《会计学基础》课程大纲

《会计学基础》教学大纲目录一、课程说明二、教学要求一、课程说明《会计学基础》是皖西学院会计专科专业的一门专业课，同时也是市场营销专科专业的一门专业基础课，是阐明会计学基本原理的课程。

本课程4学分，72学时，一学期开设。

该课程是是了解会计基本理论和基本方法的途径，是会计专业学习中级财务会计、成本会计、财务管理等专业课程的基础；对于市场营销专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。

二、教学要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，初步运用各种会计核算方法来处理一般会计问题，主要的会计核算方法包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。

由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。

除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学以外，视频资源应充分发挥其特长，多用一些图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。

辅导教师应督促学生学习教材、收看视频课程、及时完成作业。

本课程的教学首先是要求学生自学文字教材，对于重点、难点和疑点问题则可收看微课解决，也可以通过参加网上讨论解决。

面授辅导课不应也不必系统讲授，而主要是在微课资源的基础上引导学生学习和解答疑难问题。

具体教学内容及教学要求如下：第一章会计概述学习目标：通过本章学习，了解会计的起源与发展；掌握会计的含义、内容与目标；了解现代会计学科的基本架构。

教学内容：一、会计狭义的会计：财务会计。

是一个通过确认、计量、记录和报告等基本程序，向企业的信息使用者传递关于企业财务状况、经营业绩、现金流量等信息的经济信息系统。

会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量尺度，对经济活动进行连续、系统和综合的核算，提供以财务信息为主的经济信息，既为外部有关各方的投资、信贷决策服务，也为内部强化管理和提高经济效益服务，是一个生成和提供财务信息并用于管理的系统。

会计学基础课程教学大纲课程名称：会计学基础课程代码：622510010英文名称：Accounting Its Foundations学时：54 学分：3开课学期：3适用专业：会计学课程类别：专业必修课先修课程：无建议教材：《会计学基础》(应用型本科适用教材)董惠良主编立信会计出版社一、课程目的、任务会计学基础是会计学专业基础课，是后续中级会计学课程的入门课。

本课程以基本原理和基础练习为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，课堂上讲述最基本的会计基本循环原理，同时进行模拟实训练习，讲练结合，从练习中让学生自己体会会计的原理、方法和技能。

通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论，基本方法和基本技能，熟练运用各会计核算方法。

二、课程教学基本要求1．教学要求理论与实践相结合。

本课程是理论与实践相结合的课程。

在教学过程中，要将教材所涉及的基本理论、基本方法和基本技能有机地与现实的会计实践结合起来；同时，也应使课堂理论教学与学生参与专业实践相结合，要在课外安排一定时间进行专业实践。

加强课堂练习和课后练习。

为了训练和培养学生的实际操作能力，必须要求学生进行课堂练习和课后作业练习。

课堂上，安排6的学时课内实践。

2．教学重点本课程作为专业基本课，是学习其他财务会计课程的入门课，教学重点：讲解会计及会计核算的基础知识，并不进行过深的理论探讨，以掌握簿记学为主要内容，即，主要是关于会计确认，计量、记录，报告的基本原理与方法。

本课程要与中级会计学的课程衔接，前者以会计核算的基础知识为主，后者主要是通用类会计理论与方法的具体应用。

由于理论和实训兼顾，计划课时严重不足，教师应适当指导学生利用业余时间进行理论扩充和实训练习。

3．与先后课程的联系作为专业基本课，本课程没有前置课程，为后续课程中级会计学奠定基本原理和基础方法。

4．主要教学环节安排本课程理论教学46学时，实践教学6学时，期中考试和机动3学时，共计54学时。

《会计学基础》教学大纲课程名称：《会计学基础》课程性质：专业必修课学分学时数： 4学分，78学时适用专业：会计（注册会计师）专业、财务管理专业修（制）订人：黄妍君修（制）订日期：2019.6.15审核人：审核日期：2019.6.20审定人：审定日期：2019.6.25一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程是会计（注册会计师）专业的专业基础课。

（二）课程目的通过本课程的学习使学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，了解会计信息的收集、整理分类、汇总和批露的全过程，学会编制会计分录、试算平衡表、记账凭证、登记账簿、资产负债表和利润表，使学生对会计学有初步的了解和认识，明确会计的重要性。

为学生在今后的工作中快速融入工作环境和要求打下基础。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章：总论（8学时）1、讲授内容：第一节会计的概念与目标第二节会计的职能和方法第三节会计假设与会计基础第四节会计信息的使用者及其质量要求第五节会计准则体系2、教学要求：了解：会计的产生与发展、会计的特点、概念和分类。

各种会计核算的方法，包括设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表。

会计准则体系。

理解：会计产生与发展的原因。

会计的一般对象，包括企业单位的会计对象和行政事业单位的会计对象，以工业企业为主。

掌握：会计的基本职能和方法。

会计核算的基本前提和会计信息质量要求。

会计基础：权责发生制和收付实现制。

3、教学重点：会计产生与发展的原因。

会计的基本职能和任务。

会计核算的基本前提。

权责发生制。

4、难点：会计信息质量要求。

第二章：会计要素与会计等式（6学时）1、讲授内容：第一节会计要素第二节会计恒等式2、教学要求：了解：常用的会计计量属性。

理解：会计要素的含义与特征。

掌握：会计要素的确认条件与构成。

会计等式的表现形式。

会计恒等式和经济业务对会计恒等式的影响。

3、教学重点：会计要素的含义与特征。

《会计学基础》教案大纲一、课程的性质和任务《基础会计》是经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。

通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。

二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。

对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。

三、课程的教案基本要求通过运用多种教案媒体和形式组织教案，使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。

四、教案方法和教案形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教案媒体、采用多种教案形式组织教案。

应特别注意对作业的批改和讲评，并安排进行会计模拟实验。

五、课程教案要求的层次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教案要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教案要求分为了解和掌握两个层次。

六、教案内容和教案要求第一章总论学习目标：通过本章学习，你应该了解会计是什么，会计干什么，理解会计确认、计量、记录和报告组成了会计核算的全过程，会计核算的基本方法有哪些。

教案内容：一、会计的内容和特点、会计的内容（）会计的内容是会计核算和监督的对象；（）会计的具体内容；（）会计内容的抽象。

、会计的特点会计的特点主要体现在会计核算方面，有三个基本特点：（）以货币为主要计量尺度，具有综合性（）会计核算具有完整性、连续性和系统性（）会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范二、会计的职能和作用、会计的基本职能（）核算职自（）监督职能、会计的作用三、会计的含义会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量尺度，对经济活动进行连续、系统和综合核算，提供以财务信息为主的经济信息，为外部有关各方的投资、信贷决策服务，为内部强化管理和提高经济效益服务的一个经济信息系统。

《会计学基础》教学大纲一、课程说明1.课程性质《会计学基础》是电子商务类一门基础课程。

2.课程教学目的与要求通过教学使学生理解会计学的基本理论，掌握会计核算的基本方法，熟悉会计凭证、会计账簿、会计核算组织的基本内容及程序。

深入理解复式记账原理，熟练掌握借贷记账法、成本计算方法及会计报表的编制等。

为学生学好后续专业课奠定基础。

课程总学时51学时，周学时3学时3.教学内容与学时安排第一章总论 3学时第二章会计要素与会计账户 3学时第三章复式记账原理 6学时第四章账户及复式记账的应用 18学时第五章成本计算 3学时第六章会计凭证 3学时第七章会计账簿 3学时第八章财产清查 3学时第九章会计报表 3学时第十章会计核算程序 6学时4.使用教材与参考书（略）5.课程教学重点与难点教学重点：会计要素、复式记账法（借贷记帐法）的应用、成本的计算、会计报表的编制。

教学难点：会计假设、会计原则、会计要素、会计等式、借贷记账法的应用。

6.课程教学方法与手段理论联系实际，结合案例教学，组织学生进行会计实务模拟实验，增强学生对会计理论的理解，提高学生的实际操作能力。

7.课程考核方法与要求本课程为考试课，采用平时考核与期终考核相结合的考核方法。

平时考核包括出勤情况、听课情况、学习态度、课堂表现、平时作业、实验操作等方面。

占课程总评分的30%。

期中考试占15%。

期未采取闭卷考核方式，侧重于考核学生对会计学原理和会计基础知识的了解和掌握程度，考核学生运用会计核算方法处理经济业务的能力。

占课程总评分的55%。

8.实践性教学内容安排从第六章开始，安排学生随着教学进程，针对某企业某时期发生的经济业务，采用借贷记账法，完成从填制会计凭证开始到登记账簿，对账、结账、编制会计报表等一系列会计核算的综合模拟实验。

9．本课程与其他课程的关系本课程是经济管理类的学科基础课，应在专业基础课之前开课。

二、教学内容纲要第一章总论教学目的与要求:通过本章的教学，使学生对会计的基本概念、基本理论、基本方法有个基本的认识，要求学生深入理解会计对象的具体内容。

《会计学基础》课程大纲四、教学内容第一章总论第一节什么是会计1、会计的产生和发展2、会计的定义第二节会计的对象1、会计对象概述2、会计要素第三节会计的职能和目标1、会计的职能2、会计的目标第四节会计核算的工作内容和会计方法1、会计核算的工作内容2、会计方法第五节会计学和会计学科体系1、会计学2、会计学科体系本章教学重点、难点：重点：会计概念，会计要素的内容、构成及其相互关系，会计核算的工作内容及其相互关系，会计核算方法的组成，会计学的构架。

难点：会计的定义，会计的对象，会计要素及其相互关系。

课程的考核要求：了解：会计的基本概念，会计的产生和历史发展过程理解：会计职能，会计目标，会计学，会计学科体系掌握：会计的定义、会计的对象、会计的基本程序和方法熟练掌握：会计要素的内容、构成及其相互关系，会计核算的工作内容及其相互关系复习思考题1、会计是如何产生和发展的？会计的发展可以分为哪几个阶段？2、如何理解和表述会计的定义？3、如何理解会计的职能？4、什么是资产？资产包括哪些内容？5、如何理解会计的职能？6、什么是负债？如何理解负债是资产来源的一个部分？7、什么是所有者权益？它包括哪些内容？8、什么是会计的目标？简述会计目标与会计职能的联系和职能？9、会计核算的工作内容包括哪几个方面？10、什么是会计核算方法？为什么说会计核算方法是一个完整的方法体系？第二章会计循环（一）：会计分录与会计凭证第一节会计循环1、收集有关经济业务的数据2、分析各项经济业务3、编制会计分录4、过入有关账簿5、编制调整前试算表6、账项调整7、编制调整后试算表8、编制结账分录并过入分类账9、编制结账后试算表10、编制财务报表第二节会计恒等式1、会计恒等式的含义2、资产、负债与所有者权益之间的数量关系3、收入、费用与利润之间的数量关系4、资产、负债、所有者权益收入、费用与利润之间的数量关系第三节会计科目和账户1、会计科目的意义和作用2、账户第四节复式记账1、复式记账原理2、借贷记账法3、借贷记账法的具体应用4、过账和试算平衡第五节会计凭证1、会计凭证的意义和种类2、原始凭证及其填制与审核3、记账凭证及其填制与审核4、会计凭证的传递、整理与保管本章教学重点、难点：重点：以会计循环为起点，认识会计核算的过程难点：会计等式、复式记账、借贷记账法课程的考核要求：了解：了解会计循环的步骤，理解会计等式含义，并准确阐述会计等式理解：会计等式是会计核算的理论基础掌握：会计科目、账户的概念、内容、借贷记账法及账户结构、会计分录及会计凭证的概念、作用、类型及填制熟练掌握：运用借贷记账法编制会计分录和记账凭证复习思考题1、什么是会计等式？它有哪两种表达方式？2、经济业务的发生，是否会影响会计恒等式的成立？为什么？3、什么是会计科目？什么是账户？两者有什么区别和联系？4、什么是复式记账？它的理论依据是什么？它与单式记账比较有什么优点？5、试述借贷记账法的账户结构特点。

会计学基础教学大纲
一、课程简介
会计学是现代企业管理中不可缺少的重要学科之一，本课程旨在为学生提供会计学的基础知识和理论，使学生能够理解和应用会计学原理与方法，掌握会计核算和报表编制的基本技能，为以后的专业学习和实践工作打下扎实的基础。

二、教学目标
1. 理解会计学的基本概念和原则，掌握会计科目的分类和会计账户的建立方法。

2. 掌握会计核算的基本方法和流程，能够编制企业的基本账户和报表。

3. 熟悉会计报表的内容和格式，能够分析并评估企业的经营状况和财务状况。

4. 培养学生的会计思维和分析能力，提高学生的财务管理水平。

三、教学内容
1. 会计学的基本概念和原则
2. 会计科目的分类和会计账户的建立方法
3. 企业会计核算的基本方法和流程
4. 企业基本账户和报表的编制
5. 会计报表的内容和格式
6. 企业经营状况和财务状况的分析和评估
四、教学方法
1. 讲授法：结合教材，对会计学的概念、原则等基础知识进行讲解。

2. 案例分析法：以实际企业的会计核算、报表编制等问题为案例，让学生运用所学知识进行分析和解决。

3. 课堂互动法：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，加深学生对知识点的理解和记忆。

五、考核方式
1. 平时成绩：包括参与度、作业完成情况等。

2. 期中考试：主要考查学生对基础概念和原则的理解和掌握。

3. 期末考试：主要考查学生对会计核算和报表编制的掌握和应用能力。

会计学基础课程教学大纲第一篇：会计学基础课程教学大纲《会计学基础》课程教学大纲一、课程名称1、中文名称：会计学基础2、英文名称：Accounting3、课程号：00310005二、学时总学时学时其中：授课学时实验学时三、考核方式考查四、适用专业非会计学类专业五、课程简介本课程是面向非会计学类专业的选修课程。

通过本门课程的学习，可以使学生明确会计的基本职能、特点及其对象、任务，认识做好会计工作对于加强企业经济管理、提高经济效益的重要意义；理解会计要素、科目和帐户的相关理论和记帐方法及其具体应用；掌握会计凭证、帐簿的基本内容和实务操作中的要求，了解会计核算形式的种类和各种会计核算形式的执行程序；能够阅读和编制基本会计报表，并进行与会计报表相关的财务评价指标计算；了解会计工作的组织、内部管理制度的设置、对会计人员的要求和我国的会计法规体系等等。

六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务《会计学基础》是本校各非会计类专业的共同选修课程之一。

非会计类专业的学生都要在学习本门课程的基础上才能进一步学习有关的会计与财务课程。

《会计学基础》作为会计学科的入门课程，它主要阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，使学生对会计工作有所基本而系统的了解，为以后进一步的学习财务与会计知识以及经济管理理论奠定一定的基础知识。

七、课程内容和教学要求（一）概论 4课时内容包括：会计的概念；会计的产生和发展；会计的职能和作用；会计的对象和任务；会计要素；会计的基本原理，包括会计的基本前提以及会计核算的一般原则；会计核算方法。

教学要求：了解会计学原理的整体结构，掌握会计的基本理论问题，着重理解会计的职能和作用，掌握会计对象、任务和会计要素，在对会计核算的基本前提和一般原则作概括了解的基础上，明确会计核算方法的组成内容、相互联系。

（二）帐户和会计科目 2课时内容包括：会计恒等式；帐户的概念；设置帐户的原则；帐户的基本结构；帐户的分类；会计科目与帐户的关系。