一年级数学(上册)《生活中的数》课件

最后一只小猫没有钓到鱼。 这3只小猫都钓到了鱼。
说一说，填一填。
唉！一条鱼 也没钓着。
一条鱼也没有，怎么写呢？
说一说，填一填。
唉！一条鱼 也没钓着。
一条鱼也没有，用0表示。
说一说，哪里有“0”？
0
0
0表示电话号码 的一个数字。
0
0表示电器 工作状态。
0
0表示起点。
说一说，哪里有“0”？
0 0
课堂小结
这节课有什么收获呢？
0的意义： ① 表示空位的一个数字； ② 表示电话机上的一个数字键； ③ 在开关上表示电器的工作状态； ④ 表示起点； ⑤ 表示未开始……
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计
小猫钓鱼：0的认识与书写
一个也没有，用0表示
0
从大到小
答：第一组数。
拓展阅读
数字“0”的起源
数字符号中的“0”起源于古印度。
0的意义是非常丰富的，它既表示“没有”，又表示位值计数中的空位， 同时与其它数一样，可以独立参与运算，但它的出现比其他数字要晚一千多年。
公元前3世纪，印度人发明了数字符号1-9，当时还没有数字符号“0”， 印度人就用空位表示。一千多年后，到了印度发多王朝，出现了“0”，当时 是用“▪”表示的。
大约公元前1000年左右，最古老的文献《吠陀》已有“0”这个符号的应 用，当时的0在印度婆罗门教表示无（空）的位置。约在6世纪初，印度大数学 家葛拉夫‧玛格蒲达首先说明了0的0是0，任何数加上0或减去0得任何数。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
0和1，2，3……一样，也是 一个数，可以表示物体的数量， 表示一个也没有。
0表示地址门牌号 空位的一个数字。

易错辨析
3.填一填，画一画，圈一圈。 (1)把没有标号的车厢标上号码。
5678
10
辨析：按顺序数4，5，6，7，8，9，10。
(2)在第2节车厢上画一面红旗，把前面2节车箱圈起来。
5678
10
辨析：几和第几分辨不清。
提升点 进一步体会10以内数的顺序和位置
4.一共有 9 只小动物。
(1)从猪猪起，小猴排第 2 ，小鱼排第 8 。 (2)从狗狗起，小鸭子排第 4 ，小兔子排第 6 。
4. 数一数，圈一圈。
提升点 2 在具体情境中数多种实物
5. 数一数，填一填。
2
3
5
4
5
5
1 生活中的数
第2课时 快乐的家园 6~10各数的初步认识
BS 一年级上册
知识点1 用6～10各数表示生活中物体的数量
1. 看数涂色。
知识点2 认识几和第几
2. 数一数，填一填。 有 5 个小朋友， 排第 3 。
提升点 在操作中感悟多和少
4. 画一画。
(1)画△和○同样多。
(2)画□比△多。
○○○○○ _△__△__△__△__△_________
△△△ □__□__□__□__□__□_________ (答案不唯一)
1 生活中的数
第8课时 快乐的午餐 比较三种事物的多少
BS 一年级上册
知识点 比较三种事物的多少，体会最多与最少
3＜ 4
3＞ 2
0 ＜5
8＞ 7
2 ＝2
6＜ 7
10＞ 9
(除第6个空外，其他空答案不唯一)
1 生活中的数
阶段小达标（2）
BS 一年级上册
1. 按顺序填数。(每空1分，共10分)

1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
数学一年级上册
一
生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的数
认识 0
没有了
2
1
读作：零
0
表示起点
表示温度
表示得分
0 还可以 表示什么？
想一想，“0”该怎么写呢？
写在田字格的右边
连一连。
0
1
2
3
4
5
数一数每种蛋糕有多少块。
5块
（ 3 ）块
（ 0 ）块
（ 4 ）块 还能提出什么问题？
想一想，填一填。
0
2
5
今天你学会了什么？

二、互动探究
感受同样多
如果你是服务员，你会怎么给这 些松鼠发盘子呢？
每个同学的学具袋中有和图中的餐具一样的小图 片，请同学们拿出盘子图片动手摆一摆。
1只松鼠摆一个盘子，你有什么发现？
没有多余的松鼠，也没有多余的盘子，也就是松鼠 和盘子的数量同样多。同学们把盘子图片放到一边，从学具袋中拿出勺子的图 片，把这些勺子给小松鼠们分一分。
2.掌握了比较物体多少的方法。
盘子怎么一会儿多，一会 儿少呢？
盘子和杯子比，盘子比杯子少。盘子和 勺子比，盘子比勺子多。
三、巩固练习 练一练 1.画一画。
2.哪一堆正合适？画“√”。
√
√
每只小狗1根骨头，5只小狗需要5根骨头。在5根骨头的 那一堆旁边画“√”。
四、课堂小结
通过这节课的学习， 你们有什么收获？ 1.认识了两个数量之间的相等与不等关 系。
数学一年级
上册
快乐的午餐
一、情景导入
你都看到什么了？
今天是小松鼠丁丁的生日， 它邀请了几位好朋友到动 物餐厅一起吃午餐，看， 它们已经准备好了。
盘子、杯子、勺子。
小松鼠们用餐的时候每个都需要一套自己的餐具。粗心的服务 员给小松鼠们准备了这些餐具。
这些餐具够用吗？到底谁多谁少呢？今天我们就一起来比多少。
你发现什么了？
勺子比松鼠少1个
同学们把勺子图片放在旁边，拿出学具 袋中的杯子图片，边说边摆，你能发现 什么？
杯子比松鼠多1个
体会多少的相对性
餐具的数量和松鼠的数量相比较：
盘子和松鼠同样多 勺子比松鼠少1个 杯子比松鼠多1个
现在把三种餐具互相比一比，你能说出谁比谁多，谁比 谁少吗？
说一说，谁是最多的？谁是最少的？

北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数
教学目标
1. 通过利用主题图创设情景，使同学们能形象理解 数字“1”的含义，并引出对10以内各数字的理解。
2. 在具体的情境中，初步认识1～10的数，初步体会 基数，序数的含义。
3. 培养同学们的观察能力。
图上你看到了什么？ 图上哪些东西的个数Байду номын сангаас“1”
图中2能表示什么？
图中3能表示什么？
图中4能表示什么？
图中5能表示什么？
2
4
1
3
5
说一说：我们身 边的哪些物品可 以用这些数字来
表示？
找一找，说一说
写出 上的数。
1 23
2 34
34 5
河里一共有 5只鸭子。
排在第13452。
数一数，认一认
6 7 8 9 10
数一数，画一画
看一看，说一说

1像铅笔细又长
2像小鸭水上漂
2
3像耳朵听声音
3
4像红旗迎风飘
4
5像秤钩来买菜
5
1
2
3
4
532ຫໍສະໝຸດ 1545
1
4
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁

数一数,画一画.
数一数,画一画.
数一数,画一画.
圈一圈，每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
图中右边船的数量能用左边的数表示吗？
× × √
10 4
9
连一连
4
6 7
10,9,… ,1,发射!
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
2只小鸟
2朵白云
2朵小花
请小朋友们看看自己的身体和周
围，有哪些事物可以用“2”表示呢？
3号运动员
1号运动员
8号运动员
8 5
4 7
3 10
2
1
9
6
第
一
个
1
2
3
4
5
6
789ຫໍສະໝຸດ 10123
4
5
6
7
8
9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
从1~10中选一个你最喜欢的数和 你的小伙伴们说说，你选的这个数可 以表示什么？
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

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一年级数学上册《生活中的数》
11
4可以表示什么?
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一年级数学上册《生活中的数》
12
4个萝 卜
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一年级数学上册《生活中的数》
13
பைடு நூலகம்
在下图中,衣服上的数表示什么?
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一年级数学上册《生活中的数》
14
2
3
6
7
4
1
5
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一年级数学上册《生活中的数》
15
在下图中,衣服上的数表示什么?
1号运动员
8号运动员
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一年级数学上册《生活中的数》
16
数一数,画一画.
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一年级数学上册《生活中的数》
17
每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
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一年级数学上册《生活中的数》
18
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10 连一连 4
9
一年级数学上册《生活中的数》
19
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
20
×
×
√
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一年级数学上册《生活中的数》
4 6 7
22
10,9,… ,1,发射!
10 9 8 7 6 54321
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一年级数学上册《生活中的数》
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一年级数学上册《生活中的数》

数学一年级上册
一
生活中的数
认识 0
没有了
2
1
读作：零
0
表示起点
表示温度
表示得分
0 还可以 表示什么？
想一想，“0”该怎么写呢？
写在田字格的右边
连一连。
0
1
2
3
4
5
数一数每种蛋糕有多少块。
5块
（ 3 ）块
பைடு நூலகம்
（ 0 ）块
（ 4 ）块 还能提出什么问题？
想一想，填一填。
0
2
5
今天你学会了什么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。