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1、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由批准。
A 、学校B 、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
C 、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。
D 、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
您的答案：D2、对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。
您的答案：对3、下列不属于教师职业道德修养的基本原则的是A、确立可行目标，坚持不懈努力；B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一；D、坚持继承和创新相结合您的答案：A4、社会向市、区教育局纪委举报，说某学校教师在培训班上课，并鼓动班主任推荐学生上课，引起市、区两级教育纪委的高度重视，对此事全面进行了调查。
经查，该教师在某培训机构代课三次，培训机构及其本人予以确认。
有偿家教屡禁不止，最根本的原因是A、学生家长的迫切需求B、从事有偿家教能锻炼自己的业务能力。
C、从事有偿家教能增加经济收入D、目前的高考制度还是应试制度，一考定终身。
您的答案：D5、某老师主持召开有关会议，安排毕业班学生照相事宜，他认为“在照相前召开了会议，各班也征求了家长和学生意见”，于是向毕业生收取照相费。
该案例之所以发生，原因是什么？A、该老师对教育收费的具体规定认识不清，对违规收费的危害认识不深刻。
B、该老师知法犯法，无视法律。
C、经常如此，该教师认为没啥大不了的，就该收取。
D、该老师认为学生自愿缴费，不是违规。
您的答案：A6、某地区在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明（）A教师还没有掌握有效的与学生沟通与表达的技巧B教师尚不具有崇高的道德境界C教师缺乏信心您的答案：A7、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
教师职业道德与师德规范培训概述：教师是社会的灵魂工程师，他们的言行举止对学生以及整个社会具有重要影响。
教师职业道德的提升和倡导是每个教育工作者的责任。
为此，师德规范培训应成为教师教育与发展的重要内容之一。
首先，师德规范的重要性教师带有教育权威的特殊身份，他们的言行直接影响学生的人格发展和价值观形成。
因此，教师的师德规范对学生和社会具有深远的意义。
师德规范能够引导教师正确行为，保障教育质量，营造和谐的学习环境。
它还能够加强师生之间的相互尊重和信任，提高教育效果，并为学生提供良好的榜样。
培训内容一：课程设计与教育教学方法教师培训应重点关注课程设计和教学方法的规范。
课程设计要有针对性和系统性，充分考虑学生的发展需求和实际情况；教学方法应多样化和灵活，适应不同学生的学习风格和能力。
此外，教师还应了解教学评估的方法和原则，以便能够客观评价学生的学习成绩和进步。
培训内容二：教师与学生的关系处理教师与学生的关系是师德规范中的重要内容。
教师要以尊重与关爱为基础，平等对待每个学生。
他们应该给予学生充分的时间和机会，鼓励他们表达自己的意见和思想，并尊重学生的个人差异。
同时，教师还应该保护学生的安全和权益，确保他们受到公正对待。
培训内容三：教师的职业操守与发展教师职业操守是师德规范的核心内容之一。
教师应该遵守职业道德准则，坚守教育职业的底线。
他们要秉持公正、诚实和诚信的原则，维护教育公正和诚信。
此外，教师还应不断提高自己的综合能力和专业素养，保持学习的态度，并关注教育研究和发展的动态。
培训内容四：师德规范与学校管理学校是教师工作的重要环境，学校管理与师德规范息息相关。
教师培训应该加强对学校管理规范的学习，了解学校的管理制度和流程，以便更好地与学校相关部门合作。
同时，教师还应积极参与学校事务，履行职责，并积极参与学校的师德评估和荣誉评选。
培训内容五：教师职业发展与个人成长教师职业发展是师德规范培训的重要目标之一。
教师需要有规划地进行个人和专业成长，提高自己的教育教学能力。
《教师职业道德修养》培训方案与计划培训目标：提高教师的职业道德修养，增强教师的职业操守和道德责任感。
培训内容：1. 职业道德概述- 了解职业道德的概念和重要性- 分析教师职业道德的特点和要求2. 教师职业操守- 学习正确处事态度和工作方法- 掌握教师职业行为的基本原则- 探讨如何遵守职业规范和避免职业违规行为3. 教师职业责任感- 理解教师的社会责任和使命感- 学习如何积极履行教育指导责任- 培养教师在教育教学中的责任意识和担当精神4. 教师职业规范和道德准则- 研读教师职业规范和道德准则- 分析教师职业行为准则和道德要求- 强调职业规范和道德准则的重要性和实践意义5. 教师职业发展与道德修养- 探讨教师职业发展的内涵和路径- 分析职业发展与道德修养的关系- 鼓励教师主动提升自身道德修养和职业素质培训方式：1. 讲座：聘请专家学者进行讲座，讲解相关理论知识和案例分析，引导教师思考和讨论。
2. 分组讨论：组织教师分为小组进行讨论，分享自己的经验和困惑，互相解答疑惑。
3. 角色扮演：安排教师进行角色扮演，模拟各种职业道德难题，培养教师的应对能力和道德判断能力。
4. 案例分析：选取一些典型案例，由教师进行集体讨论和分析，深入剖析道德问题的本质和解决方法。
培训计划：第一天：- 上午：开展《教师职业道德概述》讲座，介绍职业道德的基本概念和重要性。
- 下午：进行小组讨论，讨论教师职业道德的特点和要求。
第二天：- 上午：开展《教师职业操守》讲座，强调正确处事态度和工作方法的重要性。
- 下午：进行角色扮演，模拟教师职业道德难题，培养应对能力和道德判断能力。
第三天：- 上午：开展《教师职业责任感》讲座，强调教师的社会责任和使命感。
- 下午：进行案例分析，分析教师职业行为准则和道德要求。
第四天：- 上午：开展《教师职业规范和道德准则》讲座，介绍职业规范和道德准则的重要性。
- 下午：进行小组讨论，分享教师职业行为准则的理解和应用。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢？我认为:首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。
他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
《教师职业道德修养》培训总结前言作为一名教师，我们在进行职业教育时，不仅需要具备扎实的教育教学知识和技能，还需要具备良好的职业道德修养。
为此，我参加了学校组织的《教师职业道德修养》培训课程，收获颇丰。
在此，我将本次培训经历和学习感想分享给大家。
培训课程本次培训课程围绕教师的职业道德构建展开，分别从以下几个方面进行了探讨和讲解。
一、教师职业道德概述本章主要介绍教师职业道德的内涵、意义、发展历程等方面，引导我们理解职业道德的重要性，并且树立正确的职业道德观念。
二、教师职业行为规范本章介绍了教师职业行为的规范，如教师的形象与仪态规范、教师的言行规范、教师的教学规范、教师的评价和奖惩规范等。
通过学习，让我们深化对职业行为规范的认识，明确自己在教学实践中的行为准则。
三、教师职业道德实践本章从教师职业素养和职业精神方面进行了讲解，探讨了教师职业道德实践所涉及的多个方面，如教师的认识素养、教师的思维素养、教师的教育情怀等。
这些内容让我们对教师职业道德实践具体内容充分认识，让我们更好地把职业道德融入到教育中。
四、教师道德失范案例分析在这一章节中，我们学习了一些教师道德失范案例，并对这些案例进行了深入剖析，明确了职业道德的底线和原则，让我们在今后的工作中避免重蹈覆辙，保持良好的职业道德。
学习感悟在此次培训中，我最大的收获就是从多个角度深入了解了职业道德的内涵和意义，以及教师职业行为的规范和职业道德实践的内容，这些内容对我今后的教育教学工作和职业发展将产生积极的影响。
首先，我对职业道德的重要性有了更深刻的认识。
现代教育教学工作不仅是技术和方法的堆积，更是要求教师能够持续不断地加强自身的职业道德修养，不断提高自己的专业素养，才能更好地为学生提供优质的教育服务。
其次，我明确了自己需要遵循的职业行为规范。
在以后的工作中，我要时刻注意自己的形象和仪态，用恰当的语言和行为来增强教学的亲和力和感染力。
同时，我也要在教学评价和奖惩方面把握尺度，真实公正地评价和对待每一个学生。
教师职业道德与素质培训
众卓咨询培训讲师
职业道德与素质在教育工作中的重要性
作为一名人民教师，自己
的为人处事、治学态度、
行为习惯甚至于服饰仪表，
一言一行、一举一动都处
在严格的监督之下，都会
直接对学生产生影响，教
师职业素质在教育学生中
起着极为重要的作用。
教师，是人类文明社会中最受尊敬的人。
古今中外，凡是尊师重教的国家或民族，在充分尊重教师的同时，也对教师职业道德提出了越来越高的期望。
众卓咨询教师职业道德与素质培训旨在通过培训使教师从思想观念发生质的转变，认识到职业道德不仅是对学校有利，对自身的更为重要，从而发自内心的去改变自己，自觉地提高职业道德水准。
培训讲师：众卓咨询培训讲师
培训时间：2天（6小时/天）
培训受众：基层教师、中层管理干部。
1.强化提高教师的忠诚，敬业精神以及工作责任心；
2.了解并理解诚信、敬业精神、责任意识、使命感等内容；
3.帮助学校教师树立正确的工作心态和工作原则，提高职业素质；
4.增强学校凝聚力，促使教师遵章守纪，养成自律品质，完善职业操守；
5.明确职业操守的特质，提高教师对职业理想、职业道德、职业责任的认识。
6.增强团队协作意识，使生活、授课教师与后勤保障人员的密切配合，树立
学校的品牌意识，形成良好的学校文化氛围。
6教师职业道德之二：爱岗敬业
敬业为谁
意味着要对学生的成长负责，不仅要关注学生的学业，也要关注学生的情感
态度、生命价值；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的品德和习惯。
我
们要成为“学生成长的促进者”，在我们学校培养学生的品德、习惯和学习
能力尤为重要，使其和谐、健康的发展。
树立起坚定的人生方向。
我们还要
成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能
带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在
成长中享受收获。
唯其如此，我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正
动力。
敬业必备五个C
1.C onfidence 信心
2.C ompetence 能力
3.C ommunication 沟通
4.C reation创造
5.C ooperation合作
不敬业的四种典型表现
第一，不求有功，但求无过
第二，三心二意，敷衍了事
第三，明哲保身，怕负责任
第四，一味抱怨，不思解决
敬业的四大特质
1.率先主动的精神
2.从不懒惰，非常勤奋
3.提前上班，推后下班
4.提升自我
树立理想学校目标一致的思想
个人目标学校目标
珍惜每一个工作机会
我们都是在为自己工作、机会就在每一个工作中。
用100%的热情做1%的事。
正确看待薪水
1）比薪水更可贵的东西2）超越领导对你的期望3）不计报酬而报酬更多4）要做得多过报酬
7教师职业素质之三：团结互助
什么是团队精神
团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。
团队精神的魅力
工作热情更高工作体验更深生活更具价值
如何做到团结互助
1）具备强烈的归属感
2）参与和分享
3）平等尊重
4）信任
5）协同合作
6）顾全大局
生活老师、授课老师、后勤人员的有效配合
8教师职业素质之四：文明礼貌
须发规范
头发：前不遮眉，左右不盖耳，后不及衣领。
不染发（白发染成黑色的除外）。
要经常洗头，特别夏天出汗多，要及时清洗以免散发异味。
胡须：应每天最少刮一次。
如因生理关系较快长的，要刮多几次。
鼻毛：不可长出鼻孔之外，否则要及时修剪。
面部修饰
脸、眼部、耳朵、鼻孔、唇、牙齿，要保持清洁。
如有耳毛的，要定期修剪；经常清洁鼻子内外；牙齿无异物及洁白，定期洗牙。
经常保养脸部皮肤，保持湿润、健康、卫生。
特别不要让唇部干裂。
不应当众擤鼻涕、挖鼻孔、乱弹或乱抹鼻垢、擤牙、擤耳等小动作
肢部：手部、腿部、脚部。
虽不属重要
部位，但动作多，受人关注。
保持手的清洁，不要有汗渍和油污；
指甲要经常清洗（指甲缝不要有黑边）、
修剪。
穿鞋前，要清洁好鞋面、鞋跟、鞋底
等地方，做到一尘不染。
接待客人时，
天气再热，也要穿正规的皮鞋。
服饰规范
西服：衣冠整洁（烫平整）、穿着得体、配衫适宜
衬衣：衬衣袖子应以抬手时比西装衣袖长出2厘米左右为宜，领子应略高于西服领，下摆要塞进
西裤。
如不系领带，可不扣领口。
领带：领带必须打在硬领衬衫上，要与衬衫、西服和谐，其长度以到皮带扣处为宜。
若内穿毛衣
或毛背心等，领带必须置于毛衣或背心内，且西服下端不能露出领带头。
领带夹是用来固定领带的，其位置不能
太靠上，以衬衫的第4粒纽扣处为宜。
首饰：男司机一般可以戴一枚结婚戒指，不提倡戴其他首饰。
配饰：眼镜，以保护眼睛又不影响视野的。
手表，造型要庄重、保守，避免怪异、新潮。
手套，
用专业司机手套，既护手又安全及显出专业形象。
其它，不要戴帽、冬天围巾不要太大，放衣
襟内。
鞋袜搭配
黑色皮鞋，纯棉或纯毛质地的、深色、单色的袜子（黑色比较正规）。
袜子首选深色的，要纯棉或者纯毛的袜子，要选择袜筒稍高的袜子。
行为举止是心灵的外衣专业的教师，在待人接物中要表现出良好的职业素质，应该做到
和气而不卑恭，热情而不轻浮，端庄而不冷峻，优雅而不脱众。
语言要规范
常言道：“言为心声”
在说话态度上：要谦虚、礼貌，不能盛气凌人，要让客人觉得平易近人；
在语言习惯上：要文雅、朴实，不讲粗话、脏话，要让客人觉得你待人以诚、待人有礼。
在语气上：要热情、和气，不可冷言冷语，要让客人觉得和蔼可亲；
待人要热情
对待家长、学生、同事中要有热情，但必须有一个“度”：
不影响对方、不妨碍对方、不给对方平添麻烦、不令对方感到不快或不便、不干涉对方的私人生活、不损害对方的个人尊严为限。
即关心有度、距离有度、交往有度。
9教师职业素质之五：责任
教师责任感
责任感对教师而言，是师德的一项重要内容，也是师德的外在表现。
教师的教育责任心，体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践中，体现在自身的教育业绩中。
没有教育责任心，也就没有真正的教育。
责任感
1）工作就意味着责任2）在其位，谋其事3）从自身找原因
做好本职工作
1）重视自己的工作2）干大事从干小事开始
责任不容推卸
1）最根本的人生义务2）主动承担责任
做一个有高度责任心的教师
教育的责任心就是教师的良心
教育是一种“大爱”，也是一种良知
面向全体，对全体学生负责，对学生未来负责
教育的责任心，是一种发自内心的使命
感，也是我们工作的源动力。
它能促使
我们爱生如子，诲生不倦；钻研业务，
精于教学；发展学生，成就自我。
10教师职业素质之六：关爱
关爱学生是师德的灵魂
教师如何关爱学生
1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
2.对学生严慈相济，做学生良师益友。
3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教师关爱学生
教师从心理上关爱学生教师从生活上关爱学生教师从学习上关爱学生
教师的职业
需要义无反顾的热爱精神
众卓咨询
根据企业需求提供定制式培训。
