六年级语文下册试题-第16课表里的生物(含答案)部编版

部编版六年级下册语文16.表里的生物课后作业一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．下列四组词语中，不是近义词的一项是（）A．希望期望渴望B．思念思想思考C．考查考试考核D．热爱酷爱喜爱3．下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（）A．周恩来北京人民B．雷锋长城广州C．五星红旗主席骄傲D．中国银行城内4．下面句子中的分号用得不正确的一项是（）A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。

B．建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。

C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。

D．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。

二、填空题6．幽默成语游戏（1）孤单——( )（2）中秋月——( )（3）跳伞——( )（4）用霓虹灯装饰的广告语——( )（5）仰泳决赛——( )7．课文综合回顾。

部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练一、基础运用1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．判断下列说法是否正确。

（1）课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。

（）（2）“我”是一个对生活充满了好奇心、喜欢不断探索的孩子。

（）（3）父亲的表里有一个蝉，被父亲关在表里，所以他不许小孩动。

（）3．写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

（2）井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

（4）桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

4．近义词和反义词练习。

（1）写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—呈现—反义词：增加—拒绝—。

（2）读句子，写出划线字的反义词。

①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。

5．按要求完成句子练习。

（1）放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动，横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（填入合适的关联词语）____________________________________________________________________________________________（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。

部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案学校班级姓名一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。

1. 听到xī shuài（）dān diào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（），wéi kǒnɡ（）出现什么差错。

2. 叔叔连忙lán zhù（）我说：“令人kǒnɡ bù（）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。

”二、词语训练。

（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……1.在括号里填写恰当的关联词语。

2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。

3. “坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。

三、赏析句子。

1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

“我”吓了一跳的原因是__________________________________ _______________________。

“我”感到愉快的原因是______________ ________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。

2. “我爱听这表的声音。

”我一边说一边向着表伸出手去。

这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。

四、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

部编版六年级下册语文16.表里的生物课时练一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．选择恰当的一组词填入横线处。

网络中所看到的有些事情和真相是_______相反的，我们不能简单________地下结论。

（）A．断然；粗暴B．断然；残暴C．截然；粗暴D．截然；残暴3．下列词语书写有误的一项是（）A．灿烂呈现模形骑马B．城镇必须幻想诱人C．攻击海参推动铁矿D．官府滋润刀剑威武4．下列四个句子中，没有语病的一项是（）A．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。

B．我们要共同爱护集体的利益，珍惜班级的荣誉。

C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。

D．每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。

5．下列对“后来我见人就说：‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

’”理解有误的一项是（）A．句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深信不疑，并感到愉快。

B．它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。

C．这是对“我”的思考和判断的肯定。

D．分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。

二、填空题6．写出下列词语的反义词。

单调—( )远眺—( )无济于事—( )真理—( )浓稠—( )乌合之众—( )空虚—( )残暴—( )没完没了—( )7．句子品悟。

这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。

（1）“这样的话”指的是_________________________（2）写一写你自己曾经这样的经历。

_________________________________________三、语言表达8．按要求写句子。

16表里的生物一、用“√”给加点字选择正确的读音。

蝎．子(xiē kĕ) 蟋蟀．( suài shuà) 蜇．人(zhē zhé)蝈．蝈(guō guó) 钵子(bō bó) 呈．现( chéng chén)二、读拼音,写词语。

cuì ruò zŭ lán bō li kŏng bù chĭ lún( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、给加点字选择正确的解释。

(填序号)1.我那时以为凡．能发出声音的,都是活的生物。

( )A.总共B.大概C.所有的D.平凡2.哪里有死．的东西会自己走动?( )A.丧失生命,与“生”“活”相对。

B.不活动,固定。

C极,甚。

D.无知觉四、选词填空。

祈求请求央求哀求1.我常常( )父亲把他的表打开给我看。

2.面对弟弟的( ),妈妈无可奈何地答应为他买这个新款玩具。

3.土著人跳祭火舞( )火神的保佑。

4.遇到坏人,我们要和他们斗智斗勇,向他们( )是没有用的。

五、按要求完成句子。

1.放在桌子上的表,( )它的秒针会自己走动,( )它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

(填入合适的关联词语)2.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)3.他这么说,更增长了这块表的神秘。

(修改病句)4.读句子,写出加点词语的反义词。

(1)它坚硬．．的声音……（）（）．．的表盖里还会发出清脆(2)我看得入神．．的世界盖上。

（）（）．．,唯恐父亲再把这美丽(3)没有请求,父亲就自动给我看,我高兴．．极了。

（）六、品读句子,完成练习。

1.我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。

此句先是写出了“我”内心的，之后又写出了“我”内心的。

由此,我”的好奇心终于得到了。

部编版六年级下册 16 表里的生物一、选择题1．“这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了”中的“这样的话”是指（）A．我有蟋蟀在钵（bō）子里，蝈（guō）蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎（xiē）子在表里。

B．为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？2．“父亲答应了我的，我高兴极了。

”横线上应填的词语是（）A．乞求 B．请求 C．祈求 D．诉求3．下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶”读音和意思都相同的一项是（）A．深恶痛绝 B．不以恶小而为之 C．恶意 D．厌恶4．下列句子中，与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是（）A．我只想，大半因为它有好听的声音吧。

B．“糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。

C．我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。

D．爸爸若有所思地说：“等你长大了就明白了。

”5．生物圈一般是指包括（）所形成生物系统的边界圈。

A．人类、动物 B．人类、动物、植物 C．动物、植物二、填空题6．根据句意写出词语。

（1）看得多了，不以为奇。

____________（2）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

____________（3）比喻有恒心，有毅力。

____________7．根据选文内容填空。

1．观察：表的秒针会( )，它坚硬的表盖里会发出( )，这声音比蝉鸣要( )，比虫的歌曲要( )。

猜想：这里边一定也有一个( )。

2．从选文中可以看出“我”是一个( )的孩子。

三、语言表达8．用加点的词仿写句子。

1．善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

________________________2．那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？_______________________9．阅读资料，完成练习。

（选做题）通过阅读冯至的资料和作品节选，你觉得诗人冯至和课文中童年的冯至有什么相同点？冯至，当代著名诗人。

第十六课《表里的生物》一、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。

1.《表里的生物》让我们看到了一个____________________的孩子的形象；“为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么呢？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”这些句子都是________句。

从这些句子中，我们可以看出( ) A．“我”是个好奇心很强的孩子。

B．“我”不怕失败，执着追求。

2.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。

从这句话里，可以看出人物的特点是________________。

3.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看。

”“常常请求”写出了自己渴望____________________。

4.在这篇课文里，“我”好奇的是什么？又有什么发现呢？_____________________________________________________________。

5.“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

”“入神”表现了“我”______________________________；“唯恐”表现了“我”______________________________。

6.“此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。

”“常常请求”写出了“我”__________________；“有时父亲答应我，有时也拒绝我”说明____________________________。

7.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

”“不说”表示自己真正认识了____________，认识了_________________。

8.根据课文内容填空。

(1)坚硬的表盖里还会发出_____________的声音：滴答，滴答……这声音比蝉鸣要_______些，比虫的歌曲要_________些。

(2)它的秒针会_____________________________。

部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案学校班级姓名一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。

1. 听到xī shuài（）dān diào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（），wéi kǒnɡ（）出现什么差错。

2. 叔叔连忙lán zhù（）我说：“令人kǒnɡ bù（）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。

”二、词语训练。

（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……1.在括号里填写恰当的关联词语。

2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。

3. “坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。

三、赏析句子。

1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

“我”吓了一跳的原因是__________________________________ _______________________。

“我”感到愉快的原因是______________ ________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。

2. “我爱听这表的声音。

”我一边说一边向着表伸出手去。

这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。

四、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

部编版六年级语文下册16.表里的生物同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音写词语。

kǒng bù dān diàｏhóng liàng qīng cuì lán zhù　lún wéi kǒng zhèng shí　shuài chǒu è chǐ　xī　二选词填空。

1．他这么说，就更增加了表的（秘密神秘奥秘）。

2．但是我也感到愉快，证实我的（猜测假想联想）没有错：表里边有一个活的生物。

3．这声音比蝉鸣要（轻柔柔和温柔）些，比虫的歌曲要单调些。

4．波义耳立即（敏捷敏锐敏感）地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。

三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。

雨后，我顺着林荫小路散步，听着（）的鸟鸣，呼吸着（）的空气，聆听着（）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（）的泉水，真是（）怡人，令人心旷神怡。

四、选字组词。

[援缓暖] （）慢温（）（）助[辨辩辫] （）子分（）（）论[拦烂栏] 灿（）（）杆（）路[澡燥躁] 急（）干（）洗（）五、小小医生：下面画横线的字写错了，请你把它改正在后面的横线上高歌慢舞________ 翻天复地________ 博彩众长________ 美不盛收________ 前伏后仰________ 潇洒青秀________六、选词填空周密精密①这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。

②________的观察是科学研究的基础。

艰难艰巨③建造三峡水电站是一项十分________的工程。

④手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。

七、选择合适的关联词语填入下面的句子中。

只要……就……不但……而且……因为……所以……即使……也……（1）（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。

蝎．子（jiē xiē）被蜜蜂蜇．了（zhē zhé）蒙．骗（mēnɡ ménɡ）被一层玻璃蒙．着（mēnɡ ménɡ）二、看拼音，写词语。

qīnɡ cuì（） zǔ lán（） jù jué（）kǒnɡ bù（） xī shuài（） sān xián（）三、读句子，写出加点词的反义词。

1.它坚硬．．的声音。

（）（）．．的表盖里还会发出清脆2.我看得入神．．的世界盖上。

（）（）．．，唯恐父亲再把这美丽3.这声音比蝉鸣要柔和．．些。

（）（）．．些，比虫的歌曲要单调四、品读句子，回答问题。

1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

（1）哪句话写出了“我”心里的疑惑？请用“”画出来。

（2）“我”为什么会感到愉快？用自己的话说说。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.我想，大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

（1）这句话是“我”对表里为什么会有一只蝎子作出的解释：一是因为_______________________________________________，二是因为___________________________ _________________。

（2）从上面1题中的句子和本句，可以看出“我”是一个怎样的孩子？___________________________________________________________五、按要求写句子。

部编版六年级语文下册第16课《表里的生物》课后练习题（附答案）参考答案：一、读拼音，写词语。

清脆拦截玻璃恶意恐怖蟋蟀柔和可怜生物恐惧二、比一比，再组词。

饰（饰品）悉（悉心）波（波浪）脆（清脆）拦（拦截）怖（恐怖）蟀（蟋蟀）玻（玻璃）桅（桅杆）烂（灿烂）三、多音字组词。

zhē蜇伤zhé海蜇四、近义词。

洪亮—（响亮）和谐—（和睦）神秘—（神奇）拒绝—（谢绝）丑恶—（丑陋）恐怖—（恐惧）请求—（恳求）轻易—（容易）五、反义词。

洪亮—（沙哑）坚硬—（柔软）单调—（丰富）拒绝—（接受）六、用合适的词语填空。

（和谐）的声音（坚硬）的表盖（清脆）的声音（美丽）的世界七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

请求恳求1.张连长（恳求）把最艰巨的任务交给他们连。

2.小姑娘再三（恳求）妈妈带她一块出去。

恰当恰好3.他又筛下一碗，（恰好）吃了三碗酒，再也不来筛。

4.（恰当）地使用修辞手法，能够让我们的作文分数提高。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.配合的很适当。

（和谐）2.温和而不强烈。

（柔和）3.值得怜悯。

（可怜）4.显出，显露。

（呈现）5.（声音）清楚悦耳。

（清脆）九、根据课文内容回答问题。

1.为什么文中“我”的好奇心一天比一天增加呢？因为“我”对表的好奇是需要我去探究原因，而父亲的阻止不仅没让“我”打消念头，反而让“我”觉得表更神秘。

2.文中划线部分，父亲给“我”解释的目的是什么？一是为了阻止“我”随便动，二是因为对“我”这样的孩子无法讲清楚表这种精密的东西的构造原理。

3.最后一个段落中，“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”，这里“这样的话”指的是什么话？“这样的话”指“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个在表里。

”4.为什么“我”后来不说了？请试着把自己的理解写出来、随着年龄的增长，“我”意识到自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表里为什么会发出声音，所以就不再说了。

第16课表里的生物一、看拼音写词语。

qīng cuìlán zhùkǒng bùxīshuàiXiēzi chǐlún wéi kǒng zhèng shí二、比一比，再组词。

脆（）烂（）维（）猜（）跪（）栏（）唯（）情（）三、写出下列词语的反义词。

单调—（）洪亮—（）愉快—（）坚硬—（）继续—（）丑恶—（）柔和—（）呈现——（）猜测—（）四、小小医生：下面画横线的字写错了，请你把它改正在后面的横线上高歌慢舞________ 翻天复地________ 博彩众长________ 美不盛收________ 前伏后仰________ 潇洒青秀________ 五、选词填空。

常常经常1．王菲同学（）迟到，要提出批评。

2．此后我就（）请求父亲把他的表打开给我看。

神秘秘密3．刘胡兰同志为了保守（），献出了自己年轻的生命。

4．他这么说，就更增加了表的（）。

六、回忆课文，回答：1．作者对表里的生物充满了一种怎样的感情？答：_______________________________2．从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么？答：_______________________________七、根据课文内容填空。

1．我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

______有鸟叫得很好听，______有狗吠得很怕人，______蝉在绿树上叫，______有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

2．“‘我爱听这表的声音。

’我一边说一边向着表伸出手去。

”这句话运用______描写和______描写的方法，表现了我好动、______强的特点。

3．本文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是______，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事。

表现了童年的“我”对事物有着强烈的______。

八、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

统编版小学语文六年级下册第16课字词基础训练专项题1、写字表写汉字cuìlán bōlíè【】【】【】【】【】bùxīshuài【】【】【】2、看词语写拼音嘀嗒【】蝎子【】蜇人【】衣钵【】蝈蝈【】和谐【】狗吠【】盲人【】神秘【】呈现【】3、看拼音写词语jī qì zhōng lóu hóng liàng jiē xīn máng rén 【】【】【】【】【】jiān yìng qīng cuì dān diào qǐng qiú jiā sù【】【】【】【】【】chǐ lún bō li wéi kǒng chǒu è kǒng bù 【】【】【】【】【】zhèng shí xī shuài【】【】4、生字扩词脆：【】【】拦：【】【】玻：【】【】璃：【】【】恶：【】【】怖：【】【】蟋：【】【】蟀：【】【】5、多音字组词看kān________ kàn________ 恶è________ wù________调diào________ tiáo________ 蒙 mēng ________ méng________6、填写近义词立即—________ 呈现—________ 增加—________ 拒绝—________高兴—________ 保护—________ 请求—________ 证实—________7、填入反义词清脆—________ 美丽—________ 自动—________ 请求—________答应—________ 单调—________ 增加—________ 坚硬—________8、选择正确的字填空栏拦（_____）杆阻（_____）（_____）截布怖恐（_____）（_____）置（_____）匹9、在括号里填上恰当的关联词语(1)这种设计，（______）减轻了流水对桥身的冲击力，（______）减轻了桥身的重量，节省了石料。

16.表里的生物一、看拼音写词语。

í二、下面词语中字音或字形有误的一组是( )。

A.脆弱(chuì) 拒绝加速蛰手B.恐怖(bù) 玻璃盲人齿轮C.单调(diào) 呈现神秘和皆D.丑恶(wù) 衣钵唯恐毒蝎三、下列词语中,加点字的意思相同的一项是( )A.干脆．清脆．B.丑恶．恶．果C.洪．亮山洪．D.牙齿．齿．轮四、下列横线上填入的词语恰当的一项是( )。

嘀嗒,嘀嗒……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要些,比虫的歌曲要些。

A.温柔单一B.温馨单调C.柔和单调D.柔和单一五、读句子,给加点字选择正确的解释。

1．我那时以为凡．能发出声音的,都是活的生物。

( )A.总共B.概要,要略C.所有的D.平常,普通2. 哪里有死．的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? ( )A.生物失去生命,与“活”相对B.不活动,不灵活C.不可调和的D.不能通过六、在括号里填上恰当的关联词语。

1.我小时候住在一座小城里，城里（）没有工厂，（）也没有机器的声音。

2.父亲怀里的表有时放在桌子上，（）它的秒针会自己动转，（）它坚硬的表盖里会发出清脆的声音3.我（）说（）向着表伸出手去。

七、下面句子的意思不同于其他三项的一项是( )。

A. 哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?B. 没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。

C. 怎么会没有死的东西自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?D. 死的东西不会自己走动,并且不能自动地发出和谐的声音。

八、课内阅读。

我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”父亲没有回答。

我想,大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

类文阅读-16 表里的生物喜爱理科（节选）在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。

当时的理科，包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。

他读了以后，觉得头脑充实，心胸豁亮。

每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……他见农民伯伯在他家米行里进进出出，常常议论天时。

比如，看到天上的云往东飘，他们就说: “云往东，一场空。

”意思是，不会下雨。

这时竺可桢就拉住人家问:“老伯伯，要是云往西呢? ”“云往西，披蓑衣;云往南，水满潭;云往北，好晒谷。

”看到天空有雾，农民们就说:“十雾九晴。

”看到日晕、月晕，他们就说:“日晕三更雨，月晕午时风。

”竺可桢每次听了这些，总是很有兴趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。

渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当作了研究对象。

为什么这一种是红的，那一种是绿的;为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少?他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着:什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的……（选自《科学家的童年》新蕾出版社）1.根据词语写出意思相近的成语。

头脑充实：心胸豁亮：2.想一想，写出至少一个你知道的关于天时的谚语。

3.在这里我们看到了竺可桢的什么精神呢？（）A.钻研精神。

B.牺牲精神。

C.爱国精神。

4.请你来评价一下竺可桢吧。

5.你喜爱哪门功课呢？说说为什么呢？【参考答案】1.示例：胸有成竹、才华横溢、学富五车等。

豁然开朗、心胸宽广等。

2. 示例：朝霞不出门,晚霞行千里；春分秋分，昼夜平分；二月无雨雪，全年无好天；热极生风，闷极生雨等。

3.A4.提示：他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人，极富钻研精神。

5.提示：根据自身爱好发自内心地说出喜欢的原因。

鲁班与锯有一年夏天，鲁班所在的鲁国国王要鲁班召集民工盖一座宫殿，限期3年。

鲁班算了一下，3年的时间，别说盖宫殿，上山砍木头都来不及呀。

部编版六年级语文下册第16课《表里的生物》类文阅读测试题（附答案）喜爱理科（节选）在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。

当时的理科，包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。

他读了以后，觉得头脑充实，心胸豁亮。

每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……他见农民伯伯在他家米行里进进出出，常常议论天时。

比如，看到天上的云往东飘，他们就说: “云往东，一场空。

”意思是，不会下雨。

这时竺可桢就拉住人家问:“老伯伯，要是云往西呢? ”“云往西，披蓑衣;云往南，水满潭;云往北，好晒谷。

”看到天空有雾，农民们就说:“十雾九晴。

”看到日晕、月晕，他们就说:“日晕三更雨，月晕午时风。

”竺可桢每次听了这些，总是很有兴趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。

渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当作了研究对象。

为什么这一种是红的，那一种是绿的;为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少?他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着:什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的……1.根据词语写出意思相近的成语。

头脑充实：心胸豁亮：2.想一想，写出至少一个你知道的关于天时的谚语。

3.在这里我们看到了竺可桢的什么精神呢？（）A.钻研精神。

B.牺牲精神。

C.爱国精神。

4.请你来评价一下竺可桢吧。

5.你喜爱哪门功课呢？说说为什么呢？【参考答案】1.示例：胸有成竹、才华横溢、学富五车等。

豁然开朗、心胸宽广等。

2. 示例：朝霞不出门,晚霞行千里；春分秋分，昼夜平分；二月无雨雪，全年无好天；热极生风，闷极生雨等。

3.A4.提示：他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人，极富钻研精神。

5.提示：根据自身爱好发自内心地说出喜欢的原因。

鲁班与锯有一年夏天，鲁班所在的鲁国国王要鲁班召集民工盖一座宫殿，限期3年。

鲁班算了一下，3年的时间，别说盖宫殿，上山砍木头都来不及呀。

部编本六年级语文下册16表里的生物同步检测试题（含答案解析）16表里的生物1．看拼音写词语。

hóng liàng qīng cuì lán zhù kǒng bù dān diàoxī shuài chǒu è chǐ lún wéi kǒng zhèng shí2．读一读，背一背，并正确工整地抄写。

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

_________________________________3．看拼音，写词语。

xǐ zǎo dàn shēng zhù míng（________）（________）（________）xuán wō yán jiū yǎn jing（________）（________）（________）4．辨字组词。

澡（____）玫（____）域（____）诞（____）燥（_____）攻（____）或（____）延（____）5．在括号里填上恰当的关联词语。

1.这种设计，（____）减轻了流水对桥身的冲击力，（____）减轻了桥身的重量，节省了石料。

2.60周年国庆大阅兵（____）展示了我们国家武装力量建设的成就，（____）树立了民族自信心和自豪感。

3.（____）我的家在美丽的大草原上，（____）我爱美丽的大草原。

4.（___）你不来找我，（___）给我打个电话。

1.乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。

（_______）2.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？（_______）3.风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。

（_______）4.春天的樱花，夏天的紫藤，秋天的黄菊，冬天的蜡梅……点缀着这个美丽的城市。

（_______）7．修改病句。