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小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B013

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小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B023

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B023

我的收获
努 力 吧 ！
判断对错
①30%和
30 100
所表示的意义完全相同。(×
)
②百分数不一定小于100%。(√ )
③今天参会人数是座位数的106%，说明 开会时有人要自己搬椅子进会场。( √ )
③妈妈买了一些葡萄，重 80%千克。( )
你认为“海底捞针”捞到的可 能性为（ %）。
把一枚硬币随意抛在桌面上，正 面向上的可能性接近（ %）。
某个具体数量。
50% 100%
1% 90%
1、今天我学习了什么是百分数，就是 表示一个数是另一个数的（百分之几）的,数 百分数也叫做（百分）率或（ 百）分。比
2、我还学会了百分数的读法。
108%读作（ 百分之一百零八 ）
0.25%读作（ 百分之零点二五
）
3、我还知道百分数怎么写。 百分之十三点六五写作（ 13.65% ） 百分之一百二十写作（ 120% ）
太阳从东方升起的可能性（ %）。
伟 人 邓 你将来成为一个有名小的人， 这种可能性是（ 平%）。
看图填数
单位“1”
（6）0 %
（4）0 %
参加演出的女生占总人数的90%， 男生占总人数的（10）%。
28 100
＝
28%
22 100
＝
22%
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。百分数也叫做百分 率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而在原来 的分子后面加上百分号“%”来表示。
成份：100%棉
100%棉
成份：100%棉
100%棉
棉布占这件T恤的100%，也就是
这件T恤全部是棉布的。
一号
20
5

六年级数学《百分数的认识》公开课优秀课件

六年级数学《百分数的认识》公开课优秀课件

03
7.5%
04
练习题三：某超市一种商品原 价为100元，现打九折出售，
求现价是多少元？
小组讨论交流解题思路和方法
小组内成员相互激励 和讨论，分享自己的 解题方法和思路。
通过小组讨论，培养 学生合作学习和交流 的能力，提高解题效 率。
对于解题过程中遇到 的问题和困难，小组 内成员互相帮助，共 同解决。
六年级数学《百 分数的认识》公 开课优秀课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 百分数基础知识 • 百分数应用题型解析 • 典型例题分析与解答 • 学生自主练习与互动环节 • 课程回顾与总结
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
百分数概念引入
01
通过生活中的实例，引导学生理 解百分数的含义，如打折、税率 等。
百分数与分数的关系
百分数可以化成分数，分数也可以化成百分数。把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的 分数，能约分的要约成最简分数；把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留 三位小数），再把小数化成百分数。
百分数四则运算规则
• 百分数的加法运算规则：同分母分数相加，分母不变，即分数单位不变，分子相加，能约分的要约分。 • 百分数的减法运算规则：同分母分数相减，分母不变，分子相减所得的差作为差的分子。 • 百分数的乘法运算规则：分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分；分数乘分数，用分子乘
百分数是一种特殊的分数，表 示一个数是另一个数的百分之
几。
百分数的读写
百分数通常写成“%”的形式 ，如25%读作百分之二十五。
百分数与分数的互化
百分数可以转化为分数，分数 也可以转化为百分数。

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B016

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B016

5号
25
罚中次数
罚中次数 占总次数的 罚中率 几分之几
7
=
70 100
70%
18
18 20
=
90 100
90%
21
84
= 100
84%
百分数的读法与写法
• 百分数的读法：（先读百分号，再读数） • 百分数的写法：（先写数，再写百分号）
读出下面的百分数
17105.19.35510.4550250％0％1％02％％％％
生活中的百分数
活动 & 探索
棉 80% 涤纶 20%
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20%
活动 & 探索
你发现了哪个百分数？表示什么意义？
判正误：
（1）分母是100的分数叫做百分数。 （× ）
（2）
69 100
千克 = 69%千克
（ ×）
√ （3）百分数的单位是 1％ 。 （ ）
小学数学北师大版六年级上册 《百分数的认识》优质课
公开课课件获奖比赛观摩课课件
义务教育课程标准实验教材（北师大版）数学六年级上册
我曾经罚点球 20次,罚中18次.
我曾经罚点球 25次,罚中21次.
我曾经罚点球 10次,罚中7次.
7号
你认为应该 派几号球员呢？
3号
5号
罚点球 队员 总次数
3号 10 7号 20
2、想一想：百分数与分数的区别
天才 = 1%灵感 + 99%汗水
一次性筷子是日本人发明的，日本的 森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自 己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进 口。我国的森林覆盖率不到14%，却是出 口一次性筷子的大国。

新北师大版六年级数学上册《百分数的认识》公开课课件 (2).ppt

新北师大版六年级数学上册《百分数的认识》公开课课件 (2).ppt
（ 200 ﹪），这个司机被吊扣了驾驶执照。
拓展运用
1、看成语联想百分数。
百战百胜 ( 10)0﹪
百里挑一 (
1)﹪
拓展运用
３、仔细观察下面的格子图，你能快速 地联想到哪些百分数？
评价升华
你有什么收获？你对自己在这 节课上的表现满意吗？用一个百分 数来表示你的满意度是多少？
爱迪生：
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
创设情境
创设情境
队员基本情况如下：
队员
罚中次数
３号 ５号 ７号
７ ２１ １８
创设情境
队员基本情况如下：
队员
罚中 次数
罚点球 次数
３号
７
１０
５号
２１
２５
７号
１８
２０
创设情境
队员基本情况如下：
队员
罚中 次数
罚点球 罚中次数占总次数
次数
的几分之几
Байду номын сангаас
３号
７
１０
7
70
10
100
５号 ２１ ２５
21
84
25
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B002

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B002
• 55％ 100％ 120％ 1.7％ 1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同 学的（100％）。 2.一本书已经看了45％ ，还剩下（55％）没 有看。
3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比 上月减少了（ 1.7％）。
4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原 来每月产量的（ 120％）。 5.一根铁丝长（ ）米
参加演出的女生占总人数的90%， 男生占总人数的（10）%。
百分数表示成语
（１００％） （９０％）
（１％）
（200％）
用百分数小结这节课：
愉快占（ ）% 紧张占（ ） 遗憾占（ ）
100
联系生活 说一说
100%棉
成份：100%棉
酒精含量：38%
蛋白质含量17.5% 投篮命中率为49.8%
下面哪几个分数可以写成百分数的形式？ 哪几个不能？为什么？
1.第一根绳子长 87 米，第二根绳
100
子的长度是它的 50 。
100
45 2.妈妈买了一些葡萄重 100 千克，小
明吃了这些葡萄的 45 。 100
分数和百分数的区别
分数 既能表示两个数量之间的关系, 也可以表示某个具体的数量.
百分数 只能表示两个数量之间的关系, 不表示具体数量,不带单位名称.
9 （ 100 ）
（ 9％ ）
（ 57 ） 100
（ 57％ ）
涂色部分占“1” 的百分之几？
（ 100 ） 100
（ 100％）
对号入座：（请选择合适的数填空）。
8 10
=
80 100
较
21 25
=
84 100
进球个数
18 8 21
进球个数占罚球 总数的几分之几

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B022

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B022

队员 罚球数/个 进球数/个
淘气
20
18
奇思
10
8
不马虎 25
21
进球数占罚球 数的几分之几
18 90 20 = 100 8 80 10 = 100 21 84 25 = 100
可以写成 百分数的形式
90%
80%
84%
90%,80%,84%…这样的数叫做百分数， %是百分号。
百分数：表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数也叫百分比、百分率。
（1）百分数分母都是100。
()
（2）分母是100的分数叫百分数。
()
（3）少年宫古筝队有100人，其中男生占31 %，女
生占69 %，这表示100个学生中有31 名是男
生 ，69名是女生。
()
（4）一批货物运走60 % ，还剩40 % 吨。
()
（5）全班有50人，今天全部到齐，今天的出勤率是50%。 ( )
小学数学北师大版六年级上册 《百分数的认识》优质课
公开课课件获奖比赛观摩课课件
请拿出课前搜集到的关于百分数 的资料，并说一说你是在哪儿找到的 ？
在一场足球比赛中,猛虎队获得了一 次罚点球的机会,他们准备派下列三名队 员中的一名去罚点球.
你认为应该选派哪名队员?
我曾经罚点球
我曾经罚点球
20次,罚中18次.
100
2.妈妈买了一些葡萄重
45 100
千克，小
明吃了这些葡萄的
45 100
。
百分数和分数有什么区别 呢？
百分数与分数的联系与区别
意义
分子 分母 读法 写法
百 分数
表示一个数是另一个数的 百分之几。
分数

北师大版六年级数学上册百分数的认识省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

上课前老师送大家一句话：
在一场足球比赛中，猛虎队取得一次罚点球旳机 会，他们准备派三名队员中旳一名去罚点球。下 面是这三名队员近期罚点球旳情况统计。
你以为该派哪个队员？与同伴交流。
90
100 写作90% 百分号
读作:百分之九十
80 100
＝
80%84 100 Nhomakorabea＝
84%
表达一种数是另一种数旳百分之几旳 数，叫做百分数。百分数也叫做百分 率或百分比。
表达详细数量，不能用百分数表达。
百分数和分数在乎义上旳不同：
分数
百分数
中一区国根别十光五缆期长表之也某间1达可个间80保10两表详旳持中米7%倍个 达 细国。1，07数数 数耕0而旳地关量 量人经面系。口济积，占增只 之占世速表 间世界。界达旳总耕两倍人地个数口总旳数关面2量系积2%。旳。
50% 100%
×
②百分数不一定不大于100%。√( )
③今日参会人数是座位数旳106%，阐明 开会时有人要自己搬椅子进会场。( √ )
正确打“√” 错旳打“×”
你以为“海底捞针”捞到旳可 能性为（ %）。
把一枚硬币随意抛在桌面上，正 面对上旳可能性接近（ %）。
太阳从东方升起旳可能性（ %）。
伟人邓小平
你将来成为一种有名旳人， 这种可能性是（ %）。
1% 90%
7 100
＝
7%
百分数特征： ①分母相同，便于比较。 ②只表达倍数关系。 ③采用百分号“%”表达。
我旳收获
1、今日我学习了什么是百分数，就是 表达一种数是另一种数旳（百分之几）旳, 数 百分数也叫做（百分）率或（ 百）分。比
2、我还学会了百分数旳读法。
108%读作（ 百分之一百零八 ）

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B027


光明小学参加课外小组的同学有 100人，参加各个小组的人数如下表。
归纳反思:
课后作业
收集在报纸、杂志、电视、 网络等媒体中见过的百分数， 说一说它们所表示的意思。
读出下面的百分数，并说一 说这些百分数所表示的意思。
读出下面的百分数，并说一 说这些百分数所表示的意思。
食物中蛋白质含量如下表。
牛奶
鸡蛋
豌豆
2.9﹪
12.3 ﹪ 24.6 ﹪
读出下面的百分数，并说一 说这些百分数所表示的意思。
果园九月的产量是八月的120%。
估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然 后与对应的百分数连起来。
今天全校学生的 出勤率为95﹪。
百分数在生活中应用很广泛，说 说下面这些百分数分别表示什么意思。
百分数在生活中应用很广泛，说说 下面这些百分数分别表示什么意思。
妙想入学时的身高是 1.2m，现在身高是 1.5m，现在身高是 入学时的125﹪。
你在生活中还见过 哪些百分数？分别 表示什么意思？与 同伴交流。
我的疑问
写出下面的百分数。
百分之一 百分之二十八 百分之零点五
1.六（1）班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面 是他们近期套圈情况统计。你认为该派哪名队员？说说你的理由。
姓名 套圈总数／个 套中数／个
笑笑
20
17
淘气
10
9
奇思
25
20
妙想
50
46
读出下面的百分数，并说一 说这些百分数所表示的意思。
队员 罚球数 ／个 进球数 ／个
淘气
20
18
奇思
10
8
不马虎
25
21
Hale Waihona Puke 小组合作探究： 1.什么样的数是百分数。 2.百分数的意义是什么。 3.百分数的写法、读法。

小学数学北师大版六年级上册《百分数的认识》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005


3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之 几，然后与对应的百分数连起来。
33%
50% 75% 12.5%
25%
4.填一填。 光明小学参加课外小组的同学有100人，参 加各个小组的人数如下表。
14% 38% 22% 26%
5.收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中 见过的百分数，说一说它们所表示的意思。
小学数学北师大版六年级上册 《百分数的认识》优质课
公开课课件获奖比赛观摩课课件
北师大版 六年级上册 第四单元 百分数
学习目标： 本节课主要理解和掌握：
1.什么叫百分数？百分数的意 义是什么？ 2.如何读写百分数？ 3.百分数与分数的区别是什么？
淘气 不马虎
奇思
命中率
队员
罚球数/个
进球数/个
进球数占罚球 数的几分之几
)
1.六⑴班准备派下面队员中的一名参加学校 的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。
你认为该派哪名队员？说说你的理由。
2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数 所表示的意思。
⑴姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为 49.8%。 ⑵食物中蛋白质含量如下表。
⑶果园九月份的产量是八月份的120%。
妙想现在身高是入学时 身高的百分之一百二十五。
酒精含量0%。 酒精含量50%。
意义
百分数与分数的联系与区别
百 分数
分数
百分数表示一个数是另一个 可以表示一个具体数量；也可
数的百分之几，只表示两 个数量之间的倍数关系，
以表示一个数是另一个数的 几分之几
不表示具体数量，所以百
分数不能带单位。
下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不 是？为什么？
进球数占罚球 数的百分之几

六年级数学《百分数的认识》公开课优秀课件

01课程介绍与目标Chapter百分数概念引入0102知识目标能力目标情感目标030201课程目标与要求教学方法与手段02百分数基础知识Chapter百分数定义及表示方法百分数的定义百分数的表示方法百分数与小数、分数关系百分数与小数的互化百分数与分数的互化百分数可以写成分母是100的分数，分数也可以写成百分数的形式。

百分数计算规则百分数的加减法百分数的乘法百分数的除法03百分数应用实例分析Chapter生活中百分数应用案例折扣计算01营养成分含量02利率与收益03数学题目中百分数应用案例百分数与分数、小数的互化百分数的计算百分数在统计中的应用跨学科领域中百分数应用经济学社会学医学04学生互动环节：小组讨论与展示Chapter分组讨论：寻找生活中百分数应用实例小组讨论学生分组进行讨论，每组4-5人，围绕“寻找生活中的百分数应用实例”展开讨论。

时间安排讨论时间10分钟，确保每个学生都有发言机会。

实例记录每组选一名记录员，记录下小组内找到的百分数应用实例。

小组展示：分享讨论成果和心得体会展示内容展示准备代表需简要介绍小组找到的百分数应用实例，并分享讨论过程中的心得体会。

互动交流总结归纳教师对本节课的内容进行总结归纳，强调百分数在生活中的广泛应用及其重要性。

点评内容教师针对每个小组的展示进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。

拓展延伸教师引导学生思考如何将所学的百分数知识应用到实际生活中，提出具有挑战性的问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

教师点评与总结05课堂练习与巩固提高Chapter01020304讲解百分数的定义及表示方法，通过实例让学生理解百分数的概念。

题目1比较百分数与分数的异同点，帮助学生区分两者的不同。

题目2将给定的分数或小数转换为百分数，锻炼学生的转换能力。

题目3根据给定的百分数计算对应的数量或比例，提高学生的计算能力。

题目4课堂练习题选讲学生自主完成练习题并互相批改练习题101练习题202练习题303对学生的错误进行归类总结，找出共性问题进行讲解，避免学生犯类似错误。

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小学数学北师大版六年级上册 《百分数的认识》优质课
公开课课件获奖比赛观摩课课件
北师大版 六年级上册 第四单元 百分数
1号杯 2号杯 3号杯
糖: 7克 13克 9克 糖水:20克 50克 25克

下面的百分数表示什么意思？
出勤人数占全校学生 数的９５％
每100人中约有51人是男性， 约有49人是女性。
妙想现在的身高是入学 时身高的125%。
姚明加盟NBA联赛的第一 年，投篮命中率为49.8%。
49.8%表示： 投中的个数占投篮总个 数的49.8%。
百分数表示一个数是另一个 数的百分之几。
百分数也叫百分率, 百分比 。
生活中的百分数多吗？
在小组内与同伴交流你从哪收集 到的百分数，它们分别表示什么 意思？
连一连
.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之 几，然后与对应的百分数连起来。
33%
50% 75% 12.5%
25%
辨一辨
• (1） 7 米是百分数 （
）
100
• （2）学校九月份的用电量是900%度 （ ）
• （3）百分之二百八十就是280%（ ）
• （4）百分数的分子可以是小数（ ）
• （5）甲车间人数的80%一定比乙车间的70%大（ ）
下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个 不能？为什么？
•
43
（1）一堆煤 100
吨，运走了它的
7 100
。
13
•
（2）一根绳子剪去它的
13 100
，正好剪去
100
米。
•
（3）苹果的棵树是梨的
19 100
。
分数与百分数的相同点和 不同点是什么？
意义
百 分数 分 数
写法（分子、 分母）
能否带单位
• （6）84%的分数单位是1%，它有84个这样的单位（ ）
选择合适的百分数填入下面括号里。
97.3% 4% 150%
2.7%
60% 45%
1、成年人的人体中，水分大约占总体
重的（60%）。
2、地球上的水资源，海水占（ ），
淡水占了（ ）。
选择合适的百分数填入下面括号里。
97.4% 4% 150%
38%
2.6%
60% 45%
1、成年人的人体中，水分大约占总体
重的（60%）。
2、地球上的水资源，海洋和咸水湖占（
淡水97占.4了%（
）。 2.6%
100%
90%
200%
1%
50%
能否约分
计数单位
意义
写法（分子、分母 ） 能否带单位
百 分数
分数
可以表示一个具体数
表示一个数是另一个 量；也可以表示一个
数的百分之几
数是另一个数的几分
之几
分子:小数、整数均 分子: 是整数
可以
分母：任意的非0自
分母：是100
然数
不能
可以带也可以不带
不能
能
能否约分
计数单位
百分之一
几分之一
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的倍数关系， 百分数后面通常不带单位名称。