20xx年电子商务专业教学计划正式版

电子商务教学计划电子商务教学计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候抽出时间写写教学计划了。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家整理的电子商务教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

电子商务教学计划1一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力，掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务，具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作，能进行电子商务实际运作和管理的高等技术应用性人才。

二、人才培养规格1、就业岗位该专业面向的岗位群为电子商务相关领域运作人员。

学生毕业后可面向工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流管理工作，或选择自主创业。

2、基本素质（1）政治思想素质：掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。

（2）人文素养：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。

（3）身心素养：具有良好的身体素质和心理素质。

具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的`个性。

（4）职业素养：培养良好的职业道德；具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的工作意识和行为意识。

3、知识结构(1)了解电子商务行业守则及知识产权、劳动法等知识。

(2)了解电子商务应用方案，理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。

2024年电子商务专业教学计划范文一、学制与招生对象学制：三年招生对象：高中毕业生。

二、培养目标本专业培养____基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才，适应市场经济需要和地区经济发展要求的具有现代意识和创新精神，具有较高的道德文化修养，熟悉贸易法律、法规、工商管理、国际商务、市场营销、企业会计等商务知识；具备扎实的数学、外语、电子信息技术、网络通信、经济和管理理论的基础；熟知掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、电子商务网站建设、程序设计等技术知识；能够规划、建设企业电子商务网站，能对网站的运营进行维护、电子商务设计开发应用能力，并能借助网络开展电子商务活动，以适应社会信息化的要求，能够在银行、商贸、物流等企业以及政府部门从事电子商务技术开发、运营管理及电子商务系统使用和维护工作的应用型、复合型、创新型的电子商务人才，即以商务经营管理和网络技术应用相结合的电子商务高等技术应用性人才，介于金领与蓝领之间的银领人才。

三、就业方向1、网站运营与网站推广：如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等；2、网站策划、编辑、建设与维护：如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理；3、外贸电子商务：如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源等电子商务平台的外贸客户询盘，参加广交会等专业性展会；4、金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动：如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。

四、职业岗位能力分析(一)基本素质1、热爱祖国，____领导，坚持社会主义道路，有社会主义民主与法制观念；掌握____、____、____和____的基本原理，具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德素养；2、遵纪守法、热爱劳动，了解我国的基本国情，具有实事求是、理论联系实际的科学态度；3、具有强烈的事业心和责任感，具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的社会公共道德和职业道德；4、具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、实干创新和团结合作的精神；有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德；5、具有正直、诚实、公道的作风，有良好的人际关系，具有良好的敬业精神、意志品质、合作精神等综合素质；具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业。

2024年电子商务专业教学计划范文一、工作室搭建背景：为了满足同学们日益增长的信息与精神需求，推动我校电子商务专业建设和交流，搭建本校电子商务工作室已成为一种急迫的需求。

二、工作室搭建的目标：本工作室服务宗旨在于推动校园电子商务信息文化的网络传播，更好的服务于广大莘莘学子，希望通过本工作室的不断努力能够为学院信息网络化的进程做出贡献。

(一)概要我们工作室的成员必须以团结友爱，职尽责，诚可靠为工作精神，把工作室创造奇迹与知明度而努力。

我们的目标是为广大企业服务，力打造企业所需要的软件和竭尽所能达到企业的要求。

我们的宗旨是不在乎回报和利益的多少，乎我们所学到的和我们所得到的成果。

现规划于____年____月____日成立团队，开始着手发展和宣传我们的团队和工作室。

一、边学习，边设计，边营销1.学习的具体计划(1)由于我们所学的知识还是有限的,因此我们工作室的成员必须不断自我增值,超前学习在校所学的知识,并学会灵活运用,增加自己的额外知识,提高操作技术和解决问题的能力,并收集所需要的资料。

(2)必须发挥团队合作精神,当遇到问题不能解决或遇到新知识,又或者解决了某些特殊的问题时都要与全室的所有成员分享，每个成员都将自己成功与失败或平时的心得体会写到个人空间上。

(3)把自己在设计过程中遇到的问题和已解决的问题，还有成功的案例都记录下来,与团队成员进行交流。

2.设计的方面(1)首先以网页设计为主,搞到网站的宣传，我们工作室的知明度，更多企业和公司知道我们工作室的存在.(2)网页设计方向，暂且定为网页美工，企业建站____个方向,初期可以通过给一些网站免费制作网页扩大知名度(3)程序设计方向，方面的技术人员必须重视自己思维方面的培训和技术方面的培训，多看别人的源代码，找漏洞以减少自己犯同样的错误(4)数据库管理方向，视企业管理各方面上的发展和软件所需的功能，自己对SQL技术的管理能力和优化管理系统3.资料的收集(1)了解市场上的需求和网络的动态，根据企业的需求和市场的发展方向来不断更新自己的知识，做到与时具进.(2)以工作室网站及QQ群并互相交流(3)主要搞好工作室网站，宣传方面要加大力度，美工方面要给人焕然一新和引人注目的感觉4.网络营销和网络推广方面尽快组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网络通讯员队伍和网上评论员队伍。

电子商务专业教学计划一、专业名称、代码、所属门类二、培养目标本专业培养适应社会发展需要的，德智体全面发展，具备现代商务理论基础方面专业知识与能力，掌握系统分析思想、计算机技术、网络技术及现代经济管理技术等电子商务相关学科方面的专业基本技能，从事现代电子商务平台的系统规划、设计、维护，现代商务管理、网络营销、物流管理等职业的应用创新型高级专门人才。

三、培养规格及要求通过四年的系统学习，学生要求掌握电子商务专业必备的基础理论和基本技能，具有从事电子商务实际工作的业务能力，具体包括：1.通过建设网站的完整实训流程，使学生了解网站建设以及网络编辑工作的一般规律，掌握网站内容管理的综合技能，能够胜任各类网站的网站建设和网络编辑工作。

2.掌握电子商务专业的基础理论和基础知识，了解当今最先进的企业交易方式；3.掌握电子商务平台的规划、实施和维护的基本方法和技能，熟悉企业电子商务化实施进程；4.能利用先进的信息技术进行现代商务管理，掌握网上信息发布、检索、网页设计等专门技术，培养电子商务实战能力；5.掌握现代网络经济理论和现代信息管理技术的基本知识和基本技能，具有能利用电子商务平台直接从事现代商务活动的初步能力；6.掌握电子商务的法律法规、电子商务职业道德和本专业的前沿科学技术发展动态。

四、学制、学分及学位学制：四年学分：本专业毕业不低于160学分学位：工学学士五、主干学科与主要课程主干学科：电子商务主要课程：电子商务概论、高级语言程序设计、网络营销与策划、电子商务网站设计、ASP程序设计、数据库原理、ERP企业资源规划、计算机网络技术、电子商务案例分析、电子商务与现代物流、物流供应链、财务会计、国际贸易与实务、网上支付与结算等。

六、主要实践性教学环节程序设计语言课程设计、网页设计与制作课程设计、计算机网络课程设计、数据库原理及应用课程设计、电子商务实验平台系统、ASP程序设计，ERP沙盘模拟、模拟企业会计实务、客户关系管理系统。

贵州国防军事职业学校电子商务专业教学计划一、学制与生源三年制职高，全日制学习，应往届初中毕业生【招生对象与学制】应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度【学制】三年【培养目标】培养具有爱国主义、集体主义和具有良好的职业道德具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力；能运用计算机网络技术、电子商务技术从事商品购销、支付结算、广告设计宣传、网络营销等商务活动及从事其他工商管理工作和计算机硬件基本服务的中等应用型和技能型人才。

【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下四个方面的要求：（一）职业岗位能力要求；1、具有计算机网络技术的应用能力；2、具有运用网络技术进行商务活动的能力；3、具有熟练的办公自动化技能；4、具备一般商务应用文的写作能力；5、具有一定的财务工作能力。

（二）职业岗位知识要求1、懂得一般的经济基础知识；2、懂得一定的会计基础知识；3、懂得一般的经济法知识；4、懂得一定的网络技术与电子商务技术知识；5、懂得市场营销基本知识。

（三）资格证书要求要求取得计算机字表处理证书和电子商务初级资格证书；鼓励取得会计电算化初级证、会计从业资格证和全国计算机等级二级证书。

（四）专业职业范围网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务及其他管理工作。

【教学活动时间分配表】教学活动时间分配表（按周分配）【实习计划表】实习教学计划表【课程设置与教学时间安排表】课程设置与教学时间安排表【关于教学指导方案的几点说明】（1）本方案是为实施专业教学标准提出的三年制教学安排的参考方案，课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况自行调整。

（2）本方案分学年制和学分制两套。

公共基础课程中语文、数学、英语、计算机基础按新颁发的课程标准执行，教学内容和要求由学校根据专业培养目标自主调整。

（3）本方案为学校制定教学实施方案留下了拓展空间，设立的其他课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。

（4）本方案中限定选修课有两个专业方向，学生在修完专业核心课程后，可以选择其中一个专门化方向的课程进行学习。

一、前言随着互联网的普及和电子商务的快速发展，电子商务专业已成为我国高等教育的重要组成部分。

为了培养适应新时代发展需求的高素质电子商务专业人才，特制定本教学工作计划。

二、培养目标1. 培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的电子商务专业基础知识和实践技能，能够从事电子商务运营、网络营销、数据分析、客户服务等岗位的高素质应用型人才。

2. 培养学生具备较强的创新意识、团队协作精神和国际视野，能够适应电子商务行业快速发展的需求。

三、课程设置1. 公共课程：思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育等。

2. 专业课程：电子商务概论、网络营销、电子商务运营管理、电子商务数据分析、电子商务法规、网站设计与制作、物流与供应链管理、移动电子商务、跨境电子商务等。

3. 实践课程：电子商务综合实训、电子商务项目实战、毕业实习等。

四、教学安排1. 理论教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

2. 实践教学：加强校企合作，为学生提供真实的电子商务运营环境，提高学生的实践能力。

3. 考核方式：理论课程采用平时成绩、期中考试、期末考试相结合的方式；实践课程采用过程性评价和结果性评价相结合的方式。

五、教学实施1. 教师队伍建设：加强教师培训，提高教师的教学水平和实践能力，打造一支高素质的电子商务专业教师队伍。

2. 教材建设：选用优秀教材，编写校本教材，提高教材的实用性和针对性。

3. 教学资源建设：充分利用网络资源，建立电子商务专业教学资源库，为学生提供丰富的学习资源。

4. 教学评估：定期开展教学质量评估，及时发现和解决教学中存在的问题，不断提高教学质量。

六、教学保障1. 完善教学管理制度，确保教学秩序的正常进行。

2. 加强教学经费投入，改善教学设施，为学生提供良好的学习环境。

3. 建立健全教学质量监控体系，确保教学质量稳步提升。

4. 加强校企合作，为学生提供实习和就业机会。

通过本教学工作计划的实施，力争在短时间内将电子商务专业建设成为具有特色、优势明显的专业，为我国电子商务行业培养更多高素质人才。

电子商务专业教学计划一、引言随着互联网的迅猛发展和电子商务行业的不断壮大，电子商务专业日益受到学生和社会的关注和认可。

为了培养具备电子商务领域核心知识和实践技能的专业人才，本文将提出一份全面而实用的电子商务专业教学计划。

二、目标和核心内容1. 目标本教学计划的目标是培养具备扎实的电子商务理论知识、熟悉电子商务实践应用的高素质专业人才，他们能够适应电子商务行业的需要，具备创新思维和解决问题的能力。

2. 核心内容该教学计划涵盖了电子商务领域的核心知识和技能，包括但不限于以下方面：- 电子商务概论：介绍电子商务的基本概念、发展历程、特点和趋势，使学生对电子商务有全面的了解。

- 电子商务平台与技术：涵盖电子商务平台的设计与构建、搜索引擎优化、网站分析与优化等内容，培养学生熟练掌握相关技术和工具。

- 电子商务市场与消费者行为：介绍电子商务市场的分类、特点和规模，讲解消费者在电子商务环境下的行为特点和决策过程。

- 电子商务运营与管理：包括电子商务营销策略、供应链管理、物流与配送、客户关系管理等内容，培养学生掌握全面的电子商务运营与管理技能。

- 电子商务法律与伦理：介绍电子商务环境下的法律法规、网络安全与隐私保护等问题，培养学生具备法律意识和伦理素养。

三、教学方法和导向1. 教学方法本教学计划采用多种教学方法，注重理论与实践相结合，包括但不限于以下方法：- 讲授：通过课堂授课传授理论知识。

- 实践：组织实训项目、实地考察等活动，让学生亲身体验和实践电子商务的相关技能。

- 案例分析：引导学生分析真实案例，培养解决问题的能力和思维方式。

- 团队合作：组织学生分组合作完成项目或任务，培养学生的团队合作和沟通能力。

2. 教学导向本教学计划以培养学生的综合素质和实践能力为导向，注重知识与技能的结合，倡导学生主动学习、实践探索和创新思维的发展。

四、评估与考核方式为了确保教学效果和学生能力的全面提升，本教学计划将采用多种评估和考核方式：- 学科考试：组织针对基础理论知识的考试，包括单项选择题、简答题等。

电子商务学习计划电子商务学习计划范文（精选10篇）电子商务学习计划篇1一、指导思想围绕学校20xx年工作计划，贯彻学校教务处20xx年工作计划，坚持“适应新形势，培养具有综合职业能力的电子商务人才，打造骨干专业”的工作思路，强化教师管理，抓好学生综合素质建设。

明确专业奋斗目标、深化教学、教研改革，加强自身业务能力，提高教学教研水平。

提高班级管理水平。

二、工作目标1、明确专业奋斗目标。

专业目标：打造一支教师专业技能强、教学水平高，学生就业品位高、社会评价好、省内知名的品牌专业。

教学目标：教学与岗位要求零差距，使明年学生对口高品位就业率50%以上，对口就业率100%。

管理目标：本专业学生综合素质全校最好，班级管理评分平均全校最高，无倒数后10名。

教师目标：争当业务专家、管理、教学能手，铸就双师型教师2、强化管理评价制度，落实《泸溪职中教师教学质量评价方案》以学校和教务处管理制度为标准，在本组大力推行“向管理要成效”机制，认真配合学校相关部门对教师、学生的管理，在本组教师、学生中大力宣传，落实学校相关制度，对教师的出勤、上课、备课、坐班按教务处要求提前进行抽查，确保每位教师尽量出满勤、上好每堂课、坐好班，杜绝办公室内无事扯闲谈现象，营造良好的办公学习环境。

对学生实行严格管理，在学习、纪律、卫生、综合素质方面进行全方位教育，让每位学生树立“学习光荣、守纪光荣”的观念，把专业技能提高到一个新的层次，积极配合教务处对学生的技能抽查。

让学习、守纪、讲卫生的观念深入每位同学心中。

加强对本专业教师教学常规、过程管理。

积极配合学校对教师教学的评价3、加强课程体系建设课程体系是一个专业组的核心内容，课程体系建设是专业组生命力之所在，现已初步成型，但尚未完善，专业课还是课程建设的重中之重，为更好的与市场接轨，“实训操作”是专业课的主要教学方法与手段，从本期起，要求专业老师必须增加操作课时间，力争每一位学生都有充足的时间进行实践。

电子商务专业教学计划（一）引言：电子商务专业教学计划（一）是为了培养电子商务领域的专业人才而设计的。

本文将从多个方面介绍该教学计划的相关内容。

首先，我们将概述电子商务专业的背景和重要性。

接下来，详细介绍该教学计划的五个大点，包括课程设置、实践教学、实习与实训、教学资源以及评估方式。

最后，总结全文所述内容。

正文：一、课程设置1. 提供基础电子商务知识的理论课程，包括电商概论、电商法律法规、电子支付等。

2. 开设电商平台运营与管理课程，培养学生对电商平台的实际操作技能。

3. 设立电商市场营销课程，让学生了解市场需求和竞争环境，学习如何进行产品推广和营销策略。

4. 强调创新思维和实践能力，开设电子商务创业与创新课程，培养学生的创业精神。

5. 提供专业课程如大数据分析和人工智能在电子商务中的应用，培养学生对新兴技术的理解和掌握能力。

二、实践教学1. 安排学生参与模拟电商平台的运营，加强对实际业务流程的学习和实践。

2. 组织学生参加实地考察和案例分析，深入了解电商领域的发展和实际问题。

3. 安排学生参与电商项目实践，与实际企业合作解决实际问题，提升实践能力。

三、实习与实训1. 与电商企业合作，为学生提供实习机会，让学生亲身参与电商运营和管理。

2. 设置实训课程，通过模拟电商场景，培养学生在实际情境中解决问题的能力。

3. 提供实训平台和实训资源，让学生能够熟悉电商行业的相关工具和技术。

四、教学资源1. 建立电子商务实验室，提供各种电商平台和软件，供学生进行实验和项目开发。

2. 准备电子商务案例教材和教学资料，供学生学习和交流讨论。

3. 邀请电商领域的专家和企业家进行讲座和研讨，拓宽学生的专业视野。

五、评估方式1. 设计期末考核项目，包括电商平台建设、营销策划等，用于评估学生的综合能力。

2. 定期组织小组讨论和个人报告，评估学生的理论课程学习情况。

3. 制定实践教学和实习的评价标准，检验学生在实际操作和实践中的表现。

电子商务专业教学计划及培养目标一、培养目标与方向1、培养目标：培养适应经济社会发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的中初级电子商务人员。

2、本专业培养技能型人才，应特别突出以下专业基本能力的培养：（1）熟练进行计算机操作，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与使用，熟悉办公软件操作和图像处理软件。

（2）掌握网络技术，能够熟练地利用互联网获取资料和信息并进行信息处理。

（3）具有计算机软硬件配置、网络操作系统等基础知识，能够进行网页制作及电子商务网站的建立、发布、维护与管理。

（4）了解电子商务交易系统的功能和业务流程，掌握相关的操作技术，能够进行网上交易、网下服务以及电子商务系统的安全维护，具有电子商务人员应具备的综合职业能力。

（5）熟练进行POS操作，能够进行MIS管理，熟练进行商场、网站的各种数据资料的收集、处理工作。

（6）了解客户需求，掌握经营技能、物流配送基本知识，具有现代商业服务人员的基础知识，有一定的营销策划能力。

二、就业范围本专业毕业生可在各类商务网站从事信息收集与处理、网站的建立、发布、维护与管理工作，也可以在各类企事业单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务工作，还可以在各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、收银、营销及物流配送工作等。

三、招生对象：初、高中毕业生；中专、职校、技校毕业生。

四、学制要求1、学制：三年。

2、本专业学生学习期满，经考核合格后，可获得专业毕业证书。

五、电子商务专业（三年制）教学计划表德州四方职业中等专业学校二0一四年三月精品资料欢迎下载。

电子商务专业教学计划
电子商务专业教学计划包括以下内容：
1. 基础课程：包括计算机基础、互联网基础、网络技术基础等，为学生打下扎实的技
术基础。

2. 电商导论：介绍电子商务的概念、发展历程、商业模式等基本知识，让学生对电子
商务有全面的了解。

3. 电商管理：包括电子商务的战略规划、运营管理、供应链管理等方面的知识，培养
学生的电商管理能力。

4. 电商营销：介绍电子商务的市场营销策略、推广渠道、社交媒体营销等，培养学生
的市场营销能力。

5. 电商法律：介绍电子商务领域的法律法规、电子商务合同、网络安全等方面的知识，培养学生的法律意识和法律风险防范能力。

6. 电商数据分析：介绍电子商务数据的收集、分析方法和工具，培养学生的数据分析
能力，为决策提供支持。

7. 电商创新与创业：培养学生的创新思维和创业能力，引导学生在电子商务领域进行
创新创业。

8. 电商实践项目：学生参与实际电子商务项目的设计、开发、运营等，锻炼学生的实
际操作能力。

9. 实习实训：安排学生到电商企业实习，让学生接触真实的电商运营环境，提升实践能力。

电子商务专业教学计划需要根据不同学校和专业的要求进行具体的调整和完善，以适应电子商务行业发展的需求和学生的能力培养。

电子商务专业教学计划一．培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具备电子商务及相关经济、贸易等方面的理论知识和较强的实践能力，能在商贸、工业或相关企、事业单位从事电子商务工作的中、高级应用型人才。

（一）职业岗位要求1、职业岗位能力要求（1）商务英语处理能力；（2）计算机操作能力；（3）电子商务网站建立与维护能力；（4）网上广告与网页制作能力；（5）网上信息收集与处理能力；（6）网上商品营销策划能力；（7）网上商品交易与服务能力；（8）网上金融汇兑能力。

2、职业岗位知识要求（1）掌握商务英语基础知识；（2）掌握计算机应用基础知识；（3）掌握计算机网络技术知识；（4）掌握网上广告设计与网页制作基础知识；（5）掌握Internet 应用基础知识；（6）掌握电子商务基础知识；（7）掌握网上信息收集与处理基础知识；（8）熟悉网上商品营销策划基本知识；（9）掌握电子商务网站建立与维护基础知识；（10）掌握网上商品交易与服务基础知识；（11）掌握网上金融汇兑基础知识；（12）熟悉国际贸易基本知识；（13）熟悉国际商法基本知识。

(二)职业资格证书：1、通过国家英语水平四级考试；2、通过国家二级计算机考试；3、通过国家电子商务岗位职业技能鉴定，取得《全国电子商务中级职业证书》（三）本专业毕业生就业范围与工作岗位：1.就业范围：学生毕业后应能综合运用所学的电子商务专业理论和知识，熟悉市场营销信息管理、电子商务实务和职业技能，从事市场营销和电子商务的有关工作、网页设计、基层管理工作，具有一定的英语水平，适应市场营销与电子商务对外开放发展的需要。

2.工作岗位：本专业以培养企业业务操作人员为主，主要包括：①各类公司、事业单位的商务工作技术员、操作员，各类公司、事业单位的信息处理与管理人员；②网络营销人员及网页设计人员。

二．招生对象、学制及学习形式（一）招生对象：应届高中生，应届技校、中专、职高学生；（二）学制：三年；（三）学习形式：全日制。

电子商务专业教学计划与课程设置电子商务专业教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的，掌握电子商务的基础理论和基本知识，具有一般电子商务系统的运行、管理的能力，面向基层商业及企业单位的大学专科层次的应用型专门人才。

二、培养规格1、思想政治素质：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会道德和职业道德。

2、业务能力：掌握电子商务专业所必须的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所学知识解决实际问题，具有一般电子商务系统的运行、管理的能力。

主要以商务运营为方向，在教学设置中推出模块教学，对相关课程进行整合，以减少课程中的重复知识。

每一模块教学配以相应的实训教学，达到理论联系实际的目的，更好的提高学生的动手能力。

3、外语能力：有一定的听、说、读、写能力；能较为熟练地阅读本专业外文技术资料；要求通过实用英语水平考试。

4、计算机应用能力：了解计算机硬软件知识；掌握Windows基本操作和一种汉字输入法；熟练使用Word和Excel；具有一定的计算机网络知识与应用能力。

5、身心素质：掌握体育锻炼的基础知识和技能；乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业工作。

具备一定的国防知识和军事技能。

三、主要课程本专业核心专业课程有：电子商务概论、计算机网络技术基础、数据库基础及S QL应用、网页设计与制作、电子订货与电子支付系统、采购与库存控制、市场调查与预测。

四、主要实践环节本专业主要实践环节包括：网页设计与制作、数据库基础及SQL应用、社会和市场调查、毕业实习和毕业作业。

五、学制三年制。

六、毕业条件政治、思想道德良好；身心健康；专业课程学习及格或以上；素质教育获6学分或以上；毕业综合实习和毕业设计成绩及格或以上；获一项或以上专业技能证书。

注明：1、因为第一学期已开课程中没有开设体育，所以将体育开在2、3学期。

2、结合本专业特点，以职业素质为核心、以工作任务为主线、以工作岗位为模块、以专业技能为基础的职业型课程体系，从纵向和横向对课程包的结构进行了重新整合，使各课程之间相互开放，相互融合，力争改变以往专业课之间封闭、自成体系、无序交叉的状态，尝试构建相关模块教学，对重复知识进行缩减，并依此制定了模块化教学计划，分阶段的实施教学。

2023年电子商务专业教学计划范本____年重点围绕强化销售和运营能力，提升客户感知和品牌影响力开展工作，逐步探索和构建能够迎合网购需求的电子商务运营模式，优化完善订单处理、配送及导购等运营流程，在电子渠道营业额、用户数和服务量等方面取得一定突破。

目前我公司电子商务工作仍面临以下问题：一是销售规模小。

全年销售额万元，发展3g用户____万户，占全网发展量____%，与广东(____%)、江苏(____%)等省差距大;二是品牌影响力弱。

网厅关注度和手厅3g用户渗透率等指标然偏低;三是客户感知差。

产品竞争力和服务体验亟待提升，配套支撑流程体系有待完善。

同时，电子商务和通信行业格局正在发生深刻地变化。

主要体现在：一是社会电子商务快速发展引发用户消费习惯变化;二是电子渠道是运营商全程掌控的销售服务渠道，销售效率高，服务规范，品牌控制力强;三是电子商务成为运营商取得差异化竞争优势的手段;四是移动业务转售将对运营商渠道能力提出新挑战。

这些变化将对联通电子商务提出更高的要求。

我们仍处于由电子渠道建设向电子商务运营转型的初期，需要从公司战略高度规模推进全业务电子商务和全渠道互联网化，加快建立和完善电子商务运营体系，带动公司整体运营效率和经营水平的提升。

二、目标和思路目标：能力上台阶，服务上水平，销售上规模，品牌入人心，打造营销服务主渠道。

思路：强化产品销售、营销推广、集中运营、服务管理、it支撑五个关键环节，完善配套机制体制，优化前后端业务和服务全流程，实施线上线下一体化协同，逐步打造高效的、覆盖全业务、全渠道的电子商务运营体系，全方位提升客户体验。

三、工作规划以构建和完善电子商务运营体系为核心，加速推进电子化销售体系、运营体系、客户服务与管理体系、it支撑体系等四个子体系建设，理顺与之配套的机制体制，促进电子商务服务与营销各项能力提升。

(一)电子化销售体系1、线上产品体系与销售政策研究明确线上销售政策。

以公司产品政策为指导,结合线上销售特点，进行成本收益测算，建立科学合理、可量化的线上销售政策评价模型。

电子商务专业教学计划一、引言随着互联网的快速发展，电子商务已经成为当今社会中不可或缺的一部分。

电子商务专业的培养旨在培养具备电子商务理论和实践能力的人才，以满足市场对电子商务专业人才的需求。

本文将针对电子商务专业的教学计划展开论述，旨在全面提升学生的理论水平和实践能力。

二、教学目标1. 理论知识：学生应该熟悉电子商务的基本理论，包括电子商务的概念、基本原理以及相关法律法规等。

2. 技术能力：学生应具备熟练掌握电子商务平台的运营和维护技术，包括网站开发、数据分析等。

3. 实践能力：学生应具备电子商务项目的策划、运营和管理能力，并能解决实际问题。

4. 团队合作：培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力。

三、课程设置1. 基础课程- 电子商务导论：介绍电子商务的基本概念、发展历程和相关法规。

- 电子商务技术基础：介绍电子商务平台的搭建和运营技术，包括网站开发、数据库管理等。

- 电子商务案例分析：通过分析具体案例，让学生了解电子商务的实践应用和解决问题的方法。

2. 专业课程- 电子商务战略与管理：介绍电子商务的战略规划和管理方法，包括市场分析、竞争策略等。

- 电子商务营销与推广：介绍电子商务的营销策略和推广方法，包括SEO优化、社交媒体营销等。

- 电子商务数据分析：介绍电子商务平台数据的采集和分析方法，以支持决策和优化业务流程。

3. 实践课程- 电子商务项目实训：学生根据实际情况策划、运营和管理电子商务项目，锻炼实践能力。

- 企业实习：提供学生与企业合作的机会，让学生亲身参与电子商务项目，了解实际运营和管理。

四、实践环节为了提升学生的实践能力和创新思维，教学计划还应包括以下实践环节：1. 校内实践: 学生可以参与学校电商平台的运营和管理，了解电商运作的具体流程，并有机会提出改进建议。

2. 校外实践: 学生可以参观电子商务企业，了解行业最新发展动态，并与企业代表进行交流。

3. 实验课程: 学生可以参与各类实验课程，如电商网站设计实验、数据挖掘实验、电子支付实验等，提升技术能力和解决问题的能力。

《电子商务》专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义建设事业需要的、德智体全面发展的，扎实掌握计算机科学技术知识、基本方法及应用技术，具有使用现代信息技术开展商务活动的能力，掌握现代信息技术和电子商务知识，能够适应互联网经济发展需要，能够从事电子商务运作与管理的高素质技能型专门人才。

1、在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、在业务知识和能力方面的基本要求是：（1）毕业后能够从事电子商务系统的应用、管理和维护工作，能够运用电子商务技术解决实际工作中的问题。

（2）较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，既掌握电子商务基本理论和技术，同时具备一定的计算机和管理学科的知识。

能够运用电子商务技术进行企业的营销、财务、物流等管理，具有电子商务和电子商务网站的维护和管理能力。

（3）了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。

3、在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、招生对象与学制１．招生对象：高中毕业生２．学制：全日制三年三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构本专业以电子计算机信息技术和电子商务理论及实践应用知识为基础，培养学生使其具有使用现代信息技术开展商务活动的能力，掌握现代信息技术和电子商务知识，能够适应互联网经济发展需要，能够从事电子商务运作与管理的应用型高等专业人才。

（一）知识结构1、具备高等教育专科水平相适应的文化基础知识；2、具有本专业所必须的基础理论知识（市场营销、电子商务安全技术、电子商务概论、网络支付等）具有必备的专业理论基础知识（网页制作、Web程序设计、电子商务模拟等）；3、受到电子商务专业相适应的理论及实际技能的训练，掌握一定的电子商务基础知识及实景操作。

电子商务专业实施性教学计划一、指导思想立足于中职教育，突出个人综合能力，以电子商务行业人才需求为导向，以为天津市经济建设服务为宗旨，产学结合，培养适应本地区社会经济发展，适应本专业岗位能力需要的高级技能性应用人才。

二、培养目标与规格1．专业名称：电子商务2．修业年限：三年3．招生对象：初中毕业及同等学力者。

4．培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代信息技术及现代商贸理论与实务，具有一定的计算机通讯技术与Internet应用技能，网站运作实务基础，熟悉计算机网络相关知识，适应互联网经济的快速发展，具有较强的电子商务应用能力，能够在电子商务及相关行业从事网络服务的实用型人才。

5．人才培养体现的特点：本专业以电子计算机信息技术和电子商务理论及实践应用知识为基础，在商务营销领域中熟练使用计算机信息网络技术并进行网站规划、网页制作、在线交易等业务。

6．专业基本能力：（1）核心技能：掌握电子商务、市场营销、网页制作、商务礼仪及谈判方面的基础知识和基本技能，具有“面向一线”，能迅速适应工作的从业能力。

了解相关的电子商务方面的法律、法规，根据市场变化和国家政策的调整，对电子商务作出适时的简单分析并及时的作出反映，具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力。

（2）资格证书：要求取得电子商务初级资格证书；鼓励取得会计电算化初级证、OSTA办公自动化中高级操作员证、会计从业资格证。

7．就业方向：网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务、银行及其他管理工作。

三、核心教学与训练项目（一）公共基础项目1、必修课程（1）德育（128学时，含四科）①职业生涯规划：（34使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

②职业道德与法律：（36帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

电子商务专业教学计划
电子商务专业教学计划通常包括以下几个方面的内容：
1. 基础课程：包括计算机基础、互联网技术、电子商务原理和概念等基本的课程，帮助学生建立起对电子商务领域的基本了解和认识。

2. 电子商务理论与实践：这门课程主要介绍电子商务的发展历程、商业模式、电子商务平台和技术等方面的内容，以及电子商务的实际运作和管理。

3. 电子商务市场营销：这门课程主要涵盖市场营销理论、市场调研、市场分析和营销策略等方面的内容，帮助学生了解和掌握电子商务市场的运作规律和营销策略。

4. 电子商务运营与管理：这门课程主要介绍电子商务企业的运营和管理的各个方面，包括供应链管理、物流管理、客户关系管理、企业资源规划等内容，帮助学生掌握电子商务企业的运营和管理技能。

5. 电子商务安全与法律：这门课程主要涵盖电子商务安全和法律方面的内容，包括网络安全、电子商务法律法规、消费者权益保护等方面的内容，帮助学生了解电子商务运作中的安全和法律问题。

6. 电子商务创新与创业：这门课程主要介绍电子商务的创新和创业方面的内容，包括企业创新、商业模式创新、创业过程和策略等方面的内容，帮助学生培养创新和创业的能力。

除了以上课程之外，电子商务专业教学计划还可能包括实践课程、实习和项目等实践环节，帮助学生将所学的理论知识应用到实际中去。

同时，还可以根据市场需求和发展趋势，不断更新和调整教学计划，使其与时俱进。

电子商务专业教学计划一、招生对象与基本学制二、本专业招收初中毕业生或者具有同等学历者, 基本学制为三年, 毕业总学分为170学分。

三、培训目标与业务范围（一）培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要、适合本地区电子商务发展的要求, 在德、智、体、美等方面全面发展, 具有在电子商务领域从事第一线工作的综合职业能力的, 高素质的劳动者和中高级专门人才。

学生必须既有计算机网络知识和操作技能, 又有传统市场营销知识和经验, 掌握电子商务技术与政策法规, 了解开展电子商务活动的基本流程, 具有现代经营意识和战略眼光。

学生应具有健康的身体和心理, 能与国际发展动向接轨。

（二）业务范围本专业主要面向使用电子商务开展业务的企事业单位和相关政府职能部门, 主要从事开展电子商务的企事业单位和相关政府职能部门的网络业务的基本应用和管理, 物流企业的基层和组织管理工作。

其岗位层次为各类企事业单位和相关政府职能部门的基层办公室文员、企业收银员、仓管员、业务员、跟单员、网络维护员、物流企业和银行电子商务类的信息管理及相关工作, 更可运用电子商务方式自主创业。

四、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构及要求1, 具备中等职业教育所必需的文化基础知识, 以及本专业所必须的理论基础知识。

2, 掌握本专业所必需的电子商务、计算机以及计算机网络、电子商务安全、网络营销、电子交易、物流和电子商务相关法律法规等基本理论知识。

3, 掌握计算机网络知识和操作技能又有传统市场营销知识和经验。

4, 掌握相关的电子商务技术与法规。

5, 熟悉整个电子商务流程的相关操作。

（二）能力结构1, 具有熟练使用计算机网络的操作技能。

2, 具有较扎实计算机和网络设备应用的基本功；具有自主建设电子商务网站的基本能力。

3, 具有运用网络维护电子商务交易安全的能力。

4, 具有网络营销相关工作的技能。

5, 具有电子商务物流应用的能力。

6, 具有一定的接受和处理信息的能力, 社交能力和合作精神。