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望月怀远【走进作者】张九龄（678—740），字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人，世称张曲江。
唐中宗景龙初中进士，玄宗朝策试高第，位至宰相。
在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。
曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。
他守正不阿，为奸臣李林甫所害，被贬为荆州长史。
开元末年，告假南归，63岁卒于曲江私第，谥号文献。
他七岁能文，终以诗名。
其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。
后人评论唐诗的转变，多以陈、张并称，“独能超出一格，为李、杜开先”【用散文化的语言，改写诗歌内容】首联：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。
颔联：亲人都怨恨月夜漫长，整夜里都在思念亲人。
颈联：熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。
尾联：不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。
【鉴赏要点】（1）首联一直被视为千古名句，你认为它好在什么地方？写景，点明题目中的“望月”。
“生”：有生长和出生的含义。
海上生明月，仿佛明月是从海面上生长出来的，富有动感与情态，使画面鲜活起来，“生”使月亮更具有活泼的生命感，形象生动地表现了月亮从无到有的过程。
（2）“情人”为何怨“遥夜”，“怨”写出了什么？因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫（3）“共此时”的是谁？怎样理解？“此时”，“我”在翘首望月，思念着远方的人，而伊人“此时”也在翘首望月，思念着“我”吧。
“天涯共此时”有两层含义：一是诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月；二是融融月光洒满人间，天下离人此时都在望月怀远。
（4）“我”在思念谁？可以是父母、妻子、亲人、朋友等，具有不确定性。
（5）这首诗如何通过景物来抒发感情？诗中寄寓了诗人怎样的情感？主要以月光的皎洁，明亮等特点来反衬诗人的无尽情思，表达了对远人的怀念。
即景抒情诗四首一、登幽州台歌1．作者及写作背景简介陈子昂(661—702)，字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。
二十四岁中进士，因《谏灵驾人京书》一文为武则天所赏识，用为麟台正字(秘书省属官)，后任右拾遗。
三十八岁时退职返乡，不久被县令段简害死于狱中。
此诗作于武则天万岁通天元年(696)。
当时，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。
武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在军中任参谋，随同出征。
武为人“轻无将略”，不到一年兵败，情况危急。
陈子昂向武进言，请求遣万人为前驱击敌，武不允。
子昂“自以官在近侍，又参预军谋，不可见危而惜身苟容。
他日又进谏，言甚切至……乃署以军曹。
子昂知不合，因箝默下列，但兼掌书记而已。
因登蓟北楼，感者乐生、燕昭之事，赋诗数首，乃泫然流涕而歌曰：‘前不见古人……'时人莫不知也。
”(卢藏用《陈子昂别传》)幽州台，又称蓟北楼、蓟丘、燕台，传说为燕昭王为招纳人才所筑的黄金台。
燕昭王为战国时燕国君主，求贤若渴，礼贤下士，召来乐毅等奇士，国力大盛。
但在《战国策》、《史记》中皆未见筑台之事，汉末孔融《论盛孝章书》云：“昭王筑台，以尊郭隗。
”筑台之说始见于此。
魏晋以后，始有燕昭主筑黄金台之说，但说法不一。
蓟丘，故址在今北京德胜门外。
2．基本解读这首诗写诗人登幽州台之时对宇宙、社会和人生的深刻思索和感慨。
（主旨）“前不见古人，后不见来者。
”古人，是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。
诗人登上幽州台时，想到自己怀抱旷世之才却无用武之地并沉沦下僚，想象当年燕昭王何等礼贤人才，自己却偏偏未能赶上，昔日的遗迹已荡然无存，惟有丘陵高树而已。
其《燕昭王》诗：“南登碣石馆，遥望黄金台。
丘陵尽乔木，昭王安在哉?霸图怅已矣，驱马复归来。
”诗人俯仰千古，茫茫宇宙，漫漫苍穹、不禁悲从中来。
此二句从时间角度着笔，“前”与“后”、“古人”与“来者”对举，用两“不见”相连，表现自己的孤独和寂寞。
像燕昭王那样的贤明君主，古代有，我不曾见；将来有，我亦不可见，千载而下，为何我如此遭遇?想到此，悲愤填膺，发出了封建社会千千万万怀才不遇之士共同的心声，因而引起千百年人们的共鸣。
高中语文粤教版唐诗宋词元散曲选读第一单元4、即景抒情诗四首《望月怀远》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开
课教案
【省级名师教案】
1教学目标：
知识目标： 1.了解诗人创作诗歌的背景。
2.了解诗人生平及思想
3.了解即景抒情诗的内容。
4.准确流畅地背诵这首诗
能力目标：
1.掌握诗歌朗诵的常识,逐步提高诗歌的朗读水平
2.在反复的朗读中体会诗歌的意境和诗人的思想感情
情感目标：1.学习《望月怀远》,感受诗人对远方情人的深切的相思之情
2.体会即景抒情诗的艺术特点。
3.培养学生对古代诗歌的学习兴趣,陶冶自己的审美情趣
2学习重点
1 诵读指导,从语音、语调、表情、动作等方面点拨。
2 朗读和背诵这首诗
3 体会这首诗的特色及诗人表达的思想感情
3学习难点
1 学习作者是如何运用即景抒情诗的表现手法,并体悟其表达效果。
2 领会情与景的完美结合,清丽而深远的意境。
4教学过程
1【导入】望月怀远
一导入:
当我遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。
此时的你们又会想起了什么呢?(学生……)我自然会想到与月相关的诗句和对子。
例如:“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡”(李白《静夜思》),“明月松间照,清泉石上流”(王维《山居秋暝》),“闭门推出窗前月,投石冲开水底天”(苏小妹三难新郎之一难)……关于写月的诗,不胜枚举。
今天,就让我们一起去体会张九龄笔下的《望月怀远》吧!
二作者简介:。
2018-2019学年高中高中语文第1单元唐诗之旅（上）4 即景抒情诗四首教师用书粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中高中语文第1单元唐诗之旅（上）4 即景抒情诗四首教师用书粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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4 即景抒情诗四首[预习·夯实基础][知识梳理］1．字音识记（1)怆．然（) (2）滟．滟( ）（3）月照花林皆似霰．( ）（4）纤．尘（）(5）青枫浦．（）（6)捣衣砧．( )（7)碣．石（）(8)鸟宿．池边树( )（9）僧．敲月下门（) （10)阆．仙( ）【答案】（1)chuànɡ（2）yàn(3)xiàn (4)xiān（5）pǔ(6)zhēn(7）jié（8）sù(9）sēnɡ(10)lànɡ2．词语释义（1)怆然．．：________________________________________________________________(2)滟滟．．:________________________________________________________________(3)芳甸．．:________________________________________________________________(4）月照花林皆似霰．:________________________________________________________________(5)愿逐月华．．．流照君：________________________________________________________________(6)情人．．:．．怨遥夜________________________________________________________________(7)移石动云根．．:________________________________________________________________（8)幽期．．不负言：________________________________________________________________【答案】（1)感伤的样子（2)波光闪烁的样子（3）开满花草的郊野（4)雪珠（5)逐：追随月华：月光（6）情人：多情之人，指自己遥夜：长夜（7)云脚 (8)归隐的约期3．名句背诵（1）念天地之悠悠，________。
第4课即景抒情诗四首学习目标 1.了解陈子昂、张若虚、张九龄、贾岛等诗人的生平及思想内容。
2.了解即景抒情诗的内容。
3.体会即景抒情诗的特色及作者表达的思想感情。
【诗海拾贝】赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
诗意解读这首诗是作者经过赤壁(即今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场时，有感于三国时代的英雄成败而写下的。
诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。
发生于汉献帝建安十三年(208)十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。
其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。
诗篇开头借一件古物来引起对前朝人物和事迹的慨叹。
在那一次大战中遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年，还没有被时光销蚀掉，现在被人发现了。
经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引起了“怀古之幽情”。
由这件小小的东西，诗人想到了汉末那个分裂动乱的时代，想到了那具有重大意义的战役，想到了那一次生死搏斗中的主要人物。
这前两句是写其兴感之由。
后两句是议论。
在赤壁战役中，周瑜主要是用火攻战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争成败的原因，只选择当时的胜利者周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。
但他并不从正面来描摹东风如何帮助周郎取得了胜利，却从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。
因此，接着就写出假想中曹军胜利，孙、刘失败之后的局面。
但又不直接铺叙政治军事情势的变迁，而只间接地描绘两个东吴著名美女将要承受的命运。
如果曹操成了胜利者，那么，大乔和小乔就必然要被抢劫去，关在铜雀台上，以供他享受了。
(铜雀台在邺县，邺是曹操封魏王时魏国的都城，故地在今河北省临漳县西。
2016高中语文第一单元《4 即景抒情诗四首》教案2 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》粤教版《即景抒情诗四首》教学目的 1 能够背记《登幽州台歌》《望月怀远》；2 明确“赏析〞的一般操作3训练将诗句转变成画面情境并能用自己的语言表达出来；第一课时内容“赏析〞一般操作解说，学生赏析《春江花月夜》中江月与人融为一体的诗句步骤一口头作文导入二示范性例说“赏析〞的一般方法〔一〕简要说明赏析的根本方法，并板书如下：1 再现“画面〞，揭示“情意〞2 扣住“诗眼〞，从字面含义深入到“关系含义〞〔二〕以课后练习题具体讲解1 展示第1课练习一，说明再现“画面〞，揭示“情意〞思考·探究一苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画。
〞“诗中有画〞是王维上水田园诗的显著特点。
请以《积雨辋川庄作》为例对这一艺术特色简要说明。
答：颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂〞，这两句历来都被称为写田园风光佳句，其原因就是诗句勾勒的幅画面非常美：在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩飞舞；在层峦叠翠的夏日丛林之中，黄鹂正用甜美的歌喉唱歌；两种景象相映衬，将积雨之时的辋川山野写得生机盎然。
诚然，这两句诗动静视听各种角度巧妙结合、青白黄绿不同颜色相映成趣。
表现了诗作主人公对田园生活赞美向往。
2 展示第3课练习五，说明扣住“诗眼〞，从字面含义深入到“关系含义〞映阶碧草自春色，隔叶黄丽空好音。
解释：“自〞在这里是“单独地，孤芳自赏地〞的意思，“空〞是“徒劳地，浪费表情地〞意思。
归纳起来，它们有如下三层深意：①暗写局势的动乱，“自〞“空〞状写出丞相祠堂荒凉冷清，也许未必是人们对蜀相真的淡忘，而因为战争频仍，人们为生存奔波，哪里还顾得到这里的蜀相啊；②反衬世道的无情，“自〞写出了碧草自有情，尽管无人欣赏，但它却“当春乃发生〞，向丞相呈现一片春色，而“空〞写出了黄鹂更有意，虽然没人理睬，但“不平那么鸣〞，为丞相送上一曲春歌，如此的碧草黄鹂有情有意，有力地反衬出世道的无情；③抒发不遇的愤懑，一“自〞一“空〞点染出那种“花开花落无人知〞的况味，诗人怀才不遇的郁闷也就出两个字透露出来，一生心怀蜀相当年一样雄心壮志，不曾有谁能知遇，如今人老多病单独一人来到这冷清孤寂的丞相祠，凭吊先人的心境，又有谁人知晓呢？三鉴赏《春江花月夜》〔一〕声读〔全班齐读两遍〕〔二〕意读，请学生练习课后练习二，找到江月与人融为一体的诗句，教师展示根本解读的文字：“春江潮水连海平〞四句总写春江月夜中壮丽景象。
4 即景抒情诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)怆．然( ) (2)滟．滟( )(3)月照花林皆似霰．( ) (4)纤．尘( )(5)青枫浦．( ) (6)捣衣砧．( )(7)碣．石( ) (8)鸟宿．池边树( )(9)僧．敲月下门( ) (10)阆．仙( )【答案】(1)chuànɡ(2)yàn(3)xiàn (4)xiān(5)pǔ(6)zhēn(7)jié(8)sù(9)sēnɡ(10)lànɡ2．词语释义(1)怆然．．：________________________________________________________________(2)滟滟．．：________________________________________________________________(3)芳甸．．：________________________________________________________________(4)月照花林皆似霰．：________________________________________________________________(5)愿逐月华．．．流照君：________________________________________________________________(6)情人．．：．．怨遥夜________________________________________________________________(7)移石动云根．．：________________________________________________________________(8)幽期．．不负言：________________________________________________________________【答案】(1)感伤的样子(2)波光闪烁的样子(3)开满花草的郊野(4)雪珠(5)逐：追随月华：月光(6)情人：多情之人，指自己遥夜：长夜(7)云脚 (8)归隐的约期3．名句背诵(1)念天地之悠悠，________。
