高考作文列提纲
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高考作文文提纲怎么写范文范文如下:提纲:1. 引言:高考作文的重要性,给分标准2. 各部分逐一展开a. 开头:吸引读者注意,引出文章主题b. 中间:论述观点,支撑论据c. 结尾:总结观点,给出建议或展望未来3. 结论:高考作文的学习方法和技巧,个人实践经验范文:高考作文是评判考生综合素质和语言表达能力的重要组成部分,分值一般较高,因此备考时要特别重视。
下面将给大家介绍高考作文的写作提纲及标准,并分享一些个人的学习方法和经验。
首先,高考作文是一篇独立的,有独立思考的文章,大多数考生应该明白这点。
在开始写作之前,必须仔细阅读题目,并理解题意。
此时,可以通过用脑图、列提纲等方法,来梳理文章的结构和内容安排。
在写作过程中,开头部分非常关键。
开头要能吸引读者的注意,并引出文章的主题。
一般可以采用一个生动有趣的事例、引人深思的问题、名言警句等来引入,激发读者的兴趣,并由此过渡到文章的主要内容。
中间是文章的主体部分。
在这一部分,要有清晰的观点,个别细节要具有说服力。
可以选择自己熟悉的话题,并围绕该话题展开论述,同时支撑论据也要充分。
通过举例、引用权威人士的观点、列举数据等方法,可以更好地支持自己的观点,使文章更有说服力。
结尾是文章的结束部分。
在这里,可以对之前的观点做一个总结,并给出一些建议或者展望未来。
总结时要简洁明了,避免重新叙述之前的内容;给出的建议或展望要实际可行,并发人深省。
总结起来,高考作文的写作方法包括以下几点:仔细阅读题目,理解题意;合理安排文章结构,用脑图或列提纲等方式梳理内容;开头要吸引读者的注意,引出文章主题;中间要有清晰的观点,使用具有说服力的论据;结尾要简洁明了,给出实际可行的建议或展望。
在备考过程中,我发现不断实践是提高作文水平的重要途径。
通过多读多写,积累知识和写作经验,可以提高自己的写作能力。
同时,多和老师、同学交流,听取他们的意见和建议,也对提高作文水平有很大帮助。
总之,高考作文的写作方法主要包括合理安排结构、注意开头和结尾的处理,并通过实践和交流来不断提高自己的写作能力。
列写作提纲笔者多年从事高三语文教学工作,并几次参加高考作文的阅卷工作,在批阅作文高考作文时,发现学生的应试作文存在一个重要问题,结构不严谨,脉络不清晰,想到哪写到哪,有的甚至不能在规定时间内成篇,严重影响了作文的分数。
针对这一情况,笔者在日常的语文教学中,训练学生的第一个专题就是列写作提纲,从而在指导学生的作文写作上取得了事半功倍的效果。
我们知道,考生在有限的时间内是没有多余时间去完整地写一篇文章的草稿的,只能在草稿纸上列出文章大概,然后就得抓紧时间在作文纸上正式写作了。
草稿纸上的涂写,并不是胡乱的涂抹,而是要纲举目张地构思一个文章的大概轮廓,然后再把比较理想的思想、内容、技巧等写进去。
草稿纸上的轮廓其实就是我们平时所说的列提纲。
其实列提纲就是要考生在极短的时间内进行精妙的构思。
列提纲,就是组织材料,把有助于表達中心思想的材料,用简要的文字拟定一个概括的、合理的纲要。
有了提纲,下笔时才能胸有成竹,顺着提纲写下去,就可以下笔千言,一气呵成。
考生如果把文章的提纲列好了,正式写作时就不会再煞费心机地苦思冥想如何写、怎么写了,极大地提高了写作速度。
因此可以说提纲是写文章的依据,如同图纸那样重要。
盖楼房,有了图纸才能施工;写文章,有了提纲才能下笔。
提纲是文章的缩影,从提纲可以推想文章的情节来,如同看过图纸可以想象出楼房的模样。
楼房质量的好坏,关键在于设计图纸;文章质量的高低,关键在于构思巧,提纲妙。
因此说,提纲是写好作文的保障。
列提纲的过程,就是构思的过程。
一篇佳作的问世,往往是取决于构思的努力。
构思,就是确定写作思路,主要考虑两方面的内容:一是确定“写什么”,也就是选定材料;二是决定“怎样写”,也就是理清文章的思路,考虑写作顺序和表达方法。
平时练笔也好,高考应试也好,想要写好文章,首先就要围绕文意理清思路。
编拟提纲,实际上是行文前的书面构思,它明确地规划作者心中为表达某一中心思想而将采取的表述手段:全文大体如何结构,分几个层次、段落,各个层次着重要写哪些具体内容,如何开头,怎样过渡、照应结尾,等等。
高考作文写作方法指导高考作文是中国高中生最为重要、关注度最高的考试之一,它不仅考验学生的语文水平,更考验学生的写作能力和思考能力。
那么针对高考作文,如何进行写作呢?下面,笔者将为大家介绍高考作文的写作方法,希望对广大高三学生有所帮助。
首先,高考作文的写作方法可以总结为三步,即:审题、构思、写作。
下面,我们详细地讲述这三个步骤。
第一步:审题审题是写好高考作文的第一步。
只有深刻理解文章题目,明确题目要求,才能确立写作的方向和思路。
在审题的过程中,需要注意以下几点:1.一定要认真读题。
有时题目不够明确,甚至存在歧义,就需要通过多方面的思考和组织,以尽量符合题意的方式完成作文。
2.理解题目中的关键词。
高考作文题目中包含的关键词往往会涉及到问题的核心,例如命题、主题等,需要认真理解、熟练应用。
3.确认命题人的意图。
这一步主要是考虑是阐述问题,还是表现故事,还是阐明道理,以及在人物塑造、情感表现、修辞手法等方面的要求。
第二步:构思构思是高考作文写作过程中最为重要的一个环节。
在构思的过程中,需要思考出如何展开文章,整合和深化已有的素材和知识,形成创意和思维,为接下来的写作作准备。
下面是几个有用的构思方法:1.列提纲。
提纲是写作的基础,是写作思路的简要梳理,也是厘清文章脉络的重要方法。
2.搜集素材。
通过阅读、检索、采访等方式,收集自然、社会、政治、文化等各种信息素材,以增强思考和写作的深度。
在搜集素材时,需要注意信息来源必须可靠,内容必须真实具体。
3.进行思维拓展。
思维拓展是一个有计划的思考过程,通过思维的层层深入,形成思维的层次性。
第三步:写作写作是审题和构思的产物,是表达和演绎思想和感情的过程。
在写作的过程中,需要注意以下几个方面:1.首先要立意。
写作必须要有态度、思想、情感和主题,留出自己的空间。
2.注意语言准确性。
语言是表达思想和感情的工具,必须为读者所理解,具有记忆性、感染力和创新性。
3.注意文章结构。
写作文l列提纲的好处高考作文写前列提纲的好处如下:表达要符合文体的要求,要是议论文,论据、论证、论点要明确,记叙文地点、人物、事件要明确。
这几年广东就有些地区,备考方式有失偏颇,考生备考只准备议论文,还规定了一篇文章几个分论点,非常模式化。
无论是议论文、记叙文,甚至是书信体的文章,平时都可以准备,到考试的时候适合写什么就写什么。
比如“动物协会”那篇文章,用了书信体,却能得满分。
《与你为邻》更适合写记叙文,得高分绝大部分都是记叙文,如果非要写议论文就很难写好。
作文要符合文体要求其实有两种意思,一是符合作文题本身的文体要求,但现在一般都不限定文体了;二是符合作者选定的文体要求,要写出各种文体的文体特色。
写议论文就应该以议论为主,写记叙文就以记叙为主,不要写成“四不像”。
所以考生备考中多种文体都要准备,结合题目选中之后,就要按这种文体来写。
另外高考作文要做到语言流畅,就要用规范的汉语来写,不要用方言,也不要用网络化的语言。
同时书写要工整,给人整洁干净的好印象。
注意问的是城市现代化不是农村城市化优点:1.发展现代交通工具方便人们日常生活了2.发展公共基础设施多建设公园健身娱乐场所丰富人们生活3.生活现代化提高工作效率缺点 1.污染各种噪音空气影响人们的身体健康2、资源短缺尤其水电因为城市现代化了大家都想住城市人越来越多导致资源少了3.竞争压力大了人多工工作少僧多肉少引发心里问题城市自杀率升高生活节奏过快完毕!!!指用条文式的简洁字句将未来作品的纲要写在纸上。
提纲有:人物提纲、情节提纲、结构提纲以及总体提纲、局部提纲等。
提纲一般包含三部分内容:(1)题目。
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。
要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。
这是作文提纲最主要的部分。
扩展资料:注意的问题:1、先结合审题,记下立意的内容,也就是议论文的中心思想或记叙文的主题,然后根据这个立意去编列提纲,这样做就能抓住中心。
高考作文如何列提纲?作文提纲一般包含三部分内容:(1)题目。
要把题目写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。
简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心。
(3)结构设计。
开头、结尾、过渡、段落、层次等。
提纲没有什么固定的格式,随各人的习惯,你可以“左-右”排列,也可以“上-下”排列,看清楚层次、框架即可。
尤其是考试的时候,更不要拘泥于形式。
或简或繁,甚至是腹稿,依据自己当时的情况而定。
就议论文来说,一般有五个步骤,依次如下:第一、定点:确立中心;第二、发散:想好说理层次——准备从哪几个角度、侧面、层次、阶段展开(并列、总分、层进、对照等) ;第三、建构:“左-右”或“上-下”排列,用文字表述或借用大括号等数学符号均可;第四、添加:为各层次充实典型事例、名言警句等;第四、完善:行文前如有时间最好先拟好总领全文的开头和收束点旨的结尾。
规范完整的提纲可能需要花上一点时间,但磨刀不误砍柴工。
作文案例作文题目:根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
不久前,华裔耶鲁毕业生张磊向耶鲁大学管理学院(SOM)捐赠8888888美元。
张磊出生于中国中部,曾是高考状元。
他曾在中国人民大学学习国际金融,1998年至2002年在耶鲁读MBA,并获得国际关系硕士学位。
张磊在解释向耶鲁捐款的行为时说,因为耶鲁改变了他的一生。
感德之心何需解释不久前,华裔耶鲁毕业生张磊向耶鲁大学捐款巨额的消息在社会引起不小的轰动。
或赞誉、或声讨,面对舆论,张磊为自己感恩的行为作出解释。
不知看到这则消息时,你做何感想?而我的注意力却被“解释”二字所吸引。
我想,这“解释”的背后,必定隐藏着太多的值得解读。
(阐释材料引发思考)我认为,感德之心无需解释!(提出论点)感恩不应牵扯任何地域、文化、政治的局限。
(理由一)出生在中国西部的张磊,曾在中国人民大学学习,而在耶鲁攻读的经历,却是改变张磊一生的重要原因。
这理应感恩而事实就是,激起了国人的“崇洋说”、“不爱国说”的声讨和批评。
高考作文提纲大全提纲在工作中运用比拟普遍,特别是在现在,人们都很繁忙,有时写材料,不把全文写出来,只写一个大体纲要,可以节省不少时间。
下面我给大家分享高考作文提纲大全的内容,希望能够帮助大家,欢送阅读!高考作文提纲大全编列提纲的具体步骤:第一步要立意。
认真审题,仔细研究话题,把头脑中初步的立意写出来的过程,实际上就是对立意锤炼的过程。
议论文要明确其中心论点,记叙文要明确其主题思想。
第二步要有内容,围绕中心思想,选择自己感受最深的典型材料,尤其是文章的主体局部,要写得完整、精要。
第三步要精心构思布局,考虑全文先写什么,后写什么,哪些材料详写,哪些材料略写,怎样开头,怎样结尾等。
第四步要有字数上的大体安排。
提纲的内容一般应包括文章的中心、重点(主要材料)、材料的组织安排等。
不同的文体其构思的方法和侧重点也各有差异。
议论文在构思时重在论证结构的安排和论证方法的选择,尤其要尽可能多地联想相关的事实论据和名言警句,以备写作时运用。
编列提纲可用五步法:第一步:立论。
即在文章开篇首先明确提出论点,给人以论点鲜明的印象。
当然,也可以说明论证的背景、缘由等有关前提,通过简单引述,提出论点。
第二步:入据。
即在上面提出论点后,第一次进入用论据阐述。
这一步定位的论据最好选用史实,一般应是较古老的历史论据。
有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。
第三步:结承。
即在第二步阐述论据的根底上,进行简要分析,指出其具有的一般意义,进行小结。
在此根底上,要随之联系现实生活,对论点加以阐述,承上启下,为下一步论证做准备。
第四步:迭据。
即在上文小结承转之后,再一次运用现实生活中的事例作论据,进行论证。
选用的事例要新,最好是当前媒体中新出现的典型事例。
这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系。
这样,一古一今,一旧一新,选择的论据,角度有变化,为论点提供了扎实有效的证明事例。
第五步:归纳。
在前面双重的事实论据论证的根底上,进行综合分析,以进一步揭示论点在当代的现实意义,或者提出解决问题的思路和方法,对全文加以总结。
高考作文提纲怎么写高考作文提纲的写作指导1.审清题意,确定中心:写出文章的中心思想,是整个提纲的灵魂,中心不明确,列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种,有以人物为题的,有以时间为题的,有以地点为题的,还有以事件为题的,遇到一个题目,我们首先找出限制词、中心词,考虑题目要求、限制的范围,即审清题意,然后确定要表达的中心。
把要表达的中心写出来,就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目,本身已明显地点出了要表达的中心,我们只要弄清楚它的限制词和中心词,就可以确定出文章要表达的中心了。
如在题目《记一个助人为乐的同学》中,一个是限制词,中心词助人为乐就是要表达的中心。
另外,有一些作文题,只规定了写作的范围,如时间、地点,或者人物和事件。
对这类题目,先弄清限制的词语,然后按限制范围的要求,确定出自己要表达的中心。
如《六一节见闻》这个题目,先弄清限制的词语是六一节,规定了时间的范围之后,就可以确定出要表达的中心了。
你通过写六一节的见闻,可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀,也可以反映社会主义的新风尚,还可以歌颂一位革新能手。
对于含义较深、有象征意义的题目,如《温暖》、《友谊》等,也要先审清题意,再确定中心。
高考作文提纲的写作指导2.围绕中心,选择材料:列作文提纲的第二步,就是要在审清题意、确定中心的基础上,围绕中心,选择材料,并写下来。
选择材料时,要选择最能表现中心的材料,这样感染力才会强烈。
下面是一份作文提纲,中心已确定,有关的材料列在下面,我们围绕中心,选择一下材料。
题目:我的小白兔。
中心:我十分喜爱小白兔储蓄罐,它为我立下了功劳。
材料:⑴小白兔的外形讨人喜欢(抓住小白兔的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写)。
⑵乌龟和兔子赛跑的故事。
⑶妈妈送我个生日礼物小白兔储蓄罐。
⑷小白兔能抵御恶鹰的袭击,保护自己。
⑸表达自己对小白兔的喜爱之情。
⑹小白兔储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多书)。