德育工作进程表

2024年德育工作计划样本____月份：(1-____周)1、开学初期的教育活动，确保校园秩序稳定。

2、实施安全教育措施。

3、组织学生观看教育性电影。

4、进行“精神文明班”月度评估总结。

5、对各班级学生的仪表着装进行检查。

____月份：(5-____周)1、组织新入职和调入教师的培训活动。

2、启动初二年级的课题研究计划。

3、持续进行安全教育。

4、进行“精神文明班”月度评估总结。

5、家长学校课程开课。

____月份：(10-____周)1、筹备中段考试的备考工作。

2、召开家长会议。

3、实施法制教育活动。

4、组织学生观看电影。

5、进行“精神文明班”月度评估总结。

____月份：(14-____周)1、举办家长学校教育活动。

2、课题研究的阶段性总结。

3、加强交通安全教育。

4、进行“精神文明班”月度评估总结。

____月份(18-____周)1、期末考试的备考工作。

2、进行优秀学生和教师的表彰。

3、持续进行安全教育。

4、进行学期末的课题研究成果总结。

5、进行学期工作总结会议。

一、指导思想遵循“全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会协同的教育网络，共同做好青少年思想道德教育工作”的论述，牢固确立“德育是第一生产力”的观念，进一步提升德育工作的针对性、实效性和主动性，持续提升我校学生的道德素质和文明素养。

二、工作目标坚持以人为本、德育为先的教育理念。

积极推进学科德育建设，发挥课堂教学的德育主渠道作用，充分发挥班会课的教育阵地作用；加强德育队伍建设，切实提升德育工作者的专业素质；继续推进校园文化建设，营造积极向上的育人环境；加强社会实践教育，实现学校教育与社会教育的有机结合；深化德育合力构建，加强学校教育与家庭教育、社会教育的协同配合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，强化学生行为习惯养成教育，培养具有良好品德、健康心理、文明行为习惯和社会责任感的公民。

三、基本原则1、坚持德智并重，继承优良传统与创新改进相结合的原则。

计算机：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
电子商务:专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
兽医：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
园林：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
机电：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
汽车：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
旅游服务（民航、高铁方向）：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
学前教育：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：。

大连市中小学德育工作规程（试行）目录第一章总则第二章德育管理职责第三章德育基本程序第四章德育课程实施规范第五章德育常规工作规范第六章德育保障措施第七章附则第一章总则第一条为加强和改进中小学德育工作，依据国家法律、法规及相关政策，落实《大连市中小学德育工作指导意见》,结合学校德育工作实际，制定本规程。

第二条学校必须坚持社会主义办学方向，必须坚持“德育为先”、“立德树人”理念，必须坚持把社会主义核心价值体系教育融入教育的全过程，切实发挥德育在实施素质教育中的作用，逐步实现德育工作的规范化、系列化和科学化。

第三条德育工作基本任务是培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民；引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条中小学德育目标、内容和实施途径等要遵照《小学德育纲要》、《中学德育大纲》和《大连市中小学德育工作指导意见》施行。

德育工作要同智育、体育、美育等紧密结合，要同家庭教育、社会教育紧密结合，应当在保证相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实、完善和创新。

第五条中小学领导和教职员工要严格遵守本规程。

根据本规程，结合学校实际，拟定年度实施细则或工作计划，并报请上级主管部门备案或批准后方可执行。

第六条本规程是中小学有效开展德育工作的操作程序和方法，其中，由各项德育活动本身特点决定，相对应呈现的规程形式有“要求”或“程序”之分；可根据实际情况选择使用所列出的主要德育活动规程和要求；经常性的例行活动按规范施行，可视实际情况微调，非例行活动可参照常规工作规范设计新的活动实施规程。

第二章德育管理职责第七条市级教育行政部门负责制定全市德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全市的中小学德育工作。

第八条各区市县及先导区教育行政部门要设立主管学校德育工作的职能机构，或设专职管理人员。

第九条市及各区市县、先导区教育督导部门要建立切实可行的德育督导评估制度，定期开展中小学德育专项督导检查。

教师德育工作计划表初中
时间节点工作内容
第一周开学第一堂德育课
第二周组织学生参加德育主题班会
第三周组织学生进行集体活动，培养团队意识
第四周开展学生参与的社会实践活动
第五周进行班级风气调查和整顿整改工作
第六周组织学生进行道德讲堂活动
第七周进行“红领巾宣誓”活动，强化学生的爱国主义教育
第八周开展班级道德风尚评比活动
第九周进行学生个性培养和心理健康教育活动
第十周进行学生的家庭教育过程和成果的总结与分享
第十一周开展学生参与的社会实践活动
第十二周进行学生情感和人际交往教育活动
第十三周组织学生参加道德建设主题知识竞赛
第十四周进行学生参与的社会实践活动
第十五周学期末德育工作总结与表彰活动。

中职教师个人德育工作计划表
一、德育目标和任务
1. 身心健康教育
- 关注学生的身心健康问题，帮助他们树立正确的健康观念，开展健康生活教育活动。

- 组织学生进行体育锻炼和户外活动，促进身心健康。

2. 遵纪守法教育
- 宣传法律知识，教育学生要遵纪守法，明辨非法行为，远
离违法犯罪。

- 组织学生参加社会实践活动，增强法制观念和社会责任感。

3. 品德修养教育
- 通过节日庆祝、主题班会等活动，引导学生培养良好的修
养和品德。

- 开展志愿服务活动，培养学生的爱心和奉献精神。

二、实施方案和措施
1. 教育宣传活动
- 开展健康知识讲座、法律法规宣传等活动，提高学生的健
康和法制意识。

- 制作宣传海报、展板，加强德育教育宣传力度。

2. 学生管理
- 加强学生的心理健康教育和心理辅导工作，及时发现和妥
善处理学生的心理问题。

- 制定明确的纪律管理制度，对学生进行规范教育和引导，
加强学校纪律管理工作。

3. 实践活动
- 组织学生开展社区服务和志愿活动，让他们感受到帮助他
人的快乐和成就感。

- 安排学生参加一些社会实践活动，增强他们的社会责任感
和团队合作能力。

三、落实情况和评估
1. 每学期对学生进行一次身心健康状况调查，了解学生的健康问题和心理状态。

2. 每月召开一次德育工作总结会，评估德育工作的有效性，及时调整和改进工作方案。

3. 每学年对学生进行一次品德评定，树立优秀学生的榜样形象，激励其他学生向优秀学生学习。

班主任德育工作计划安排表一、学生素质教育1. 增强学生的责任感和使命感- 每周组织进行班会，引导学生讨论并反思自己在家庭、学校和社会中的责任，并鼓励他们为班级、学校和社会做出积极的贡献。

- 定期开展志愿者活动，让学生参与社区服务，体验做好事的快乐和满足感，培养其使命感。

2. 培养学生的团队合作能力- 组织班级活动，如团队建设游戏、合作项目等，培养学生的团队合作意识和能力。

- 鼓励学生互相帮助、互相支持，促进班级和谐发展。

3. 培养学生的创新精神和实践能力- 组织创新实践活动，如科技作品比赛、社会实践调研等，激发学生的创新思维和实践能力。

- 搭建创新实践平台，提供资源和指导，让学生有机会实践自己的创新想法。

4. 强化学生的自我管理能力- 开展学生自我管理能力培养活动，如制定学习计划、管理时间、处理情绪等，让学生学会自我管理和自我约束。

二、学习指导1. 制定学习计划- 每月开展学习计划制定活动，引导学生根据自己的学习目标和需求，制定合理的学习计划，并监督学生执行计划。

2. 提供学习辅导- 针对学生的学科薄弱点，及时提供个性化的学习辅导，解决学生在学习上的问题，提高学习成绩。

3. 提倡良好的学习习惯- 定期进行学习方法讲座和座谈，向学生宣传良好的学习方法和习惯，引导学生养成自主学习、勤奋学习的好习惯。

4. 激发学生学习的兴趣- 每周组织一次课外拓展活动，丰富学生的课外知识，激发学生对学习的兴趣，拓宽学生的视野。

三、生活管理1. 关注学生生活- 定期进行班级生活状况调查，了解学生的生活和心理状态，及时发现并解决学生的生活问题。

2. 进行生活能力培养- 组织生活技能培训班，传授学生必备的生活技能，如自我保护能力、家务技能、交际技能等。

3. 规范班级生活- 在班级内建立健康、文明的生活秩序，制定班级生活规范，引导学生养成良好的生活习惯。

四、心理健康教育1. 定期进行心理健康评估- 每学期进行一次心理健康评估，了解学生的心理健康状态，及时发现心理问题并做好干预处理。

中学德育纲要及德育工作为切实加强我校青少年思想道德教育，促进学生综合素质的提高，为学生的终生发展奠定坚实的道德基础，特制定本纲要及工作常规。

第一部分德育纲要一、指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，以科学发展观的思想全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧密结合社会发展实际和学校的定位，针对未成年人身心成长的特点，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、遵循原则：（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则，（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，（3）坚持知与行相统一的原则，（4）坚持教育与管理相结合的原则，（5）坚持教师以身作则，率先垂范的原则，（6）坚持全员参与，家校互动，社会协调的原则。

（7）坚持连贯性原则，（8）坚持整体教育与个别教育、帮助相结合原则，（9）坚持普世的道德教育与高层次的道德要求相结合的原则。

（10）时代性原则三、形成性目标：总体要求：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”具体目标1.爱祖国，拥护中国共产党。

(1)严肃地对待国旗、国徽和国歌；(2)拥护党的基本路线；(3)学习和发扬中华民族优良传统，了解党的性质和主张，参加党团组织主持的群众性活动；(4)爱护国家财产；(5)对有损国格和污辱损害党的言行有正确态度。

2.遵守国家法律法令。

(1)学习我国宪法和其它法律和法令；懂得民主与法制的关系；(2)自觉守法；(3)对违法行为有正确态度。

西安市中小学德育工作规程实施细则（试行)第一章总则第一条为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实省委省政府、市委市政府的《实施意见》，依据近年来中共中央、国务院、中宣部、教育部和省教育厅下发的一系列德育文件精神,切实把中小学（含特幼教学校、中等职业学校，下同）德育工作摆在素质教育的首要位置，按照《小学德育纲要》、《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》的要求，结合我市实际,特制定本实施细则。

第二条中小学德育工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照社会主义精神文明建设的指导方针以及《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》的精神,坚持以人为本，以构建和谐社会为目标,不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

第三条中小学德育包括政治、思想、品德和心理品质教育.中小学德育工作要坚持社会主义办学方向，把德育置于改革开放的社会大环境中，努力使德育适应社会主义市场经济体制，适应我市经济社会发展的实际需求，适应我市学生生活实际和成长要求，按照中小学生身心发展特点和成长规律，使他们在德、智、体、美诸方面都得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

第四条加强和改进中小学德育工作要坚持以下基本原则：坚持与培育“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学学生的原则;坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则;坚持学生为主体，重在实践的原则;坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社会相结合的原则。

第五条加强和改进中小学校德育工作的主要任务是：全面贯彻党的教育方针,加大德育工作的改革创新力度，从增强爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起,弘扬和培育伟大的民族精神，树立正确的理想信念，培养良好的文明行为素养和积极向上的心理品质，促进中小学生全面发展。