04 动静结合。动静结合的写法使景物描写妙趣横 生，充满了生机。比如《春》一文中的“春雨 图”，写到“地里，还有工作的农民，他们的 房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”。这样的 一幅图景，淅淅沥沥的小雨，密密地斜织着， 人物的行动在雨中无形地罩上了一层诗意，而 那些房屋的静默和那黄晕的光更是衬出了雨中 的静谧与祥和。
写作实践
文题三：参观一处纪念馆（或博物馆、展览馆）。以
《参观
》为题，写一篇参观记。不少于600字。
写作指导
1、参观时可以有意识地做一些记录,作为写作的素材。 2、参观过程中看到的东西不可能全都写进作文中,要 有重点、有选择地写,做到主次分明,详略得当,重点突 出。 3、参观的目的是开眼界,增长知识,接受教育。在适当 的地方,要点出你所得到的教益或受到的启发。
课文范例
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
作者在本段抒发了怎样的情感?作者是怎样抒发这种情感的?
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他 感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。在这一 段中，作者突出写“静”，并把环境的静深入到人的心中，“以 其境过清，不可久居”写了他离开小石潭的原由，并非是作者的 游兴已尽，实在是触景生情，忧伤之至，不得不赶快离开这儿了。
——《小石潭记》
本段话中作者采用了怎样的游览顺序来写?
定点换景，就是作者的观察点固定不变，随着观察视线 的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。要注意 好选择观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
❷抓住特征多角度刻画，描绘一片美景
游记写作不仅要有一定的顺序，而且要抓住景物(场所) 的特点多角度刻画：可以描写看到的景物，还可以运用各种感 官去观赏自然风景，如视觉、嗅觉、触觉相结合。也可以在实 景描写的基础上，合理发挥联想与想象；不仅要写出景物的形 貌、色彩、声音、气势和变化,将千姿百态的山光水色、花鸟草 虫以及大自然的变化等描摹得栩栩如生,还要把作者在游历过程 中所感受到的美传达给读者,使读者产生强烈的感染力,在阅读 的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。
