事业单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务工作，还可以在各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、收银、营销及物流配送工作等。

三、招生对象：初、高中毕业生；中专、职校、技校毕业生。

四、学制要求1、学制：三年。

2、本专业学生学习期满，经考核合格后，可获得专业毕业证书。

五、电子商务专业（三年制）教学计划表德州四方职业中等专业学校二0一四年三月精品资料欢迎下载。

教学工作计划教学总体说明:一、《电子商务基础》课程是一门新兴的交叉性课程, 它融合了计算机技术、网络通信技术, 涉及到了金融、管理、物流等多门学科, 是一门学科综合, 文理渗透, 理论和实际应用相结合的课程。

二、中专学生知识结构相对简单, 基础比较薄弱, 尤其对计算机技术, 网络通信技术领域的专业知识还比较陌生, 对经济, 贸易, 法律等社会领域的认识还很模糊, 因此在教学过程中存在一定的难度。

1、教学目的与要求:2、通过对该课程的学习, 是学生掌握电子商务的基础知识,基本概念, 基本理论；同时对电子商务所涉及的相关问题有一个总括性的了解, 并对电子商务学科的交叉性、综合性、系统性、先进性和实践性有一个了解和认识。

3、通过课程的学习, 使学生认识电子商务与传统商务的区别于联系, 认识到电子商务是一种大趋势, 所有企业都有一个信息化的问题, 即不论专门从事电子商务的企业还是传统企业都要或多或少的涉及电子商务。

4、通过本课程的学习, 使学生具有从事电子商务活动的基本技能。

三、通过本课程的学习, 加强学生的信息素质教育, 提高他们利用互联网的能力和兴趣。

四、通过对本课程的学习, 强化学生实践技能, 让学生学会把握理论知识与现实的经营活动实践相结合, 培养学生利用所学的理论知识和方法解决生产实践中的具体问题的能力。

五、主要内容与进度1、四、主要措施与方法:2、采用课堂理论讲授、案例分析、课堂分析、学生自主学习研究等多种方式相结合的教学方法, 其中课堂讲授, 案例分析采用多媒体教学。

安排必要的作业和实训, 给学生接触实际、亲身参与、动手动脑分析的机会。

灵活使用课本教材, 案例资料及网上资源等多种教学资源。

《电子商务》教学计划
一、教学基本内容：
本课程阐明什么是电子商务，如何开展和管理电子商务，以及电子商务的主要机会、限制因素、带来的问题和风险，介绍通过网络完成交易的方式，描述以电子化手段购买和销售产品、服务和信息的全过程。

二、教学基本要求：
通过本课程的学习，让学生了解电子商务的概念，电子商务涉及到的研究和应用领域，以及现代企业转型过程中可能出现的若干问题；理解电子商务的主要特征，如提高效率、降低成本、扩大销售和提高竞争力等。

三、教学课程：
第一章电子商务概述
第一节电子商务的概念
第二节电子商务的产生
第三节电子商务的发展和影响
第二章电子商务体系
第一节电子商务体系构成
第二节电子商务类型
第三节电子商务功能和流程
第三章电子商务环境
第一节电子商务的法律环境
第二节全球电子商务立法
第四章电子商务安全
第一节电子商务安全体系和技术 第二节电子商务认证
第三节 SSL协议和SET协议
第五章网上交易
第一节网上交易流程
第二节信息发布与管理
第三节交易的实现
第六章电子支付
第一节电子支付系统的构成
第二节电子支付工具
第三节电子支付方式
第七章电子商务物流
第一节物流系统
第二节第三方物流
第三节配送
第八章网络营销实务
第一节网络购买行为
第二节网络营销工具
第三节网络营销策略
第九章企业应用策略
第一节供应链管理
第二节客户关系管理
第十章电子商务解决方案
第一节电子商务网站建设
第二节电子商务解决方案
四、教学时数分配：
西安凯越职业技能培训学校编制。

电子商务教学工作计划范文一、教学目标本次电子商务教学工作旨在通过系统的课程设置和教学安排，使学生在课程学习过程中，全面掌握电子商务的基本概念、发展历程、相关政策法规、商业模式、技术应用等内容；并通过案例分析和实践操作，培养学生的电子商务思维和实际操作能力，提升学生对电子商务的认识和应用水平，为学生今后从事电子商务相关工作或研究打下坚实基础。

二、教学内容和方法1. 教学内容（1）电子商务的概念和发展历程（2）电子商务的分类和商业模式（3）电子商务的基本理论和技术应用（4）电子商务的政策法规和监管机制（5）电子商务的实际操作和案例分析2. 教学方法（1）讲授相结合。

通过经典教材的讲授和各类电子商务案例的分析，让学生全面、系统地掌握电子商务的基本概念和理论知识。

（2）案例教学。

选取具有代表性的电子商务案例，让学生通过实际案例分析，了解电子商务实践中的问题和解决方法，培养学生的分析和解决问题的能力。

（3）实践操作。

安排实际操作环节，让学生亲自体验电子商务平台的建设和管理，培养学生的实际操作能力。

三、教学安排1. 课程设置本次电子商务教学工作计划包含以下课程设置：（1）电子商务概论（2）电子商务环境分析（3）电子商务商业模式（4）电子商务技术应用（5）电子商务管理与运营（6）电子商务案例分析（7）电子商务实训2. 学习进度安排（1）第一周：电子商务概论（2）第二周：电子商务环境分析（3）第三周：电子商务商业模式（4）第四周：电子商务技术应用（5）第五周：电子商务管理与运营（6）第六周：电子商务案例分析（7）第七周：电子商务实训3. 教学方法通过每周两次课堂授课，结合案例分析和实践操作，让学生从多个角度全面了解电子商务的相关知识和技能，并通过课后作业和实训，巩固所学内容。

四、教学手段1. 教学设施（1）多媒体教室（2）电子商务实训平台（3）网络设备（4）案例分析资料2. 教学资料（1）电子商务教材（2）电子商务案例资料（3）实训指导书（4）相关政策法规文件3. 教学辅助（1）教学PPT（2）视频资料（3）模拟练习题库（4）实验指导书五、教学评估1. 考试评估学生将接受闭卷考试，包括选择题、填空题、解答题等，测试学生对电子商务相关知识的掌握程度。

江苏城市职业学院五年制高职江都办学点2011级电子商务专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：应届初中毕业生学制：五年二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必需的专业技能及知识素养，具有网络营销及其他电子商务活动的策划与管理能力，主要面向企事业单位的网站策划与维护、电子商务交易员、网络广告设计等岗位，培养能够完成金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务岗位工作的高等技术应用型专门人才。

三、知识与能力结构（一）知识结构1、掌握电子商务职业技能教育和继续教育的文化基础知识。

2、掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、等技术知识。

3、了解国家与经济贸易有关的税收、经济法规，掌握消费者心理、商品知识、广告策划与宣传等相关知识。

4、掌握网络营销知识，要求学生具备在网络环境中从事营销活动的基础知识，包括利用互联网站点、电子邮件、邮件列表、论坛、搜索引擎及相关网络软件工具从事网络推广、宣传、客户服务、报价、接单、洽商、商务信息搜索等方面的知识与技巧。

5、掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、平面设计、多媒体等技术知识。

要求学生基本具备利用网页制作工具设计静态网页的知识与技能，初步掌握开发动态网页所涉及的数据库技术，基本掌握对网站信息进行上传、下载、添加删减等更新维护，以及初步的网站安全管理等知识。

（二）能力结构6、具备熟练的微机操作技能和OFFICE办公软件、图像处理软件、网页设计软件及常用工具软件的操作技能；7、具备电子商务系统的设计、建设与管理能力；8、具备商务网站的设计、建设与维护的能力；9、具有从事基于信息技术的商务活动的能力；5、具有一定的英语水平，能借助工具书阅读英文资料的能力。

（三）职业技能考核指标1、计算机技能指标：通过考核，取得下列证书之一（1）计算机信息高新技术四级证书（非办公自动化模块）；（2）全国计算机应用技术证书（NIT）（非计算机操作基础，文字处理，电子表格，会计电算化等模块）；（3）全国计算机等级考试一级证书。

《电子商务》专业教学计划专业代码：620405一、人才培养目标本专业培养适应社会主义建设事业需要的，德智体全面发展的，扎实掌握计算机科学的基本知识、基本方法及应用技术，具有使用现代信息技术开展商务活动的能力，掌握现代信息技术和电子商务知识，能够适应互联网经济发展需要，能够从事电子商务运作与管理的应用型高等专业人才。

二、人才培养要求（一）能力要求1、具备熟练的微机操作、以及常用工具软件的使用技能；2、能够根据企业的实际需要，独立完成网络的系统设计、安装调试与维护管理；3、能够根据企业的业务需要，在企业网络平台上，完成电子商务系统的组建与管理。

4、良好的文化、思想和职业素质，具有良好的团队精神和职业道德。

（二）知识要求1、掌握本专业所必需的数学、英语、计算机应用基础知识，具备进一步学习的理论基础；2、掌握网络技术的基本知识和当前主流的计算机网络技术，具有跟踪最新专业技术发展的能力；3、掌握电子商务的基本概念和理论，具有为企业开展电子商务活动的理论知识。

4、具备的自学及跟踪新技术发展的能力，能够适应现代科学技术不断更新的需要。

（三）素质结构1、基本技能：掌握计算机的基本软硬件知识，学习课程：计算机应用基础、Windows系统管理、计算机硬件技术基础、数据库技术；2、网络的基本知识：能进行计算机局域网的维护、管理，学习课程：计算机网络技术、计算机系统安全3、电子商务的运作：能进行电子商务的运营、管理、实施，学习课程：电子商务基础、电子商务安全与保密、网络营销与策划、电子商务综合实训4、网站制作：能进行服务器的配置、动态网站的制作，学习课程：网页制作、网站后台制作、数据库技术、、多媒体技术、美术基础（Photoshop）（四）资格证书要求为了明确目标、督促学习、增强就业能力，本专业要求学生除修满规定学分外，指导学生获得相关证书。

英语：获得全国高等学校英语应用能力等级考试的B级或A级证书获取证书者在校期间的英语考试一律免试。

电子商务专业教学计划
电子商务专业教学计划包括以下内容：
1. 基础课程：包括计算机基础、互联网基础、网络技术基础等，为学生打下扎实的技
术基础。

2. 电商导论：介绍电子商务的概念、发展历程、商业模式等基本知识，让学生对电子
商务有全面的了解。

3. 电商管理：包括电子商务的战略规划、运营管理、供应链管理等方面的知识，培养
学生的电商管理能力。

4. 电商营销：介绍电子商务的市场营销策略、推广渠道、社交媒体营销等，培养学生
的市场营销能力。

5. 电商法律：介绍电子商务领域的法律法规、电子商务合同、网络安全等方面的知识，培养学生的法律意识和法律风险防范能力。

6. 电商数据分析：介绍电子商务数据的收集、分析方法和工具，培养学生的数据分析
能力，为决策提供支持。

7. 电商创新与创业：培养学生的创新思维和创业能力，引导学生在电子商务领域进行
创新创业。

8. 电商实践项目：学生参与实际电子商务项目的设计、开发、运营等，锻炼学生的实
际操作能力。

9. 实习实训：安排学生到电商企业实习，让学生接触真实的电商运营环境，提升实践能力。

电子商务专业教学计划需要根据不同学校和专业的要求进行具体的调整和完善，以适应电子商务行业发展的需求和学生的能力培养。

1、学制与招生对象学制：三年招生对象：高中卒业生。

2、培养目标本专业培养支撑党的基本路途，适应花费、建立、办理、效劳第一线需求的，德、智、体、美等方面单方面开展的初等技巧应用性专门人才，适应市场经济需求和地区经济开展请求的具有现代看法和创新肉体，具有较高的品德文明修养，熟悉贸易司法、律例、工商办理、国际商务、市场营销、企业管帐等商务常识；具有扎实的数学、外语、电子信息技巧、收集通信、经济和办理实际的基础；熟知控制计算机收集技巧、数据库技巧、网页设计、电子商务网站建立、依次设计等技巧常识；可以计划、建立企业电子商务网站，能对网站的运营停止保护、电子商务设计开辟应用才华，并能借助收集展开电子商务活动，以适应社会信息化的请求，可以在银行、商贸、物流等企业和当局部分从事电子商务技巧开辟、运营办理及电子商务系统应用和保护任务的应用型、复合型、创新型的电子商务人才，即以商务运营办理和收集技巧应用相联合的电子商务初等技巧应用性人才，介于“金领”与“蓝领”之间的“银领”人才。

3、掉业标的目标1、网站运营与网站履行：如企业收集营销、市场履行、告白与增值产品的运营与发卖等；2、网站筹划、编辑、建立与保护：如企事业单位电子商务网站和当局电子政务网站的办理；3、外贸电子商务：如担负保护并答复阿里巴巴、全球资本等电子商务平台的外贸客户询盘，参与广交会等专业性展会；4、金融、证券、保险、旅游和其他效劳行业的电子商务活动：如网上客户效劳、网上咨询、信息检索等。

4、职业岗亭才华剖析（一）基本本质1、热爱故国，支撑中国共产党的指导，保持社会主义路途，有社会主义平易近主与法制不美观念；控制马列主义、毛泽东思维、邓小平实际和“三个代表”主要思维的基起源基础理，具有爱国主义、团体主义和优胜的思维品德素养；2、遵纪背法、热爱歇息，了解我国的基本国情，具有量力而行、实际联系实践的迷信立场；3、具有剧烈的事业心和义务感，具有勤奋好学、热爱本专业、安心下层任务等优胜的社会公共品德和职业品德；4、具有艰辛让步、享乐刻苦、实干创新和勾结协作的肉体；有剧烈的社会义务感，明确的职业抱负和优胜的职业品德；5、具有正直、诚实、公允的风格，有优胜的人际关系，具有优胜的敬业肉体、意志质量、协作肉体等综合本质；具有积极朝长进步的职业心思本质，勇于自谋职业和自立创业。

电子商务专业教学计划与课程设置电子商务专业教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的，掌握电子商务的基础理论和基本知识，具有一般电子商务系统的运行、管理的能力，面向基层商业及企业单位的大学专科层次的应用型专门人才。

二、培养规格1、思想政治素质：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会道德和职业道德。

2、业务能力：掌握电子商务专业所必须的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所学知识解决实际问题，具有一般电子商务系统的运行、管理的能力。

主要以商务运营为方向，在教学设置中推出模块教学，对相关课程进行整合，以减少课程中的重复知识。

每一模块教学配以相应的实训教学，达到理论联系实际的目的，更好的提高学生的动手能力。

3、外语能力：有一定的听、说、读、写能力；能较为熟练地阅读本专业外文技术资料；要求通过实用英语水平考试。

4、计算机应用能力：了解计算机硬软件知识；掌握Windows基本操作和一种汉字输入法；熟练使用Word和Excel；具有一定的计算机网络知识与应用能力。

5、身心素质：掌握体育锻炼的基础知识和技能；乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业工作。

具备一定的国防知识和军事技能。

三、主要课程本专业核心专业课程有：电子商务概论、计算机网络技术基础、数据库基础及S QL应用、网页设计与制作、电子订货与电子支付系统、采购与库存控制、市场调查与预测。

四、主要实践环节本专业主要实践环节包括：网页设计与制作、数据库基础及SQL应用、社会和市场调查、毕业实习和毕业作业。

五、学制三年制。

六、毕业条件政治、思想道德良好；身心健康；专业课程学习及格或以上；素质教育获6学分或以上；毕业综合实习和毕业设计成绩及格或以上；获一项或以上专业技能证书。

注明：1、因为第一学期已开课程中没有开设体育，所以将体育开在2、3学期。

2、结合本专业特点，以职业素质为核心、以工作任务为主线、以工作岗位为模块、以专业技能为基础的职业型课程体系，从纵向和横向对课程包的结构进行了重新整合，使各课程之间相互开放，相互融合，力争改变以往专业课之间封闭、自成体系、无序交叉的状态，尝试构建相关模块教学，对重复知识进行缩减，并依此制定了模块化教学计划，分阶段的实施教学。