“校级名师”评选及考核暂行办法(定稿)

教学新秀、骨干教师、名师评选及管理办法学校教学新秀、骨干教师、名师评选及管理办法为进一步加强教师队伍建设，提高课堂教学效益，实施名师带动战略，充分发挥我校教学能手，骨干教师的作用，鼓励广大教师立足岗位，奋发有为，做专家型教师。

经学校研究决定，特制定骨干教师及名师评选办法及管理方案：一、基本条件1、模范的遵守《中小学教师职业道德规范》和有关教育教学法规，认真履行岗位职责，热爱教育事业，热爱实验中学，有强烈的事业心和责任感。

2、积极参加学校组织的各项政治、业务活动;服从领导、团结同事、热爱学生，教书育人，为人师表;具有较强的教育科研意识和不断提高自身素质的内在要求。

3、具有组织管理教育教学和指导学生的能力，具有担任班主任，指导课外活动或执教活动类课程的能力。

4、学历达标，年度考核在称职以上，教学常规检查合格。

5、无体罚、变相体罚学生及违法违纪事件和重大教育责任事故。

二、各类教学能手评选办法(一)教学新秀评选办法条件：1、任教期限三年以内，但能较好地履行岗位职责，见习期已满的教师。

2、教学常规检查达到基本要求，积极参加集体备课，无误课现象。

3、教学成绩达到学校同年级同学科平均水平。

4、年度学生评教满意率在85%以上。

5、具有撰写教育教学科研论文和执教校级公开课的能力。

评选办法：每年度1112月份由教导处举办新教师赛教活动，由教研组推荐参加，课型为新授课，教研组长任评委，对优胜者获教学新秀称号，按先进教师对待。

(二)骨干教师条件：1、具有6年以上教学实践(含6年)，有两届高三教学经验，具有较高的教学理论水平和实际教学能力。

2、常规教学有自己的特色和风格，任备课组长或在集体备课中能够发挥重要作用。

3、能熟练掌握课程标准、教学大纲和教材，教学成绩在校名列前茅。

4、年度学生评教满意率在90%以上。

5、获区级赛教名次，参加过区级以上教学论文交流或在市级以上报刊发表。

6、所任班主任的班被评为校级以上先进班集体。

7、在学校教育、教学、科研和集体备课中能独挡一面;能出色的完成学校所交给的具体工作。

教学名师评选与管理办法第一条为建设一支高素质专业化创新型教师队伍，充分发挥教学名师的示范和引领作用，促进学校教师队伍的高质量发展，结合学校实际，特制定本办法。

第二条校级教学名师的评选对象为承担我校教学任务的在职专任教师。

已获得省级教学名师称号的教师不再参加校级教学名师的评选。

第三条校级教学名师每两年评选1次，每次评选不超过5名。

第四条评选条件（一）思想政治素质高。

遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。

师德高尚，治学严谨，学风端正，为人师表。

（二）具有10年及以上高等教育教学经历。

（三）具有副教授以上职称，连续3年以上(含3年)讲授专业课或公共课，近3年每年都完成岗位定额工作量，每学期坚持一线教学，主讲过两门及以上课程（年均教学工作量不少于200课时）。

（四）教学效果好。

近3年学生评教满意率均在90%以上，主讲课程在校内起到示范作用。

（五）教学方法与教学手段先进。

教学内容及时更新，反映学科前沿；坚持因材施教，教学手段先进，积极有效地使用网络、多媒体等现代教育技术实施教学，使用效果好；教学方法灵活，课程讲授能激发学生的学习兴趣，注重引导学生自主学习，注重提高学生创新精神和实践能力。

（六）重视青年教师培养。

有青年教师培养计划，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

（七）积极从事教学建设与改革研究，成果丰富，且近五年教学科研成果达到下列条件中的3项：1.主持完成省级以上正式立项的教学建设，或科学研究项目1项。

2.获国家级教学成果奖（排名前五），或省部级教学成果奖(排名前三)，或市厅级教学成果奖（排名前二），或校级教学成果奖(排名第一)1项。

3.获国家级科研成果奖（排名前五），或省部级科研成果奖(排名前三)，或市厅级科研成果奖（排名前二），或校级科研成果奖(排名第一)1项。

4.获省级以上相关的教学奖励(例如课堂教学竞赛获奖、教学论文获奖、教材获奖、教学课件获奖、各类文学艺术作品获奖等，排名第一，下同)一等奖1项或二等奖2项，或获校级教学奖励一等奖2项。

校级名师、学科带头人、骨干教师评选方案及管理办法为进一步加强我校教师队伍建设，切实实施教师培养工程，搭建教师专业发展的平台，建立教师快速、健康成长的长效机制，激励教师立足岗位，钻研教育、教学工作，提高教育、教学、科研能力和水平，促进我校教师队伍专业化发展，结合我校实际情况，特制定本"方案"及"管理办法"。

一、评选原则及任期1、评选原则：公平考核、注重绩效、择优评选、宁缺毋滥。

2、任期：每1年评选一次，每届任期1年，凡已满任，自动取消所获称号。

二、“名师、学科带头人、骨干教师”的构成1、教龄满二年及以上，在第一线任教且满工作量的专任教师和学校行政人员。

2、校内评选名师2人、学科带头人3人、骨干教师6人。

三、评选基本条件（一）名师评选条件1、具有高尚的职业道德，做到教书育人，为人师表，在德育和班主任工作中绩效显著，深受广大教师、学生和家长的欢迎。

2、必须在一线担任学科教学任务，且工作量达标。

3、小学教师应具备大专以上学历，同时还需具备相应层次的高级教师职称资格，教龄在5年以上，能深刻理解和驾驭任教学科课程、教材，担负培养骨干教师的责任。

4、教学思想端正，能运用现代教育思想、教学方式方法和现代化教学手段，带头进行教育教学改革，形成了自己的教学风格，为骨干教师的中坚者。

5、结合教育教学实际，积极开展教科研，成绩显著。

（二）学科带头人的评选条件：1、忠诚教育事业，立志教书育人，有良好的师德素养。

2、有一定的教育理论水平，所教学科有扎实的专业知识和教学基本功，有较强的教育科研能力。

3、积极参与教育教学改革实践，并取得较为显著的成果和较为成熟的经验，形成自己的教育教学特色。

4、有较扎实的教学基本功，有一定的教学经验，教学水平较高，教学效果显著，能起到带头、示范和指导作用。

5、能结合教育教学实际开展教科研，成绩突出，达到以下条件：（1）从事本学科教学工作2年以上，教学工作量达到规定要求。

中学“名师”评选办法范本第一章总则第一条为了发现和推广优秀教师，激励教师提高教育教学质量，特制定本办法。

第二条本办法适用于中学内部评选“名师”的工作。

第三条“名师”是指在教育教学中取得优异成绩，具有较高职业素养和知名度的教师。

第四条“名师”评选工作应该坚持公平、公正、公开的原则，通过专家评审和社会评价相结合的方式进行。

第五条“名师”评选工作由学校组织实施，学校根据实际情况可以设立专门的评选委员会。

第六条学校应当建立健全相应的评选制度和评审标准，明确评选程序和评估体系，并严格按照规定执行。

第七条学校应当对评选出的“名师”给予相应的表彰和奖励，以鼓励和激励教师的进一步发展。

第二章评选条件第八条评选“名师”应当具备以下条件：（一）具有高度的政治素质，遵纪守法，爱岗敬业，热爱教育事业。

（二）具有扎实的学科知识和较高的教育教学能力。

（三）具有良好的师德师风，为人师表，得到学生和家长的广泛好评。

（四）在教育教学中取得突出成绩，能够展示自己的教育教学特色和创新成果。

（五）在学校行政工作和教育教学科研方面有较大影响力。

第九条评选“名师”的教师，应当符合中学任教教师的基本条件，且在学校任教满三年以上。

第十条评选“名师”应当引入第三方评估机构进行评估，评估结果应当具有权威性和公信力。

第三章评选程序第十一条学校应当制定详细的评选程序，包括评选流程、材料准备、评审安排等。

第十二条评选程序一般包括以下步骤：（一）发布评选通知，公布评选条件和要求。

（二）教师自愿报名，提交评选材料。

（三）评选委员会对评选材料进行初步筛选，确定入选候选人。

（四）邀请专家进行现场评审，对入选候选人进行面试和课堂观摩。

（五）评选委员会根据专家评审结果和社会评价意见，确定“名师”候选人和获奖教师。

（六）学校领导对评选结果进行最终确认，并向获奖教师颁发证书和奖励。

第十三条评选材料应当包括个人简介、教学成果、教学论文、教学视频等。

第十四条评选委员会应当由学校领导、教务处负责人、学科带头人、专家学者、家长代表等组成，并应当具备一定的权威性和专业性。

武都区名贡院中心小学名教师评选与管理办法（试行）为促我校教师专业发展，在全校逐步培养和造就一支具有先进教育理念和师德高尚、业务精湛的教师队伍，激发我校教师教书育人的积极性和工作热情，依据《武都区名教师评选与管理办法》，结合我校实际情况，进一步深化校本教研“五加”模式，加强教师核心素养的发展，提高教师队伍整体素质，全面提升我校的教育教学质量。

特制定武都区贡院中心小学校级名教师评选与管理办法。

一、评选意义名教师是我校为了表彰特别优秀的教师而设立的一种既具先进性，又有专业性的称号。

名教师应是教师的表率、育人的模范、教育教学的专家。

名师评选采用任期制，任期两年，每两年评选一次，实行动态管理。

评选工作坚持公开、公平、公正、透明的原则，坚持“优中选优”原则。

严格依据评选条件，严格履行评选程序，坚持标准，切实保证评选质量。

二、评选范围对象我校全体教师，已达到退休年龄或调离教师岗位的人员不纳入评选范围。

已经获得过武都区及以上“名教师”荣誉称号的教师不再参加评选。

三、评选名额每两年评选一次，每次评选表彰名教师5名。

四、评选条件武都区贡院中心小学名教师代表我校教育教学的最高水平，是在我校或武都区有较高知名度的教师，是引领我校教育教学改革和发展的表率，必须德才兼备、贡献突出。

武都区贡院中心小学校级“名教师”应当具备以下条件：1.基本条件（1）忠诚于党的教育事业，模范履行教师职责，师德高尚，敬业奉献。

有系统扎实的基础理论知识和丰富的教学经验，教学艺术精湛，富有个性特色。

（2）治学严谨，教学基本功过硬，教育教学实绩突出，课堂教学效果好，受到学生爱戴、家长赞誉、群众公认，在学校有较高知名度；教育教学科研能力强，在本学科教学研究领域取得较高成果；在教育教学改革中做出了较大贡献，带领本校本学科教师在实施素质教育及本学科教学改革、“五加”校本教研等方面起带头、示范作用。

（3）具备《教师法》规定的任教条件，从事教育教学工作5年以上，任班主任或年级主任3年以上；学历、教师资格、普通话、信息技术、多媒体教学符合国家规定。

学院“教学名师”评选与管理办法为了进一步提高我校的教学水平和人才培养质量，加强教师队伍建设，表彰坚持党的教育方针，长期从事教学工作，教学水平高、教学效果好、注重教学改革的优秀教师，营造良好的教风和校风，根据国家和X有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

一、指导思想以科学发展观为指导，以先进示范为导向，充分发挥教学名师的引导作用，促进我校课程建设、教学团队建设和教学研究与改革工作，不断提高教师的教育教学质量，打造一支高素质的教师队伍，通过培养，争取使更多教师进入省（X）级和国家级教学名师的行列。

二、评选范围我校承担教学任务（含公共课、专业基础课和实验课）的在职专任教师。

已获得省级和校级教学名师称号的教师不再参加评选。

三、评选条件（一）政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正；教书育人，为人师表。

（二）具有 15 年以上（含 15 年）高等教育教学经历，具有高级专业技术职务，能积极主动承担本科基础教学工作任务。

近 6 学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于96 学时/学年，原则上每学年必须为本科生主讲一门课程。

（三）教育理念先进，具有国际视野。

教学内容符合大学生认知特点，理论联系实际，能及时把学科最新发展和国内外教改成果转化为教学资源。

（四）具有独特而有效的教学风格；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，因材施教，能科学、合理、有效地使用现代教育技术，提高教学实效；教学效果好，在全校起到示范作用，近三年课程教学质量评价均在 90 分以上。

（五）学术造诣高，长期从事教学改革与科学技术研究，积极参与学科建设，并取得一定的研究成果。

近五年主持省部级科研或教改项目各1项及以上；在本专业核心期刊发表教育教学改革论文2篇及以上或出版教育教学研究专著1部及以上；近五年获得校级以上教学成果奖。

（六）自觉指导和帮助中青年教师不断提高教育教学、学科水平，重视团队建设，为团队和梯队建设作出重要贡献。

教学名师评选管理实施办法（附申报表）教学名师评选管理实施办法第一章总则第一条为推进我校教学质量提升，鼓励广大教师积极投身教学建设、教学改革和教书育人，加快培养一批治学严谨、善于创新、教术精湛、示范性强的优秀教学人才，结合教育部、省教育厅开展的名师评选及“名师工作室”创建工作，特制定我校校级教学名师评选管理实施办法。

第二条名师评选以建设具有高尚师德和精湛业务素质的教师队伍，提高教学水平和教学质量为根本出发点。

通过实施名师培育，在全校营造爱岗敬业、创先争优的浓厚氛围；提高广大教师教书育人、乐于奉献的积极性；进一步推动尊师重教的良好氛围的形成。

第三条XXXX学院教学名师的评选范围:在教学一线承担本科或研究生教学任务的在职在岗教师，原则上受聘副教授及以上专业技术职务。

第四条校级教学名师每2年评选一次，每次评选不超过10名，宁缺毋滥。

已经获评为校级教学名师的教师不再参评。

第二章评选条件第五条参照国家教学名师评选指标体系和XX省高校教学名师评选条件，校级教学名师的评选条件为：（一）基本条件1、师德高尚，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

具有强烈的事业心和协作精神。

2、长期在教学岗位任教，原则上须具有15年及以上高等教育教学经历，具有副教授职务，在本专业领域具有较高的学术造诣。

完成规定的教学工作量。

每学年至少系统主讲1门以上课程。

近三年面向本校本科学生的教学工作量不低于64学时,（临床医学类实际授课学时计算可包括临床带教学时数临床教师不低于10学时)。

4、教学效果好，主讲课程在同领域内有较大影响；形成独特而有效的教学风格，在教学工作上得到同行及学生的好评。

5、自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视教学队伍建设，作为课程主持人或主讲教师对形成合理教学梯队、形成本校该领域教学的地位做出积极贡献。

6、身心健康，年龄原则上不超过55周岁，能全面履行岗位职责，积极完成工作任务，能够遵守学校的各项规章制度，从教来未发生教学事故和受到纪律处分。

XX大学教学名师评选与管理办法（暂行）教发（20XX） 174号总则第一条为加快教学改革步伐，进一步提高教育教学质量，根据国家教育部、省教育厅有关文件要求，我校启动了教学名师建设及评选工作。

第一章申报条件第二条参评者须是承担了学校本、专科教学任务的正式在编人员。

第三条热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则和党的教育方针，模范遵守教师道德规范，具有强烈的事业心和责任心。

治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表。

第四条需具有教授职称（个别特色学科专业可放宽到副教授）。

能够积极主动承担本科基础课、专业课教学任务。

第五条学术造诣高，长期从事科学技术研究，并取得公认的研究成果。

有符合时代特点的教学思想，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，贡献较大。

第六条教学效果好，主讲课程影响较大，有自编或主编的高质量教材，有先进的教学方法，教学评价优秀。

第七条努力从事主讲课程的教学改革和建设，主持过校级以上的教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出重要贡献，获得校级以上奖励；发表多篇高质量的教改教研论文或出版具一定影响的教改教研专著。

第八条自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视助教队伍建设，对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

第九条凡为校级及校级以上精品课程负责人的教师，同等条件下优先评选。

第二章评审办法第十条推荐办法与步骤：1、符合上述条件的教师向所在学院提出申请；2、学院根据评审条件初评后向学校推荐名师候选人；3、学校组织专家组评审。

第十一条评选时间和组织：教学名师的评选一般于每年3月进行，由学校教务处负责申报的组织工作。

第三章表彰及资助第十二条学校授予“XX大学教学名师”的荣誉称号。

第十三条学校一次性奖励5千元奖金，并以每年5千元教改项目经费形式给予经费滚动支持3年。

各学院应根据自身实际情况落实相应的配套支助经费。

第十四条学校滚动支持的经费及学院配套支助的经费，只能用于教改项目，并单独立项管理。

XXXX中学学校“校级名师”评选方案为建设一支高素质的教师队伍，落实学校的“名师工程”,更好地发挥名优教师在教师队伍建设中的榜样示范、专业引领作用，经学校研究决定，进行“校级名师”评选活动，特制订方案如下。

一、基本原则1.名师是一种特殊的荣誉称号，将授予职业道德高尚、教育理念先进、知识底蕴深厚、创新能力突出、工作成绩显著的一线教师。

2,校级名师的评选和管理，坚持德才兼备，以能力、业绩为主；坚持公平、公开、公正、竞争、择优；坚持选拔、培养、使用、考核相结合。

3.校级名师的评选和管理工作在学校领导下进行，由教导处具体组织实施。

二、评选对象和名额1.评选对象：全校范围内在职在岗专任教师和班主任，兼顾各学部不同学科和不同年级的教师分布，重点是某一领域成绩显著、贡献突出的优秀教师。

2.名额：各学部各学科专任教师总数的10%,各学部班主任总数的10%（小学3人，初中2人，兼顾各学段、年级），按四舍五入法计算，不足1人的按1人计算。

三、评选条件(一)专任教师1.师德修养。

自到我校以来师德修养高，在教师和学生中享有较高威望，家长满意度调查无不良记录；师德考核居前60%区间。

2•专业素养。

具有丰富的教育教学实践经验，研究能力强，主持或参与过县级以上教科研课题；善于总结教育教学经验，曾在市级以上核心期刊发表过教育教学论文，或在市级以上业务部门组织的教研活动中做过专题讲座，经验交流等。

3.教学能力。

自到我校以来教学成绩突出，教学成绩在学校居同年级同学科前三分之一区间，任教初中学段的教师教学成绩达优秀等级；有抽测成绩的，抽测成绩应居全县前三名。

4.课堂教学。

教学理念先进，创新能力强，曾在县级以上教育主管部门组织的优质课比赛中获一等奖，且能积极主动地发挥学科引领、示范作用。

5.课程创新。

积极研发具有个性特点的个性课程，开发的课程具有发展潜力，且具有引领和推广意义。

6,优先条件。

符合以上条件，并在同等条件下，具备下列条件之一者，可优先考虑。

XX学校名师评选管理办法十名师工作室实施方案名师评选管理办法一、指导思想为充分发挥骨干教师的专业引领作用，打造一批师德高尚、理论功底扎实，学科知识宽厚，教学业务精湛，具有较强创新意识和实践能力，在校内外有一定知名度的骨干教师队伍，特制定本办法:二、工作目标进一步挖掘骨干的潜在资源，提升骨干的影响力，逐步培育有利于教师专业发展的新梯队，制定和完善名师的管理制度，激励名师不断进取，不断创新，不断发展，搭建有利于教师专业发展的新平台，打造一支在教育教学领域里有一定影响的教师队伍。

三、名师条件1、热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础厚实，在教育教学工作中已崭露头角.2、肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强的提升自己专业素养与能力的意识；3、任教5年以上的教学一线教师。

4、市级以上刊物有教育教学论文发表，或参与市级以上教科研课题并取得成果；5、获得县级以上教学能手、骨干教师、学科带头人等荣誉或县级以上优质课竞赛获奖。

名师条件随上级要求及我校实际的变化进行调整。

四、名师产生办法1、个人申报教师个人填写申报表，进行个人申报。

2、级部推荐各级部根据教师申报情况择优推荐。

3、组织评选学校成立评选小组，对各级部推荐人员进行评选，最后评选出学校名师。

五、名师职责1、培养年青教师指导青年教师1-2名，每周听青年教师可不少于1节，并及时进行评课。

任期内所指导的青年教师教学工作要有明显进步。

2、引领教师成长，发挥示范带动作用每月上一节示范课，每学年能在本学科组内组织一次课例分析或研讨活动，每学年面向教师或学生作一个具有较高质量的专题讲座。

3、推进教学改革积极参与课堂教学改革，每学期至少上一节高水平的教改推进课，每学年要在县级以上教改活动中获奖，针对课堂教学改革中的问题，确立一项研究课题，任期内进一步提炼和发展，形成既有理论价值又有现实指导意义的研究报告。

4、积极投身教学研究。

每月撰写教学反思不少于4篇，每年内至少有1篇以上的教育研究论文在市级以上教育杂志上公开发表，或在市级以上教学教研活动评选中获得二等奖及以上的奖项，或有一项市级重点及以上的课题立项并取得相应研究成果。