散文的结构作用

散文结构、思路及其作用

散文的结构、思路及其作用

郭磊庄初 中学 何茂

授课目

理清散文的思路，借助 构理解文章内容和作者的感情。

理解段落、 索等在文中 构和内容等方面的作用。

授课重点：理清散文的思路，借助 构理解文章内容和作者的感情。

授课 点：理解段落、 索等在文中 构和内容等方面的作用。

授课 程

解析作品 构的 目属于考 明中解析 合 C 能力。答 注意作品的

整体构思、 穿 索，以及各个部分和各个方面之 的关 与安排及其作用。

命 型：

（ 1）要求解析全文的行文思路 ( 或 构 ) ；

（ 2）要求明确“开 什么要从⋯⋯写起 ( 开 的作用 ) ”；

(3) 局部段落、某句 ，某 表达、描述在全文中有何作用。与作品 构相关的一些 ：

1．文首：①开篇点 ；②衬着气氛；③埋下伏笔；④ 下文作 ；⑤

下文；⑥制造 念，引人入 ；提出 ，引人注意。

2．文中：①承上启下；② 下文；③ 上文。

3．文末：①点明中心； ②深入主 ； ③照 开 ； ④ 尾要有力 ( 画 点睛，

人深思；⑤ 全文，照 开 ；⑥抒 感情，引起共 ) 。

解析散文 构就是要依照文章的 索和资料安排的 序，弄清文章的段落、

次、开 尾、 渡照 等 。详尽 就是划分文章的 构 次。它有三个

方面的要求：

1 ．能 解析段内的 构 次；

2 ．能 解析全篇的 构 次；

3 ．能 在掌握 构 次的基 上，依照要求 行 整理。 散文结构、思路及其作用

解析散文的结构，掌握文章思路，可以从以下几方面下手：

1 ．解析段内的表达方式。有的语段，语言表达方式较单一，有的兼用多种表达方式。对这种语段，可依照不同样表达方式划分层次。

2 ．依照句意概括。一个语段有多个句子组成， 正确掌握句子间的意义关系，

将几个句子分别归于几个意义点中， 依照齐聚联系的亲密程度， 从意义松懈处断

初中语文散文阅读题答题方法技巧

分析散文的结构

散文的一般思路是： 缘起——描述（对象）——联想——感悟。不同的散

文有不同的行文思路。

写人叙事的散文多按时间、空间顺序进行；抒情类散文多以某一物，某种

情为线索行文，议论文性散文多以逻辑认识为序。

在阅读分析过程中，最主要的是会分析句段和穿插性材料在结构上的作用。

句段的结构作用因位置不同而不同：

处在开头，一般是统引全文（或引起下文），为下文作铺垫，与下文形成对

比、抑扬、引发下文某种思考；

处在中间，一般是承上启下，前后呼应、过渡；

处在结尾一般为总结上文，呼应开头，点明题意，升华主题，令人深思等。

所谓穿插性材料就是文中在主体材料之外，经常穿插一些其他的材料：

就其类型而言，或是景物描写，或是事件叙述，或是诗词引用，或是细节

描写，不一而足；

就其位置而言，或开头，或结尾，或中间，视文章需要而定；

就其作用而言，或对比，或铺垫，或象征或暗示，或烘托，或渲染，或正

衬，或反衬，或营造氛围，或表现风格。

概括段意、主题

散文阅 读是从阅读开始的，不是从做题开始的。而阅读的核心内容之一就

是通读全文，把握主旨。把握主旨的内容包括两点，一是文章内容的高度概括，

二是作者的思想观点和写作意图的概括。概括把握主旨的方法有： ▌读题目

很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精炼的概括。即使有的题目

没有点明题旨，也往往与中心内容有着千丝万缕的联系，是最佳的切入点。

▌析首尾

很多文章的首尾往往提示或暗含中心内容，所以一定要对首尾的语句进行

重点品悟，这往往有助于理解文章的主旨。

▌析议论抒情句

散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语

句，就抓住了作品主旨。

▌联系背景

有不少文章，只要了解它的产生背景，就可能深切理解内容的由来和作者

的创作意图，准确概括文章的中心内容。除了对作者和写作年代关注外，还要

抓好文后的注释或说明性的文字。

同学们一定要切记，概括作品主题时一般用语是： 本文通过对……叙述（描

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潜在题型一 结构作用分析题

——作者思有路，遵路识斯真

构建解答结构作用分析题的知识体系

一、整体分析结构思路

作品的结构是指作者行文思路的外在表现，指作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索以及段落间(各个部分和各个方面之间)的关系与安排。

1.整体构思(布局谋篇)，包括文章结构的安排和材料的组织

文章在结构上有三种层次关系。

第一种是相承，它包括承接关系和递进关系，通常表现为：由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情。

第二种是相并，它包括并列关系和对照关系，通常有并列式、对比式等。

第三种是相属，它包括总分关系和分总关系。

材料组织的方式有以下几种：①从时间上组织材料，②从空间(场面)上组织材料，③以物件(观察点)为中心组织材料，④以情感(或认识)过程来组织材料，⑤由实到虚、层层深入组织材料。需要指出的是，组织材料的方式常常是线索本身；有时材料组织的呈现形式可以从全文的表现手法的角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。

构思篇章的技巧有开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索、烘托铺垫、前后照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致等。

2.行文线索

散文的常用线索有感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索、时间线索、空间线索等。复杂的文章，线索不止一条。

抓线索，一要了解文章的体裁分类和表现手法。以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索，写景散文一般以游踪或某一景物为线索，叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索，抒情散文往往以感情为线索。阅读时抓住线索有助于我们了解文章的立意，把握文章的主旨。二要注意文章标题(有的标题直接揭示线索)。三要注意文中反复出现的词语、句子。四要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的“情”，通常是文章组织材料的重要线索。

线索不明的文本，往往直接考查思路。理清思路，重在弄清文章是怎么写的，文章各段写的是什 - 2 - 么内容，是从哪个角度来写的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机的整体的。只要把作者起承转合的行文思路看出来，把文章的领起段、过渡段、中心段、结语段分辨清楚，文章的脉络层次就在你眼前了。所以，首先要对文章的层次有一个大致的划分，然后再对内容进行概括。

一、作用

1、点明写作对象的特点和多层含义

2、表达作者主观的感情和态度

3、揭示文章的主旨或哲理

4、成为文章的线索和结构思路

二、如何分析散文标题的作用

标题是文章的眼睛。题目在所有的文章中都占有十分重要的地位，散文作品自然也不例外。甚至，因为散文篇幅短小，内容精炼，语言典雅，韵味无穷，其标题内涵一般比较丰富，显得尤为重要。因此，我们无论是品读散文还是写作散文，都需要特别关注标题的作用。那么，散文标题在文章中有何作用，以及如何把握散文标题解答试题呢？

1、点明写作对象的特点和多层含义

任林举《岳桦》（全国卷2）、楚岩《老屋》（天津卷）、和谷《司马祠》（北京卷）、《画家黄永厚》（江苏卷）等，这些作品，直接点出了作者所写作的对象。阅读中我们特别关注其对象的特点，探究作者为何写这一对象。

雷抒雁《彩色的荒漠》（全国卷1）、杨振声《书房的窗子》（湖北卷）则在对象前添加了修饰或者限制性词语，组成偏正结构的标题。阅读中，我们更要注意通过对象前面的修饰语，结合文章内容仔细揣摩其内在的含义，明确作者的观点和态度。

林斤澜《春声和春深》（上海卷）这类的标题则属于关系命题，阅读时我们应该从二者关系的角度加以分析、推敲和理解。从而真正读懂作者想要表达的意思。

亲，明白了吗？

③云南的云给人的印象大不相同，它的特点是素朴，影响到人的性情，也应当是挚厚而单纯。……

④近两个月来本市连续的警报，城中二十万市民，无一不早早的就跑到郊外去，向天空把一个颈脖昂酸，无一人不看到过几片天空飘动的浮云，仰望结果，不过增加了许多人对于财富得失的忧心罢了。就在这么一个社会这么一种精神状态下，卢先生却来昆明展览他在云南的摄影，告给我们云南法币以外还有些什么值得注意。……应当还有一点更深的意义。……出路打算也都是只顾眼前。大家眼前固然都有了出路，这个国家的明天，是不是还有希望可言？我们如真能够像卢先生那么静观默会天空的云彩，云物的美丽景象，也许会慢慢的陶冶我们、启发我们，改造我们，使我们习惯于向远景凝眸，不敢堕落，不甘心堕落，我以为这才像是一个艺术家最后的目的。正因为这个民族是在求发展、求生存，战争已经三年，战争虽败北，虽死亡万千人民，牺牲无数财富，可并不气馁，相信坚持抗战必然翻身。就为的是这战争背后还有个壮严伟大的理想，使我们对于忧患之来，在任何情形下都能忍受。我们其所以能忍受，不特是我们要发展，要生存，还要为后来者设想，……分途并进，异途同归，抗战到底！