六年级语文下册第16课《我了解的老舍先生》作者简介：汪曾祺

《我了解的老舍先生》教材分析和教学建议教材分析：《我了解的老舍先生》是本单元的一篇略读课文。

作者是著名文学家汪曾祺先生。

国外有位诗人说：“要想真正了解一个人，必须走进他的生活。

”这篇课文就是通过汪曾祺先生记叙的老舍先生的一桩桩小事，使我们走进了他的生活，从而更深入的了解老舍先生的情趣及为人。

正是在这一桩桩小事，让大作家老舍在我们心目中的形象生动起来、丰满起来、可爱起来。

先看生活中的老舍先生是一个多么会生活、多么富有生活情趣的人。

课文中的第一自然段写了老舍先生的小院，院中的花更像是主人，“到处是花”、“都长的很精神”，老舍夫妇倒像是仆人，“亲自侍弄”，常常“一身热汗”，但仍乐此不疲，真是到了“痴迷成性的地步”。

一个生活中与花为友的人想必心里也常是鲜花盛开。

除了养花，第二至第四自然段还写了老舍先生品茶、闻杏、藏画，无一不流露出他的文人雅兴，特别是在夏天，在客厅等候老舍时，你可以一边闻着阵阵香白杏的甜香味儿，一边欣赏面壁上老舍先生收藏的画中精品，老舍先生让等候也成了一种享受。

这就是生活中的老舍：自然、文雅、情趣昂然。

老舍不仅有着文人的种种雅趣，还非常好客，“握手是轻轻的，但是很亲切”，平时待客“茶已经沏出色了”，“总是自己给客人倒茶”，这好客的背后，实际上体现出了老舍先生对朋友的尊重，怪不得“来访的客人不断”。

每年还要约朋友到家中大聚两次——赏菊、庆生日。

酒“敞开供应”，菜“亲自掂配”，最崇尚地地道道的北京风味，尤其是再普通不过的“熬白菜”却被老舍先生赞为“这才是真正的好东西”，生活中的老舍是多么的平民化！但平民化的生活又不失滋味——恬淡，怡然，妙趣横生。

课文第七至九段着重写了工作中的老舍，记叙了两件事，一是任文联主席关心解放前盲艺人的生活，二作为北京市人大代表提案解决芝麻酱供应问题。

工作中的老舍“常常想着别人没有想到或想不到的问题”，他是真正关心艺术家的疾苦，关心老百姓生活的人，难怪文章结尾汪曾祺感叹：“这就是老舍，北京人的老舍，平民写家老舍。

汪曾祺汪曾祺（1920年3月5日——1997年5月16日),江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。

他长于江南，定居于京城。

早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。

在短篇小说创作上颇有成就。

著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。

被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。

”小时候受过正规的传统教育。

1939年考入西南联大中国文学系，1940年开始写小说，受到当时为中文系教授的沈从文的指导。

所作小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然。

清淡委婉中表现和谐的意趣。

他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。

自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息，显示出沈从文的师承。

在小说散文化方面，开风气之先。

汪曾祺博学多识，情趣广泛，爱好书画，乐谈医道，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。

他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣，例如启蒙救亡、夺取政权、反右斗争、“文革”、改革开放等等。

但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张，使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势，追求心灵的愉悦、净化和升华。

人们都有这样的体验：狂泻喧腾的大瀑布之美固然可敬可畏，然而置身清丽澄明的小溪边，观鱼游虾戏，听流水潺潺，不是让人忘掉精神疲惫而顿感其乐融融吗？汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品，正是适应了中国读者文化心态和期待视野的调整。

汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。

如《葡萄月令》。

文如其人，汪曾祺散文的平淡质朴，不事雕琢，缘于他心地的淡泊和对人情世物的达观与超脱，即使身处逆境，也心境释然。

在被打为右派下放劳动的日子里，他奉命画出了一套马铃薯图谱。

他认为在马铃薯研究画图谱是“神仙过的日子”，画完一个整薯，还要切开来画一个剖面，画完了，“薯块就再无用处，我于是随手埋进牛粪火里，烤烤，吃掉。