2016年上半年四川省《综合素质》基本能力归纳：写作能力试题

四川省2016年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：写作能力考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。

A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则2.是否为实现目标做了有效的服务，材料的准备可以怎样调整，材料的准备是否充分，材料是否适合全体幼儿等属于( )A.反思目标B.反思准备C.反思过程D.反思方法3.中国第一部电影是戏曲片京剧，于1905年(清光绪十一年)由北京丰泰照相馆摄制。

A：《难夫难妻》B：《桥》C：《生死恨》D：《定军山》4.( )是我国的一贯的教育方针。

A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展5. 幼儿园的重要任务之一是( )A.要满足家长的兴趣爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间6. 某幼儿园老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了( )。

A.整体性原则B.因材施教原则C.活动性原则D.直观性原则7. 幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的( )。

A.说话声音B.讲究语言C.礼貌用语8. 幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

A.家长B.学校C.社区D.小学9. 学前教育的实质就是( )。

A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育10. 京剧是我国的国粹。

下列关于京剧的说法正确的是。

①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献．形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当。

其中丑角主要是指丑陋的反面人物．A：②③B：①②C：②④D：①③11. 幼儿离园( )以上返回时，必须要重新体检。

2016年四川省幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：写作能力考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。

A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏2.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。

A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则3.活动性原则源自于( )的“做中学”A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄D.杜威4.智力游戏属于( )A.创造性游戏B.有规则游戏C.体育游戏D.结构游戏5. 幼儿园每天在幼儿入园前( )开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。

A.30分钟B.20分钟C.15分钟D.25分钟6. 柴可夫斯基的代表作之一是。

A：《法国组曲》B：《月光奏鸣曲》C：《悲怆交响曲》D：《荒山之夜》7. 民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格或地方特色。

下列说法不正确的是。

A：“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一B：南方民歌歌词比较含蓄。

善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情C：广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴D：“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁8. 赛龙舟习俗的是。

A：清明节B：重阳节C：端午节D：元宵节9. 下列画家与其作品风格搭配不当的是。

A：顾恺之——以神写形B：吴道子——“吴带当风”C：王维——画中有诗D：马远——“残山剩水”10. 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。

A.智育B.体育C.德育D.美育11. 幼儿寝室每天紫外线消毒( )A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟12. 反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是( )。

四川省2016年小学教师资格《综合素质》归纳（一）考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、小明一着急就容易结巴，如果你是小明的语文老师，以下做法是错误的。

A：让和小明有相同问题的同学组成小组，互帮互助B：课后辅导结合课堂训练，逐渐解决小明结巴的问题C：和小明做约定，每次上语文课都叫他读一段课文，如果读得很顺，就给予奖励D：为防止小明结巴，不叫他在课堂上回答问题2、教师形象的核心是教师的（）A：道德形象B：文化形象C：人格形象D：政治形象3、蔡元培说过“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，阐明了美育的__。

A．直接功能B．教育功能C．间接功能D．超越性功能4、《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（）A：巩固性原则B：循序渐进原则C：因材施教原则D：理论联系实际原则5、为了让学生掌握科学概念，教师在提供感性材料时，变换其非本质特征而保持其本质特征，这种方式是。

A：变式B：定势C：下定义D：联想E：重视个别差异6、中国古代主流以____为核心的伦理型文化反映在人才培养上强调“在明明德，在亲民，在止于至善”。

A：道学B：儒学C：阴阳学D：伦理道德7、在个体的实践活动体系中，成为其他方面发展基础的活动是（）A：个体的生理活动B：个体的心理活动C：个体的社会实践活动D：个体的日常活动8、最早研究群体动力的心理学家是__。

A．阿尔波特B．布鲁纳C．勒温D．艾宾浩斯9、在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家____A：信度B：效度C：区分度D：平衡度10、在构成思想品德的四要素中，__是基础。

A．知B．情C．意D．行11、王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距。

2016年上半年四川省幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：写作能力考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有( )。

A.速度、灵敏性和协调性。

B.力量、速度和灵敏性。

C.力量、灵敏性和柔韧性。

D.力量、灵敏性和协调性。

2.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。

A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求3.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间为( )。

A.2012年10月15日B.2012年1月15日C.2011年10月15日D.2011年1月15 日4.在饮食中与胡萝卜相克的食物有( )A.菠菜B.土豆C.山楂D.羊肉5. 对幼儿教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是( )的内容A.《幼儿园管理》B.《幼儿园工作规程》C.《城市幼儿园工作条例》D.《幼儿园教育指导纲要》6. 幼儿园小班人数一般为( )。

A.20人B.25人C.30人D.35人7. 教师应成为幼儿学习活动的支持者、( )、引导者。

A.指挥者B.合作者C.指导者D.教育者8. 我国农历以干支纪年。

公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是。

A：农历丁巳年B：农历戊午年C：农历丙寅年D：农历辛亥年9. 尊重，爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( )的行为A.身心健康B.身体健康C.心理健康D.思想健康10. 家园合作的方式( )。

A.直接参与式与被动参与式B.主动参与式与被动参与式C.主动参与式与间接参与式D.直接参与式与间接参与式11. 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求。

A：尊重幼儿的基本权利B：尊重幼儿的人格尊严C：尊重幼儿的观点、意见D：同意幼儿的主张、决定12. 早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的( )A.抽象思维能力B.掌握数学知识C.基本的数学素养13. 幼儿园教育工作的原则是( )诸方面的教育应相互渗透，有机结合。

一、单项选择题1.【题干】邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是( )。

A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者【答案】A2.【题干】康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。

营造运用语文知识的情境，康老师的做法有利于( )。

A.提高学生的实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力【答案】A3.【题干】期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。

他们的做法( )。

A.合理，体现了教师双方的意愿B.不合理，不利于学生的全面发展C.合理，有利于提高学生的成绩D.不合理，违背了团结协作的要求【答案】B4.【题干】学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接收培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是( )。

A.王老师具有团队协作意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识【答案】C 5.【题干】依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下来不属于该学校设立必须条件的是( )。

A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源【答案】B6.【题干】某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生，该学校的做法( )。

A.合理，学校有招收学生的权利B.合理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定【答案】D7.【题干】某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜，该县级政府的做法( )。

A.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质量竞争C.不合法，不能设置重点校和非重点校D.不合法，应该平均分配各类教育资料【答案】D8.【题干】张老师责令考试成绩不合格的小强听课半天写检查，张老师的做法( )。

四川省2016年上半年教师资格证：《综合素质（中学）》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维2、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学3、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题4、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式5、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学6、”知子莫如父，知女莫如母。

”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性7、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容8、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习9、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法10、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例11、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性12、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习13、教育学萌芽的标志是____的提出。

A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象14、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计15、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合16、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说17、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。

黑龙江2021年【综合素质】根本能力归纳：写作能力考试题一、单项选择题〔每题的备选项中，只有1个事最符合题意〕1、小学生人格开展的主要任务为〔〕。

A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D•培养自我同一性2、揭示儿童认知发生、开展的规律和机制的“发生认知论〞的创始人是A：华生B：加德纳C：皮亚杰D：斯腾伯格3、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，到达集思广益的效果。

这一思维训练方法叫做__A.发散思维训练B.推测与假设训练C.自我设计训练D.头脑风暴训练4、刺激——反响联结学习理论最初的代表人物是:A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳5、孩子开始学会“说谎、察言观色〞，根据皮亚杰的理论，在思维上处于。

A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段6、把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为__A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式7、17世纪捷克教育家夸美纽斯在中对班级授课制给予了系统的理论阐述。

A：品德评价法B：典范示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法8、美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、〔〕结论的五步，简称五步教学法。

A：检验B：论证C：验证D：说明9、【根底教育课程改革纲要(试行)】的公布，标志着我国新一轮根底教育课程改革正式实施．这是建国以来我国()次课程改革。

A.第五B.第六C.第七D.第八10、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是A：理解知识B：掌握知识C：识记知识D：保持知识11、〞不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。

你们是在生活的每时每刻、其至他们不在场的时候，也在教育着儿童。

你们怎样穿戴，怎样同别人谈话。

怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。

〞马卡连柯的这些话表达了教师职业道德标准中的。

A：为人师表B：热爱学生C：教书育人D：爱岗敬业12、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的开展思路和开展方向是。

四川省2016年上半年《综合素质》基本能力归纳：阅读理解能力模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的。

A：关键期或敏感期B：行为学习期C：习得期D：发展期E：重视个别差异2、黑猩猩摘取香蕉的实验是问题解决理论的__A．顿悟说B．信息加工论C．分析说D．试误说3、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是。

A：有意义接受学习B：有意义发现学习C：发现学习D：探究学习E：重视个别差异4、心智技能的执行具有（）A：外显性B：展开性C：内潜性D：客观性5、在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，这属于哪条基本原则（）A：平行性原则B：民主与自主的原则C：规范与创新结合的原则D：目标原则6、技能是通过练习而形成的合乎法则的。

A：连贯动作B：行为习惯C：活动方式D：行为特点7、最早提出班级授课制的教育家是____A：动作技能B：智慧技能C：认知策略D：操作技能8、鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的。

A：着重训练行为的方法B：着重调整情感的方法C：着重改变认识的方法D：游戏疗法9、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的____A：漫无目的幻想B：走路C：联想D：发明创造10、先行学习对后继学习产生影响的是。

A：一般迁移B：顺向迁移C：逆向迁移D：特殊迁移11、现代教师观强调在教学中要。

A：以学生为主体B：教师的权威C：社会参与D：教师主导，学生主体12、教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为__。

A．20世纪20年代以前B．20世纪20年代到50年代末C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪80年代后13、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。

该老师的做法。

A：反映教学需要B：体现敬业精神C：违背教育规律D：违背师德规范14、知识是个体通过与环境相互作用后获得的__。

四川省2016年上半年教师资格证：《综合素质（中学）》考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说2、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量3、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法4、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性6、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维7、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化8、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论9、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异10、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志11、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育12、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论13、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习14、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰15、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12516、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级17、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为18、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”19、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说20、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段21、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验22、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士23、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学24、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%25、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作26、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔27、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标28、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我29、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

1.【答案】A。

答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。

2.【答案】A。

答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。

3.【答案】B。

答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、C。

剩B、D两个选项再进行二次辨析。

题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。

因D选项为体现出团结合作内容，故不选择。

4.【答案】C。

答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、B。

其次，该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居，并不参加业务培训，体现出不积极学习的意向，所以体现出缺乏终身学习的行为，故选择C。

D选项之所以不选，是因为题干中并未体现出课程建设，所以此选项属于无关选项。

5.【答案】B。

答题解析：《教育法》中明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件(1)有组织机构和章程;(2)有合格的教师;(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

6.【答案】D。

答题解析：该考题通过常规行为分析，属于不合法行为，排除选项A、B。

因题干中涉及学校跨区域招生行为，主体为学校行为答案选项为D。

C选项之所以不选，是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容，属于无关选项，答案为D。

7.【答案】C。

答题解析：《义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

学校不得分设重点班和非重点班，故选C。

8.【答案】D。

答题解析：该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为，排除A、B两个选项。

该老师根据小强的学习成绩，当其他同学都在正常上课时，该老师私自决定小强停课，显然是剥夺了小强的受教育权，所以张老师的做法为不合法行为，选择D选项。