班主任量化积分考核表(样表)

小学班主任工作量化考核表111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。

一栏落霞一处忧，一卷诗情一夕游。

一渡飞瀑半山下，一行白鹤越峰翔。

一竿怅惘一蓑远，一船离愁一帆行。

一梦十年一回首，一丝垂纶一苇轻。

一枕乡思黄花瘦，一雁独行一弓惊。

**小学班主任工作量化积分考核表学校年级班班主任得分序分实际本校考评考核内容考核标准及方式号值得分量化小组 1 开学初认真、及时制订切实可行的学期班主任工作计划，并按时上交 5 迟交一次扣2分，不交一次扣5分。

以学校统计上交情况的书面记录为依据 2 按时参加学校组织召开的班主任会议，并做好记录 10 迟到每次扣2分，无故缺席每次扣10分。

以学校会议点名和“班主任手册”记录为依据认真上好每周一次的班队会，总结前一周班级常规管理情况，发扬优 3 10 少上一次扣5分。

以“班主任手册”记录和学校检查、抽查结果为依据点，改正不足，并做好记录每天上好晨会课，总结前一天班级常规管理情况，结合日查量化积分， 4 10 少一次扣5分。

以“班主任手册”记录和学校检查、抽查结果为依据提出改进措施，并做好记录班主任在课间操、集会时要求学生做到“快静齐”，且做操动作整齐班级学生无故整体缺席每次扣10分;班主任无故缺席每次扣10分;做操不认真、集会不遵守会 5 10 到位，集会保持会场安静场秩序每人次扣1分;班主任在学生做操、集会时聚集闲谈的每次扣10分。

以学校检查为依据关注学生的“心理健康”教育，配合学校做好相关材料的收集、整理 6 5 没按照统一要求，少交每次扣2分。

以完成学校布置的材料数量和质量为依据工作7 按学校要求认真开好家长会，并作好家长会活动记录 5 少一次扣2分。

以“家长会活动记录”和学校检查为依据8 主动和家长联系，每月上交“家校联系卡”2份，“家访记录表”1份 5 少交每份扣2分。

以每月上交的“家校联系卡”和“家访记录表”的数量和质量为依据 9 积极组织学生参加学校规定的各项活动 5 不参加或消极怠工的每次扣5分。

班主任量化积分考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）新华达利小学班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。

二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。

2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。

3、注重工作实效，全面考核，综合评定。

三、考核办法班主任考核以学校、教导处、总务处、值周领导的检查、记载为依据，由考核领导小组集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。

1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。

2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。

①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。

②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。

③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。

⑤不服从学校领导安排工作的。

3、考核办法中的部分分值的判定由学校随机抽查，或其它文字记录为依据。

四、考核内容1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。

2、班级学生常规管理及班队活动的组织。

3、班级安全管理及教育活动。

4、班级文化建设。

5、学校活动的组织参与。

6、家长学校工作。

五、班主任的权益及奖惩1、学校班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。

2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。

六、计算方法全校班主任每月津贴300元×5的总和÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。

小学班主任工作量化考核表完整版小学班主任工作量化考核表考核办法：一、师德规范（10分）要求自觉遵守师德规范，言谈举止文明，仪表大方，衣着得体。

如有违反者，视情节扣分。

二、关爱学生（20分）要求关爱、尊重学生，注重学生全面发展，无体罚或变相体罚现象。

关照学生研究、生活、身体情况。

如体罚学生，给学生造成伤害，给学校带来影响，视情节扣1-4分。

三、处理与家长关系（20分）要求正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。

如与同事搞不团结，影响正常工作，或向家长索要钱物，或态度、方法等不当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，一经查实，本项不得分。

四、班级管理（30分）要求制定班级工作计划，写好工作总结。

计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质。

如有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4-6分；检查或收缴时不及时或下载应付，只得3-5分；计划、总结，每缺一项扣分。

五、班级文化（20分）要求班级文化环境布置，班级公物保管。

能妥善保管班级财产，做到公共财产没有损坏、失窃现象。

如因管理不善导致设备、仪器受损、丢失，班主任追究不力，扣1-3分；因管理不力，班级设备受破坏或失窃，给学校造成较大财产损失，扣4-6分。

六、填写《班主任工作手册》（10分）要求充分使用好《班主任工作手册》，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是。

能基本填写完整，但有虚编现象，扣2-4分；不能正常填写或条目不全，扣4-6分。

七、学期工作总结（10分）要求一学期按规定时间出好研究园地，要求内容有针对性，写字工整，版面设计美观。

按优5分，良4分，中3分，差2分计分。

以上为小学班主任工作量化考核表，每项考核内容均有相应的分值和考核要求。

班主任需认真履行职责，做好班级管理工作，以保证学生的全面发展和班级的良好氛围。

扣分。

班级安全教育计划不完善或未落实，扣2分；安全记录不规范或未及时更新，扣1分。

班主任工作量化考核表（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）黄山中学班主任量化考核评分表（试行）班主任培训材料一、班主任的职责：班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。

（一）人的管理（学生）1. 品德教育-- 根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。

关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2. 关注学习-- 调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3. 关注发展-- 注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4. 家校合作-- 认真作好家、校联络工作。

每学期家访学生人数的50% 以上。

关心和指导学生的校外生活。

5. 积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作。

（二）事的管理-- 日常工作与活动1. 制定计划-- 根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

2. 建设班级-- 培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

3. 辅导员-- 重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2 次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好2 期黑板报。

4. 课题研究-- 大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。

每学期期初有计划，期末写班队工作总结。

（三）物的管理-- 班级财产1. 课桌椅、橱柜等木质用品-- 定期清洗，如有损坏及时报修。

2. 电器用品-- 了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。

指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3. 环境布置-- 定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

班主任工作积分量化表(2016-05-31 14:15:21)
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2016年（5月）
1.考评时要做到认真考评，实事求是。

自评分数10分为合格，月考核按标准奖励100%；自评分数8分为基本合格，月考核按标准奖励80%，自评分数8分以下为不合格，月考核按标准奖励60%。

班主任先自评，由年级组长、德育处进行复评。

2.班主任因公外出妥善安排好班务，不牵涉到津贴。

病事假四天及以上按班主任每天16元计算，由德育处将津贴给相关教师。

3.按积分量化高低评定优秀、良好、合格班主任（各三分之一），优秀、良好在原标准外另行予以奖励，合格不变。