会计学基础

会计学基础知识一、总论（一）会计的定义会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量单位，借助一系列专门的方法，连续、系统、完整、综合地对企业、行政、事业等单位的经济活动进行核算和监督的一种经济管理活动。

从会计的对象、职能和特点入手，可以更清晰理解会计的涵义：1、会计以货币为主要计量单位。

2、会计的主体是企业、事业、行政等单位，该主体决定了会计工作仅在该单位范围之内而不是之外。

村集体经济组织会计的记帐主体是村集体经济组织本身。

3、会计具有核算和监督两大基本职能。

4、会计的对象是一个单位的经济活动，并且该活动能够用货币表现出来。

5、会计对经济活动的核算具有连续性、系统性、完整性、综合性。

6、会计是一种管理活动。

微观上，是某单位管理的重要组成部分；宏观上，是国民经济管理的重要组成部分。

（二）会计的职能和特点1、会计的两大基本职能：核算和监督。

会计的核算和监督两大职能是密切结合、相辅相成的。

核算是监督的基础，只有核算反映的真实情况，监督才有可靠的资料；监督是核算的继续，只有做到严格的监督，才能为经济管理提供可靠的数据资料。

核算：各种经济活动，真实、准确、完整、及时。

监督：真实性、合法性、完整性。

2、会计的特点(1) 会计以货币为主要计量单位，也是现代会计的一个重要特征。

（2）会计对经济活动的核算具有连续性、系统性、完整性、综合性。

（三）会计的对象1、会计的对象是会计核算和监督的内容。

宏观上：会计对象是社会再生产过程中的资金运动；微观上：会计对象是一个单位能够用货币表现的经济活动。

2、会计要素是会计对象的具体化，是将会计对象具体内容按经济特征划分的基本项目。

村集体经济组织的会计要素可划分为：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大要素。

资产、负债、所有者权益是财务状况的静态表现，也是资产负债表的构成要素，体现的是基本产权关系。

收入、费用、利润是经营成果的动态反映，也是收益分配表的构成要素，反映一定期间的经营成果。

会计复习资料第一章总论1.什么是会计？它有什么特点？（P1，P8）答：会计是以货币为主要计量单位,以会计凭证为依据，运用专门技术方法,对一个单位的经济活动进行全面，综合，连续，系统反应与监督，并向有关决策者提供会计信息的一种管理活动。

会计的特点是以货币为主要计量单位，运用一整套专门的方法，对经济活动进行连续，系统和准确的记录和计算：1）会计是以货币为主要计量单位进行综合反映；2）会计以凭证为主要依据运用一整套专门的方法；3）会计对经济活动所提供的数据资料具有连续性，系统性，系统性，综合性和全面性。

2.什么是会计的职能？会计的基本职能是什么？（P9）答：会计的职能是指会计在实践中客观存在的功能，伴随会计的产生而同时产生。

核算与监督职能，反映职能，控制职能。

3.什么是会计目标？我国的财务会计目标是什么？（P10）答：会计目标是指导会计工作，评价会计准则的指针，是会计形同应达到的境地，会计工作人员全力以赴，力争实现的目标。

我国的财务会计目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况，经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。

4.会计任务是什么？（P13）答：通过会计的职能所应该完成的工作，它是会计职能的具体化。

在我国：按照国家的财经法规，会计准则和会计制度进行会计核算，提供以财务数据为主的经济信息，并利用取得的经济信息对会计主体的经济业务进行监督，控制，以提高经济效益。

5.会计核算的方法有哪些？（P22）答：设置账户，复式记账，填制和审核会计凭证，登记账簿，成本计算，财产清查，编制会计报表，会计资料的分析利用。

第二章会计要素1.为什么要划分会计要素？我国企业会计准则中对会计要素是如何划分的？（P25）答：会计要素是从会计的角度解释构成企业经济活动的必要因素，也是根据交易或事项对于可确定的财务会计对象的分类或概括，描述企业资金运动的过程及成果，提供满足各方面的会计信息。

会计学基础知识点会计学是财务管理学科的重要分支，是对经济事务进行记录、分类、汇总和报告的一门学科。

无论你是企业家、会计师、银行家，还是从事与财务相关的职业，理解会计学的基础知识点都是至关重要的。

本文将讨论一些重要的会计学基础知识点，帮助你更好地理解会计学的基本概念。

一、会计学的基本概念1. 会计的定义会计是对经济活动进行记录、分类、汇总、分析和报告的信息系统的过程。

2. 经济事务经济事务指任何对公司产生财务影响的事件或活动。

3. 会计要素会计要素是组成会计信息的基本要素，包括资产、负债、所有者权益、收入和费用。

这些要素以会计等式的形式表现为资产等于负债加所有者权益。

4. 会计周期会计周期指任何一个会计期间内的时间间隔，可以是一个月、一个季度或一年。

二、会计核算1. 会计核算的定义会计核算指对经济活动进行记录、分类、汇总和报告的过程。

2. 会计等式会计等式是资产等于负债加所有者权益的基本原理。

3. 记账记账就是会计核算中最基本的过程，它包括记录和分类经济事务、编制账户表以及准备财务报表。

三、财务报表1. 财务报表的类型企业财务报表通常包括资产负债表、利润表和现金流量表三种类型。

2. 资产负债表资产负债表记录了一个企业在某一时间点的资产、负债和所有者权益。

3. 利润表利润表显示了一个企业在特定时间期间内的总收入、总费用和净收入。

4. 现金流量表现金流量表显示了一个企业的现金流量状况，它显示了一个企业在某一时间期间内的现金流入和现金流出。

四、会计方程和会计簿记1. 会计方程会计方程是会计学中最重要的公式之一，它是资产等于负债加所有者权益的基本概念。

2. 会计簿记会计簿记是记录和分类经济事务的过程，包括两个阶段：日记账和分类账。

五、会计报表的解读成功理解会计报表需要对报表的不同部分和指标有深入的了解。

以下是一些关键指标。

1. 资产负债表- 资产：企业拥有的所有有形或无形的东西，包括现金、贷款、房地产和商品。

《会计学基础》教案教案：会计学基础一.教学目标：1.理解会计学的基本概念和作用2.掌握会计的基本核算方法和流程3.熟悉会计报表的组成和分析方法4.能够运用会计知识解决实际问题二.教学内容：1.会计学的概念和作用2.会计的基本原理和基本假设3.会计的基本核算方法和流程4.会计报表的组成和分析方法三.教学步骤：第一课：会计学的概念和作用1.导入：通过实例引入会计学的概念和作用2.讲解会计学的定义及作用，强调会计在经济活动中的重要性3.开展讨论，帮助学生理解会计学的作用第二课：会计的基本原理和基本假设1.回顾上一课的内容2.解释会计的基本原理和基本假设，以及其重要性3.通过案例分析，帮助学生理解和应用会计的基本原则和基本假设第三课：会计的基本核算方法和流程1.介绍会计的基本核算方法，包括借贷记账法和T账法2.讲解会计的核算流程，包括记账、汇总、分类、核算、报表等环节3.组织学生完成一个实际应用案例，帮助学生掌握基本核算方法和流程第四课：会计报表的组成和分析方法1.介绍会计报表的概念和作用2.分析资产负债表和利润表的组成和意义3.教授会计报表的分析方法，包括水平分析和比较分析4.组织学生进行会计报表分析的实践，提高学生的分析能力第五课：综合应用1.进行一次综合性的小组项目，要求学生运用所学的会计知识解决实际问题2.学生展示结果，并进行讨论和评价3.总结和回顾整个课程的内容四.教学手段：1.课堂讲解：讲解会计学的基本概念、核算方法和报表分析方法2.小组讨论：组织学生通过小组讨论分享理解和解决问题3.案例分析：通过案例分析帮助学生理解和应用会计知识4.实践操作：组织学生进行实际操作和应用，提高实际问题解决能力五.教学评价：1.参与度评价：根据学生的课堂参与情况进行评价2.作业评价：布置相关作业，对学生的作业进行评价3.实践项目评价：对学生的综合应用项目进行评价六.教学资源：1.教材：《会计学基础》2.多媒体设备：电脑、投影仪3.实践案例：提供实际案例以供学生分析和讨论4.讲义：提供课堂讲解的讲义和复习资料七.教学反思：1.通过案例分析和实践操作，能够提高学生的学习兴趣和能动性2.在实践项目中，鼓励学生团队合作和创新能力的发展3.注重学生的实际应用能力。

第一章绪论第一节会计与会计学一、会计的涵义什么是会计？这是我们要提出的第一个问题。

究竟什么是会计，有许多不同的说法，在我国，“会计”一词最早见于《周礼》。

清代学者焦循在《孟子正义》一书中，曾加以解释，“零星算之为计，总合算之为会”。

当时会计含义已有计算、记录、管理和考核等。

随着经济社会的发展，现代社会的会计概念涵义与古代已有着显著不同。

关于会计的定义，中外会计学界至今都没有一个统一的认识。

许多学者从不同角度纷纷提出会计的定义。

目前我国学者主要有以下几种提法：1、管理工具论。

认为会计是一种技术手段，是反映和监督生产过程的一种方法，是管理经济的一个工具。

这个观点从50年代就开始流行。

常见于过去的教科书和财政部的会计制度中。

2、信息系统论。

认为会计是一个经济信息系统，它预定输送有关组织的重要财务和其他经济信息，以供信息使用者判断和决策之用。

这个观点出现于70年代末80年代初，认为会计不直接履行管理职能。

3、技术论。

认为会计是科学、能力和技巧的结合，将具有或至少部分具有财务特征的交易事项以有意义的方式用货币表示，予以记录、分类及汇总并解释由此产生的结果。

4、管理活动论。

认为会计是会计工作，是对能够用货币表现的经济事项，按特定的方法，予以计量、记录、分类、汇总、分析和评价。

我国注册会计师考试用书《会计》教材中，对会计的表述为“会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的经济管理工作”。

其它会计教材和各种用书中也都有着不同的表述方法。

美国会计师协会名词委员会1941年发表的会计名词第1号公报指出：“会计是以货币形式记录、分类和汇总经济业务并说明其结果的技术”；美国会计学会在1966年对会计的定义为：“会计是鉴定、计量和传递经济信息的方法，并使信息的使用者有可能据以作出有根据的判断与决策”。

1977年，美国的西德·戴维森主编的《现代会计手册》明确指出：“会计是一个信息系统。

它旨在向利害攸关的各个方面传输一家企业或其他个体的富有意义的经济信息”。

《会计学基础》教案一、课程的性质和任务《基础会计》是经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。

通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。

二、先修课要求本课程是会计学专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。

对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。

三、课程教学基本要求本课程通过运用多种教学媒体和形式组织教学，要使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。

第二部分学时分配课程教学总学时数65（其中课程学时51，实验14）。

第一章总论【教学目的】本章阐述了会计的基本理论问题，目的是要使初学者对会计产生和发展的过程及原因，会计的含义、会计的职能、会计的目标、会计的任务以及会计核算所采用的方法等基本知识有所了解。

通过学习本章对会计基础知识应有比较清楚的认识和把握。

【教学难点】会计的含义、会计的职能、会计的目标【教学重点】会计的含义、会计的职能、会计的目标、会计核算的方法【教学方法及手段】讲练结合；多媒体【自学内容】会计的任务与作用【教学内容】第一节会计的产生与发展【基本内容】一、会计是适应生产活动发展的需要而产生会计是适应生产活动发展的需要而产生的。

生产活动是人类赖以生存和发展的基础，也是人类最基本的实践活动。

生产活动的过程，同时也是对经济资源耗费的过程。

在生产活动过程中，一定是先有投入（耗费），后有产出（收入）。

记录生产过程的耗费与收入，并加以比较，才能判断是否有经济效益，继续生产是否有意义。

收入大于耗费，经济才会发展，社会才会进步。

二、会计是生产活动发展到一定阶段的产物会计并不是在生产活动发生伊始就产生的，它是生产发展到一定程度，劳动成果有了剩余以后，才需要对劳动成果、劳动耗费以及剩余劳动成果进行计量、计算和记录。