绘本《我爸爸》

我爸爸绘本读后感6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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绘本我爸爸分析《我爸爸》这本绘本用孩子的口吻描绘了一位既强壮又温柔的爸爸，全书用孩子仰视的角度，把爸爸的形象画得特别高大。

在这本书之前，安东尼·布朗绘本里的父亲形象并不可亲，例如《动物园》里专横、毫无同情心的爸爸，《大猩猩》里冷漠的爸爸，《朱家故事》里只知道享受不懂得体贴的爸爸。

可是《我爸爸》却打破了过去的形象，这位爸爸不仅样样在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。

爸爸穿着睡衣，做着鬼脸，一副搞怪的憨憨模样。

这个场景很像在家里和孩子玩耍，逗孩子的爸爸形象，看上去亲切又可爱。

爸爸睡袍里面的衬衫领子一边在睡袍内，一边在睡袍外，这表明了爸爸大大咧咧，不拘小节的形象。

爸爸背后的几道光，像是太阳的光芒，封面便开始暗示爸爸的形象如太阳一般。

这本书的主色调是橙色，辅助色是互补色蓝色，如蓝色的条纹睡衣。

橙黄红色都是很暖的颜色，加入一点冷色调调和一下，画面就很有层次。

这本书用了很多工具绘制，爸爸整体形象先用了水彩，睡袍上的深棕色线条是蜡笔，背景的光芒也是蜡笔，扉页的烤面包机器又是彩铅，多种工具交叉混合。

环衬看上去很是震撼，一整页都是爸爸的睡衣格子图案（引导发现这个纹路是哪里的），创作者为什么用格子纹路？对爸爸的怀念和致敬绘本《我爸爸》可以说是安东尼布朗（创作者）对父亲的献礼，他曾说：“我的父亲是很特别的人，外表强壮、有自信，不过却也有害羞、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。

除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”（这一点在踢足球那一页也有应用），这位在他眼中高大强壮的父亲，却在安东尼·布朗十七岁那年在剧烈的球赛后去世，这使他深受打击，经过多年才走出阴霾。

安东尼·布朗表示《我爸爸》里面爸爸身上的黄褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是自己父亲的遗物，多年来一直收藏在箱子里，这便是格子的由来，也是安东尼布朗对爸爸的怀念和致敬。

无处不在的格子本书中每一页都有格子，连扉页也没有遗漏，面包片竟是格子的！格子无处不在，也是在暗示父亲无处不在。

《绘本故事我爸爸》简介《绘本故事我爸爸》是一本温馨而有趣的绘本故事，通过一个孩子的视角，展现了爸爸在孩子成长中的重要角色。

本书以生动的插画和简洁的文字，引领读者进入一个充满亲子情感的世界。

故事从一个小男孩的视角展开，他向读者介绍了自己的爸爸。

他描述了爸爸的各种特点和爱好，以及他们一起度过的美好时光。

爸爸喜欢做饭，每天都会为家人准备可口的晚餐。

他还喜欢听音乐，经常和孩子一起跳舞。

爸爸是一个忠实的足球迷，他们经常一起观看比赛，为自己支持的球队欢呼加油。

故事的背景设定在一个温馨的家庭中，爸爸和孩子之间的互动充满了爱和快乐。

爸爸总是鼓励孩子尝试新事物，并给予他支持和指导。

他用耐心和宽容教会孩子如何解决问题，如何与人友好相处。

而孩子也深深地爱着他的爸爸，他认为自己有一个世界上最棒的爸爸。

通过这本绘本故事，孩子们可以从中感受到父爱的伟大和温暖。

故事里的爸爸扮演了重要的角色，他不仅是孩子们的引导者和榜样，更是他们心中最亲密的朋友。

父爱的力量能够激励孩子们自信、勇敢地面对生活中的困难，同时也能够让他们感到被爱和被关注。

《绘本故事我爸爸》旨在传递亲子之间深厚的情感和父爱的重要性。

绘本作品独特的形式，将故事情节和精美的插画相结合，使得读者能够更加直观地体会到故事中的情感和亲密关系。

同时，简洁明了的文字也让孩子们易于理解和接受，有助于提高他们的阅读能力。

这本绘本故事的主题很贴近孩子们的生活经验和情感需求。

它讲述了一个普通而温暖的家庭故事，以爸爸为中心，引起了孩子们对亲子关系的思考和回忆。

通过欣赏和阅读这样的绘本作品，孩子们能够对家庭关系和父爱有更深层次的认识，从而促进他们的情感发展和心智成长。

总之，《绘本故事我爸爸》是一本让孩子们感受到父爱的温暖和重要性的绘本作品。

通过描述爸爸在孩子成长中的角色和影响，它呈现了一个充满爱和快乐的家庭生活。

这本绘本作品是孩子们阅读和成长过程中的良好伴侣，也是爸爸与孩子们之间深化亲子关系的桥梁。

《绘本故事我爸爸》故事梗概绘本故事《我爸爸》故事梗概一天，小明在学校的图书馆里翻阅绘本，突然被一本名为《我爸爸》的绘本吸引住了。

他决定打开书籍，看看这个故事是关于什么的。

第一页，小明迎来了故事的开端。

故事开始讲述了一个平凡而温馨的家庭，小明是这个家庭中幸福快乐的孩子。

文中描绘了小明和他爸爸之间的亲密关系，爸爸总是陪伴他们玩耍，教他们生活的道理。

小明深深地爱着他的爸爸，而爸爸也是他心目中最伟大的人。

第二页，故事转向了小明在学校的一天。

小明在故事中是一个乖巧的孩子，他在学校里努力学习，和同学们友好相处。

小明的爸爸鼓励他追求自己的梦想，并且提醒他要记住家庭的重要性。

小明在学校里努力表现，是因为他希望能够让爸爸感到骄傲。

第三页，故事的情节发生了转折。

爸爸开始工作出差，小明感到了一丝失落。

这时，他们家的狗狗Daisy成了小明的好朋友和伙伴。

小明和Daisy一起度过了爸爸不在家的日子，他们探索着大自然，一起玩耍，互相安慰。

小明明白了，家庭的爱和支持不仅仅来自于爸爸，还来自于其他亲人和朋友。

第四页，故事回到了小明爸爸回家的那天。

小明激动地抱住爸爸，然后和Daisy一同跳上爸爸的怀里。

爸爸带回了许多礼物，但最重要的，是他回到家中陪伴着小明和Daisy，并告诉他们，无论何时何地，他都会是他们坚强的后盾。

最后一页，故事以一个温馨的画面作为结局。

小明、爸爸和Daisy一同在傍晚的阳光下赏析美丽的夕阳。

小明明白，他的爸爸是他永远的英雄和依靠。

绘本故事《我爸爸》通过一系列的插图和简洁的文字，展示了父爱的伟大和家庭的温暖。

故事里的小明通过与爸爸的互动和学习，获得了成长和勇气。

这个故事并不只限于小明和他的爸爸，而是向读者传达了父爱的力量和家庭的重要性，让每个读者都能感受到温情和爱意。

阅读绘本故事《我爸爸》后，小明被深深地感动了。

他想起了自己的爸爸，决定回家后也要向爸爸表达自己的爱意，并与他一起度过愉快的时光。

故事结束，小明感谢了这本绘本给他带来的感动和鼓舞，他继续翻阅图书馆里的其他绘本，继续享受阅读的快乐。

绘本我爸爸读后感《我爸爸》是一本充满温暖和爱意的绘本，每一次翻开它，都仿佛能感受到那份浓浓的亲情，如同冬日里的暖阳，温暖着我的心窝。

绘本中的爸爸，在孩子的眼中是无所不能的。

他既强壮又勇敢，像大猩猩一样孔武有力，能轻松地赶走坏人；又像河马一样快乐，总是洋溢着灿烂的笑容。

爸爸什么都不怕，连大野狼都不怕。

在孩子的心里，爸爸就是那个可以依靠的超级英雄，给予了他无尽的安全感。

爸爸的运动天赋也令人惊叹。

他可以轻松地跳过月亮，还可以在运动会的比赛中轻松地跑赢世界冠军。

这种夸张的描绘，恰恰体现了孩子对爸爸的崇拜之情。

在孩子纯真的眼中，爸爸就是世界上最厉害的人，没有什么事情能够难倒他。

爸爸的职业在孩子眼中也是无比神奇的。

他像猫头鹰一样聪明，能够解答所有的难题。

无论遇到什么样的困难，爸爸都能想出办法来解决。

这让孩子对爸爸充满了信任和依赖，相信爸爸永远有办法应对生活中的一切挑战。

然而，爸爸也有温柔可爱的一面。

他有时候像泰迪熊一样柔软，给予孩子温暖的拥抱；有时候又像小鱼一样自由自在，充满了活力和快乐。

这种多面性的爸爸形象，让孩子感受到爸爸的爱是全方位的，无论是坚强勇敢的一面，还是温柔可爱的一面，都是对孩子深深的爱。

绘本中的画面色彩鲜艳，充满了童趣。

每一幅画都生动地展现了爸爸的形象和特点，让孩子能够直观地感受到爸爸的伟大和可爱。

文字简洁明了，却又饱含深情，用孩子的语言描绘出了一个完美的爸爸形象。

读完这本绘本，我不禁想起了自己的爸爸。

我的爸爸虽然没有像绘本中的爸爸那样能够跳过月亮，也没有跑赢世界冠军，但他在我的心中同样是独一无二的。

爸爸是家里的顶梁柱，他每天辛苦工作，为了我们的家默默付出。

他可能不善言辞，但他用行动诠释着对家庭的责任和爱。

记得小时候，每当我遇到困难，爸爸总是默默地站在我身后，给我支持和鼓励。

他会耐心地教我解决问题的方法，让我学会独立面对困难。

爸爸也是我的好玩伴。

在闲暇时光，他会陪我一起玩耍，一起做游戏。

我们一起在公园里放风筝，一起在河边钓鱼，那些美好的时光至今仍然深深地印在我的脑海里。

《我爸爸》绘本教案6篇《我爸爸》绘本教案篇一活动目标：1、观察细节，理解图的内容，并大胆表述。

2、通过观察夸张的图片，大胆地表述。

学说“爸爸像XX 一样”3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。

活动准备：课件活动过程：一、导入通过回忆《我妈妈》的故事，引出主题故事《我爸爸》二、阅读理解绘本1、看封面。

看一看这是谁呀？这个爸爸的表情是什么样的？小结：这真是一个调皮可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》。

2、第一页：看这个爸爸是什么样子的？他现在在干什么？他旁边有什么？小结：这是我爸爸，他真的很棒！3、爸爸到底有多棒？他有什么本领？阅读后提问：你知道爸爸有什么本领？小结：爸爸有这么多本领，宝贝一定很喜欢爸爸，爸爸的本领还不止这些呢！4、（变马）谁知道这个图是什么意思呀？爸爸为什么像马一样？我来告诉你：我的爸爸吃得像马一样多。

5、（变鱼、变猩猩）这两页是什么意思？6、提升：你的爸爸有什么本领？他像哪个动物一样？7、（高大、温柔）爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像一座大房子一样。

我们来学学爸爸的样子。

爸爸什么时候会这样？那个玩具熊是谁？爸爸什么时候这么可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗？。

8、最后三幅爸爸的胸前出现了什么？你还在哪里见过爸爸和太阳？宝宝的小手伸出去是在和爸爸要什么？怎么说才会得到？你瞧：他们脸贴着脸在说悄悄话呢？他和爸爸在说什么？“永远”是什么意思？你对自己的爸爸说过吗？活动总结：原来爸爸和妈妈一样，也深爱着我们。

我们要对爸爸说：“爸爸，我永远爱你！”活动反思篇二在这个活动中，我最大的问题可能就是太过侧重语言目标，忽略了幼儿情感的培养，对幼儿情感方面的提升不够。

比如第一个环节中让幼儿们介绍一下自己的爸爸，幼儿介绍完爸爸以后，我的回应就不够好，如一个孩子说：我爸爸是卖猪肉的。

这时候，我回应的是：我也很喜欢吃猪肉，下次去你爸爸那里买。

其实这里如果能换成：你爸爸卖猪肉每天一定都要很早起，这样真的很辛苦。

这一类的回应就会更好，体验爸爸的辛劳，产生爱爸爸的情感。