中职电子商务专业发展与人才培养[1]

电⼦商务专业⼈才培养⽅案（中职）电⼦商务专业⼈才培养⽅案第⼀部分专业⼈才培养标准与要求⼀、学制与招⽣对象专业名称：电⼦商务学制:三年招⽣对象:应历届初中毕业⽣及同等学历⼆、培养⽬标及规格（⼀)培养⽬标本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握电⼦商务理论知识，熟练运⽤计算机及其⽹络技术,掌握产品宣传、销售、售后服务⼀线需要的所需的各种电⼦商务技能，具有电⼦商务中职层次的⾼素质⾼级技能型专门⼈才。

（⼆）⼈才规格1、职业道德(1) 具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识；(2) 喜爱⽹络,具有在互联⽹上从事电⼦商务活动的思想；(3) 具备⼈⽂和科学素养、良好的⽣活习惯、健康的⾝体和良好的⼼理素质;(４）具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的⼯作态度和严谨科学的⼯作作风;(５) 具备勤于思考、善于动⼿、勇于创新的精神;(6）具有良好的交往能⼒、团队精神和主动服务的意识;(7）具有正确的就业观和⾃觉的创业意识。

２、职业技能(１)掌握良好的计算机及⽹络技术能⼒；(2）具有电⼦商务运作的基本能⼒；(3)能够熟练进⾏⽹页制作；(４)能具备从事企业电⼦商务⽹站建设能⼒;(５)能够掌握独⽴开设并运营⽹店的能⼒；（6)具有在互联⽹上开展创新⼯作的能⼒；(7）能分析⽹络上出现的问题并具有解决问题的能⼒；（8)具有终⾝学习和适应职业变化的能⼒。

3、职业知识(１）了解互联⽹上商业交易的知识。

（2)掌握⽹络电⼦数据交换的相关知识。

（3)了解⽹络银⾏、ＥＤＩ的相关知识。

（3）掌握运营⽹上商店的的相关知识。

(4）熟悉电⼦商务项⽬运作的相关知识。

（5)具备⽹站运⾏维护、管理的相关知识。

三、就业⾯向本专业毕业⽣主要从事⽹络技术服务及管理、电⼦商务⽹站的规划、设计、运⾏及维护、⽹络营销策划⼯作,以及⽹上交易、数据库开发、⽹站设计、财务管理、国际贸易、客户服务、⽹络营销的信息资源搜集，提供⽹络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等⼯作。

中等职业技术学校电子商务专业人才培养方案引言中等职业技术学校电子商务专业人才培养方案旨在培养具备电子商务相关知识和能力的专业人才，以满足社会对电子商务人才的需求。

通过系统的教育和培养，学生将掌握电子商务的基本理论知识和实际操作技能，具备开展电子商务工作的能力。

培养目标本专业培养具备以下能力和素质的电子商务专业人才：1. 掌握电子商务的基本理论知识，了解电子商务的发展趋势和市场需求。

2. 具备电子商务的实践操作技能，能够熟练运用电子商务平台和工具进行网上购物、网上支付、电子营销等操作。

3. 具备市场调研和分析的能力，能够了解和分析电子商务市场的发展状况。

4. 具备团队合作和沟通协调的能力，能够与他人协作完成电子商务项目和方案。

5. 具备创新思维和问题解决能力，能够提出创新的电子商务解决方案。

培养内容1. 电子商务基础知识：包括电子商务的定义、基本原理、发展历程等。

2. 电子商务平台和工具：包括电子商务平台的选择与使用、网上购物和支付、电子营销等。

3. 市场调研与分析：包括了解和分析电子商务市场的发展状况、了解竞争对手和顾客需求。

4. 电子商务项目实训：通过实际项目的操作和实践，培养学生的实际操作能力和团队合作能力。

5. 创新能力培养：通过创新思维培养和问题解决能力的训练，培养学生的创新意识和能力。

培养方法1. 理论教学与实践相结合：通过课堂教学和实际操作的结合，培养学生的理论知识和实践技能。

2. 课程设计与实训相结合：通过设计相关的实际项目和课程，提供学生实际操作的机会和培训。

3. 实践教学与社会实践相结合：鼓励学生积极参与社会实践活动，提升实践能力和团队合作能力。

4. 教师指导与学生自主研究相结合：教师要起到指导和引导作用，学生要主动研究和实践。

培养评价根据学生的研究情况和能力表现，采用综合评价的方法进行评估。

评价指标包括学生的学业成绩、实践操作能力、团队合作能力等方面的表现。

总结中等职业技术学校电子商务专业人才培养方案旨在通过系统的教育和培养，培养具备电子商务相关知识和能力的专业人才。

中等职业学校电子商务专业人才培养方案一、培养目标二、培养方案1.基础理论课程电子商务专业的培养方案应包括电子商务基础理论课程，如电子商务导论、电子商务平台与技术、电子商务营销等课程，使学生了解电子商务的基本概念、基础理论和发展趋势。

2.实践课程电子商务专业的培养方案还应包括一系列实践课程，如电子商务实践、电子商务平台建设、电子商务营销策划等课程，通过实践项目和案例分析，培养学生分析和解决实际问题的能力。

3.跨学科课程电子商务专业的培养方案还应包括一些跨学科课程，如计算机基础、网页设计等，以提高学生的综合能力和跨领域的应用能力。

4.实习实训为了提高学生的实际操作能力和实践能力，电子商务专业的培养方案应包括一定的实习实训环节，学生可以通过实习实训参与电子商务企业的实际运营和项目实施。

5.创新创业教育电子商务专业的培养方案还应注重学生的创新能力和创业意识的培养，在课程中加入一些创新创业教育的内容，如创业实战课程、创新创业案例分析等，激发学生的创业热情和创新能力。

6.校企合作为了增加学生的实践机会，电子商务专业的培养方案可以建立校企合作项目，与电子商务企业合作开展实践项目、实习实训等活动，提高学生的实际操作能力和实践能力。

7.教师培训为了保障培养质量，电子商务专业的培养方案应加强教师培训，提高教师的电子商务知识水平和教学能力，使教师能够为学生提供专业的培养指导和支持。

三、实施方案1.课程设置：按照培养目标和培养方案，制定详细的课程设置，确保学生能够全面学习电子商务的相关知识和技能。

2.实践项目：组织学生参与实践项目和案例分析，提供实际操作和实践能力的锻炼机会。

3.实习实训：与电子商务企业合作，为学生提供实习实训机会，培养学生的实际操作能力和实践能力。

4.创新创业教育：组织创新创业教育的课程和活动，激发学生的创新能力和创业意识。

5.校企合作：建立校企合作项目，与电子商务企业合作开展实践项目、实习实训等活动，提高学生的实际操作能力和实践能力。

中职电子商务专业发展与人才培养中职电子商务专业发展与人才培养随着互联网的迅猛发展，电子商务成为了当今社会中不可或缺的一部分。

电子商务作为一种新兴的商业模式，给传统的商业方式带来了巨大的冲击和改变。

为了适应这种变革，中职电子商务专业在培养人才方面发挥着重要的作用。

中职电子商务专业的发展随着互联网行业的不断发展而壮大。

随着互联网的普及，人们开始逐渐接受网上购物、在线支付等便捷的生活方式，这为电子商务专业的发展提供了广阔的市场需求。

同时，电子商务也成为了企业拓展市场、提高效益的重要手段。

在这样的背景下，电子商务专业迎来了黄金发展期。

中职电子商务专业不仅致力于培养学生的电子商务运营和管理能力，还着重培养学生的创新意识和实践能力。

电子商务专业的课程设置通常包括基础课程和专业课程。

基础课程主要包括计算机基础、电子商务概论、互联网营销、电子支付等，这些课程为学生提供了电子商务的基本理论和知识。

在此基础上，学生还需要学习更具专业性的课程，如电子商务平台建设与运营、网络营销策划与推广、电子商务物流管理等。

通过这些专业课程的学习，学生可以获得更深入的电子商务专业知识，提高自己的实践操作能力。

为了更好地培养电子商务专业的人才，中职学校还注重实践教学环节的设置。

电子商务专业的学生往往需要通过实践操作来锻炼自己的能力。

中职学校致力于与企业合作，为学生提供实习和实践机会，让学生能够在真实的商业环境中学习和实践。

通过实践，学生可以更好地了解电子商务的运作机制，掌握实际操作技能。

同时，学生还可以通过参与各类电子商务实训和竞赛活动来提高自己的综合素质和竞争力。

此外，中职学校还注重培养学生的创新意识和团队合作精神。

电子商务领域的竞争激烈，创新能力是成功的关键。

中职学校通过开展电子商务创新创业课程，激发学生的创新思维和创业热情。

同时，学校还组织各类团队合作活动，鼓励学生在团队中相互合作，提高团队协作和沟通能力。

总之，中职电子商务专业的发展与人才培养是密不可分的。

中等职业学校电子商务专业人才培养方案一、专业定位本电子商务专业的培养目标是培养适应现代电子商务发展需求的实用型、专门型电子商务管理和技术应用人才。

通过系统学习电子商务的理论与技能，掌握电子商务的基本知识、技术和应用，具备电子商务的运营管理和技术应用能力，能够从事电子商务企业及相关领域的运营、管理和技术工作。

二、培养目标1.具备扎实的电子商务理论基础，熟练掌握电子商务相关技能；2.具有良好的计算机基础和网络应用能力；3.了解电子商务发展的国内外情况，熟悉相关政策法规；4.能够运用市场营销的基本理论和方法进行电子商务营销；5.具备电子商务运营管理的能力，能够进行网站运营、客户管理等工作；6.具备一定的项目管理和团队合作能力，能够组织和管理电子商务项目；7.具有创新思维和创业意识，能够进行电子商务创业。

三、培养方案1.课程设置本专业课程设置分为基础课程、专业课程和实践教学环节。

（1）基础课程：包括计算机基础、英语、数学与统计等，为学生打下坚实的基础。

（2）专业课程：包括电子商务导论、电子商务营销、电子商务运营管理、电子商务技术与应用、电子商务法律与政策等，通过系统学习，使学生掌握电子商务的理论和技能。

（3）实践教学环节：包括实习、实训和实验等，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

实习可以与企业合作，让学生亲身参与电子商务项目的运营和管理，增加实践经验。

2.教学方法（1）理论教学与实践结合：在课堂教学中，注重理论与实践的结合，通过案例分析、课题研究等实际操作，将理论知识与实际应用相结合。

（2）实践教学与实习结合：通过实践教学和实习的方式，使学生学到的知识能够应用到实际操作中，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

（3）项目实训与团队合作：通过项目实训的方式，将学生分成小组进行团队合作，在实际操作中培养学生的项目管理和团队合作能力。

3.实践活动（1）组织参观互联网企业：组织学生参观互联网企业，了解电子商务企业的运营模式和经营管理方式，增加学生对电子商务行业的了解。

中职电子商务专业人才培养方案一、培养目标中职电子商务专业旨在培养适应互联网时代发展需求的复合型技术与管理人才。

具体培养目标如下：1. 具备电子商务基础知识：学生需要掌握电子商务的基本概念、发展历程、相关法律法规以及行业标准等方面的知识。

2. 掌握电商平台操作技能：学生需要熟练掌握大型电商平台（如淘宝、京东等）的操作技能，包括商品上架、订单处理、售后服务等。

3. 具备市场营销能力：学生需要了解市场分析、市场推广、品牌策划等方面的知识，并能有效地运用到电子商务实践中。

4. 具备电子商务创新能力：学生需要具备创新思维和创业意识，能够发现并解决电子商务实践过程中的问题，提出创新的商业模式。

5. 具备团队合作能力：学生需要在实践活动中培养良好的团队合作精神，能够与他人协作，共同完成电子商务项目。

二、课程设置为了培养学生的综合能力，中职电子商务专业的课程设置包括以下几个方面：1. 电子商务基础课程：包括电子商务概论、网络营销、电商平台运营等课程，旨在让学生掌握电子商务的基本知识和操作技能。

2. 市场营销课程：包括市场调研与分析、品牌策划与推广、网络广告等课程，培养学生的市场营销能力。

3. 创业与创新课程：包括电商创新与创业、电商项目实践等课程，培养学生的创新思维和创业意识。

4. 团队合作与沟通课程：包括团队建设与合作、沟通与协调等课程，培养学生的团队合作能力和有效沟通能力。

5. 实践教学：学生需要参与相关的实践活动，如电商平台的实操训练、市场调研与分析等，提升实践能力和实际操作经验。

三、实践教学为了更好地培养学生的实践能力，中职电子商务专业将注重实践教学。

具体措施如下：1. 开设实践课程：学校将开设电商平台操作实操课程，让学生亲自操作大型电商平台，掌握订单处理、售后服务等技能。

2. 组织实践活动：学生将参与市场调研与分析的实践活动，通过实地考察、问卷调查等方式，了解行业情况和市场需求。

3. 项目实践：学校将组织学生参与电子商务项目实践，例如组建团队，开展电商创新项目，培养学生的实际操作能力和创新意识。

中等职业学校电子商务专业人才培养方案一、培养目标1.掌握电子商务基础理论和实践知识，了解电子商务发展趋势和市场需求。

2.具备良好的学习能力和自主学习能力，能够不断学习和适应电子商务领域的变化。

3.具备一定的市场调研和分析能力，能够根据市场需求进行产品开发和定位。

4.掌握电子商务网站的建设和管理技能，能够设计符合市场需求的网站架构和页面。

5.具备一定的营销策划和推广能力，能够进行品牌推广和营销策略制定。

6.具备较强的团队协作能力和沟通能力，能够与不同部门和团队成员合作开展工作。

二、课程设置1.电子商务基础课程：包括电子商务概论、网络经济学、商务英语等。

2.电子商务实务课程：包括电子商务平台管理、网络营销、电子商务法律法规等。

3.电子商务技术课程：包括网站设计与开发、数据库管理、电子支付等。

4.电子商务管理课程：包括电子商务战略与策划、电子商务运营管理、供应链管理等。

5.专业实训课程：包括电子商务实训、企业实习等。

6.综合素质培养课程：包括公共课程、职业道德与职业素养等。

三、教学方法1.理论与实践相结合：教师通过理论讲解和实例分析，引导学生理解电子商务相关概念和原理，通过实践项目和实训，提升学生的实操能力。

2.项目驱动学习：通过项目驱动的学习方式，培养学生的问题解决能力和创新思维。

3.小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.实践实习：通过组织学生参加实践实习，使其在实际工作环境中学以致用，提高自身能力。

5.网络学习：利用网络资源，组织学生进行在线学习和交流，培养学生的自主学习能力。

四、实践教学1.实训实习：开设电子商务实训课程，在校内搭建电子商务实训平台，让学生通过实训项目进行真实的电子商务操作和管理。

2.企业实习：组织学生参加企业实习，与电子商务企业进行合作，让学生在实际工作环境中学习和实践。

3.项目实践：鼓励学生参与电子商务项目实践，通过参与实际项目，培养学生的项目管理和团队合作能力。

中职电子商务专业发展与人才培养随着互联网的快速发展和普及，电子商务已经成为全球经济的重要组成部分。

中职电子商务专业因其强调实践与技能培养的特点，为培养与社会需求相契合的电子商务人才提供了重要支撑。

本文将探讨中职电子商务专业的发展趋势及人才培养模式。

中职电子商务专业在培养方面注重实践能力的培养，采用了更多的实践性课程和项目实训。

学生在课程中学习电子商务的基本原理和技能，并且通过实际操作来掌握电子商务平台的使用和管理。

在学习过程中，学生还需要参与到具体的项目实训中，包括电子商务网站的设计和运营、电子支付系统的建设、线上销售策划等，以提升实践能力和综合素质。

另外，中职电子商务专业还注重与企业合作的方式，通过与企业进行校企合作、联合实训等形式，加强学生的实践能力培养。

与企业的合作，可以帮助学生更好地了解电子商务行业的需求和实际运作方式，提前融入到电子商务职场中。

此外，电子商务行业的发展也为中职电子商务专业提供了更多的就业机会。

电子商务行业的发展不仅需要电子商务平台的技术开发和运维人员，还需要电子商务运营、网络营销、数据分析、电子支付等专业人才。

中职电子商务专业应该充分把握就业需求，调整专业设置，注重培养实际应用型、创新能力强的电子商务综合人才。

在人才培养方面，中职电子商务专业应该注重培养学生的实践能力和综合素质。

通过项目实训和实习实践，让学生能够将所学知识应用到实际问题中解决。

同时，还要注重培养学生的创新能力和团队合作精神。

电子商务行业需要创新的产品和策略来应对竞争，而团队合作则能提高工作的效率和质量。

另外，中职电子商务专业还需要注重培养学生的职业素养和行业规范意识。

电子商务行业的发展非常快速，充满了变数和挑战，而且充斥着竞争和诱惑。

中职电子商务专业应该通过课程设置和教育教学，让学生具备正确的职业道德和行为规范，增强学生的自我认知和职场适应能力。

总结起来，中职电子商务专业的发展与人才培养，需要注重实践能力的培养、与企业合作的方式、就业市场的需求以及学生的综合素质培养。

中职电子商务发展现状以及人才培养作者：陈颢来源：《今日财富》2018年第16期电子商务人才需求与传统的电子商务人才培养模式之间的矛盾日益突出。

现有的电子商务人才培养模式已不能满足企业对人才的迫切需求。

因此，学校需要创新电子商务人才培养模式，开拓电子商务人才培养的新思路，通过社会需求导向来及时调整教育教学模式，并充分开展校企合作的创新之路，为企业培养急需的电子商务人才。

一、我国电子商务产业的人才需求现状在“互联网”战略、“大众创业与创新”的推动下，我国电子商务发展迅速，然而，电子商务行业属于新兴行业，电子商务专业人才非常匮乏，人才培养的投资成本高，经验丰富的员工稀缺。

这就是传统企业和品牌选择电子商务服务提供商来提供托管和培训电子商务服务等服务的原因。

电子商务活动涉及到整个社会的各个行业和领域，也导致了社会各个行业的许多企业都面临着各级电子商务人才短缺的问题。

近几年来，高校毕业生人数逐年增加，就业竞争加剧，人才市场的快速变化也对大学生的实践能力提出了更高的要求。

在“互联网”的趋势下，电子商务专业毕业生和互联网平台开发专业毕业生的需求不足，许多企业纷纷争夺人才，希望尽快吸引流失的人才。

二、当前电子商务人才发展存在的主要问题及人才培养（一）电子商务人才发展存在的问题在电子商务飞速发展的背景下，对人才的需求远远赶不上企业业务的发展。

通过实地调研发现，企业普遍认识到电子商务是未来值得大力推广的渠道，许多终端分销商和品牌都希望建立自己的电子商务团队。

但在实际实施中缺乏高端操作人员，特别是在第三代电子商务平台技术开发、网络整合营销、电子商务模式创新等高端人才缺口一直保持在较高水平，电子商务人才流动性大。

尤其是受杭州、上海等地人才虹吸效应的影响，电子商务行业的跨境、跨区域流动已成为一种普遍现象，尤其是高端人才流动最为频繁。

在调研中发现，对企业而言，光是解决电子商务从业人员数量还远远不够。

电子商务企业最重要的是既懂电子又懂商务的复合型人才，他们除了要充分了解电子商务的商业模式外，还需要善于从数据中得出结论。