非正式数活动
运动集体活动：玩布垫
跳跳娃
运动游戏：气球飞（运p88）
糖宝宝（运p90）
●具体内容安排
1、区域活动
主题
名称：我爱我的幼儿园
材料：KT板幼儿照片幼儿园里的各种活动照片
玩法：幼儿可以自己找自己的好朋友照片，并且找到自己今天做
过的哪些好玩的事，将卡片插在卡槽里。
提示：观察幼儿是否能根据图片讲述事情
2、集体活动
活动名称：小铃铛（科学、艺术★★★）
适合主题：我的幼儿园
适合年龄：小班
活动目标：
1、尝试用自己的方法让小铃铛发出好听的声音。
2、初步知道听从小铃铛的指挥来做出相应的动作。
活动准备：小铃铛
活动过程：
玩法一：
1、每人一个小铃铛，找个朋友一起玩，设法使它发出好听的声音。
2、尝试在音乐的伴奏下，一起有节奏地砰小铃铛。
玩法二：
1、幼儿跟随教师发出的铃声边自由走步，边念儿歌：“小铃铛，小铃铛，你真灵，你的声音真好听，叮呤叮呤响起铃，快快走到我的前面（或后面）去站定”。当念到最后一句时，赶紧走到教师前面（或后面）去站定。
2、请一幼儿做发出铃声的人，大家边念儿歌边重复做游戏。
活动名称：胖熊吹气球（语言★★★）
适合主题：我的幼儿园
适合年龄：小班
活动目标：
活动目标：
1.在看看、讲讲中了解故事的内容
2.对分享行为有初步的熟悉。
活动预备：气球6个绿色、红色、黄色、蓝色各一只，紫色两只 PPT
活动过程：
一、分享幼儿的已有经验
——看看今天老师给你们带来了什么啊？（气球）
——你们看看有几个气球啊？（5个）
——哇~小眼睛真仔细，那你们看看这些气球是什么颜色的啊？（红、黄、紫、绿、蓝）——恩，这些漂亮的气球都是我的一个好朋友，你们想知道这些我的好朋友是谁吗？我们来请出我的好朋友好吗？
——我的好朋友是谁啊？（小熊）
——恩，小熊的肚子圆圆的，像我们的宝宝一样，胖胖的，所以他有个好听的声音叫“小胖熊”我们来跟小胖熊打声招呼吧（小胖熊，你好）
——恩，我们呀都是有礼貌的好宝宝，小胖熊有那么多好玩的气球，你们觉得他开不开心啊？(开心)
播放PPT
——可是他开心吗？（不开心）
——你从哪里看出来小胖熊不开心呀？（他的嘴巴是向下弯弯的）
我们来学学小胖熊不开心的样子吧
——恩，小眼睛真亮，那小胖熊有那么多气球但是你们觉得他为什么他不开心呢
——你们讲的真有道理，那让我们来问问看小胖熊为什么不开心啊（小胖熊为什么不开心啊？）小结：原来啊，一个人玩的时候是很孤单，一点都不开心的，你们来想办法帮帮小胖熊，让他变得开心起来，谁有好办法？●意图：理解故事内容，表达自己的想法。
——你们的办法都是好办法，让我们看看小胖熊跟你们想的办法是不是一样的。
观看PPT4
——你看到了什么啊？（有小狗、大中电器网上商城小猫、小兔、小猪）
——原来啊，小胖熊请来了好朋友，有几个好朋友啊？（4个）
——朋友们都请来了，小胖熊会怎么做呢？会跟他们的朋友玩什么呢？（气球）
——小胖熊说：“我不是有好玩的气球嘛，我可以把好玩的东西跟我的好朋友一起来分享，可是小胖熊碰到了一个困难？我的好朋友会喜欢什么颜色的气球呢，你们愿意帮我吗？（愿意）——那让我们小眼睛出来了，第一个出来的是谁啊？（小狗）
——小狗说“我喜欢红色的气球”小胖熊应该送给它什么颜色的气球呢？（红色）
——红色很漂亮，那还有什么东西也是红色的呢？（灯笼，苹果，手工纸）
——哦，原来生活中有那么多漂亮的红色，怪不得小狗会喜欢红色的气球，真漂亮啊~ ——我们再来看看第二个出来的是谁啊？小猫说“他喜欢像生梨的气球，是哪个颜色呀？”（黄色，由于生梨是黄色的）
——那让我们来看看猜的对不对，表扬表扬自己。
——接下来，是谁呀，小兔说我喜欢的气球的颜色要跟我的好朋友身上的裤子的颜色一模一
样。你们知道我喜欢什么颜色的气球吗？（绿色）
——绿色不仅跟小熊身上裤子的颜色一样，还有什么东西也是绿色的呢？（绿叶、树木、西瓜）
——你们说的可真多啊，说的我也想要那个绿色的气球了呢，小胖熊送掉了几个气球了呀，接下来还有还有几个好朋友没拿到气球呀？（小猪）
——小猪说；“我喜欢的颜色跟葡萄的颜色一样的，是什么颜色的呀？（紫色）
——小猪喜欢的气球在老师的口袋里，让我们来看看是不是紫色啊？
——现在，我要学学
小猪，你们来给我加油好不好啊，哎呀，气球吹爆了，看看小猪怎么了？我们来想个办法帮帮小猪吧（再往买一个）
——我们来看看接下往会发生什么事情呢?(小猪拿了蓝色的气球)
——蓝色的气球是谁的呢？（小胖熊的）
——小胖熊把蓝色的气球给了小胖猪，这个办法棒不棒啊？让我们表扬表扬他吧
——小胖熊一开始有5只气球的时候他开心吗？（不开心）现在他一个气球都没有，他开心吗？（开心）这是为什么呀？
——小猪他们拿了小胖熊的气球他们开心吗？（开心）看到好朋友开心，小胖熊的心里也会很开心的.
小结：原来好东西要跟自己的好朋友一起分享这样就会变得很开心的。
●意图：体验和同伴共同游戏和分享玩具的欢快
——今天老师也拿来了气球给你们玩，可是我们有那么多的小朋友，气球只有5个，该怎么办呀？（再往买，跟好朋友一起玩）
——那我们找到自己的好朋友跟好朋友手拉手，跟后面的客人老师再见，我们出往玩气球咯~
活动名称：高高兴兴上幼儿园（艺术★★★）
适合主题：我的幼儿园
适合年龄：小班
活动目标：
1、引导幼儿继续大胆地绘画封闭的园，并能在园上连接直线。
2、能按自己的意愿涂鸦与幼儿园有关的情景。活动准备：联系大班教师，共同讨论活动内容的安排。
活动过程：
1、宝宝高高兴兴上幼儿园
教师创编情景：幼儿园开学了，在家中的小宝宝都要上幼儿园了，幼儿园里的玩具可真多，又园园的乒乓球、有可爱的娃娃家、有车子轨道，宝宝笑得合不上嘴巴。
2、学画圆圆身体的宝宝：
a:瞧来了一个园园身体的宝宝，他的身体园吗？
b:园的身体是怎么画的？（饶个圈圈）
c:园园的圈圈种田上园园的眼睛、大大的鼻子。
d:宝宝还缺了什么？嘴巴、头发
e:宝宝是自己走着来幼儿园的，宝宝的小腿真有例：1、2、3；1、2、3
3、添画幼儿园的情景：
宝宝来到幼儿园看见了什么呢？
