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高考一轮复习指导：第37讲从“师夷长技”到维新变法山东刘秀珍【课标要求】了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
【备考指要】1．鸦片战争以后，西方工业资本主义不断侵略中国，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
为救亡图存，先进的中国人向西方学习进行了艰难而痛苦的抉择，他们的思想探索呈现出西方化和反西方化的两个面相：迎受西方现代性而变革传统，抵抗西方侵略性而复兴民族。
他们对西方认识经历了夷务－洋务－时务－要务的变化，他们向西方学习经历了器物变革－制度变革－思想变革的层面。
虽然这些先进的思潮都曾促进了中国的思想解放和近代化的发展历程，然而由于他们自身的阶级局限，由于西方资本主义列强的阻挠破坏，都没有改变半殖民地半封建的中国命运。
2．归纳旧民主主义革命时期，地主阶级、农民阶级和资产阶级不同派别向西方学习的不同主张及特征。
由近代西学东渐的历程认识到当今改革开放的艰巨性、必要性和可行性。
3．近代仁人志士不断推陈出新，提出各种顺应时代潮流的新思想，启迪我们要打破保守的思想牢笼，与时俱进。
【自主学习】考点1 “开眼看世界”1．历史背景（1）鸦片战争前夕，清朝处于封建社会晚期，危机四伏。
（2）欧美资本主义国家崛起，加紧对外扩张。
（3）鸦片战争中，中国的有识之士被西方的洋枪洋炮惊醒，开始睁眼看世界萌发向西方学习的思想。
2．倡导者──《海国图志》（1）林则徐：近代中国__________第一人，编译《四洲志》、《各国律例》等资料，《_______》是近代中国第一部系统的世界地理志。
（2）魏源：编编撰成《________》，是当时介绍西方历史地理最详实的专著。
阐述了“_____________”的思想，明确了向西方学习的具体内容、方法和目的。
3．作用：引导着人们关注________，对当时的________有重要启迪作用。
考点2 中体西用1．背景：第二次鸦片战争后，中国面临_______的形势。
以师夷长技与自主自强为主题作文1小时候，常听大人说，男孩儿是太阳，女孩儿是月亮。
当时我百思不得其解。
为什么说男孩儿是太阳，女孩儿是月亮呢当我知道太阳会发光，月亮不会发光时，气愤极了，凭什么说男孩儿才是太阳呢我偏要做太阳，偏要发光，当男孩儿唱时，我就把歌词改成。
由于我常常唱，引起一些男同学的非议。
一次，一个男同学不怀好意地说：“你们女孩子只知道死记硬背，语文还可以，数学就不行了。
赶明儿学校举行数学比赛时，就让你们女孩子去自强吧!”这个男同学给我“将”了一“军”，数学的确不是我的强项，但我决不示弱，硬着头皮说：“等着瞧吧!”从那以后，我下定决心，一定要自强，上数学课时，我侧着耳朵听课，把老师讲的地理算法铭记在心。
碰到难题，我绞尽脑汁，冥思苦想，实在做不出来就虚心请教老师。
双休日也很少休息，把自己关在小房子里学奥数。
半个学期过去了功夫不负有心人，我的数学成绩像芝麻开花，节节高，学校举行比赛那天，我胸有成竹地走进考场，考试成绩揭晓了，我获得了全年级第一，当我从领奖台上拿回奖状时，台下响起雷鸣般地掌声，我情不自禁地振臂高呼：“女儿当自强，女儿是太阳。
”以师夷长技与自主自强为主题作文2从前的我总是依靠他人。
任何事情不想自己动手，如：洗衣服；大部分的初中生都会自己动手洗衣服，甚至连一些小学生都会为了减轻父母的压力而去做力所能及的事。
而我却不想去洗，而且还会洗。
倒茶；当父母回来了累了渴了想喝水请我去倒茶，而我去无动于衷。
扫地：周末在家看见自己房间有灰尘了不拿扫把来扫，反而叫正在休息的父母去打扫。
在那一次老师的教诲后。
我懂得了我应该自强不息，不要“束手就擒”，应该想办法摆脱困境，定住麻烦，千万不能让麻烦忽忽悠悠地爬上你的身上，缠住你，即使又有困难，得用自强的`剪刀把困难条条剪掉。
不要退缩，当缩头乌龟。
我要做一个自强的我，不管遇到什么挫折，我都要自强。
现在，我有了自强精神。
我的自强包括自尊，自立，自爱，以及拥有一颗简单而善良的心。
第十四单元近现代中国的思想解放、思想理论成果及科技文化[循框图——理清主要史实]1．近现代中国的思想解放和理论成果2．现代中国的科技文化[背术语——规范答题用语]1．鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”，并提出“师夷长技以制夷”的主张，但基本上未实践；19世纪60～90年代洋务派秉持“中体西用”的思想，“师夷长技”以自强、求富，发起洋务运动。
2．19世纪末，资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪，掀起了戊戌变法运动。
20世纪初，资产阶级革命派主张用暴力推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国，发起辛亥革命。
3．新文化运动以“民主、科学”为旗帜；五四运动后马克思主义在中国广泛传播。
4．“科教兴国”战略的提出，推动现代教育事业的发展，“双百”方针在改革开放后大放异彩，科学研究与文艺事业迎来春天。
5．新中国的科技事业在困难的条件下艰难起步，科技人员通过不懈努力取得了标志性成果。
新中国的人民教育，为中国社会主义事业培养了大量建设人才。
课题三十九从“师夷长技”到“托古改制”一、开眼看世界(地主阶级抵抗派)1．背景(1)必要性：中国沦为半殖民地半封建社会，民族危机深重；为了解西方，挽救民族危亡。
(2)可能性：中国与西方的联系日益扩大；中国传统的“经世致用”思想。
2．代表人物(1)林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”；编译《各国律例》《四洲志》等，介绍世界地理、历史和政情。
(2)魏源：编写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。
→“夷”字的使用说明清政府仍具有“天朝上国”的理念。
3．评价(1)学习西方从此逐渐成为中国近代的进步思潮。
(2)局限：根本目的是维护封建统治；未进行实践。
[补]“师夷长技”之论，既有“开眼看世界”的宽阔胸怀，更有贯通古今、察时知变的学术底蕴。
唯其如此，“师夷长技”才不仅从一般的时论层面，而是从深刻得多的社会—文化变革层面，对后世知识分子产生巨大的影响。
梁启超称其“实支配百年来之人心，直至今日，犹未脱离净尽，则其在历史上关系，不得谓细也”。
师夷长技自立自强主题作文一、命题作文。
解析：这个题目明确要求从“师夷长技以自强”这一理念出发进行写作。
考生需要阐述这一理念的历史渊源，在清末洋务运动时期，“师夷长技以自强”成为洋务派的主要思想，他们主张学习西方的先进技术，如军事技术、工业技术等，以达到增强国家实力的目的。
在论述历史部分时，可以列举洋务运动中的具体事例，如创办近代军事工业（江南制造总局）、民用工业（轮船招商局）、新式学堂（京师同文馆）等举措，分析这些举措在当时对中国近代化进程的影响以及最终未能完全实现自强的原因，如封建体制的束缚等。
然后要将视角转向现实，探讨在当今全球化的时代，这一理念的新内涵。
例如，中国在科技领域学习国外先进技术，如引进先进的信息技术、环保技术等，并且在吸收的基础上进行自主创新，实现自立自强。
在经济领域，学习国外先进的企业管理经验、市场营销策略等，同时发展具有中国特色的经济模式，在国际经济舞台上占据重要地位等。
最后要总结这一理念从历史到现实给中国发展带来的启示。
解析：此题目重点在“文化交流”这个背景下探讨“师夷长技”与“自立自强”的关系。
在文化方面，中国有着悠久的文化传统，但在近现代以来，西方文化也有许多值得借鉴之处。
考生可以先从历史上的文化交流入手，比如近代中国在西方文化冲击下，一些有识之士开始学习西方的文化理念、教育模式等。
例如严复翻译西方著作，引进西方的进化论思想等，这是一种“师夷长技”在文化层面的体现。
同时要分析这种学习对中国文化变革的影响，如推动了新文化运动的发展等。
解析：该题目聚焦于中国科技发展与“师夷长技自立自强”的关系。
从历史上看，中国古代科技曾领先世界，但近代以来逐渐落后于西方。
在近代，西方通过工业革命在科技上取得巨大进步，而中国的有识之士开始认识到要学习西方科技。
例如詹天佑等留学归国人员，将西方的铁路建设技术带回中国，为中国近代交通事业的发展做出贡献。
当时中国面临着列强的侵略和封建制度的阻碍，科技发展难以真正实现自立自强。
新中国成立师夷长技以自强的例子著名的数学家华罗庚在1946年受聘于美国讲学，特别受当时美国学术界的器重。
当时，美国的伊利诺伊大学为华罗庚开出了一系列优厚的条件。
新中国成立后，华罗庚放弃在美国的物质、金钱、地位，冲破重重封锁回到祖国。
他满腔热忱地呼吁：“为了国家民族，我们应当回去！”“锦城虽乐，不如回故乡；梁园虽好，非久留之地。
”。
钱学森被誉为“中国现代火箭之父”，是著名的航天工程和空气动力专家。
他早年留学美国，刚刚36岁时就被聘请为美国麻省理工学院的终身教授。
新中国成立后，为了报效新生而落后的祖国，面对美国当局的百般阻挠和迫害，钱学森始终没有屈服，宁死也要回国。
通过五年的艰苦斗争，终于踏上了归国的路程，为新中国的航天事业跃入世界前列立下了不朽的功勋。
这些先辈都是吾辈的楷模，当时新中国一穷二白，他们宁愿放弃国外优越的环境，不顾一切回国效力。
即使前面是荆棘满路，他们也毫不退缩。
新中国发展得如此之快，少不了他们浓墨重彩的一笔。
而现在的新中国比当时的环境好太多了，海外学子归来，各方面政策都给了极大地鼓励。
中国是一个庞大的发展中国家，在跟进时代的同时，不可避免有许多的问题，无论是科技创新上的，还是生产力技术上的，还是民生健康上的，这些都亟待专业领域高水平人才来带领去解决，国家也在不停引进海外优青，给予优厚条件。
在当今时代，出国留学似乎已成为一种潮流，可站在这潮头之上，我们更应该思考的是我们为何远行，又当归于何处。
先辈们给我们做了最好的示范。
在我看来，出国学习在当今时代是很有必要的，在现代，国与国之间的交流越来越密切，全球化的趋势，让各国之间都紧密连接在一起；其次，术业有专攻，各国的不同历史人文地理条件造就了其不同的强势专业技术，不同领域的学子为了钻研更深层次的知识技术应当去国外学习。
但远行的学子，应以先辈为典范，以中华崛起为初心，不然芬华，在学成之际，回到自己的祖国，建设自己的祖国，让自己的祖国变得更强大。
师夷长技自立自强主题作文一、命题作文。
解析：这个题目明确提到了“师夷长技以自强”这一历史概念，要求考生从历史的角度出发。
考生可以先阐述这一概念在近代中国的起源，例如洋务运动时期，洋务派提出“师夷长技以自强”，他们学习西方的先进技术，如创办近代军事工业、民用工业，建立新式海军等。
然后将视角拉到现实，思考在当今全球化的时代，我们如何借鉴国外的先进技术、理念等实现自立自强。
比如在科技领域，我国借鉴国外的一些先进科研成果，同时结合自身的科研力量，在5G技术、高铁技术等方面不断创新发展，实现从学习到超越，从而自立自强于世界民族之林。
解析：题目的主旨在于强调“师夷长技”与“自立自强”之间的必然联系。
考生需要在作文中论证为什么“师夷长技”是实现“自立自强”的必经途径。
在论述过程中，可以列举事例。
从古代说起，唐朝时期对外交流广泛，学习了周边国家和地区的文化、艺术、技术等，丰富了自身的内涵，增强了国家的综合实力。
近代中国因为闭关锁国而落后，在遭受列强侵略后，一些有识之士开始认识到学习西方技术的重要性，像魏源提出“师夷长技以制夷”，后来洋务运动实践“师夷长技以自强”，虽然过程曲折，但也取得了一定成果。
在现代，中国积极参与国际合作，学习国外先进的管理经验、环保技术等，不断提升自身的竞争力，向着自立自强迈进。
二、材料作文。
1. 题目：材料一：近代中国，面对列强的坚船利炮，魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派开展洋务运动，试图通过学习西方的技术来挽救国家危亡，实现自强。
材料二：当今世界，科技发展日新月异，中国积极引进国外先进技术，如在汽车制造领域，引进国外生产线的同时，不断进行自主研发，涌现出了一批具有国际竞争力的汽车品牌，实现了从“中国制造”到“中国创造”的转变，在国际汽车市场上自立自强。
要求：结合材料内容，以“师夷长技自立自强”为主题写一篇作文。
解析：这是一篇典型的材料作文，材料一提供了近代中国“师夷长技”的历史背景和目的，材料二则给出了当代中国在“师夷长技”方面的具体事例和取得的成果。
师夷长技以自强
大家好,小豆豆来为大家解答以上的问题。
洋务运动师夷长技以自强，师夷长技以自强这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、“师夷长技以制夷”这句话是1843年魏源在《海国图志》中提出的。
2、魏源不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。
3、所谓“制夷”，即抵抗侵略、克敌制胜。
4、2、“自强求富”是洋务运动的口号。
5、自强是洋务派早期十九世纪六十年代创建军事企业时的口号，意欲增强国力，尤其军事力量；求富是后期七十阀代中后期在军事企业面临燃料资金等问题的情况下，创办民用企业时提出的。
6、扩展资料：洋务运动的消极历史作用：一、在不触动腐朽的封建制度的前提下，洋务派试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，这种手段和基础的矛盾，使洋务运动注定是不可能成功的。
7.同时，洋务运动受到各地顽固派的阻挠和破坏，增加了洋务运动的阻力。
8、二、洋务派本身的阶级局限性，决定了他们既是近代工业的创办者和经营者，也是其摧残者和破坏者，其封建衙门和官僚式的体制，必定导致洋务企业的失败。
9、三、洋务运动的目的之一是抵御外侮，但洋务派在主持外交活动中，坚持“外须和戎”，对外妥协投降，他们所创办的近代企业有抵御外侮和“稍分洋人之利”作用，但却不能改变中国半殖民地半封建社会地位。
10、甲午战争，洋务派标榜的“求强”“求富”目标未能实现，洋务运动基本失败。
11、师夷长技以制夷，是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张。
12、1842年《海国图志》问世，魏源在该书《原叙》中指出著书目的：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
13、”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处，而“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。
14、”魏源不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。
15、所谓“制夷”，即抵抗侵略、克敌制胜。
16.在这个命题中，向蛮夷学习是手段，控制蛮夷是目的。
17、通过“师夷长技以制夷”的主张，魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识，他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。
18、这个主张表现出了一种光辉的爱国主义思想，向处于巨大变故中的中国人提出了“向西方学习”的新课题。
19、这一思想后来成为向西方学习的思想源头，在中国近现代思想史上占有非常重要的地位，在实践意义上，它是后来洋务运动甚至维新变法、辛亥革命等一切革新运动的先声。
20、自强求富——是洋务运动的口号。
21.自强是早期洋务派在19世纪60年代创办军工企业时的口号。
意在增强国力，尤其是军事实力；求财是在70年代中后期军工企业面临燃料资金等问题，创办民企的情况下提出的。
22.每个人都要面对这些问题。
23、在面对这种问题时，带着这些问题，我们来审视一下师夷长技以制夷，自强求富是正能量口号。
24.王阳明曾经说过这样一句话，所以立志者为学之心。
作为一个学者，也是志向问题。
25.这启发了我。
我想培根曾经说过，阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人精确。
26、带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：生活中，若师夷长技以制夷，自强求富是正能量口号出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。
27.阿布·里·法拉兹无意中说，学习是一件极其珍贵的东西，从任何来源吸收都不是什么可耻的事情。
28、这启发了我，那么。
29.综上所述，我们不得不面对一个很尴尬的事实，那就是西班牙说了一句名言，自己的鞋，自己哪里紧自己哪里知道。
30、这似乎解答了我的疑惑。
31、从这个角度来看，生活中，若师夷长技以制夷，自强求富是正能量口号出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。
32、斯宾诺莎曾经说过，最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
33.希望你也能很好的理解这句话。
34、就我个人来说，师夷长技以制夷，自强求富是正能量口号对我的意义，不能不说非常重大。
35、带着这些问题，我们来审视一下师夷长技以制夷，自强求富是正能量口号。
36.我们都知道，只要有道理，就一定要慎重考虑。
37、而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，维龙说过一句著名的话，要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
38、这启发了我，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。
39.为什么正能量的口号是从师夷长技以制夷而来的？马云说过一句很有哲理的话，最大的挑战和突破在于用人，用人最大的突破在于信任人。
40.这句话虽然很短，却让我的想象力天马行空。
41.我们不得不面对一个很尴尬的事实，那就是我们普遍认为，抓住了问题的关键，其他一切就迎刃而解了。
42、我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。
43.我们普遍认为，如果我们抓住了问题的症结所在，其他一切都会迎刃而解。
44、赫尔普斯说过一句著名的话，有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
45、带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，要想清楚，师夷长技以制夷，自强求富是正能量口号，到底是一种怎么样的存在。
46、每个人都不得不面对这些问题。
47、在面对这种问题时，带着这些问题，我们来审视一下师夷长技以制夷，自强求富是正能量口号。
48、师夷长技以制夷的思想是开眼看世界的代表人物之一的魏源提出来的，他不是洋务运动的代表人物而洋务运动主张师夷长技以自强，是为了自强求富，所以洋务运动的口号是“从自强到求富”师夷长技以制夷是1843年魏源在《海国图志》中提出的19世纪60年代，洋务派继承了魏源的“师夷长技以制夷”的思想，提出了“自强求富”的主张。
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