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伊顿公学的校规伊顿公学是一所历史悠久的私立寄宿学校，位于英国伯克郡伊顿。
作为一所具有百年历史的学校，伊顿公学拥有一套严格的校规，以确保学生得到良好的教育和培养。
1. 学业要求：伊顿公学要求学生在各个学科上保持优秀的学业表现。
学生需要参加定期的考试，并要求上交高质量的作业和报告。
任课教师会对学生的学业和学习进展进行监督和评估。
2. 精神纪律：作为一所学术严谨的学府，伊顿公学鼓励学生树立优秀的精神品质，包括坚毅、勇敢、责任感和正直。
学校严禁任何形式的欺凌、虚假和不道德行为。
3. 寄宿生活：伊顿公学的学生需全日制寄宿。
学生们要自觉遵守寄宿制度，包括按时就寝、起床、整理个人物品等。
学生宿舍是他们的第二个家，需要保持整洁和安静，以提供一个适合学习的环境。
4. 助学活动：为了帮助学生获得全面的教育，伊顿公学积极举办各种助学活动。
学生被鼓励积极参与这些活动，例如学术讲座、艺术表演、文化交流等，以扩展他们的知识和视野。
5. 运动锻炼：伊顿公学注重学生的身体健康和运动锻炼。
学生需要参与体育课程和各项体育比赛，培养团队合作和领导能力。
学校提供多种多样的体育项目，如足球、篮球、划船等，以满足不同学生的需求。
6. 社团和俱乐部活动：伊顿公学鼓励学生积极参与社团和俱乐部活动。
学生可以选择自己感兴趣的项目，比如音乐、戏剧、舞蹈、辩论等，以开发他们的才能和兴趣爱好。
7. 社交礼仪：作为一所培养未来领袖的学校，伊顿公学注重培养学生的社交礼仪和人际交往能力。
学生需要尊重他人、友善待人，并注意自己的言行举止，以树立良好的人际关系。
8. 校服要求：伊顿公学对学生的着装有着严格的要求。
学生需要穿戴整齐、干净的校服，并注意个人卫生和仪容。
9. 课余时间：除了学业和课程，伊顿公学鼓励学生充分利用他们的课余时间。
学生可以选择参加学校组织的活动、阅读、参观博物馆和艺术展览、结交新朋友等，以培养他们的兴趣和才华。
10. 纪律处分：伊顿公学对违反校规的学生会采取相应的纪律处分措施，包括口头警告、书面警告、校内停留、社会禁闭等。
伊顿公学的校规
【原创版】
目录
1.伊顿公学的简介
2.伊顿公学的校规内容
3.校规的执行与影响
4.校规对学生的教育意义
5.结论
正文
伊顿公学是英国最著名的男子私立学校之一，以其卓越的教育质量和独特的教育理念闻名于世。
学校对学生的教育管理非常严格，其中校规是学生必须遵守的行为准则。
伊顿公学的校规内容非常详细，涵盖了学生在校期间的各个方面。
比如，学生必须按时起床、按时就寝，穿着要整洁大方，不能穿奇装异服。
学生在上课期间必须认真听讲，不能玩手机或做其他与学习无关的事情。
此外，学校还规定了学生的言行举止，比如不能说粗俗的语言，不能有粗鲁的行为等。
伊顿公学的校规执行非常严格，学生一旦违反规定，就会受到相应的处罚。
轻者会被警告，重者会被开除。
这种严格的管理方式，使得学校的教学秩序非常好，学生的学习效果也非常显著。
校规对学生的教育意义非常重大。
首先，校规的执行可以帮助学生养成良好的生活习惯和行为习惯，这对于他们的健康成长非常有益。
其次，校规的执行可以帮助学生形成正确的价值观，使他们明白什么是对的，什么是错的。
最后，校规的执行可以帮助学生培养良好的团队合作精神，使他们明白在团队中，个人行为会影响到整个团队的利益。
总的来说，伊顿公学的校规对于学生的教育和成长起到了非常重要的作用。
012传奇LEGEND高耸的尖塔，古老的城堡，闪光的皇冠镶嵌在绿毯之上……作为英国最著名的贵族学校，伊顿公学曾造就过20位英国首相，培养出诗人雪莱、经济学家凯恩斯，也是英国王子威廉和哈里的母校。
每年250名左右的毕业生中，70余名进入牛津、剑桥，70%进入世界名校。
拥有574年历史的传统男校伊顿公学位于英格兰温莎，泰晤士河的河边。
于1440年由英王亨利六世创办，素有“绅士摇篮”的声誉。
这所学校，名为“公学”，实际上是一所私立中学。
亨利六世将之命名为“公学”原意是为贫穷学生提供免费教育，让贫穷孩子也能进入该校读书，作为进入剑桥大学的国王学院的预备学校。
不料到了17世纪，伊顿公学反而逐渐成为英国最著名的贵族学校，因为贵族子弟都以能够进入这所学校为荣，争相入学，形成一种高贵气氛，平民子弟反而可望不可及，致使该校逐渐变成一所等级森严、面向贵族子弟开放的学校。
近年来，英国私校都从以前的男女分校纷纷改为男女合校，但伊顿仍保持男校制不变。
这所学校每年招收1480名13至18岁的男生，每名住校生一学年（三学期）的学费和住宿费大约是26490英镑。
伊顿公学学生的成绩都十分优异，也是英国王室、政界、经济界精英的培训之地，被公认是英国最好的公学。
伊顿公学的校徽右上角是代表英格兰王室的狮子纹章，左上角是代表法兰西王室的百合花徽章，下方是三枚衬着黑底的银色百合。
使用两个王室的标志只因当时建校者亨利六世同为英法两国的国王；而黑底代表永恒，银百合代表圣母玛利亚。
风度翩翩优雅少年伊顿公学还以古老传统和非常特别的校服而闻名。
伊顿公学为不同职位、不同等级、不同荣誉的获得者设计了不同着装。
伊顿的校服类似绅士的黑色燕尾服、白色衬衫、圆领扣、黑色的马甲、长裤和皮鞋。
这套行头就要700英镑，加上配套的成打衬衫、领带等，装扮一个伊顿人，至少要好几千英镑。
在黑色燕尾服中，有一些带披风的，那是国王奖学金获得者的标志。
那些穿不同颜色马甲的，是伊顿5年级的“明日之星”，他们是从所世界顶尖贵族学院——伊顿公学Eton College, The World's Top Noble CollegeCopyright©博看网 . All Rights Reserved.编辑/贺中013有获奖者中选出的佼佼者。
19世纪伊顿公学课程设置摘要：1.伊顿公学简介2.19 世纪英国教育背景3.19 世纪伊顿公学课程设置的特点4.19 世纪伊顿公学课程的具体内容5.19 世纪伊顿公学课程的影响正文：【伊顿公学简介】伊顿公学是英国最著名的男子私立学校之一，成立于1440 年，位于伦敦西部的伊顿镇。
伊顿公学以其严格的学术标准和传统的英式教育闻名于世，许多英国皇室成员和政治家都曾在此就读。
【19 世纪英国教育背景】19 世纪是英国教育史上的重要时期，这一时期英国教育制度经历了巨大的变革。
19 世纪初，英国教育仍然以家庭教育和私立学校为主，但这种状况逐渐发生了改变。
随着工业革命的进行，英国社会对教育的需求日益增强，政府逐渐介入教育领域，开始建立公立学校体系。
【19 世纪伊顿公学课程设置的特点】19 世纪伊顿公学的课程设置具有以下特点：1.重视古典教育：伊顿公学遵循传统的英式教育，强调人文学科的学习，特别是古典语言和文学。
2.宗教教育地位突出：当时英国宗教在社会生活中占有重要地位，因此伊顿公学的课程中宗教教育占据了很大比重。
3.学科设置全面：除了古典教育和宗教教育外，伊顿公学还设置了数学、物理、化学、生物等自然科学课程，以及历史、地理等社会科学课程。
【19 世纪伊顿公学课程的具体内容】1.古典教育：主要包括拉丁文、希腊文、古代历史和文学等。
2.宗教教育：主要学习基督教教义、圣经故事以及宗教音乐等。
3.自然科学：包括数学、物理、化学、生物等学科，这些学科的学习旨在培养学生的科学素养和实践能力。
4.社会科学：历史、地理等课程，帮助学生了解世界各国的历史文化和地理特点。
5.体育锻炼：伊顿公学重视学生的体育锻炼，设置了足球、板球、网球等运动项目，培养学生的团队精神和体育素养。
【19 世纪伊顿公学课程的影响】19 世纪伊顿公学的课程设置对英国教育产生了深远的影响。
这一时期伊顿公学培养出了许多杰出的人才，他们在政治、文化、科学等领域取得了卓越的成就。
英国9大公学排名一览去英国读高中，很多人的首选都会选择英国的贵族高中或者私立高中，所以都在咨询英国私立高中的排名。
下面就来说说英国9大公学排名一览。
英国9大公学以下这9所顶尖寄宿公学，被称为“Original 9”，在英国拥有最高的名誉。
有点类似有“小常春藤”之称的美国东北部寄宿高中“十校联盟”。
这九所顶尖名校中又以伊顿公学和哈罗公学最为出名。
温彻斯特公学温切斯特公学(Winchester College)是英国第一所免费收受穷苦学生的大学预备学校，开创了英国公学教育的历史。
而今天的温切斯特公学虽然已经演变成为一所贵族寄宿制学校，但依然保持了自己悠久的传统与文化。
伊顿公学伊顿公学(Eton College)坐落在距离伦敦20英里的温莎小镇，是英国最著名的贵族中学，只招男学生。
人数1480人，学术的成绩在全英排名中列入前五名。
其历史更加悠久。
圣保罗公学伦敦圣保罗学校(St. Paul's School)以及圣保罗女子学校(St. Paul's Girl’s School)近年以来一直稳稳地走全英名校的前列，无论学生素质还是师资都丝毫不比历史悠久的温切斯特公学或者伊顿公学逊色什鲁伯里公学建校于1552年, 是英格兰最古老、也是最大的一所男子寄宿学校, 学校占地一百五十公顷, 坐落在塞文河岸边, 可以俯瞰什鲁伯里老城,距离伯明翰30英里, 离曼彻斯特南部大约60英里, 交通十分便利,至今已有400多年的历史。
威斯特敏斯特公学威斯敏斯特学校一所古老的学校，可追溯到1179年。
17世纪就非常出名，是英国女王伊利莎白一世建立的一所男校，现在已成为男女综合学校，是英国最好的私立高中之一。
学校位置独特，坐落在伦敦大教堂和议会旁。
泰勒公学莫切特泰勒男校MerchantTaylors'School成立于1561，是所有800多人的走读日校，以浓厚的学术氛围和在体育领域方面超卓的表现而闻名。
19世纪伊顿公学课程设置伊顿公学（Eton College）作为英国最著名的寄宿制男子私立学校之一，其创立可追溯到15世纪。
19世纪是伊顿公学的发展黄金时期，也是其教育理念和课程设置持续演变的时期。
本文将详细介绍19世纪伊顿公学课程设置的发展历程，展示其在当时的特点和影响。
一、经典教育的重要性19世纪的伊顿公学强调经典教育的重要性，特别是古希腊和古罗马文化的学习。
学生们要通过学习古希腊和古罗马的文学、历史和哲学等方面的知识来培养自己的思维能力和深度理解能力。
这种经典教育的目的是为了培养学生们成为优秀的公民，并为进入大学和从事政治、法律等职业做好准备。
二、人文科学课程除了经典教育外，伊顿公学的课程设置还包括了人文科学课程。
这些课程主要包括英语文学、历史、地理和哲学等学科的学习。
通过这些学科的学习，学生们可以接触到更广阔的知识领域，培养自己的批判思维和分析能力。
此外，也帮助学生们更好地了解他们的国家和世界，为将来的事业发展做好准备。
三、数学和科学课程为了培养学生们的逻辑思维能力和科学素养，19世纪的伊顿公学增设了数学和科学课程。
学生们通过学习数学和科学的基础知识，培养自己的问题解决能力和实践能力。
这对于日后从事数学、科学或工程领域的职业发展具有重要的意义。
四、宗教教育伊顿公学始终重视宗教教育，19世纪也不例外。
宗教课程是学生们必修的一部分，他们将接受基督教的教义和价值观的教育。
这有助于培养学生们的品德和道德观念，并在他们日后的人生道路上提供指导。
五、体育和军事训练伊顿公学一直以来都非常注重体育和军事训练。
19世纪的伊顿公学同样重视学生的身体健康和纪律训练。
学生们将参与橄榄球、板球、射箭等体育活动，这有助于锻炼他们的体魄和团队合作精神。
此外，学生们还需要接受军事训练，以培养他们的纪律和领导能力。
六、语言课程伊顿公学的语言课程包括拉丁语和古典希腊语的学习。
学生们通过学习这两门语言，可以更好地理解古代文化和文学作品，同时也为他们日后学习其他外语打下基础。
英国贵族学校排名引言：英国的贵族学校在全球享有极高的声誉和知名度。
这些学校提供了一流的教育和学术环境，同时也秉持着传统的价值观和教育理念。
在英国的贵族学校中，学生们可以接受到全面的教育，培养自身的领导能力和社交技巧。
本文将介绍英国贵族学校排名，包括一些著名的贵族学校以及它们的特点。
1. 伊顿公学（Eton College）伊顿公学位于英国伯克郡，创立于1440年，是英国最负盛名的贵族学校之一。
伊顿公学培养了许多杰出的国家领导人、学者和艺术家。
这所学校以严格的学术要求和强调社会责任感而闻名。
伊顿公学提供广泛的课程选择，包括人文科学、自然科学、艺术和体育等领域，并注重学生的全面发展。
2. 温彻斯特公学（Winchester College）温彻斯特公学创建于1382年，是英国历史最悠久的学校之一。
它位于赫特福德郡，是一所男子寄宿学校。
温彻斯特公学以追求卓越的教育标准而著称，注重学术研究和学生的个人成长。
这所学校着重培养学生的独立思考能力和批判性思维，鼓励学生积极参与课堂讨论和社会活动。
3. 哈罗公学（Harrow School）哈罗公学创立于1572年，位于伦敦西北部的哈罗。
它是一所男子寄宿学校，培养了许多知名的政治家、商人和文化名人。
哈罗公学以严格的学术要求和独特的教学方法而闻名，注重发展学生的领导能力和独立思考能力。
这所学校还有一个强大的校友网络，为学生提供广阔的发展机会。
4. 威灵顿公学（Wellington College）威灵顿公学创建于1853年，位于伯克郡的兰开勋爵庄园。
它以其独特的教学理念和强调全人教育而闻名。
威灵顿公学注重发展学生的领导能力和社交技巧，鼓励学生参与各种体育、艺术和社会活动。
这所学校还与世界各地的学校建立了合作伙伴关系，为学生提供更广阔的学术和文化交流机会。
5. 纳菲尔德协会学校（The Nafferton Association Schools）纳菲尔德协会学校是一所位于英国东北部的寄宿学校联盟。
伊顿公学贵族学校的作息时间表及礼仪规定
伊顿公学的作息时间表通常如下：
1.早上7:30左右开始早餐，之后学生前往教堂进行早晨祈祷。
2.上午9点开始上课，每节课时长40分钟，中间休息10分钟。
通常每天会
有五节课，包括数学、历史、地理、科学和语言等。
3.中午12点左右放学，学生回到宿舍就餐。
4.下午1点开始上课，同样为40分钟一节课，中间休息10分钟。
下午的课
程主要涉及文学、艺术、音乐等。
5.下午3点半左右下课，学生可以选择参加体育活动、社团活动等。
6.晚上6点左右吃晚餐，之后学生可以选择自习或参加辅导课程。
7.晚上9点左右学生回到宿舍休息。
需要注意的是，伊顿公学的作息时间表可能根据季节和节假日有所不同。
此外，由于伊顿公学是一所贵族学校，学生还需要遵循一些特殊的礼仪和规定。
Eton College 伊顿公学学校类型：男校学生年龄：13-18岁学校网址:学校概况：Eton College是英国最著名的贵族中学，由亨利六世于1440年创办，素有“绅士摇篮”的声誉。
学校坐落于离伦敦20英里的温莎小镇，地处泰晤士河河畔，与女王钟爱的温莎宫隔岸相望。
该校虽叫公学，实际上却是一所私立中学，招收13-18岁的男生，现有学生1300多人。
该校管理严格，学生成绩都很优异，是英国王室、政界、经济界精英的培训之地。
教学模式Eton College 的学科要比普通中学深，而且必须要修读古典文学。
近年来，为了赶上世界潮流，Eton College公学加强了对数理和语言等学科的重视，除此之外，学生们还必须修读一门外文。
学校施行小班教学，每班大致20人，随着升级，班级的规模也会随之缩小。
学生入校后，学校会为每名学生分派一名导师，专门负责监督学生学业进度、自身品德和社交方面的发展，并且每周都会以小组的方式对学生进行辅导。
教学特色Eton College教学有3要素：一：高质量的教师。
Eton College的教师很多是博士、专家，其中也不乏牛津、剑桥毕业的伊顿校友。
二：独特的教材。
Eton College也会用中学统考的教材，但通常用一半的教学时间就完成了，剩下的时间，就由系主任自己选择增添其他教材。
学生不仅要参加中学统考，还要参加伊顿考核，而伊顿的考核成绩在大学申请时会起到重要作用。
三：“分班制”教学法。
这种制度是为了避免成群教育的粗略，能够使学生更好的发现自己的优势和劣势，发挥自己的长处，而不会造成学生产生负面学习情绪，反而会增进同学间的尊重和友谊。
校奖学金Eton College的奖学金分为两种：一：国王奖学金。
其获得者可免5年学费，全校有70名，每年级14名。
获得者会得到一件披风，可以住进学校中心庭院的“老校舍”，还可以享用专用餐厅。
二：欧彼德奖学金。
其标志着获得者是伊顿竞争中的优胜者，不同于国王奖学金的是，这个奖励是一项纯粹的学术荣誉，没有奖金，也没有披风。
英国第一贵族学校 - 伊顿公学
今年诺贝尔医学奖由日本科学家山中伸弥和英国的格登教授分享。
两位科学家因为在干细胞领域做出的革命性贡献，彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解，促成了许多医学领域的长足发展。
格登教授更是世界公认的“克隆和干细胞疗法的教父”，这次拿诺贝尔奖可以说是众望所归。
但世界媒体更感兴趣的却是另一个事实：当年在伊顿公学读书的时候，格登教授并不是最好的学生，他的生物成绩在全班18人中垫底，有一次考试，50分的题目只得了两分。
国内不少报道因此大叹何时我国能有像格登求学时的教育环境，不用单一的标准评价、选拔学生，不扼杀学生的兴趣、爱好，给学生自主选择自己感兴趣的专业的空间。
这些评论听起来有一定道理，但媒体没有告诉大家的是伊顿公学是怎么样的一所学校。
这伊顿公学可不是一般的学校，它是英国的贵族学校；它也不是普通的贵族学校，它是英国最负盛名的贵族学校。
英国3000所优秀中学排名它年年排第一，能够进入这所学校的人，都是聪明绝顶的人物，日后几乎没有不出人头地的。
举个例子吧：现任英国正副首相、伦敦现任市长都出自于伊顿公学。
英国历史上总共有53位首相，伊顿公学一家就出了19位，超过三分之一。
大家都知道要进牛津剑桥很难，但和进入伊顿公学的难度比起来就不算什么了。
一旦进了伊顿公学，基本上就可以任意挑选到任何英国大学读书。
当年格登在伊顿公学全班排名倒数第一，但毕业后轻轻松松就进了牛津并拿了博士，后来又一直在剑桥大学工作。
2012年伦敦奥运会划艇比赛场地伊顿多尼湖可以容纳万名观众
大家还记得奥运会的时候，博主曾经写过《显摆》一文，说的是抽签拿到看划艇比赛门票的事。
这次奥运划艇比赛在伊顿多尼湖举行，您说这伊顿多尼湖在哪里？这伊顿多尼湖就在伊顿公学，是学校自己的湖，平时给学生划艇用！因为伦敦没有合适的地方，所以伊顿公学把多尼湖借给奥运会举办划艇比赛。
而这伊顿多尼湖只不过是伊顿公学近百处体育场地之一。
我们国内的中学要是有一个足球场那就很不错了，您说这伊顿公学有多少足球场？24个！
体育最早就是贵族的活动。
劳动人民每天起早贪黑干活，回到家里吃点饭喝点水，洗洗睡了，第二天还要干活呢，哪有闲心思去想体育。
只有贵族每天吃饱了无所事事，才会变着花样搞出各种各样的活动消耗无穷的精力。
英国的贵族文化在世界上不一定最古老，但它的连续性肯定是世界最长的，现代体育活动大多数是英国人搞出来，恐怕也就不奇怪了。
所以在英国要知道一个学校是不是贵族学校，第一要看它的体育成就，过去如此，现在还是这般。
据统计，英国奥运奖牌得主一半来自于私立学校，而私立学校的学生才占英国学生总数的5%，也就是说这5%的私立学校贡献的奖牌相当于另外那95%的公立学校贡献的奖牌。
中国古代本来也是这样的。
《水浒传》里的高俅，不就是因为踢得一脚好球，才获宠于宋徽宗，因而得以飞黄腾达嘛。
中国建国后举国办体育，体育为政治服务，何尝不是洋为中用、古为今用的范例。
厚大人的公子厚豆豆，当初有了洋管家的指点，又有高俅的榜样，深得体育重要性之精髓。
这洋管家的家族说起来也算是望门豪族了，当初英国人发动了鸦片战争，从天津打进中国，这洋管家的祖上随后就成了天津海关总督，但洋管家最后死在厚夫人的手上，也可以说是报应，可见凡事一饮一啄自有天数，恶有恶报，善有善报，不是不报，时候未到。
厚豆豆到了番邦，于是热衷于赛马，当初在哈罗公学读书曾经是学校马术队的队长。
博友说，三代才能出一个贵族，厚公子正好是第三代，本来是有希望成为第一代红色贵族的。
但常言又说：富不过三代。
厚大人出师未捷身先死，厚公子这一棵贵族苗子终于还是过不了三代。
这厚大人的故事，其实也是中国为什么没有贵族的一个写照。
几千年来，中国的历史总是一个朝代推翻另一个朝代，也就是一个革命接着一个革命。
每一次革命之后，一切事情推倒重来，又开始重复过去的故事，永远没有积累，没有积累也就没有升华。
这是我们中国历史文化的特色，就像我们的房子一样，平均寿命就几十年，一
座房子盖了没几年，立马又推倒重建。
英国的房子，一般可以用200年，几百年上千年的房子比比皆是。
呵呵，又扯远了。
既然是贵族学校，学费一定便宜不了，很多朋友都想知道这伊顿公学的学费是多少。
伊顿公学每学期的学费是一万英镑，一年三个学期是三万英镑，住宿费是9千英镑，加上其它开销，每年有个五万英镑也就够了。
中学七年下来，35万英镑也就够了，不过区区三百五十万人民币大洋。
莫言的诺贝尔奖是750万人民币大洋，足够培养两个贵族后代了，还剩50万买部好车。
顾名思义，贵族学校就是提供给贵族子女就读的地方，是培养未来贵族的地方。
国内现在不少学校也号称贵族学校，因为其收费昂贵。
但是我们根本就没有贵族，何来的贵族学校？对于真正的贵族来说，钱不是问题，真的不是问题。
交得起学费，只是进入伊顿公学的必要条件之一，离进去的充要条件还差得远呢。
不知道大家有没有注意到：这些贵族学校都叫“公学”？为什么呢？这话一扯起来又长了。
英国有近两万五千所中小学，其中大约95%是公立学校。
公立学校所有的经济来源由国家负担，学生上学免费，甚至连书杂费都没有，对于家庭收入比较低的小孩，学校还提供免费午餐。
但拿人家的手短，公费学校需要接受国家制订的各种条条框框的限制。
还有5%的学校其经济来源基本出自于学生的学费，就是我们通常说的私立学校，但在英国它们不叫私立学校，英国人称之为独立学校，也就是独立于国家公立学校这个系统之外
的学校。
独立学校不拿国家的钱，也就不受国家制订的条条框框的限制，它可以自己决定怎么招生怎么教学，只要有人愿意交学费来读书就行。
绝大部分的独立学校对所有人开放，一般通过考试招生，任何人只要通得过考试，又交得起学费，就可以入学。
但并不是所有的独立学校都对所有人开放，还有极少数的独立学校不只收学费，还只招收具有某种家庭背景的学生，这一小撮学校英国人称其为私立学校。
这其中又有以伊顿为首的九所学校，只招收贵族背景的学生，所以被称为贵族学校。
如前所言，英国的贵族学校的的确确就是贵族子女就读的地方，是培养未来贵族的地方。
这就引出了一个新的问题：如果不是出身贵族，难道就没有办法进入贵族学校了吗？19世纪之前，在阶级森严的英国，答案基本就是没有办法。
但是到了19世纪中叶，英国国会通过了一个法律，禁止贵族学校只对贵族开放的做法，所有贵族学校都必须向所有公众开放，所以九大贵族学校都成为公校。
这就是公校的由来，公校不是公立学校，但对公众开放。
但常言说，道高一尺，魔高一丈。
九大公校首先通过学费限制生源。
普通独立学校学费加其它开支一般在2万英镑以内，但九大公校一般在4至5万之间，这就排除了99.99%的英国人。
剩下极少数的富人，5万英镑对他们来说并不是问题，真的不是问题。
所以有钱不是万能，没钱万万不能。
有了钱交学费，还要参加学校的各种测试。
这种测试不是简单考几个问题那么简单的，它有一整套的方法测试学生的潜能。
贵族学校要培养的是国家领导人、科学、工商业、各行各业的领导人。
能通过测试的人都是非常聪明能干的人，不是靠死读书光会考试的人。
但最后还有最重要的一关，就是必须有推荐人。
推荐人都必须是上流社会德高望重的人物，没有他们的推荐，你再聪明、老爸钱再多也没戏。
什么叫根正苗红！当然有钱能使鬼推磨，要不然厚公子怎么能进哈罗公学！但他也就只能进哈罗公学，还是进不了伊顿公学。
所以名义上是公学，实际上伊顿公学依然是贵族学校中的贵族，英国独此一家，别无分店。
伊顿公学的教学，从来就不以考试为目的，也不以上大学为目的。
伊顿公学的老师，也不是普通老师，搁到大学当个教授都绰绰有余，事实上有的本来就是大学的著名教授，被学校高薪请来当老师。
能进伊顿公学的学生，不存在进不了大学的问题。
通常情况下是大学挑学生，伊顿公学却是学生挑大学。
伊顿公学老师的教学自然不是用对常人所用的方法，每个学生都有指定的导师，一对一负责每个学生的学习进展，并给每个学生量体裁衣制订相应的教学方案。
老师对每个学生的期望值不同，方法不同，要求也不同。
比如说，老师可能今天刚给学生讲了万有引力，下课就布置一道作业：请设计一个实验测量地球的质量。
别说中学生，普通大学博士都做不了。
学生自己要到图书馆翻书，别说中学课本，大学的书都翻遍了。
题目做出来了，这个课题也就深入理解了。
回到开头的故事，格登教授当年50分的题目只得了两分，全班倒数第一，但媒体没告诉大家的是：第一名的成绩可能也就10分。
同样的考题拿到一般的好学校让其最好的学生来做，很可能拿鸭蛋。
格登教授当年在伊顿公学那是巨人中的矮子，但还是巨人，和普通学校的普通学生根本就不是一个数量级的比较。
培养学生好比是种庄稼，第一要有好种子，就是有好学生；第二就是要有好的土壤，也就是有好的学校；第三要有好园丁，就是有好的师资；第四要有好的气候，就是要有好的社会和家庭环境。
其中这第一条最重要，有什么样的种子，就会出什么样的果实。
你是一颗
芝麻种，不可能长出西瓜来。
最近英国有一个最新的研究，还说好的家庭环境比好学校更重要。
这四个条件都满足了，才能培养出真正出类拔萃的优秀人物。
但要同时拥有这四大条件谈何容易。
